1、蕉嶺縣職業(yè)技術學校年報1學校情況1.1學校概況蕉嶺縣職業(yè)技術學校是我縣一所獨立的中等職業(yè)學校，創(chuàng)辦初期為蕉嶺縣鎮(zhèn)平中學職業(yè)高中部，與鎮(zhèn)平中學實行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式。2004年2月正式成為一所獨立中等職 業(yè)學校，為縣直屬科級建制。學校總占地面積35916平方米，總建筑面積12065平方米， 分為四個區(qū)域：教學區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)。目前，學校建設的占地面積727.60平方米，建筑面積4018.30平方米的實訓大樓已竣工驗收，正在進行設備安裝。學校本年度現(xiàn)有總資產(chǎn)：551萬。1.2學生情況（2015學年全校991人（校本部331人）；16 學年全校851人（校本部296人）近幾年

2、來，我校在教育主管部門的領導下，狠抓中職學校辦 學工作，先后印發(fā)了相關招生文件，按照學校統(tǒng)一部署，深入全 縣各初級中學廣泛宣傳國家中職招生政策，介紹學校辦學成果和招生任務，確保了學校發(fā)展規(guī)模。學?，F(xiàn)有全日制在校生 851人，學校年招生規(guī)模穩(wěn)定在 400 人左右，在校生規(guī)模800人以上，畢業(yè)生規(guī)模300人以上，生源 主要來自本縣，學校開設機電技術應用、汽車運用與維修、學前 教育、電子商務、烹飪、物流管理、旅游外語等7個專業(yè)。學生鞏固率在95%以上，年培訓規(guī)模在500人以上。各項指標與上一 年度相比的略有增長。1.3、教師隊伍學校現(xiàn)有教職工77人（在編72人、借調(diào)5人），其中專任 教師61人，本科

3、學歷教師 65人，學歷達標率達 90.2 %，高級 教師人數(shù)31人，占教師人數(shù)的41.6 %，雙師型教師65人，占 專任教師人數(shù)90.3 %，能滿足教學需要。1.4設備設施2016年度，學校積極籌集資金，根據(jù)專業(yè)教學和發(fā)展需要， 添置了計算機等一批教學設備（28.3萬元），學校共有9個實 訓室，3個實訓室能容納50人上課，6個實訓室能容納30人 上課，教學設備總價值為133.3萬元，學生人數(shù)296人，人均 4503.3 元。學校重視圖書資料建設，現(xiàn)有圖書1.39萬冊。學校配有專 職圖書管理人員，管理人員有熟練的圖書管理專業(yè)能力和計算 機操作技能，圖書館有規(guī)范的管理制度，借閱率高。2、學生發(fā)展2

4、.1學生素質學校在校生思想政治狀況、文化課合格率 100%專業(yè)技能 證書：全國英語一級證書合格率 100%全國計算機一級 MS證 書合格率100%化學技能證書100擔通話證書84%勻能達二級 乙等以上，100%三級甲等。學生體質測評合格率 100%標。 學生畢業(yè)率達98 %以上。2.2在校體驗在校生理論學習滿意度 96%專業(yè)學習滿意度90%實習實 訓滿意度94%校園文化與社團活動滿意度 95%生活滿意度96% 校園安全滿意度96%畢業(yè)生對學校滿意度 92%以上。2.3資助情況學校嚴格執(zhí)行上級免學費和助學金政策，全部落實到位。我 校中職生資助工作在上級關心支持下，開展了卓有成效的工作， 認真完成

5、各項資助業(yè)務。組織政治學習，強化業(yè)務培訓。為提升工作人員素質，促進資助各項工作的順利開展， 依據(jù) 相關政策要求，定期組織全體工作人員進行政治、業(yè)務學習，根 據(jù)本地區(qū)實際情況和學校生源狀況制定相關要求。規(guī)范機構設置，落實各項職責為保證各項工作的順利開展， 根據(jù)業(yè)務需要，設置機構，分 工負責，明確各部門、各組的職能職責，事事責任到人。加強監(jiān)管、規(guī)范落實，認真完成各類資助管理業(yè)務中職助學金工作。為了貫徹落實中等職業(yè)學校國家助學金政 策，我校每年新生入學時，都向學生及家長進行宣傳，以保證困 難學生及時享受到國家的助學政策。2016學年學生申報國家助學金，均由學校及時發(fā)放到受助學生的資助卡上。中職免學費

