1、對于幼兒園小班授課工作方案模板六篇一、班況分析：本班大部分幼兒都喜歡上幼兒園，并逐漸能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常例，學會整理玩具，將物品物歸原處。喜歡參加戶外體育運動，好多幼兒內向的幼兒性格變的開朗開朗起來，喜歡與伙伴交往。但與此同時好多孩子還存在著一些情況，在家表現為率性，倔強，愛發(fā)性情，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者好多，情緒顛簸比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現我班局部家長比較重視早期啟示教育，常常帶幼兒出門增添知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教

2、師耐心的做好家長工作。二、班級工作總目標：認真學習新大綱，領悟大綱精神，抓好再生入園的各項教育，培育幼兒初步的自我效勞能力及優(yōu)異的行為習慣，加強目標意識，引導幼兒開朗，快樂地在幼兒園生活，逐漸加深對幼兒的感情。側重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，的確做好為家長效勞工作，共同為幼兒創(chuàng)辦一個優(yōu)異的成長環(huán)境。三、五大領域教育目標：一健康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參加集體生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整齊，建立餐后優(yōu)異的衛(wèi)生習慣。3、能沉靜入睡，培育幼兒整理衣物的優(yōu)異習慣。4、認識一些簡單的安全知識，培育初步的自我保護意識。5、在老師的幫助激勵下戰(zhàn)勝困難，愿意參加體育活動。6、

3、初步建立體育活動的規(guī)那么意識。7、愿意參加成品資料、半成品資料和非成品的資料的小肌肉活動。8、在集體活動中，情緒平定快樂，不亂發(fā)性情，性格開朗開朗。二語言：1、能聽懂一般話，并學說一般話。2、學會沉靜的聽伙伴說話，不隨意插嘴。3、喜歡與伙伴交流，愿意在集體眼前發(fā)言、表演。4、在教師的引導下，學習環(huán)繞主題發(fā)言，能用短句表達自己的意思。三科學：1、對周圍的事物，現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2、張開初步觀察能力：充分使用各樣感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸湊近的事物，豐富生活經驗3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特色，并獲取簡易的科學經驗。4、引導幼兒愿意參加科學活動，初步形成好奇、

4、好問的科學質量。5、學習運用各樣感官感知的方法，張開感知能力。4、喜歡擺弄、操作活動資料，學習有規(guī)那么地進行活動。四社會：1、愿意上幼兒園，在活動中保持快樂的情緒2、建立優(yōu)異的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的快樂，形成安全感，相信感3、培育幼兒喜歡參加游戲和各樣存心活動，能親近與自己生活親近的人。4、逐漸接受老師的建講和指示，知道恪守集體生活中的根本規(guī)那么。5、在平常生活中培育幼兒學習禮貌用語：早，好，請，感謝。6、逐漸培育幼兒的自我保護意識，張開對環(huán)境的適應能力。五藝術：1、喜歡參加藝術活動。2、培育幼兒初步感覺環(huán)境，生活和藝術中的美。3、初步培育幼兒藝術活動的能力。4、激勵幼兒用自己喜歡

5、的方式，試一試在審美活動中勇敢表現。5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達感情。6、引導幼兒感覺周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現美的情味。三、區(qū)角創(chuàng)辦內容及指導要點：1生活區(qū)：供應各樣資料，提示自我效勞的能力。喂小動物，紙板箱或紙盒裝修成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食品給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調能力。用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，次序漸進的訓練手指的靈便性?？奂~扣，準備縫有各樣紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。2語言區(qū)供應掛圖讓幼兒記著老師講每個故事。各樣與主題有關的圖書與文字。幼兒從家中帶來的圖書。供應玩具機兩部，供幼兒自己發(fā)言。3益智

6、區(qū)蓋瓶蓋準備各樣形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，張開比較能力，提好手指和手段的轉動能力。找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相當，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。4玩具區(qū)供應、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。五、家長工作：1、做好全面的再生家訪工作。1認真認真地做好再生入園前的家訪工作，認識每一位幼兒的個性情況，寫好家訪記錄。2幼兒患病三天以上，教師及時上門或打進專家訪，認識幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。幼兒園小班授課方案-2、如期召開家長會：1及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作方案和學期重要活動及詳細

