1、第 學校心理健康教育活動方案7篇 學校心理健康教育活動方案篇1 為進一步加強我區(qū)學生心理健康教育工作，在全社會營造關注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領學校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學生身心健康成長。按照市教委相關文件要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準備，全力開展好我區(qū)今年“5.25”學校心理健康月主題活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下： 一、活動主題： 溫暖你我陽光同行 二、參加對象： 全區(qū)各中小學、職校在校師生 三、活動時間： 20_年4月22日5月25日 四、活動目標 1、貫徹落實市教委關于進一步加強各級各類學校學生心理健康教育工作的實施意見（_教委【20_】-號），

2、堅持心理健康教育與思想道德教育相結合，積極引導學生參與心理健康教育活動，通過各種積極、生動、活潑的形式，鼓勵學生進一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進學生和諧健康成長。 2、組織發(fā)動學生、教師及家長積極參與體驗，推動學校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作，實現(xiàn)學校開展心理健康教育工作和學生接受心理健康教育的全員覆蓋。 3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過課程、活動、服務等多元載體，把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延?；顒咏Y束，及時總結鞏固成果。 五、活動要求： 1、各單位要根據(jù)實際，在“5.25”學生心理

3、健康教育活動月期間，著力搞好知識普及，認真安排活動項目，科學制定活動計劃。 2、要充分考慮各階段學生心理發(fā)展規(guī)律和特點，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實把心理健康知識融入到各種活動中，努力吸引廣大學生踴躍參加，以達到預期效果。 3、要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機，宣傳心理健康教育知識及活動開展情況，推動活動在學生中間漸進深入，不斷擴大活動影響力。 4、在積極開展心理健康教育活動的基礎上，及時總結，并于心理健康教育月活動結束一周內(nèi)，將亮點活動報道（word文檔粘貼照片）發(fā)送到德育科公郵。 學校心理健康教育活動方案篇2 各二級學院： 為進一步拓展大學生心理健康教

4、育渠道，提升大學生心理健康教育實效，推動我校大學生心理健康教育工作，促進學生全面健康發(fā)展，根據(jù)省教育廳關于在全省高校開展“20咱愛您”心理健康教育周和“2我愛我”心理健康教育月活動的通知（-教辦學20_-號）的要求，經(jīng)研究，決定在我校開展第十三屆“2我愛我”大學生心理健康教育月活動，現(xiàn)就有關事項通知如下： 一、活動時間 20_年-6月 二、活動主題 塑造陽光心理成就美麗人生 三、活動內(nèi)容 1、開展豐富多彩活動，培育學生陽光心態(tài)。通過開展知識競賽、征演講比賽、校園心理情景劇、素質(zhì)拓展游戲、心理影院、心理沙龍等系列活動，宣傳“2我愛我”大學生心理健康教育月的內(nèi)涵，進一步普及心理健康知識，展示學生陽

5、光心理，營造健康向上、積極進取的校園化氛圍。 2、組織開展心理培訓和團體輔導。堅持開展心理委員、寢室長培訓，提高心理委員、寢室長識別周圍同學心理危機預警信號的能力；指導班級心理委員組織開展學生樂于接受的主題活動；充分發(fā)揮心理委員、寢室長在學校、學院與廣大學生之間的“橋梁”作用。針對不同學生群體的需求，研究制訂相應的團體輔導計劃和實施方案，努力幫助學生緩解心理壓力，解決心理問題，提升心理品質(zhì)。 3、加強個體心理疏導和危機干預。要積極宣傳心理自助方法和求助渠道，扎實開展心理晤談、博客論壇、QQ、心理熱線等多種途徑的個體心理疏導服務，幫助學生化解心理困惑，排憂解難。關心幫助就業(yè)困難的學生，陪伴他們平