6、工作。每年招生宣傳時，及時向學生及家長宣傳 就讀我校所有學生1-3年級都免交學費。資金由上級財政補貼我 校。2.4就業(yè)質量畢業(yè)生就業(yè)率為98%以上，對口就業(yè)率為 84%以上，初次起 薪在1500元以上，升入高等教育比例 10%左右，比上一年度增 加3%2.5職業(yè)發(fā)展學校以市場就業(yè)為導向開設了 7個專業(yè)，嚴格按各專業(yè)的要 求開足課程和課時，培養(yǎng)學生的學習能力、文字和語言運用能力、 數(shù)學運用能力、空間判斷能力、形體知覺能力、顏色分辨能力、 手的靈巧度、手眼協(xié)調(diào)能力、 人際交往能力、團隊協(xié)作能力、對 環(huán)境的適應能力，以及遇到挫折時良好的心理承受能力。 此外學 校還加大力度通過實訓實操、技能競賽、見習

7、實習、社會實踐， 使學生具備勝任崗位工作的專業(yè)能力。3.質量保障措施3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整突出專業(yè)建設，促進科學發(fā)展。學校建立并完善人才需求與 專業(yè)設置動態(tài)調(diào)整機制，學校各專業(yè)均成立了由行業(yè)企業(yè)專家和 本校骨干教師組成的專業(yè)建設委員會，進行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結果和學校專業(yè)建設規(guī)劃制定了各專業(yè)建設規(guī)劃和每年 的年度發(fā)展建設實施規(guī)劃，并在每年度進行專業(yè)建設工作總結。按照教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位相對接 的原則進行專業(yè)動態(tài)調(diào)整，主動適應區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級要 求，重點建設面向本地重點產(chǎn)業(yè)、 優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等。學校制定了校本教材開發(fā)、應用和更新制度，能根據(jù)產(chǎn)業(yè)、 職業(yè)和崗位

8、需求，積極開發(fā)校本教材，努力將教育和技能大賽的 成果融入校本教材。3.2教育教學改革學校制定了實施性人才培養(yǎng)方案并適時調(diào)整，根據(jù)國家和省指導性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果， 構建以能力為本位、以職業(yè) 實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系；合理確定公共基礎課和專業(yè)技能課學時比例，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時修 訂，并有嚴格的審批手續(xù)，選用規(guī)定教材。大力加強專業(yè)建設，不斷提升專業(yè)建設水平， 主要專業(yè)實現(xiàn) 了教學、實訓一體化，學生職業(yè)道德、職業(yè)精神培養(yǎng)與技術技能 訓練高度融合。積極創(chuàng)新專業(yè)課教學模式， 形成了以項目教學、案例教學等 為主體的教學模式。廣大教師普遍采用項目教學、案例教學、場 景教學和模

9、擬教學等多種教學方式進行教學，注意專業(yè)教學過程與生產(chǎn)過程的對接，注重教學過程實踐性、開放性和職業(yè)性強。 根據(jù)專業(yè)特點，積極開展現(xiàn)代學徒制試點，進行小班化教學試點； 探索和實施小組學習、合作學習和自主學習；因材施教，推行分 層教學、走班制、導師制等教學改革，建立了學習困難學生幫助 機制等。教師都能運用信息化手段開展教學，學校所有機房都安裝多 媒體教學系統(tǒng)，每學期所有老師都要向學校網(wǎng)站上傳本學期質量 好的教學課件。網(wǎng)絡機房每天下午第三節(jié)課對學生開放，學生可利用網(wǎng)絡自主學習；教師教育技術職業(yè)能力考核通過率達100%3.4規(guī)范化管理學校認真貫徹落實職業(yè)學校教學管理規(guī)范、職業(yè)學校教學常 規(guī)管理制度，制定