7、實行方法。2向家長宣傳先進教育思想，方法。3、利用多種形式指導家長工作，的確做好為家長效勞工作。4、利用早、晚接送的時間，及時與家長交流，獲取家、園教育的一致性?；顒幽繕藭挚谝恢抡_點數數量為4的實物并說出總數。認讀數字4，初步理解數字4的意義。能進行4以內實物卡片、圓點卡片、數字卡片的般配?；顒訙蕚浣逃闆r圖馬路上，幼兒操作活動資料1-5數字卡。小花瓶(上面貼有1-4的數字卡片)假定干，自制的花假定干。活動過程一、手指游戲，激發(fā)幼兒學習的興趣游戲1-3手指變變變初步感知點數節(jié)律。1根手指頭，一根手指頭，變變變，變成毛毛蟲，爬呀爬。2根手指頭，2根手指頭，變變變，變成小小腳，121，121。

8、3根手指頭3根手指頭，變變變，變成小小貓，喵呀喵。4根手指頭，4根手指頭，變變變，變成小小鳥，飛呀飛。二、研究新知：出示情況畫面一：小汽車，復習點數3以內的數量。提問：(1)馬路上開來了什么車有幾輛請幼兒進行點數，堅固手口一致點數的方法。學習4。出示情況畫面二：嘟嘟嘟，馬路上又開來了公共汽車。提問：又開來了什么車有幾輛引導幼兒比較小汽車和公共汽車的數量，激勵幼兒說出：小轎車和公共汽車相同多。又開來了一輛公共汽車，引導幼兒手口一致地址數，引導幼兒直觀感知3輛車添上一輛車是4輛車。引導語：此刻有幾輛公共汽車讓我們一同數一數。認讀數字卡片4，引導幼兒認讀。引導語：4輛公共汽車能夠用數字幾表示4像什么

9、請幼兒從1-5的數字卡片中拿出數字卡4。(3)把數字4貼在公共汽車的旁邊，引導幼兒知道4輛公共汽車能夠用數字4表示。幼兒分組活動，堅固4以內的數。插花：小花瓶，花瓶上貼有4以內的數字卡片，請幼兒將相應的數量花朵裝入花瓶中。一、本學期幼兒張開總目標1、培育幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提升自我效勞能力。2、培育幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,張開地域性體育活動,在運動中逐漸培育幼兒勇敢、自信、勇敢的個性心理質量。3、激發(fā)幼兒活動的夢想、研究的興趣,激勵膽量小的幼兒在集體眼前多表達、培育優(yōu)異的學習習慣。4、張開自主性活動和學習慣活動,激勵幼兒積極參加活動二、詳細目標與措施(一)、生活活動目

10、標:1、快樂來園,愿意參加幼兒園的各樣活動,能連續(xù)適應集體生活。2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫助提示下能吃得潔凈,不將飯菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。6、知道室內不高聲叫喚,不把手指、不潔凈東西放進嘴里,不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依照季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。措施:1、張開“笑容娃娃活動,激勵幼兒高快樂興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時交流,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手

11、、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常例,使幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活習慣。3、在學習慣游戲中供應一些生活的資料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機遇。4、在分組授課中進行個別幼兒的教育。5、經過每天的進餐活動,培育幼兒文明進餐習慣。6、班級三位一體,共同管理好班級工作。(二)、運動活動目標:1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。2、在老師的激勵下愿意參加各樣活動。3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會玩中型運動器具。5、學習模擬操和器具操。措施:1、張開地域性體育活動,培育幼兒的參加性與興趣,促進肌體的協(xié)調張開。2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

12、3、學會玩具模擬操、小兵操和響環(huán)操。4、制作并供應多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。(三)、學習活動目標:1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。2、在老師的引導下,產生對周圍事物的興趣。學著用各樣感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特色。3、觀察幾種常有的水果及其他食品,感知冬天的明顯特色。4、常?？绰犛|摸周圍生活中各樣顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。5、在老師的指導放學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感覺。6、學聽一般話,能與伙伴一同沉靜地聽老師發(fā)言。學說一般

13、話愿意模擬老師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回復別人的問題。7、能口手一致點數1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。8、能以快樂情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。措施:1、創(chuàng)辦符合小班幼兒年齡的環(huán)境,表達以幼兒為主的指導思想,依照主題活動部署環(huán)境,使幼兒、家長參加環(huán)境部署,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽“爺爺奶奶照片展等。2、如期將幼兒作品進行顯現活動,使每個幼兒體驗成就感。3、創(chuàng)辦英語環(huán)境,使小朋友在其中快樂參加學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。4、參加各項活動,學會著手動腦想聯合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活