6、穩(wěn)度過心理低落期。堅持以人為本原則，深入細致地排查和分析學生心理情況，充分發(fā)揮四級心理健康教育工作網(wǎng)絡作用，做好心理危機的預防和干預，確保學校安全穩(wěn)定。 四、獎項設置 本屆心理健康月設個人單項獎若干和優(yōu)秀組織獎6個。個人單項獎的設立見各項具體活動；優(yōu)秀組織獎由二級學院申報，學校根據(jù)各學院工作情況綜合評定。優(yōu)秀組織獎申報截止時間為6月8日（申報表見附三）。 五、活動要求 1、高度重視，加強領導，切實提高活動實效。各學院要高度重視，加強領導，圍繞活動內(nèi)容，結合學院特點，確定系列活動主題，統(tǒng)籌設計，形成切實可行的活動方案。 2、精心組織，彰顯特色，形成全員參與、學生受益的良好氛圍。各學院在配合開展活

7、動的同時，要加強大學生心理健康教育工作與學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育、學生管理等各項工作的融合滲透，積極創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容，努力打造具有自身特色的精品活動。 3、認真總結，重在實效。各學院要及時總結心理健康月工資，做好宣傳報道和信息、材料的整理歸檔工作。推進心理健康教育工作常態(tài)化，鞏固心理健康月的活動成果。 學校心理健康教育活動方案篇3 一、指導思想: 為了營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結合本校學生特點及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。 二、活動時間:5月18日5月25日 三、活動主題:快樂成長，創(chuàng)建美好的學習

8、生活。 四、活動目的： 1、引導學生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。 2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。 3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響；引導家長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的心理健康教育工作。 五、活動對象：全體師生 六、活動內(nèi)容: 1、組織一個心理健康教育活動周啟動儀式，周一升國旗時組織國旗下的講話，擴大心理健康教育影響力，營造人人為健康、健康為人人的氛圍。 2、組織一次主題班會。以班級為單位，根據(jù)學生不同年齡特點 組織一次心理健康教育專題班會，引導學

9、生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達到釋疑解惑、減壓減負的目的?；顒觾?nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻?；顒訒r間20_年5月24日下午活動課，黑板寫上主題“快樂成長，創(chuàng)建美好的學習生活”。 3、開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術創(chuàng)意競賽活動，讓學生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動漫等藝術創(chuàng)意比賽，達到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。三四五年級每班上交3幅優(yōu)秀作品，A4紙張大小。 4、寫一封傾訴信。四五年級組織學生給父母或者老師寫一封信，或傾訴心聲，或分享快樂，或分擔苦惱，釋放心理壓力，調(diào)節(jié)情感體驗。每班上次3篇優(yōu)秀作品，作文稿紙自備。 5、觀看一次主題電影。根據(jù)學生不同的心理特點，

10、組織學生觀看背著爸爸去上學，培養(yǎng)學生積極向上的陽光心態(tài)，四五年級的學生寫一篇觀后感，作文稿紙自備?；顒訒r間周末由家長陪同觀看。 七、活動要求： 各班活動資料于5月29周一完成上交。 學校心理健康教育活動方案篇4 一、活動主題 健康心理美好青春 二、活動時間 10月10日-11月10日 三、組織領導 顧問： 組長： 副組長： 成員： 四、活動安排 (一)啟動儀式 1、時間地點：10月10日7:00運動場 2、承辦單位：本部(心理中心)、河西(護理學院) 3、活動內(nèi)容：升國旗、領導講話、宣讀活動方案。 (二)主題宣傳 1、時間地點：10月11日校本部、河西校區(qū) 2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務

11、中心 3、活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳。 (三)專題培訓 1、時間地點：10月17-20日晚實訓樓106 2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務中心 3、活動內(nèi)容：新生心理委員心理專題培訓。 (四)電影賞析 1、時間地點：10月17-21日分班多媒體教室 2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、心理健康協(xié)會 3、活動內(nèi)容：組織觀看風雨哈佛路并交流討論。 (五)快樂游藝 1、時間地點：10月18日校本部樟樹林 2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會 3、活動內(nèi)容：組織有獎心理游藝活動。 (六)主題班會 1、時間對象：10月25日各在校班級 2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會 3、活動內(nèi)容：以心理

