1、小班數(shù)學(xué)小豬住新房教案反思這是小班數(shù)學(xué)小豬住新居教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在情境游戲中進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義，并能依據(jù)圓點(diǎn)或數(shù)字找到相應(yīng)數(shù)量的小豬。2、進(jìn)展幼兒的觀看力量，培育與伙伴間的合作力量，養(yǎng)成相互謙讓的品質(zhì)。3、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、機(jī)敏性。4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：漂亮的森林場(chǎng)景、數(shù)字卡片19、圓點(diǎn)卡片19、小房子9幢、小豬大卡片19張活動(dòng)過程：一、童謠小肥豬引入。師：小豬寶寶，過來(lái)讓媽媽看看你們長(zhǎng)得怎么樣？（幼兒圍在老師身邊一起律動(dòng)童謠。）二、新居上的秘密。1、師：你們吃得好，睡得

2、香，所以都長(zhǎng)得胖胖的，真好，媽媽也真快樂。前幾天媽媽在森林里給你們?cè)炝撕芏嗥恋男》孔?，等?huì)兒我們一起去看看，小房子上還藏著秘密，看你們誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)。2、幼兒自由賞識(shí)新居，查找房子上的秘密。3、集中溝通。（新居上有圓點(diǎn)卡片，它能表示多和少。）4、進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義，找到與圓點(diǎn)表示相同數(shù)量的數(shù)字卡片。師：圓點(diǎn)上的多和少可以用數(shù)字寶寶來(lái)表示，那我們一起幫圓點(diǎn)找到他們的好好友吧!5、猜猜小房子上的卡片有什么用途，發(fā)散幼兒的思維想象力量。6、交待媽媽設(shè)計(jì)卡片的用意。師：剛剛呀你們都說了好多好多卡片標(biāo)記的用途，是的，不同的地方標(biāo)記有不同的用途，今日呀媽媽用這些卡片就是告知你們，每幢房子上面圓點(diǎn)或數(shù)字是幾

3、就住幾只小豬。三、小豬住新居，嘗試伙伴間的合作意識(shí)，穩(wěn)固對(duì)數(shù)字的理解。師：如今我們要去住新居了，你可以請(qǐng)上你的好好友，住進(jìn)你們喜愛的新居，等會(huì)兒媽媽要來(lái)檢查的，你們不行以爭(zhēng)搶的哦。四、依據(jù)小豬大卡片上小豬數(shù)量的多少，找到相應(yīng)的小房子，進(jìn)一步穩(wěn)固理解數(shù)的實(shí)際意義。師：剛剛我們的小豬寶寶真好，都能和好好友一起住新居，看，我們還多出了很多房子，那我們邀請(qǐng)遠(yuǎn)方的好友一起來(lái)住，好嗎？.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng)；我們依據(jù)他們上次寄來(lái)的照片，幫他們布置好新居吧。（幼兒操作，老師巡回檢查。）五、音樂律動(dòng)小火車。師：房子布置好了，那我們開著小火車去接他們吧!活動(dòng)反思：數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是幫忙幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程