14、動、國慶游園活動、運動會等)5、在帶幼兒走出去的活動中,賞賜幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的著手、動腦的機遇,使幼兒經過活動獲取滿足,獲取快樂的體驗。(如秋游等活動)(四)、游戲活動目標:1、豐富生活經驗,能用語言和動作去模擬,積極體驗角色的感情和態(tài)度。2、創(chuàng)辦條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和游戲語言。3、初步掌握一些進行角色游戲的根本技術。4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。5、初步掌握結構游戲中的結構技巧,運用插塑、積木的玩具結構比較粗輪廓的物體。保護玩具,游戲后送玩具回家。措施:1、供應符合小班幼兒的大玩具,2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們供應需要的游戲資料

15、。3、激勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。4、幼兒自選主題,充任角色,并在游戲中感覺快樂。(五)、家長工作1、召開家長會,互相交流。2、邀請家長參加“敬老活動并及時做好反應工作。3、建立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,連續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯系冊向家長如期報告幼兒在園情況。4、及時做好家長工作。5、請家長配合老師收集家里的廢物支持授課,參加園內的各項親子活動。一、引導思惟:本教期，我們將正在當真領悟、深刻深造貫徹幼兒園教誨引導綱領、幼兒園辦園目的的同時，建立新的成長目的，收奮做好班級任務。做為先生，就應為幼兒帶給多元的深造情況，重視多元智能的開辟教誨，重視幼兒的民俗培

16、育栽種提攜，憑證家長需供、憑證幼兒的實踐情況停止有針對性的培育栽種提攜，以便孩子能更好的深造知識戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動中的民俗，突出幼兒成長的自立性戰(zhàn)能動性，努力于為幼兒一世的成長確定底子，以“幼兒的一日舉止均為課程那一理念為引誘，以幼兒園園務企圖為引導，造定本教期的班級任務企圖，以增進幼兒加倍康健開朗的張開。二、班級情況分析:1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京枯三位先生，對班級任務有極大年夜的熱忱，但王先生本教期才去，故存正在對孩子缺少理解，存正在目生感的成績。2、本班現有幼兒35名，其中10名再生，年齡跨度為十個月，重生還哭鬧情況且沒有構成優(yōu)越的一平常例，對須生已培育栽種提攜好的優(yōu)越行動民俗也有影

17、響。先生對再生的各圓面情況皆還沒有理解，家長任務也正慢慢初步。本教期我們將針對小班幼兒的年齡特色，繼承正在生活自理圓面，知識技藝圓面戰(zhàn)平常來往圓面培育栽種提攜幼兒，輔助幼兒構成優(yōu)越的本性及初步的規(guī)矩認識，使幼兒正在園快活張開。三、班級任務資料及目的:(一)班級經管任務:有序的常例是班級任務得以一般停止的保證，是以本教期我們將標準保教職員的任務常例，重視對幼兒停止常例教誨戰(zhàn)生活民俗的培育栽種提攜，收奮豐富幼兒的一日生活。詳細步伐以下:1、結構本班先生一齊當真深造、深入領悟新大綱的思惟外延，當真落實以少兒為主體的引導思惟，擔保本班解說任務的分歧性。2、閉注本班教員的任務戰(zhàn)生活，修建聯系*的任務空氣

18、，做到班上先生3位一體，合營默契。3、班級物品、藥品:指定保育員先生背責從家長手中接藥、準時給幼兒喂藥。請家長合營，將孩子的藥物說明姓名、服藥時辰戰(zhàn)劑量。4、上早班的先生正在離幼兒園前背責檢討火、電、門、窗是不是閉好;灌音帶戰(zhàn)電視機是不是已閉好。5、做好家長任務，使家長充分理解并列席到班級任務，成為可應用的教誨資本。6、建立班級經管任務檔案，使班級任務經管加倍標準。(兩)教誨戰(zhàn)解說任務:把五大年夜范圍無機分別起去，融進平常生活，以各樣教誨手段戰(zhàn)教誨方式，引起幼兒的深造興致戰(zhàn)供知期望，培育栽種提攜幼兒的說話表達潛量，構成優(yōu)越的班級常例戰(zhàn)衛(wèi)生生活民俗。對年齡較小的幼兒停止本性的愛惜，盡多的給他們激

19、勵戰(zhàn)輔助，輔助他們建立自虧心，分別其專長賜給其過分的引導，脆持保教分別，做到教中有保、保中有教?？粗貜堥_區(qū)角舉止，把區(qū)角舉止融進到幼兒的生活中;看重幼兒的常例教誨，詳細耐煩的做好一般幼兒任務。培育栽種提攜幼兒自力性戰(zhàn)社會適應潛量，潛量收現每位幼兒的專長，并賜給適應的引導。張開各樣游戲，讓幼兒能適應幼兒園的情況、班民眾生活，建立起優(yōu)越的生活、深造常例，喜歡上幼兒園。詳細成長目的以下:康健范圍1、身材康健，正在民眾生活中感情安閑、愉悅;2、生活、衛(wèi)生民俗優(yōu)越，有根本的生活自理潛量;3、認識需要的安全保健知識，教會掩護自己;4、喜歡參加體育舉止，行動調解、靈便。說話范圍1、寧愿同意取人發(fā)言，發(fā)言規(guī)矩