10、蕉嶺縣職業(yè)技術學校教學常規(guī)管理手冊， 教學常規(guī)管理規(guī)范到位。通過教學常規(guī)的普查與抽查，要求教師 備課、授課、作業(yè)、輔導、考核“五認真”執(zhí)行到位。采取切實可行的措施提高課堂教學質量，做好教學“五認真” 的檢查，對教學進度、作業(yè)、檢測有明確要求，文化課程做到4個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一評價。 各專業(yè)技能課加強課堂化教學，比照學校各專業(yè)培養(yǎng)目標及分階段達成目標認真執(zhí)行，任課教師要鉆研、了解并掌握有關升學方 向專業(yè)考試模塊，就業(yè)方向所具備的專業(yè)技能目標， 進一步落實 任課教師課堂教學質量考核方案（師評師、生評師、聽課巡課評 價）；完善巡課、推門聽課、教學督導制度；同時，教務處加

11、強 階段性檢查并及時加以講評， 對教學過程中出現(xiàn)的明顯問題給予 批評糾正。每學期召開全校教學工作會議， 教職工全員參加。學期多次 召開中層干部會教研教學，每月教學工作例會，研究教學問題， 針對教學質量監(jiān)控中情況專項研討。教師教案、作業(yè)批改、聽課、教學進度采取普查（學期初、期中、期末）與抽查（分教學周、 教研室）相結合的方式，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師本人反饋，提請 改進。3.5德育工作情況學校每學年都開設德育課，其中上學期開展職業(yè)生涯規(guī)劃 課，下學期開設職業(yè)道德與法律課。每周開設2節(jié)專業(yè)課；同時全校每周一第一節(jié)課為德育安全課。學校每年都能保證校園文化建設資金大力建設校園育人文化；每年都開展全校性的文

12、明風采活動；社團活動豐富多彩；加強團組織學生會建設，培養(yǎng)學 生自治、學生志愿者方面也做得非常出色。3.6黨建工作學校黨支部共有黨員38人，其中在職30人。在上級黨委的 領導下，學校黨支部認真貫徹落實上級有關會議、文件精神，認 真做好“兩學一做”教育活動，通過支委會、支部大會、行政會（支委擴大會），通過報刊雜志、電視、多媒體、微信等形式， 認真學習新黨章和習近平總書記系列重要講話精神，認真學習省委十二屆二次會議和市委、 縣委黨代會精神，要求全體黨員正確 對待職業(yè)教育、正確對待學生，勤勉工作、為人師表、教書育人， 積極參加考學活動和支部組織的各項活動，做“四講四有”好黨 員和“四有好老師”，要結合

13、職業(yè)教育的實際，以“一切為了社 會實用型人才的培養(yǎng)和學生的成長”為目標，教育學生愛黨、愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛職業(yè)，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生 觀、價值觀和就業(yè)觀、職業(yè)觀，培養(yǎng)學生以為祖國的繁榮富強為 己任，勤奮學習、掌握技能、奉獻社會、遵紀守法的責任意識， 在職業(yè)教育的基層黨組織建設中，做好教書育人的工作，為黨的事業(yè)貢獻自己的一份力量。校企合作4.1校區(qū)合作開展情況和效果我校從2004年建校起開始推行與珠三角地區(qū)國家級職?！奥?lián)合辦學”、2013年12月與廣東塔牌集團股份有限公司“校企聯(lián) 合辦學”、2014年1月與廣東固特超聲實業(yè)有限公司“校企聯(lián)合 辦學”。與珠三角地區(qū)近20家企業(yè)建立輸送畢

14、業(yè)生的關系，確保 學生學有所用，對口上崗。并利用暑假組織學生到企業(yè)頂崗實習， 至2017年參加人數(shù)達到545人。為貧困學生提供了完成學業(yè)的 “綠色通道”，深受學生及家長的歡迎。4.2學生實習情況2016年秋季學期11月20日到12月1日，學校派高一級學 前教育專業(yè)學生53人到縣幼兒園、潤玉幼兒園和實驗幼兒園見 習兩個星期。通過見習讓學生在實踐中增強學習的針對性和實效 性，鞏固學前教育專業(yè)的服務思想和職業(yè)道德，增進學前教育的感情，提高學生自身的綜合素質。社會貢獻以服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持“多元化 辦學、科學化管理、市場化運作、親情化服務”的辦學思路，以 創(chuàng)建為抓手，注重學校的品

