1、教師的演講致辭精選大全教師的演講致辭精選大全愛(ài)的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，點(diǎn)作為人生的初級(jí)奮斗目標(biāo)，相信同學(xué)們會(huì)在這關(guān)鍵的時(shí)間里，愛(ài)的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，點(diǎn)作為人生的初級(jí)奮斗目標(biāo)，相信同學(xué)們會(huì)在這關(guān)鍵的時(shí)間里，講致辭，方便大家閱讀與鑒賞! 1崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的和安逸。和安逸。的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”?！跋灎T”“綠蔭

2、”“人梯”“鋪路石”不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感酬中，我看到了老師能的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。 在學(xué)校的榮譽(yù)室里酬中，我看到了老師能的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。 在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對(duì)長(zhǎng)。 忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師長(zhǎng)。 忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的稿紙。更忘不了語(yǔ)文教師“的稿紙。更忘不了語(yǔ)文教師“”的教學(xué)特色;數(shù)學(xué)教師“”的教學(xué)藝術(shù);中青年教師“”的電教經(jīng)驗(yàn)，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育。3 獻(xiàn)精神。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史獻(xiàn)精神。而今，新的世紀(jì)在呼

3、喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史枝頭的秋天。枝頭的秋天。教師的演講致辭 2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：大家好!大家好!今天我演講的題目是堅(jiān)守踏實(shí) 快樂(lè)耕耘。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開展以來(lái)，全國(guó)上下積極地投入到此次活動(dòng)中。作有歡笑，也有淚水，但我都從沒(méi)有退縮。我用一件一件的小事忠誠(chéng)。忠誠(chéng)。同，課前準(zhǔn)備總是雜亂無(wú)章，課堂上更是隨隨便便，沒(méi)有良好的同，課前準(zhǔn)備總是雜亂無(wú)章，課堂上更是隨隨便便，沒(méi)有良好的習(xí)慣。為此我嚴(yán)厲地批評(píng)了他幾次，可他卻不屑一顧，仍我行我同學(xué)們開始認(rèn)認(rèn)真真地寫，而他卻沒(méi)聽見(jiàn)似的在玩，我提醒他：同學(xué)們開始認(rèn)認(rèn)真真地寫，而他卻沒(méi)聽見(jiàn)似的在玩，我提醒他：“抓緊時(shí)間寫作業(yè)“抓緊時(shí)間寫作業(yè)

4、!”他卻沖著我瞪起了眼睛，回了一句：“我這扁桃體發(fā)炎了，都是你逼的?！鳖D時(shí)，“唰”地一聲，同學(xué)們抬頭驚看著他倔強(qiáng)的眼神、不肯低下的頭，我意識(shí)到：硬碰硬后果更是不堪設(shè)想，我要用教育智慧戰(zhàn)勝他，于是我克制自己冷靜下來(lái)，”順，沒(méi)受到批評(píng)，這種無(wú)拘無(wú)束的教育形成了今天的他。顯然我順，沒(méi)受到批評(píng)，這種無(wú)拘無(wú)束的教育形成了今天的他。顯然我我決定對(duì)癥下藥。課上，我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步;課下，我批評(píng)他 因?yàn)橹挥薪逃錆M智慧，才可能培養(yǎng)出有智慧的人?！笔俏乙恢眻?jiān)持的己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;我們的教學(xué)在課 堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知

5、堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣” 我們要不斷反思自己的教育教學(xué)，如果說(shuō)愛(ài)生的把知識(shí)一道帶進(jìn)去。備，解讀文本，再看教參，查找資料，觀看教學(xué)實(shí)錄，常常一忙備，解讀文本，再看教參，查找資料，觀看教學(xué)實(shí)錄，常常一忙但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我自信，Ji 發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;是我的學(xué)生，給了我快樂(lè)和幸福，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)“”;我是一名預(yù)備黨員，就要我是一名預(yù)備黨員，就要“堅(jiān)守踏實(shí)，快樂(lè)耕耘!”“”爭(zhēng)優(yōu)，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，為海拉爾區(qū)的教育業(yè)貢獻(xiàn)我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩業(yè)貢獻(xiàn)我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩!我的演講完畢， 謝謝大家我的演講完畢， 謝謝大家!教師的演講致辭 3梯，默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去而我只有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭梯，默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去而我只讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方， 奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。“友善“欺生”?這時(shí)老教師給我送來(lái)了“這時(shí)