20、;2、側重聆聽對圓發(fā)言，能清楚平常用語;3、能理解的道出自己念道地事;4、喜歡聽故事、看書;5、能聽懂戰(zhàn)會道平常話。社會范圍1、能自動的列席各樣舉止，有自虧心;2、寧愿同意取人來往，深造合作、互幫戰(zhàn)分享，有憐憫心;3、清楚并恪守平常生活中根本的社會行動規(guī)矩;4、能收奮做好力所能及的事，沒有怕堅苦，有初步的職責感;5、愛怙恃尊長、先生戰(zhàn)伙伴，愛民眾、愛故鄉(xiāng)、愛故國。迷信范圍：1、對周圍的事物、情況理性趣，有好奇心戰(zhàn)供知欲;2、能應用各樣感民，出手動腦，研究成績;3、能用合適的方法表達、互換索求的進度戰(zhàn)見效;4、能從生活戰(zhàn)游戲中感想感染事物的數量閉聯并體驗到數教的緊張戰(zhàn)弄笑;5、愛惜動動物，關心周

21、圍情況，親近大年夜天然，保護保重天然資本，有初步的環(huán)保認識。藝術范圍1、能初步感想感染并喜歡情況、生活戰(zhàn)藝術中的好;2、喜歡參加藝術舉止，并能勇敢的浮現自己的感情戰(zhàn)體驗;3、能用自己喜歡的方法停止藝術浮現舉止。(三)衛(wèi)生保健任務:1、合營幼兒的平常生活隨時停止安全教誨，并用多種方式培育種植提攜幼兒的自我掩護認識戰(zhàn)自我效勞潛量。2、做好班級物品、舉止室的潔凈衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒任務戰(zhàn)幼兒藥品的經管任務。各處做故意人，除去安全隱患。3、合營保健醫(yī)生做好本教期防范接種戰(zhàn)體檢任務(四)家長任務:1、一般打仗。透過家訪、電訪、一般約談，理解其正在家情況及家庭情況，怙恃修養(yǎng)和他們正在對待幼兒教誨成績上所

22、持的見解等，約訪率到達100%以上。2、資料疑息。應用告訴、如期更換故鄉(xiāng)欄、育兒知識的資料，實時顯現主題舉止情況，輔助家長理解幼兒園的解說情況，并透過設坐“家長圖書室向家長介紹教誨、育兒資料，故鄉(xiāng)配合戰(zhàn)勝育兒中逢到的困難。3、透過舉行“親子舉止“家長開放日等舉止，豐富家長的育兒知識，并帶給家長相同取分享育兒簡歷的機遇，配合研究故鄉(xiāng)分歧的教誨。4、應用填寫“寶寶檔案取家長反應教誨疑息，取家長互動，使家長能控制孩子遠階段的各樣浮現。四、詳細實行步伐1、本教期我們將憑證主題舉止資料去安排情況，同時充分應用興舊物品，以帶給制品或半制品資料為主，激勵幼兒出手列席，成長幼兒的調解潛量、出手控制潛量和進步幼

23、兒的環(huán)保認識。2、憑證幼兒興致、節(jié)日、節(jié)氣改革等張開系列主題教誨舉止，引誘幼兒配合列席主題情況安排，更多的為幼兒帶給視察索求、創(chuàng)做造制、制造創(chuàng)辦的機遇，使幼兒正在那些進度中構成互幫認識，建立群眾認識。3、舉止區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸圓面成長必要，謙足幼兒的游戲興致，依照本班實踐，建立公正的舉止區(qū)規(guī)矩，親近親近合營解說必要，如期加置、更換舉止區(qū)資料、多帶給半制品戰(zhàn)非制品資料。4、正在舉止區(qū)中為幼兒帶給多用、開放、有制造性的地域資料，汲取幼兒存心列席，使幼兒正在控制進度中進步出手、動腦、動嘴等圓面的潛量。5、公正的支配戰(zhàn)結構幼兒的一日生活，公正應用多種教誨資本，測試考試開辟應用社區(qū)資本，豐富教誨資

