1、分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一） 陳保挺分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一） 陳保挺用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下老師生日時(shí)一次能 吃一塊蛋糕的 , 你覺(jué)得老師能做到嗎？ 老師生日時(shí)一次能北師大版五年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）北師大版五年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一） 可以表示什么？舉例說(shuō)一說(shuō).34說(shuō)一說(shuō)方法一方法二方法三 可以表示什么？舉例說(shuō)一說(shuō).34說(shuō)一說(shuō)方法一方法二方法把一張紙平均分成4份返回把一張紙平均分成4份返回畫(huà)了4個(gè)三角形，其中3個(gè)返回畫(huà)了4個(gè)三角形，其中3個(gè)返回圈起來(lái)的骨頭占總數(shù)的3/4圈起來(lái)的骨頭占總數(shù)的3/4把整體（單位）“1”平均分成若干

2、份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。取出的份數(shù)整體“1”平均分的份數(shù)什么是整體（單位）“1”呢？什么叫作分?jǐn)?shù)？把整體（單位）“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份拿出全部果子的徒弟們，為師餓了，去找些果子來(lái)！好的，這就去！拿出全部果子的徒弟們，為師餓了，去找些果子來(lái)！好的，這就去！拿出全部果子的八戒，你又饞嘴了是不是？冤枉呀師父！拿出全部果子的八戒，你又饞嘴了是不是？冤枉呀師父！拿出全部果子的桃子的 梨的蘋(píng)果的8個(gè)8個(gè)6個(gè)小結(jié)：同一個(gè)分?jǐn)?shù)，對(duì)應(yīng)的整體不一樣，那么 分?jǐn)?shù)所表示的具體數(shù)量也不一樣。拿出全部果子的桃子的 梨的蘋(píng)果的8個(gè)8個(gè)6個(gè)小結(jié)：同一個(gè)拿一拿拿一拿121212121分米

3、快速搶答:把誰(shuí)看作整體”1”1分米快速搶答:把誰(shuí)看作整體”1”分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)-完整課件PPT老師生日時(shí)一次能 吃一塊蛋糕的 , 你覺(jué)得老師能做到嗎？ 老師生日時(shí)一次能分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)-完整課件PPT分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)-完整課件PPT1212121相同分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的“整體”不同，它所表示的具體數(shù)量就不同。（大大小?。?212121相同分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的“整體”不同，它所表示的具體數(shù)填一填用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的 涂色部分。5814364891246填一填5814364891246選一選(1)一根圓木的 是 ，這根圓木是下面三根中的哪一根？(2)一個(gè)圓的 是 ,這個(gè)圓是下列圖形中的哪一個(gè)?3141（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）選一選(1)一根圓木的 是 ，一個(gè)圖形的 是 ，畫(huà)出這個(gè)圖形。一個(gè)圖形的 是 ，畫(huà)出這個(gè)圖形。 今天你有什么收獲？對(duì)自己的評(píng)價(jià)怎么樣？ 學(xué)過(guò)今天的知識(shí)，你想到哪些分?jǐn)?shù)？你是怎么想的？ 今天你有什么收獲？對(duì)自己的評(píng)價(jià)怎么樣？ 學(xué)過(guò)小結(jié)： 一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。如：8枝鉛筆的 是4枝，而6枝鉛筆的 是3枝。1212一個(gè)分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的“整體”相同，同一個(gè)分?jǐn)?shù)表示的具體數(shù)量也就相同。如：8枝鉛筆的