15、質、內(nèi)涵、特色、創(chuàng)新發(fā)展，秉持客 戶思維理念，突出創(chuàng)新驅動，強化教學中心地位，著力培養(yǎng)學生 綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，努力把學校做精做強、辦出特色。 用人單位滿意度高。學校與當?shù)叵嚓P行業(yè)、 企業(yè)積極開展訂單式人才培養(yǎng)， 為當 地企業(yè)培訓和輸送了大批技能型人才， 成為各類人才培養(yǎng)、培訓 基地；縣委縣政府對學校取得的辦學成績多次表示肯定。6.舉辦者履責6.1經(jīng)費2017年支出決算1104.6萬元，其中：基本支出1091.13萬 元，占98.78%，其中：工資福利支出 797萬元，對個人和家庭 的補助169萬元，商品和服務支出112萬元，其他資本性支出等 支出13.13萬元，項目支出決算13.47萬

16、元，占支出的2.22%， 主要支出項目有職業(yè)高中教育、其他主要教育支出、其他教育費附加安排的支出。6.2、政策措施按國家好政策要求，學生實行免學雜費制度和學生助學金制 度。學生在蕉嶺讀書期間，免學雜費外，根據(jù)山區(qū)實際，還免課 本、作業(yè)本費，免住宿費，學生來校讀書，只管個人的伙食生活 費和校服費。學生高一、二學習期間享受1000元/人/學期。助學金直接打入學生個人帳戶。特殊困難學生還享受困難補助。學校在教育局的重視和全縣初級中學的大力支持下，認真落實縣局招生文件，實施春、秋兩季的招生工作。春季招專業(yè)班（與 珠三角國家級職校聯(lián)辦），秋季招高考班（與華材職校聯(lián)辦，在 佛山注冊。商務英語三年在蕉學習、

17、高考、畢業(yè)）。學校堅持“校企合作”合作，讓學生學能實習、學有所用， 先后與塔牌集團、油坑集團、固特公司、利華德公司和縣城縣直 三間幼兒園合作，讓學生在學校學習后到這些單位實習、實訓，得到很好的鍛煉；發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，堅持與縣社保局、縣婦聯(lián)等合作，共 同做好職業(yè)培訓工作，為我縣的經(jīng)濟發(fā)展提供了人才保障。10多年來，學校出臺了各項獎勵方案， 如獎教方案、防 流控流方案、教育科研獎勵方案等，辦學質量不斷提高，畢 業(yè)生就業(yè)率98%以上；全國計算機等級考試過級率達90%以上全國英語等級考試過級率達 80%以上、化學技能課程證書考試過 級率達80%以上,“ 3+專業(yè)技能證書”高考上線率每年均居全市前列。

18、7.特色創(chuàng)新【案例】堅持黨建帶團建，推動構建全員德育學校堅持黨建帶團建，在 2016年開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動期 間由學校黨支部發(fā)動全校黨、團員青年教師加入德育輔導員隊 伍，深入到各班級、各團支部配合班主任、指導團支部書記開展 各項活動，使我校團的基層組織工作順利開展并取得了顯著效 果：1、增強了團支部的組織建設能力。 2、政治學習、主題班會 取得實效。3、促進了班風、學風的改善。4、為學校構建全員德 育的格局起了推動作用。 此外，我校教工團支部青年教師在學校 工作中勇挑重擔，在全國“文明風采”競賽等比賽中指導學生參賽的作品取得優(yōu)異成績，發(fā)揮了青年教師生力軍、突擊隊和黨 的助手作用。學校團委也被共青團廣東省委評為“五四紅旗團 委”。&主要問題和改進措施我?，F(xiàn)在的辦學模式主要是與珠三角的國家級重點職校聯(lián)合