1、九年級物理上學(xué)期授課工作計劃_2020九年級物理授課計劃九年級物理上學(xué)期授課工作計劃1一、教材分析：九年級物理新教材是在新課程標(biāo)準(zhǔn)下編寫的一本嶄新的教材，連續(xù)了八年級教材的特點：突出學(xué)生的研究，轉(zhuǎn)變了教材的功能，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)留有充分的空間。在授課內(nèi)容的安排上是依照人類認(rèn)識客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運動、從簡單到復(fù)雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊：第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學(xué)第十一章：多彩的物質(zhì)世界第十二章：運動和力第十三章：力和機械第十四章：壓強和浮力第二板塊：無處不在的能量第十五章：功和機械能第十六章：熱和能第十七章：能源與可連續(xù)發(fā)展突出了從生活走向物理，從物理走向社會的基本理

2、念，表現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對物理規(guī)律實質(zhì)的認(rèn)識及其應(yīng)用，使學(xué)生體驗到物理學(xué)知識在人類社會發(fā)展與進(jìn)步過程中的作用。二、學(xué)情分析：九年級的學(xué)生經(jīng)過八年級物理一年的學(xué)習(xí)，總的特點：同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求；學(xué)生們的思想能力已由詳盡的形象思想向抽象思想過渡，由表象向內(nèi)部延長；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不僅從一個方向去考慮，而是多角度、多側(cè)面去追求答案。著手能力、研究能力也逐漸加強，但由于學(xué)生思想能力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不均衡，因此大部分學(xué)生的創(chuàng)新能力和靈巧運用知識解決實詰問題的能力還有待于加強，學(xué)習(xí)方法還需連續(xù)指導(dǎo)和加強。三、工作措施：1、仔細(xì)

3、學(xué)習(xí)授課綱領(lǐng)，領(lǐng)悟本科目在授課中的詳盡要求。新教材是然不一樣樣于過去的要求，由于新教材其靈巧性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必定仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不可以拔高要求，也不可以降低難度；2、側(cè)重教材系統(tǒng)，加強學(xué)生的實質(zhì)操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在教授文化知識，更側(cè)重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各樣實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)；3、講究授課的多樣性與靈巧性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思想能力，授課不可以默保守規(guī)，應(yīng)當(dāng)要不時更新授課方法；4、充分運用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體授課，讓科學(xué)進(jìn)入物理講堂，讓新的理念武裝學(xué)生腦筋。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的看法更新，

4、學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)異。5、加強教師自己的業(yè)務(wù)深造，提高自己的授課水平。在教學(xué)之余，要仔細(xì)學(xué)習(xí)大學(xué)相關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)問范圍，學(xué)習(xí)相關(guān)教育授課理論，豐富自己的授課經(jīng)驗，增進(jìn)授課藝術(shù)。多聽課，汲取他人授課之長。2在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，狠抓授課質(zhì)量。一、節(jié)授課計劃：第一周：達(dá)成第十一章多彩的物質(zhì)世界，第1節(jié)宇宙與微觀世界；第2節(jié)質(zhì)量；開好頭，引起興趣。第二周：達(dá)成第3節(jié)密度；第4節(jié)測量物質(zhì)的密度。第三周：達(dá)成第5節(jié)密度與社會生活；第十一章運動和力的第1節(jié)運動的描繪；第2節(jié)運動的快慢。第四周：達(dá)成第3節(jié)長度、時間及其測量。達(dá)成第4節(jié)力。第五周：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考。月考及總結(jié)。第六周：達(dá)成第

5、5節(jié)牛頓第必定律；第6節(jié)二力均衡。第七周：達(dá)成復(fù)習(xí)第十二章運動和力，第十三章力和機械第節(jié)彈力彈簧測力計。第八周：達(dá)成第2節(jié)重力；第3節(jié)摩擦力。第九周：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，期中考試及總結(jié)。第十周：達(dá)成第4節(jié)杠桿；第5節(jié)其他簡單機械。期中考試，總結(jié)并查缺補漏。第十一周：達(dá)成第十四章壓強和浮力第1節(jié)壓強；第2節(jié)液體的壓強。第3節(jié)液體的壓強和流速的關(guān)系。第十二周：達(dá)成第4節(jié)浮力；第5節(jié)浮力的應(yīng)用。第十三周：達(dá)成第十五章功和機械能第1節(jié)功；第2節(jié)機械效率；和第十四章壓強和浮力的復(fù)習(xí)，使知識系統(tǒng)化。第十四周：復(fù)習(xí)、月考及總結(jié)。第十五周：達(dá)成第3節(jié)功率；第4節(jié)動能和勢能；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)變和守恒。第十六周：達(dá)成第十

