1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列化學用語的書寫及其表示的意義，正確的是（）ASO2一個二氧化硫分子中含有一個氧分子和一個硫原子B4H4個氫元素CCa+2一個鈣離子帶二個單位正電荷D2CO兩個一氧化碳分子2物質性質決定用途。下列

2、說法不正確的是A相同條件下氮氣密度小于氧氣，可用于工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣B干冰升華時需從環(huán)境中吸收大量熱量，可用作人造云霧C液氧化學性質活潑，可用作火箭助燃劑D大部分化學反應會釋放能量，可用于加熱食物、照明、發(fā)電等3下列實驗操作符合規(guī)范要求的是A給試管中的液體加熱B讀出液體體積C過濾D滴加液體4保持水的化學性質的粒子是（）A水分子B氧元素和氫元素C氧原子和氫原子D氫分子和氧分子5如圖為甲、乙兩種微粒結構示意圖，下列有關敘述正確的是（）A它們屬于同種元素B它們構成的單質為稀有氣體C它們的核外電子數(shù)不同D甲表示陰離子，乙表示陽離子6下列情況會造成環(huán)境污染的是（）A垃圾分類回收B燃放煙花爆竹C增

3、加綠地面積D處理工業(yè)廢氣7下列與水相關的說法不正確的是A水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D用肥皂水可以檢驗水的硬度8鈧（Kc）是一種“工業(yè)的維生素”。下圖為鈧在元素周期表中的相關信息及其原子的結構示意圖。下列說法正確的是（）A鈧屬于非金屬元素B鈧的相對原子質量是 21C原子結構示意圖中 X = 10D鈧原子核外有四個電子層9下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示這種物質的是AFeB2HCHDN10人體缺鈣易引發(fā)的病癥是（ ）A貧血B夜盲癥C骨質疏松D甲狀腺腫大11下列關于水的說法正確的是A液態(tài)水變成水蒸氣時，水分

4、子變大B過濾和加熱均能使硬水轉化為軟水C蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉化為淡水D電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:112某些人睡覺常常磨牙是因為缺鋅，這里的“鋅”是指A分子B原子C元素D單質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體制取的實驗。請回答： （1）寫出上圖中標號儀器的名稱：a_，b_。（2）某同學想利用上述裝置進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗，請回答：高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為：_，應選用的發(fā)生裝置為：_(填字母)，該裝置尚存在的缺陷是_。若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產物，應選用的收集裝置為_(填字母)。（3）某同學選擇C，D

5、裝置來制取二氧化碳。經檢查確認裝置不漏氣后，添加藥品方法為:先在儀器b內加入_(填物質名稱，下同)，再在分液漏斗內加入_，其反應的符號表達式為：_。反應發(fā)生后觀察到C中產生大量氣泡，D中導管口無氣泡冒出，其可能原因是：_。若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，驗滿時可將燃著的木條放在_ (填“c”或“d”)口外，若木條熄滅，則已集滿。14某化學興趣小組的同學在探究氫氧化鈉的性質時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到現(xiàn)象，小組向學對氫氧化鈉和二氧化碳是否發(fā)生反應產生了興趣，他們又做了如圖所示兩組實驗。(1)（實驗一）將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到_，

6、小組同學認為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。此實驗是想從_角度證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。其中一位同學提出了質疑，認為根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學反應，其理由是_，得到了小組其他同學的認同。(2)（實驗二）實驗裝置圖所示(裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關閉，部分儀器已略去)。（查閱資料）常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：溶質溶解性溶劑氫氧化鈉碳酸鈉水極易溶易溶乙醇易溶微溶（溫馨提示）CO2與乙醇不反應，本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。把注射器中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_。寫出該反應的化

7、學方程式_。把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導管c端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是_。過了一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中，接著關閉止水夾a，再把注射器中的稀鹽酸注入三口燒瓶內，觀察到的現(xiàn)象是_。此實驗從_角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。15請根據(jù)下列裝置回答問題:根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：_；（2）若用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應選擇的裝置是_；用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_；（3）小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸

