1、.確定位置（一）都江堰市綠地土橋小學(xué)：雷波教學(xué)內(nèi)容：北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)65、66頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：通過具體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用能根據(jù)方向與距離確定物體的位置能描述簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)方向和距離確定物體的位置教學(xué)難點(diǎn)：能描述簡(jiǎn)單的路線圖教學(xué)過程：復(fù)習(xí)引入：導(dǎo)入：以前我們已經(jīng)學(xué)過一些確定位置的方法：還記得這些方向在平面圖上是怎么規(guī)定的嗎？請(qǐng)你把這些方向填在題單上。全班交流，揭示課題探究新知1、探索用方向確定位置（1）、引入（2）、你想去哪個(gè)館？這個(gè)館在噴泉廣場(chǎng)的什么方向？你是怎樣知道的？（3）、小結(jié)：2、探索用方向加角度來確定位置（1）、猜一猜：老師想去哪個(gè)館？我想去的館在噴泉廣

2、場(chǎng)的東北方。（2）、能確定老師想去的具體位置嗎？（3）、怎樣區(qū)分這兩個(gè)場(chǎng)館呢？學(xué)生獨(dú)立思考后，教師適時(shí)引導(dǎo)得出要用方向加角度來區(qū)分（4），你能找到與熊貓館有關(guān)的角嗎，指名說后小結(jié)（5）、學(xué)生活動(dòng)：選擇其中一個(gè)角，量一量它的度數(shù)，并嘗試說一說熊貓館在噴泉廣場(chǎng)的什么方向（6）、出示相關(guān)度數(shù)，說一說你喜歡的場(chǎng)館在噴泉廣場(chǎng)的什么方向，指名說，同桌互說（7）、全班交流：強(qiáng)調(diào)方向和度數(shù)必須對(duì)應(yīng)（8）、搶答3、探索用方向和距離來確定位置（1）、北偏東60度的方向是哪個(gè)館？能確定具體場(chǎng)館嗎？（2）、怎樣區(qū)分大象館和長(zhǎng)頸鹿館的位置呢？（3）、出示相關(guān)數(shù)據(jù)，現(xiàn)在你能準(zhǔn)確描述大象館的具體位置嗎？長(zhǎng)頸鹿館呢？指名說（4）、請(qǐng)你準(zhǔn)確描述熊貓館和獅虎山的位置（5）、選擇一個(gè)場(chǎng)館，和同桌互相說一說。（5）、小結(jié)：確定一個(gè)物體的具體位置需要方向和距離兩個(gè)條件4、探索行走路線（1）、參觀完斑馬場(chǎng)后，同學(xué)們想去猴山，他們應(yīng)該怎樣走呢？學(xué)生獨(dú)立思考后同桌互說（2）、全班交流，強(qiáng)調(diào)隨著觀察點(diǎn)的變化，方向也發(fā)生了變化（3）、參觀完猴山，同學(xué)們還想