6、六章熱和能第1節(jié)分子熱運動；第2節(jié)內(nèi)能；第3節(jié)比熱容。第十七周：達(dá)成第4節(jié)熱機；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)變和守恒；并達(dá)成第十六章熱和能的復(fù)習(xí)。第十八周：達(dá)成第十七章能源的可連續(xù)發(fā)展整章書的學(xué)習(xí)。第十九周：達(dá)成第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十六章熱和能的復(fù)習(xí)，使各部分的知識系統(tǒng)化。第二十周：對初三上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)復(fù)習(xí)，依照知識構(gòu)造查缺補漏，落實雙基使各部分的知識系統(tǒng)化。第二十一周；期末考試，分析學(xué)生掌握知識情況，總結(jié)授課工作中的得與失。二、授課研究計劃九年級物理學(xué)科組聯(lián)合當(dāng)前的教和學(xué)情況制定以下計劃：1分別研究近2年來的各地市新課程中考試卷考點，總結(jié)規(guī)律，研究考試方向。2確定于每周一早第二節(jié)為初三物理學(xué)科組

7、集體備課時間。3.教師每人出兩份模擬試題。3今年我擔(dān)當(dāng)九（3）班和九（4）班的物理授課工作，對于這批學(xué)生，我認(rèn)識不多，因此對于此后的授課還是有些擔(dān)憂，我將盡自己最大的努力帶好這批學(xué)生，現(xiàn)制定工作計劃以下，一、教材分析九年級的授課內(nèi)容主假如內(nèi)能和電學(xué)，要修業(yè)生有強的分析問題，解決問題的能力。學(xué)生剛開始會有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。其他，初三的.內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時間緊。因此，有些學(xué)生也會落伍。二、授課目的1、學(xué)生對物理的看法，規(guī)律要有好的掌握，要能嫻熟的操作物理實驗，提高著手能力。2、學(xué)生可以嫻熟掌握物理公式，對各樣種類的計算題目，能運用多種方法進(jìn)行解答；3、爭取使學(xué)生成績在昨年的基

8、礎(chǔ)上有所進(jìn)步。三、工作措施1、用最短的時間記著學(xué)生的名字，認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點，興趣喜好，為自己的授課鋪平道路。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點和重點。我要仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。3、今年我要英勇進(jìn)行物理授課的改革，用多種授課方法，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體授課。放手學(xué)生，讓他們可以真實成為學(xué)習(xí)的主人。4、嚴(yán)格要修業(yè)生。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。根絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)

9、生抄襲他人作業(yè)；對學(xué)習(xí)態(tài)度不正直，習(xí)慣不好的學(xué)生要多講話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到胸有成竹，制定符合實質(zhì)的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。經(jīng)過抓兩端，促中間的方式，提高物理的整體成績。6、加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的授課水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課，汲取他們的優(yōu)點。還要經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的授課視頻，讓自己站在更高的起點上，提高自己的授課水平。7、做到及時反省和總結(jié)。多年的授課經(jīng)驗告訴我，人只有在反省和總結(jié)中，才能不斷進(jìn)步。我努力做到每日反省授課，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄?？醋麟y得的授課

10、心得，讓自己的授課水平不斷提高。四、授課內(nèi)容和授課進(jìn)度第12周內(nèi)能第25周內(nèi)能的利用第68周電流和電路第910周期中復(fù)習(xí)第11周期中考試第1214周電壓和電阻第1517周歐姆定律第1819電功率第2021期末復(fù)習(xí)第22周復(fù)習(xí)期末考試4新的學(xué)期，新的開始，在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。為了更好地達(dá)成授課工作特制定我的個人授課工作計劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo)，以全面提高授課質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和喜好，幫助他們成立優(yōu)異的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思想能力、運算能力。二、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)

11、九年級三個班級的物理授課工作，經(jīng)過上期期末成績和上課情況來看，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生好多，上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈巧，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改良，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行研究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪思想，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。其他大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好，九年級要來一個總復(fù)習(xí)，內(nèi)容眾多，時間有很緊，對他們來說有必定的難度?；鹆敲济娜蝿?wù)是：第一次月考時間太緊，課程量又太多，在趕進(jìn)度的同時，必定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，辦理好開始就是成功的一半！三、教材分析現(xiàn)行物理教材有以下特點：1、