8、鉀分解的催化劑。小明經過思考后，認為小慧的結論不科學。你認為高錳酸鉀能加快氧酸鉀分解的原因是_；（4）若用E裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是_；用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法為_；（5）一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應，生成二氧化氮。要采用裝置F收集一氧化氮氣體，簡述操作方法_。（6）將30.9g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3 g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量_。16按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒，請回答下列問題

9、（1）上述實驗的燃燒現(xiàn)象為：_。（2）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為：_。（3）集氣瓶燃燒后剩余氣體主要是氮氣，通過本實驗可以得出關于氮氣一條化學性質為：_。（4）實驗完畢后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)最終盛入集氣瓶的水的體積小于瓶內空氣體積的1/5，試分析其可能的原因為：_。（寫一點即可）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17煙酸也稱作維生素B3，化學式為C6H5NO2，可預防出生缺陷。根據(jù)煙酸的化學式和下表回答下列問題。常見食物煙酸含量（每100克含量）食物煙酸含量（毫克）豬肉3.5豬肝15.0牛肉5.6雞蛋0.2牛奶0.1大白菜0.6玉米面2.3馬鈴薯1.1綠茶8.0注：本

10、表引自中國食物成分表2002（1）煙酸分子的相對分子質量為_；（2）煙酸分子中碳原子與氧原子個數(shù)比_；（3）煙酸中碳元素和氮元素的質量比_；（4）煙酸中，氧元素的質量分數(shù)是_。（寫出計算過程，保留到0.1%）（5）醫(yī)生建議某孕婦每天需攝入煙酸15毫克。若通過食用豬肝補充煙酸，她每天需吃豬肝的質量是_。18如圖為某牙膏的部分標簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F，請回答下列問題：（1）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質量比為_（填最簡整數(shù)比）；相對分子質量是_。（2）Na2PO3F中氟元素的質量分數(shù)是多少_？（寫出計算過程）（3）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO

11、3F的質量是多少克_？（寫出計算過程）（計算結果保留小數(shù)點后一位）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）以稀硫酸為例的反應關系(如下圖)體現(xiàn)了酸類物質的化學性質,其中X與圖中所給其他物質的類別不同。結合此圖回答下列問題: (1)稀硫酸中陽離子的符號是_.(2)反應中石蕊溶液變?yōu)開色(3)反應的化學方程式為:_.它的基本反應類型是_反應。(4)寫出圖中能發(fā)生中和反應的化學方程式:_.(5)若X溶液既能跟稀硫酸反應,又能跟Ba(OH)2反應,則X可能是_(填化學式)。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、分子是由原子

12、構成的，一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子和一個硫原子，不含氧分子，故選項說法錯誤；B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4H可表示4個氫原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；鈣離子的符號為Ca2+，故選項符號書寫錯誤；D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則2CO可表示兩個一氧化碳分子，故選項說法正確。故選D。2、A【解析】A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲

13、得氧氣，是根據(jù)液氧和液氮的沸點不同，不是根據(jù)密度不同，故A錯誤；B、干冰升華時需從環(huán)境中吸收大量熱量，可用作人造云霧，故B正確；C、液氧化學性質活潑，可用作火箭助燃劑，故C正確；D、大部分化學反應會釋放能量，可用于加熱食物、照明、發(fā)電等，故D正確。故選A。3、C【解析】A、給試管中液體加熱，液體體積不能超過試管的1/3，A選項錯誤；B、讀取體積時，視線應平視液面最凹處，B選項錯誤；C、過濾時應遵循“一貼二低三靠”，C選項正確；D、用滴管滴加液體時，應將滴管懸于試管上方，不能伸入試管，D選項錯誤；故選C。4、A【解析】試題分析：物質的化學性質由其構成微粒保持，水是由水分子直接構成?？键c：構成物質

