1、 小學(xué)支教心得體會小學(xué)支教心得體會1 兩年的支教生活馬上完畢，回憶兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我鄙視很多優(yōu)秀教師忘我的奉獻精神，仔細負責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)心下，我順當(dāng)完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、遵紀守法，做教學(xué)一線的一般人。 自從我踏進校園那一刻起，就以高度負責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按

2、時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。 其次，與群眾打成一片，不搞特別化。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事。 第三，樹立仆人公的意識。但凡涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個角度去考慮，但凡關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是仔細爭取 二、仔細做好班主任工作。 在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注意以下幾個方面的工作： (1)注意孩子的養(yǎng)成訓(xùn)練。我利用班會課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為標(biāo)準、小學(xué)生守則，逐步培育學(xué)生良好的共性行為習(xí)慣。 (2)培

3、育孩子的自覺性。從紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語等方面對學(xué)生進展標(biāo)準化訓(xùn)練，使孩子們明白該做什么，不該做什么。 (3)重視主題班會和社會實踐的開展。 (4)努力創(chuàng)立團結(jié)的班集體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進班集體的優(yōu)秀事例，并選取電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。 三、仔細聽課、備課，細心做好教學(xué)工作。 (1)是“聽”，根據(jù)學(xué)校的安排，我仔細聽了很多優(yōu)秀教師的公開課，從中學(xué)到了很多，積存了豐富的課堂閱歷。 (2)是“寫”，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對教學(xué)中的見解，有針對性的對學(xué)生各個不同層面做出分析，仔細撰寫好教案。 (3)是“教”，在教學(xué)過程中，我面對農(nóng)村的訓(xùn)練現(xiàn)實，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本

4、學(xué)問和學(xué)生實際結(jié)合起來組織教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成狀況、測試的狀況來進展教學(xué)。 四、關(guān)懷學(xué)生，奉獻愛心。 我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，個人衛(wèi)生訓(xùn)練，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷學(xué)生的生活狀況，常常和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個學(xué)生家里比擬困難，就發(fā)動同學(xué)一起來幫忙生活有困難的學(xué)生。 兩年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一

5、筆。我盼望在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，連續(xù)本著對訓(xùn)練事業(yè)的熱忱，以我心努力去探究，去奮斗。 小學(xué)支教心得體會2 時間消逝，半年的支教生活馬上面臨完畢，回憶這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。 這一學(xué)期的支教生活經(jīng)受在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)受的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任，讓我走進了我生命中作為訓(xùn)練者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教。通過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現(xiàn)就一學(xué)

6、期來的支教狀況總結(jié)如下： 一、思想方面 仔細學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練的各種事情。工作中，我用教師的標(biāo)準嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，樂觀向同學(xué)們傳授學(xué)問，盡自己所能，專心訓(xùn)練每一個學(xué)生，用行動告知自己，學(xué)生的成績便是自己的成績，學(xué)生需要的學(xué)問便是表達自己價值的時機，要為自己負責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。 二、工作方面 剛到小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開頭定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及安康的心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的答復(fù)消失錯誤時，我會送給他一個“微笑”，由于“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)

7、們來說卻是下次更加努力的確定。 每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。 三、生活方面 在這一學(xué)期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有肯定距離，但看到孩子們樂觀的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓舞，也給我的工作增加了無窮的動力。 四、完畢語 我的“支教”工作雖然完畢了，但一顆牽掛的心

8、還留在那里?；蛟S我的到來不能立刻轉(zhuǎn)變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清爽的空氣。通過這一學(xué)期與教師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情意，讓我的工作力量得到了更多的熬煉、提高，收獲了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)時機。 支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不行磨滅的一筆，生命由于它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。 小學(xué)支教心得體會3 _年11月9號，愛心支教部最終等來了去堂下小學(xué)支教的時機。小雨蒙