12、話題辯論和知識競答為主要內(nèi)容，分班組織“心理達人”主題班會，并錄制5-10分鐘的視頻。 4、獎項設置：在全校范圍類評選一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個，優(yōu)勝獎若干個，頒發(fā)證書并予物質(zhì)獎勵。 (七)心理普查 1、時間地點：10月底-11月初校本部、河西校區(qū) 2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務中心 3、活動內(nèi)容：20_級新生心理普查工作及數(shù)據(jù)處理。 (八)成果展示 1、時間地點：11月8日校本部、河西校區(qū) 2、承辦單位：校心理健康協(xié)會、心理委員聯(lián)合會 3、活動內(nèi)容：心理健康教育活動月各項活動成果展示。 五、河西校區(qū)有關活動由護理學院負責組織實施。 學校心理健康教育活動方案篇5 為進一步宣傳普及

13、心理健康知識，強化學生個人關注心理健康、提高心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能的意識，促進學生身心健康發(fā)展，大石中心小學計劃開展為期一學期的心理健康教育活動。 一、活動宗旨 通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動為載體，大力宣傳心理健康知識，營造一種關注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育，增強學生的心理保健意識，提高學生的心理健康水平，促進學生全面發(fā)展和健康成長。 二、活動主題 沐浴心育陽光健康快樂成長 三、活動時間 第二學期 四、活動內(nèi)容 活動一：心理健康活動啟動

14、儀式（3月份） 1、宣布心理健康活動啟動 2、學校領導講話心理健康教育活動的目的、意義和基本要求 3、學生代表發(fā)言 活動二：“懂得感恩勇敢表達”（4月份） 結合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機，圍繞“感恩”主題，為了讓學生懂得感恩，并勇于表達自己的感恩之情，面向全體學生收集繪畫、制作賀卡、手抄報等優(yōu)秀作品。 一到三年級可以是以“給媽媽畫一張畫（做一張賀卡）”的方式進行；四到六年級則可以做感恩主題的手抄報。要求先在本班內(nèi)展示評比，每班再上送5份學校參評。（評比時間：第十周前） 活動三：心理主題黑板報比賽（5月份） 各班還有樓梯的黑板報以“沐浴心育陽光健康快樂成長”為主題出一期黑板報。一二年段以學生

15、的學習為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，怎樣讓孩子們快樂學習；三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內(nèi)容；五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內(nèi)容。學校統(tǒng)一組織評比。 活動四：播放心理教育主題電影（六一節(jié)當天） 電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時間，播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導。 推薦電影目錄如下： 1）缺乏學習動力：決戰(zhàn)冰河、洛奇、阿拉伯的勞倫斯 2）缺乏信心：穆里爾的婚禮、心雨花露 3）自卑失落：阿甘正傳、少林足球、肖申克的救贖 4）交流障礙：對她說、墮落的

16、天使、雨人 5）失敗或絕望：遠大前程、功夫熊貓、小鞋子 6）厭倦生活：天生愛情狂、凡夫俗女、心理游戲 7）自私、人際關系淡漠：愛在黎明破曉前、愛在日落余輝時、愛，回家、走路上學 8）緊張：虎口脫險、小孩不笨 活動五：主題征文比賽。（6月份） 面向三到六年級學生開展心理征文比賽。 征文要求：文章符合本次心理教育活動主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內(nèi)容積極、健康、向上。 文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。 文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。 評比：每班上交兩份進行全校評比，第十八周前完成。 活動六：心理知識廣播站（整個學期內(nèi)每