14、的微粒5、D【解析】由甲、乙兩種微粒結構示意圖可知，甲是氧離子，乙是鎂離子。【詳解】A、由兩者的結構示意圖可知兩種微粒的質子數(shù)分別為8、12，所以不屬于同種元素，故A不正確；B、由兩者的結構示意圖可知兩種微粒的質子數(shù)分別為8、12，分別為氧元素和鎂元素，所以構成的單質不是稀有氣體，故B不正確；C、由兩者的結構示意圖可知兩種微粒的電子數(shù)相等都是有10個電子，故C不正確；D、帶正電荷的微粒其質子數(shù)大于核外的電子數(shù)，甲中質子數(shù)小于核外電子數(shù)，陰離子，乙中質子數(shù)大于核外電子數(shù)帶正電，為陽離子，故D正確。故選D?！军c睛】帶正電荷的微粒其質子數(shù)大于核外的電子數(shù)，核外電子數(shù)大于質子數(shù)，帶負電荷。6、B【解析

15、】A垃圾分類回收有助于保護環(huán)境質量；B燃放煙花爆竹會產生煙塵、有害氣體等空氣污染物，還會產生噪聲污染；C增加綠地面積有利于改善環(huán)境質量；D將工業(yè)廢棄處理達標后再排放有利于保護空氣的質量。故選：B。7、B【解析】A、水在天然循環(huán)過程中由液態(tài)變成氣態(tài)再變成液態(tài)，發(fā)生了物理變化，A選項說法正確，不符合題意；B、活性炭在凈水過程中是利用活性炭的吸附性，發(fā)生的是物理變化，B選項說法不正確，符合題意；C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，C選項說法正確，不符合題意；D、用肥皂水可以檢驗水的硬度，D選項說法正確，不符合題意。故選B。8、D【解析】A、根據(jù)鈧在元素周期表中的相關信息，鈧屬于金屬元素，故錯誤；B

16、、根據(jù)鈧在元素周期表中的相關信息，鈧的相對原子質量是44.96，故錯誤；C、根據(jù)原子的結構示意圖，X = 8，故錯誤；D、根據(jù)原子的結構示意圖，鈧原子核外有四個電子層，故正確。故選D9、A【解析】根據(jù)由原子構成的物質其元素符號具有三種含義進行分析解答。【詳解】A、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項正確。B、該符號可表示2個氫原子，不是元素符號，故選項錯誤。C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項錯誤。D、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項錯誤。故選：A。【點睛】本題考

17、查了元素符號的意義，此類意義我們一般從宏觀和微觀兩個方面去理解。當元素符號前面有數(shù)字時表示微粒個數(shù)。單個的元素符號至少有兩種含義分別表原子和元素，對應的物質為原子構成時還可表這種物質。10、C【解析】A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故A錯誤；B、人體缺維生素A易患夜盲癥；故B錯誤；C、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺鈣會使人患骨質疏松，故C正確；D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故D錯誤。故選C。11、D【解析】A、水變成水蒸氣，是分子間隔變大了，而不是分子變大了，錯誤；B、煮沸或蒸餾能使硬水轉化為軟水，過濾只能除去水中的不溶性固體雜

18、質，而水中的可溶性鈣鎂化合物不能除去，錯誤；C、活性炭吸附不能除去離子型的鈣鎂化合物，不能使海水轉化為淡水，錯誤；D、電解水負極生成氫氣，正極生成氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，質量比是1:8，正確。故選D。12、C【解析】由題意可知，睡覺磨牙是因為缺鋅，這里的“鋅”是指元素，存在于化合物中。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 錐形瓶 A 試管口沒有放一團棉花 F或G 大理石（或石灰石） 稀鹽酸 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 裝置漏氣 d 【解析】（1）a是長頸漏斗；b是錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反

19、應的符號表達式為：；該反應屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，要在試管口放一團棉花；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產物，應選用的收集裝置為F或G，因為這樣收集的氧氣干燥，不影響產物水的檢驗；（3）經檢查確認裝置不漏氣后，添加藥品方法為：先在儀器b內加入大理石（或石灰石），再在分液漏斗內加入稀鹽酸；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的符號表達式為：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；反應發(fā)生后觀察到C中產生大量氣泡，D中導管口無氣泡冒出，其可能原因是：裝置漏氣；因為二氧化碳的密度比空氣大，若用G裝置收