9、蒙，但阻擋不了我們前進的步伐。綠絲帶在雨中飄揚，訴說著我們的堅決。 本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午12人，每人負責(zé)一節(jié)課。上午9點45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計算機樓前集合完畢，全部人胸上貼有代表青志的隊徽，手腕上系有代表治理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟顫抖，不免有點兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅決、期盼。心情是簡單的，有可怕等不到車錯過給小孩子上第四節(jié)課的時機，有希望見到小孩子天真地笑，還不忘時時回憶已經(jīng)備好的教案。137來了，我們長舒一口氣，半個小時后下車，此時已經(jīng)很晚，還有一段路要走，此時我們顧不了那么多

10、了，奔馳著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲埋怨. 快到學(xué)校時給校長打了電話，說我們立刻到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長告知他們不要緊急，我信任你們肯定可以做好。進校門后，我和副隊楊靜到教師辦公室與教師溝通，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個字和幾本課外書，書雖然不多，盼望能給孩子們豐富下視野。溝通過后，干事分別到各自所教班級，與小孩子拍照玩耍。 上課鈴響后，整個學(xué)校都恢復(fù)了安靜，他們開頭在講臺上盡情的展現(xiàn)自己，校長帶隊到教室聽課，仔細地做著聽課記錄，能看出學(xué)校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與教師溝通，仔細聽取他們的建議，以在下一次改良。從校長和教師口中了解

11、到，第一次站上講臺就能講成這樣，已經(jīng)特別不錯了。能得到學(xué)校教師的認可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的時機，有的中午沒有吃午餐，每個人都自己預(yù)備了小禮物小獎品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓舞的話，很感動，由于有愛心，全部事情都不成事情，我為愛教的20個干事感到傲慢。 上午課完畢后，他們走后，我留在教室吃午飯，快到一點時候，已經(jīng)有小孩子來了。在與他們溝通中發(fā)覺許多參與過鄉(xiāng) 里唱歌跳舞競賽，還有參與運動會獲獎的，包括與教師溝通中也發(fā)覺學(xué)校師資力氣和教學(xué)水平，在鄉(xiāng)上排名前列。他們給我唱歌跳舞，給他們拍照、錄下了視頻，那些小孩子真的很得意很活潑。他們爭先恐后的讓我給他們拍照

12、，給他們簽名，突然發(fā)覺自己成了孩子們眼中的明星，同時也感到了身上的責(zé)任。 一次支教我們教不了太多學(xué)問，但是一舉一動都在影響著他們，或許我們就是他們想要成為的人。讓我印象最深的是三年級的一個叫熊召旺的.，當(dāng)時在上數(shù)學(xué)課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊教師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)受過什么，我不知道該怎樣幫忙他，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里畢竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)覺，進而去賜予他們力所能及的幫忙。雖然預(yù)備了本子、筆，但最讓孩子快樂得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小

13、的綠絲帶能帶給他們這么多歡樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。 下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課快速吸引了他們仔細地聽課。兩節(jié)課后，學(xué)生放學(xué)，干事們幫忙孩子清掃教室、樓道，那時還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。 但也消失了一點兒小意外，按課程表上備課，結(jié)果體育課一般都上數(shù)學(xué)課，干事們臨場發(fā)揮，有點小緊急，還有孩子們太活潑.在之后的工作中肯定會吸取教師建議,我信任愛教會越走越好. 小學(xué)支教心得體會4 時間如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶這近

14、四個多月的大學(xué)生支教實習(xí)生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)受在我腦中翻動著，這次支教實習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)受。20_年x月x日我懷著一顆感動而忐忑擔(dān)心的心踏上了發(fā)往_縣的大巴。全部的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校統(tǒng)一安排送到相對的支教地點，心情得到了一些勸慰。經(jīng)過了2個小時的車程我們最終抵達_縣，經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個最終到了我的支教實習(xí)學(xué)校_x鄉(xiāng)中心小學(xué)。這個學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校真的很小，沒有我們學(xué)校的一百分之一大，但領(lǐng)導(dǎo)很熱忱，問寒問暖照看我們的飲食起居。 心里想著這就是我支教實習(xí)的地方，多少有點擔(dān)憂，在我面前是我人生中從未遇到的挑