12、教材難度明顯降低教材對有些知識的處埋，只需求“知其然”，不需非要“知其所以然”；計算題明顯減少，難度也有所降低；使教材更為貼近素質(zhì)教育的需要，知識系統(tǒng)趨于完滿。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減少了，知識面卻有所拓寬。2、加強了物理實驗的授課作用?，F(xiàn)行大綱領(lǐng)求初中物理教學(xué)要以觀察、實驗為基礎(chǔ)，教材中的各樣實驗和實驗性習(xí)題明顯增添，感性認(rèn)識的積累有助于抽象邏輯思想能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生養(yǎng)成敬愛事實、勤于著手和按科學(xué)做事的優(yōu)異習(xí)慣。四、詳盡措施1、堅持提早一周備課，備寫的確可行的授課設(shè)計。2、堅持同科備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相揚長避短。3、加強教法研究和發(fā)揮，供應(yīng)效率，深挖潛力。4、授課中應(yīng)做到由淺入深，由易到

13、難，序次漸進(jìn)，點面結(jié)合，逐漸擴(kuò)展，不斷重復(fù)記憶，加深印象。5、加強月考，關(guān)注授課成就。6、加強試題收集與研究，認(rèn)識并掌握中考試題和中考命題的趨勢。五、學(xué)期工作目標(biāo)經(jīng)過本期授課，使學(xué)生形成必定的物理素質(zhì)，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為此后連續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成優(yōu)異學(xué)風(fēng)。形成優(yōu)異的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成友好的師生關(guān)系。使學(xué)生在德，智，體各方面全面發(fā)展。六、此后努力方向面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅需有精深的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所裁汰，

14、可以成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有對于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。試一試著把學(xué)習(xí)浸透在工作的點點滴滴，交融到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充分自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將連續(xù)不懈地努力，勤苦專研，成為新式教師，適應(yīng)時代發(fā)展。5初三是初中學(xué)生在校的最重點一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個授課理念下，對本學(xué)期的物理授課作出以下的計劃：1、在授課中表現(xiàn)“以學(xué)生為本”在講堂授課中要存心識地教給學(xué)生“如何發(fā)現(xiàn)問題”、“如何提出

15、問題”、“如何研究問題”、“如何分析問題”、“如何反省”、“如何溝通”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2、講堂授課中注意“三基”的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在授課中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓、基本技術(shù)、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技術(shù)的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的浸透。對基本技術(shù)的訓(xùn)練要貫串于整個物理授課的全過程，要針對不一樣樣的學(xué)生進(jìn)行不一樣樣的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學(xué)生實驗初中物理授課以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)

16、生實驗，可以使學(xué)生對物理事實獲得詳盡的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可以取代的重要作用。因此，授課中要加強演示和學(xué)生實驗4、重視物理看法和規(guī)律的授課物理看法和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理看法，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多半是從物理事實的分析中直接歸納出來的，因此在授課中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力。詳盡措施：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟本學(xué)科在授課中的詳盡要求。新教材已然不一樣樣于過去的要求，由于新教材其靈巧性加強了，難度降底了，實踐性

17、變得更為明確了。教師必定仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不可以拔高要求，也不可以降底難度。2、側(cè)重教材系統(tǒng)，加強學(xué)生的實質(zhì)操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在教授文化知識，更側(cè)重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各樣實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個實驗都要寫好，寫好實驗。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生依照已有的資料，做好相關(guān)的物理制作。3、講究授課的多樣性與靈巧性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思想能力。授課不可以默保守規(guī)，應(yīng)當(dāng)要不時更新授課方法。本期我要連續(xù)實踐好興趣授課法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體授課，讓科學(xué)進(jìn)入物理

18、講堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的看法更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)異。4、嚴(yán)格要修業(yè)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。因此，教師在授課過程中，必定以學(xué)生嚴(yán)格要求，不可以放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，講堂好學(xué)習(xí)；每課必有一練，根絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已平生的樂趣。5、睜開好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲得知識，提高能力的重要門路之一。教師在狠抓講堂授課的同時，要側(cè)厚利用業(yè)余時間，組織學(xué)生