17、月一次） 校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于午間等固定時間播放關于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。 獎勵方案： 學生：獎狀和獎品班級：獎狀并全校表彰。 五、活動要求 （一）高度重視，認真落實 全校務必高度重視該活動的開展，對各班級的活動參與度及參與質(zhì)量要及時給予總結評價。 （二）緊扣主題，調(diào)整拓展 為提高活動的實效性，力避搞形式，走過場。學?？稍诰o扣主題的前提下，根據(jù)自己的客觀實際，對方案設計的“活動內(nèi)容”適當予以調(diào)整和拓展。 （三）常抓不懈，注重內(nèi)涵 心理健康教育是一項長期的系統(tǒng)工程，學校要在常規(guī)推進的基礎上，特別注重活動的總結與反思，努力提升活動的內(nèi)涵。 學校心理健

18、康教育活動方案篇6 一、活動宗旨 為進一步加強我校師生心理健康教育及咨詢工作，營造校園的心理教育氛圍，引導學生認識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應校園生活，正確認識自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長動力，促進身心健康和全面發(fā)展，營造關注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，屏峰學校決定開展以“關愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動。 二、活動主題： 關愛心靈，全面發(fā)展 三、活動目的： 1、旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平。 2、幫助學生解決心理困惑，提高自我教育的積極性、主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性。 3、學會心理調(diào)適的基本技巧，營

19、造積極向上的心理氛圍，促進學生全面發(fā)展和健康成長， 4、讓更多的同學進一步意識到，在認真學好知識的同時，還應積極地關注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應現(xiàn)代社會的需要。 四、活動時間： 3月20日 五、活動內(nèi)容： (一)傾聽心靈的聲音溫馨校園廣播 活動目的：通過校園廣播宣傳心理健康的小故事，小常識，讓學生了解心理學，引導廣大學生保持積極的生活態(tài)度，學會心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。 (二)讓心理健康融入我們的學習生活 活動主題：心靈的成長 活動內(nèi)容：周一學生國旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進我們的學習生活”。從學生自身的實際出發(fā)，讓學生認識學習的重要性

20、。 活動目的：中小學生對學習的認識不夠，因此呼吁大家在學習中運用心理知識，將學習變更加有趣。 活動時間：每周一升旗儀式 (三)書香苑心理知識板報 活動主題：書香苑心理知識普及與宣傳 活動內(nèi)容：每個班出一期有關中小學生心理健康知識為主題板報。內(nèi)容包括心理健康標準、人際相處技巧、心理保健、生理知識等板塊。 活動目的：宣傳心理學知識，擴大學生視野，使學生走近心理，親近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學生心理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。 活動時間：3月28日 (四)活在當下心理健康活動課 活動主題：把握今天，把握現(xiàn)在 活動目的：通過主題班隊活動課讓學生

21、懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學習，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。 活動時間：4月24日 (五)心理健康知識手抄報比賽 活動要求：手抄報要求有刊頭設計，刊名要切合“關愛心靈，重視心育”之主題。結構設計新穎，布局合理，圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識性錯誤。 活動目的：通過讓師生了解心理學基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學師生理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。 活動時間：4月26日前上交 (六)心理健康教育征文 活動要求：心理健康教育征文以案例分析、論文、調(diào)查報告、研究報告、經(jīng)驗總結、案例分析、感想體會等形式展現(xiàn)。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關系、悅納學生、積極面對挫折、科學管理壓力、_職業(yè)倦怠等方面著手。 活動時間：4月26日上交 (七)關愛留守兒童心理健康講座 活動主題：關愛心靈，重視心育 活動目的：通過對我校留守兒童進行心理健康講座，讓他們在心理上健康成長。特別對一些有心理問題的留守兒童，如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進行個別輔導。 活動對象：全校留守兒童 活動時間：4月29日 活動地點：學校操場 (八)心靈運動之旅 活動目的：通過團體運動項目，調(diào)試心境，舒緩心理壓力，培養(yǎng)團隊意識，鼓勵學生走入陽光、走向運