15、戰(zhàn)，還好這里的教師和領(lǐng)導(dǎo)很熱忱，以來就熱忱的款待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)當(dāng)英勇的承受。我實習(xí)生活正式開頭了。 進入學(xué)校，我們沒有馬上投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的狀況。通過教師的介紹以及自己的觀看。我對學(xué)校有了一個初步的了解。鄉(xiāng)中心小學(xué)的規(guī)模很小，在職是教師僅有60人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們每人都安排了比擬有閱歷的教師指導(dǎo)我們。 這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。這樣的條件我還是比擬滿足的，因此在這一個星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)覺教師和學(xué)生吃飯的方式很有特點。我們教師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，教師們根

16、本上都回家了，所以常常性的學(xué)校只剩下我們幾個。 學(xué)校安排我們每個月要聽夠十五節(jié)課，我認為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)學(xué)問足夠的勝任他們的教師，但我們所學(xué)的都是理論學(xué)問，卻很少的付出實踐。因此教學(xué)閱歷缺乏，熟悉到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科教師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校里的確有一批老教師。他們在教學(xué)教法上討論多年，有許多的訓(xùn)練教學(xué)閱歷值得我去探究。雖然年齡比擬大，但是，在這方面，當(dāng)之無愧的是“教授”級人物。通過這短時間的聽課。我感覺收獲不小。一位三年級的數(shù)學(xué)教師，就是我的指導(dǎo)教師。她從事十多年的教學(xué)，我感覺她特殊值得我學(xué)習(xí)。比方她的教學(xué)規(guī)律很

17、嚴謹，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。固然還有其他一些教師上課時的游刃有余，深入淺出，娓娓道來。 在實習(xí)期間，我不僅要進展教學(xué)工作實習(xí)，同時，還要幫忙學(xué)校其它方面的工作。來其次周就開頭給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很快樂。我想我肯定要抓住這次時機。我認為我的工作重點是：學(xué)以致用，仔細鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并預(yù)備為之努力。在支教實習(xí)期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué)。基于這些考慮，我熟悉到作為一名實習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實。這樣

18、，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我樂觀地與指導(dǎo)教師溝通，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)閱歷，仔細鉆研教材，專心備課，細致仔細批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個教師應(yīng)當(dāng)做的，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負責(zé)，也做到了對自己負責(zé)。在這四個月中，我感覺我積存了肯定的教學(xué)閱歷，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。 支教的四個多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我漸漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授學(xué)問。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之

19、間的關(guān)系。使我越來越堅決教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。仔細的對待教學(xué)。 假如說，當(dāng)時只是對支教生活的向往，假設(shè)。那么這4個月的支教過程中，我真真實切的感受到了平淡，一種至美的境地!我信任我會把它永久牢記于心，體會其中的味道。 回味這四多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華美的色澤和醇香的味道，淡淡的芳香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆忙!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)受，假如讓我說支教的感受，我會說“簡潔并歡樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!鄉(xiāng)中心小學(xué)是我人生中的一個驛站，它將鼓勵著我不斷前進，不斷奮斗。 支教生活讓我有了轉(zhuǎn)變，僅僅四個多月，他讓我明

20、白了什么是艱辛與付出，我不再是一個布滿抱負但卻脫離了實際的小孩!首先，艱難讓我分清了抱負和現(xiàn)實，在這之前我認為學(xué)校的一切都應(yīng)當(dāng)是美妙的，教室是光明的，學(xué)生是得意的，教師的和氣的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個全能的教師，由于孩子的腦子里有太多的為什么!其次，充實和幸福讓我堅決了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會忙勞碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們在那樣艱難的條件下努力學(xué)習(xí)，會讓人有一種把全部的學(xué)問和愛傳授給他們的沖動! 上課時，肯定要將課上全部宏大價值告知給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)

21、生活要有規(guī)律，每天要仔細備課，要時刻記住對每個孩子負責(zé)。這全部的一切都由于你是一個教師。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感謝回報給你，在育生中學(xué)這段時間，全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實和幸福起來!再次，這些經(jīng)受和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱難，教具很缺乏，但是我卻更加喜愛了這個職業(yè)，并非由于他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純潔，美妙，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我打算了在訓(xùn)練的這片熱土上奮斗和拼搏! 最終，盼望全部的支教的大學(xué)生都會專心去對待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去珍惜實習(xí)的每一天!為了祖國的孩子做為教師自己該做什么要時刻的記住。 通過這