20、集一瓶干燥的二氧化碳，應選擇向上排空氣法收集，即氣體從c管進入，滿了之后才會從d管跑出，故驗滿時應將燃著的木條放在d口外，若木條熄滅，則已集滿。14、軟塑料瓶變癟 反應物消失 二氧化碳能溶于水，也能產生上述現(xiàn)象 生成白色沉淀，氣球逐漸變大 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 排出裝置內的二氧化碳 三口燒瓶中產生氣泡，氣球變癟，燒杯中的澄清石灰水變渾濁 生成物的產生 【解析】探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應，將氫氧化鈉加入到充滿二氧化碳的塑料瓶中，瓶體變癟，不能說明二氧化碳一定和氫氧化鈉發(fā)生了反應，也可能是二氧化碳溶于水造成的，因此用乙醇作溶劑，氫氧化鈉作溶質，因為碳酸鈉微溶于乙醇，所以根據(jù)

21、反應是否有沉淀可以驗證二氧化碳是否和氫氧化鈉反應。【詳解】(1)將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，小組同學認為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應，致使二氧化碳的量減少，因此該實驗是想從反應物消失角度證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。其中一位同學提出了質疑，認為根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學反應，其理由是二氧化碳能溶于水，也能產生上述現(xiàn)象。(2)把注射器中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，此時二氧化碳和氫氧化鈉反應，生成的碳酸鈉微溶于酒精，則有沉淀生成，因此觀察到的現(xiàn)象是：生成白色沉淀，氣球逐漸變大。二氧化碳和氫氧化鈉反應生

22、成碳酸鈉和水，化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導管c端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是排出裝置內的二氧化碳。過了一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中，接著關閉止水夾a，再把注射器中的稀鹽酸注入三口燒瓶內，碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈉和水，生成的氣體導致內部壓強變大，因此觀察到的現(xiàn)象是：三口燒瓶中產生氣泡，氣球變癟，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從生成物的產生角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。15、長頸漏斗 AE KMnO4分解產生的MnO2可以作為氯酸鉀分解的催化劑，使速率加快 沒有等到導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒

23、出便開始收集/集氣瓶中未裝滿水 將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復燃，則已收集滿 將F裝置中的集氣瓶裝滿水，然后將NO從b管通入，水從a管排出 24.5g 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱是長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，應選擇的發(fā)生裝置是A，用排水法能收集到較純凈的氧氣，收集裝置應用E；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為；（3）高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是：高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳；因此高錳酸鉀不是該反應的催化劑，起催化作用的是二氧化錳；（4）若用E裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是：沒有等到氣泡連續(xù)、均勻的冒出就收集；集氣瓶中

24、的水沒有裝滿等；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；（5）一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應，生成二氧化氮，收集一氧化氮氣體只能用排水法，要采用裝置F收集一氧化氮氣體，操作方法為：將F裝置中的集氣瓶裝滿水，然后將一氧化氮從b管通入，水從a管排出；（6）根據(jù)質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為30.9g-21.3g=9.6g，設原混合物中氯酸鉀的質量為x， x=24.5g?！军c睛】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。16、有黃白色火焰，大量白煙生成，放出熱量 燒杯

25、中的水進入集氣瓶，且水約占其容積中氣體體積的五分之一 氮氣不能燃燒，不能支持燃燒 紅磷的量不足（合理即可） 【解析】（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是有黃白色火焰，大量白煙生成，放出熱量；（2）紅磷燃燒消耗裝置內的氧氣，使裝置內壓強減小，冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的水進入集氣瓶，且水約占其容積中氣體體積的五分之一；（3）足量的紅磷燃燒一段時間后熄滅，說明剩余的主要氣體氮氣不能燃燒，不能支持燃燒，這是氮氣的化學性質。（4）結果偏小的原因有：紅磷的量不足；裝置漏氣（在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中）；未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾，并進行讀數(shù)（因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積）；彈簧夾右邊的導管中存有的空氣進入集氣瓶內；紅磷熄滅時，集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡，只是氧氣的濃度達不到紅磷燃燒的要求而已（合理即可）?！军c睛】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量