24、料。6、憑證本班的課題，深刻商討、付諸理論，使解說舉止更來歷于幼兒的生活、興致戰(zhàn)必要。7、故鄉(xiāng)共育，有針對性地培育栽種提攜幼兒優(yōu)越的生活、衛(wèi)生、深造民俗，而且及時地互相反應，公正改良教誨方式。8、充分應用家長資本，激勵家長取幼兒一齊應用興舊物品停止手工建筑，豐富我班的地域或墻飾。9、粗心結構好家長會，戰(zhàn)家長應迎面的互換，使家長更好的理解我們的任務，強搶獲取家長最大年夜水平的合營，并應用填寫“寶寶檔案反應教誨疑息，取家長互動，使家長能控制孩子遠階段的各樣浮現。幼兒體育教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機

25、能還沒有發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當單薄；同時，他們又處于生長發(fā)育十分快速的時期，這有益于幼兒培育張開優(yōu)異的身體素質。教師為他們供應優(yōu)異的保育和教育那么有益于幼兒形成有益平生的健康行為方式。第一：在幼兒健康教育的過程中，必定豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。能夠用豐富的知識、動作和行為練習、解說示范、體育游戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各樣功能。1、聯合平常生活進行平常生活每一個環(huán)節(jié)都有能夠用來對幼兒進行健康教育。比方：如何上衛(wèi)生間，就能夠隨機進行；又比方：

26、自我保護意識和方法可經過戶外游戲時進行浸透。體格鍛煉經過早操、體游、運動器械等進行2、與其他學科聯合進履行其變得生動開朗，符合幼兒心理特色。比方：將健康知識用兒歌形式教授等最后：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相聯合。先針對集體進行教育，改變整個集體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特別幼兒多提示、多關心、多指導，使整體幼兒獲取全面的健康教育。在制定本方案的最后，還要考慮到幼兒健康教育必定獲取家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。附詳細的健康教育內容以下：一、體能1、能運用各項根本動作做游戲指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲

27、線上走和跑；雙腳向上跳、扔擲、爬行等。2、根本體操會聽音樂做模擬操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、登攀架等大型體育體育器械；會滾球、傳球；會騎三輪車等。4、愿意參加三浴5、愿意參加各項體育活動及游戲二、優(yōu)異生活、衛(wèi)生習慣1、生活自理能力的培育會快樂進餐，不挑食，初步培育優(yōu)異進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能準時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，患病時愿意接受治療。2、生活衛(wèi)生習慣的培育會保持身體各部位的潔凈衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境潔凈、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步認識

28、保護方法；養(yǎng)成優(yōu)異的生活作息時間。三、自我保護認識過馬路、坐車、玩戶外活動器械時要注意安全；幫助幼兒認識生活起居方面的安全知識；知道不把異物放動聽、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。一、指導思想認真貫徹、落實、履行幼兒園教育指導大綱精神，運用先進的教育理念，張開豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質教育的全面張開；適應改革的需要，戰(zhàn)勝困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)效勞。二、工作目標1、抓隊伍建設，促綜合素質提升2、抓特色研究，促辦園名譽提升3、抓班級管理，促保教質量提升三、主要工作一抓隊伍建設，促綜合素質提升1、加強師德修養(yǎng)，建立優(yōu)異形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒顯現本班的“

29、效勞承諾，自覺的接受家長的督查。每天以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長交流了嗎？來反省自己的工作，以優(yōu)異的師德形象效勞于家長，效勞于幼兒。2、加強理論學習，提升教師修養(yǎng)。本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教育授課理論外，將針對幼兒教育中的“每個月話題，組織教師談論，并公布建議，撰寫心得，鼓勵投稿。此外，堅持“教育筆錄的撰寫，引導教師用大綱理念去分析教育現象，反省授課行為。3、落實保教分層管理，提升一日活動質效。1依照按需施培的原那么，對教師進行小菜單式的速成培訓。詳細制定培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。2張開聽課、評課活動,互動式提升教師觀察、分析

30、、談論等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化張開。每位教師一學期最少上1次報告課。班主任、骨干教師要起典范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。3各樣資料的批閱時間采用如期檢查、抽查相聯合，自送與抽檢相聯合的方法，提升各樣資料的撰寫質量。4加強對保育工作的檢查、敦促，加強跟從指導，如期召開保育職工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健知識，不斷提升保育員的業(yè)務素質。二、抓班級管理，促保教質量提升加強班級工作的管理力度。加強班主任的管理意識，提升班主任的管理水平、決議水平以及協(xié)調水平，以優(yōu)異的班級形象、優(yōu)異的效勞態(tài)度、嶄新的工作理念，優(yōu)異的達成各項工作任務。1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現每個