22、次實習(xí)，我也了解了教師的酸甜苦辣，我也從實習(xí)中熟悉到了自身的缺乏我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好教師而努力著。 小學(xué)支教心得體會5 今年暑假，我跟隨_師范學(xué)院赴_縣_鎮(zhèn)國家中長期訓(xùn)練進展規(guī)劃綱要實踐小分隊參與了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務(wù)是到_縣_鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了許多，又發(fā)覺自己還缺少許多。這十天的支教，我最大的感受就是要全面提升自身綜合素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的人民教師。 在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、溝通和生活中，我學(xué)會了許多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的熟悉更進了一步。我真的特別感謝這次三下鄉(xiāng)，給我供應(yīng)了一個寬闊的熬煉自己的平臺。這十天的時間

23、將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財寶。支教完畢之后，思索了許多，想了許多，也讓我體悟到了很多。下面我就將我的一些體悟與大家一同共享。 一、把握時機加強熬煉 實踐是檢驗真理的一個標(biāo)準，切實加強和熬煉理論聯(lián)系實際的力量，現(xiàn)代訓(xùn)練也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的時機來熬煉自己，提升自己各方面的力量，為以后進入社會打下良好的根底。我們要在在沒有條件的狀況下制造條件，在艱難的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人力量的最好熬煉，在三下鄉(xiāng)給我們供應(yīng)的平臺上，我們要充分施展才能，積淀工作、生活素養(yǎng)和閱歷，我們只有走出學(xué)校，走進社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自

24、己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受熬煉，增長才能，增加工作實踐力量。 二、努力學(xué)習(xí)提高從教力量 在這十天的教學(xué)中，我發(fā)覺自己還有許多東西需要去彌補。一般話不太標(biāo)準，專業(yè)學(xué)問不夠扎實，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有把握且不能敏捷應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些學(xué)問的學(xué)習(xí)和熬煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素養(yǎng)，將來做一名稱職的人民教師，以最正確的姿勢投入到訓(xùn)練事業(yè)當(dāng)中去。 三、奉獻愛心幫忙他人 大學(xué)生支教就是用我們微薄的力氣，去幫忙那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)變自己的命運。支援貧困地區(qū)訓(xùn)練文化事業(yè)進展。我們不是去游山玩水，我們是在訓(xùn)練別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一

25、個道理。一個人無法轉(zhuǎn)變自己的生活條件，但可以轉(zhuǎn)變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度打算一切，細節(jié)打算成敗。運用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有方法轉(zhuǎn)變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我信任勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、堅韌拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美妙的前程。 三、講求合作提高效率 當(dāng)今社會是一個競爭非常劇烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成許多事的。因此我們必需講求合作，合作精神、合作意識顯得特別重要，由于在當(dāng)下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁簡單的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，

26、朋友之間就更需要相互的包涵與理解。因此我們要珍惜每一次的合作時機，誠信合作到達雙贏的效果。可以這樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。 在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。 在這十天里，我對此就熟悉特別深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，假如沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永久的朋友，真誠的盼望你們都能夠同意。現(xiàn)在就把我們的合影放在這里。 四、學(xué)會感恩回報社會 金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈祥。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我特別的感動。我在這里珍

27、重的說一聲：感謝叔叔阿姨，向你們致敬。 我們的生命不是上帝賜予的，而是我們的父母賜予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關(guān)心著我們，當(dāng)我們獨立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要遺忘的是自己的父母，其次是幫忙過、鼓舞過我們的全部人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個人的人生目標(biāo)實現(xiàn)了，價值得到升華了，就應(yīng)當(dāng)?shù)交貓蟮臅r候了。 五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去實現(xiàn)人生價值 在成就別人的根底上成就自己，實現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望。 每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先必需有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要留意三點：目標(biāo)需現(xiàn)實化、目標(biāo)需詳細化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就丟失了自己的生命。每一個人的人生目標(biāo)都是由很多小的目標(biāo)的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為局部，人生目標(biāo)稱為整體，局部的力氣都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話，那么整體的力氣是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里