1、二年級(jí)下冊(cè)道德與法治挑戰(zhàn)第一次第二課時(shí)課件二年級(jí)下冊(cè)道德與法治挑戰(zhàn)第一次第二課時(shí)課件同學(xué)們，有一個(gè)五歲的小朋友，要在30秒之內(nèi)算出13個(gè)三位數(shù)的和是多少。你們覺得他能成功嗎？同學(xué)們，有一個(gè)五歲的小朋友，要在30秒之內(nèi)算出13個(gè)三位數(shù)的5歲小男孩挑戰(zhàn)最強(qiáng)大腦5歲小男孩挑戰(zhàn)最強(qiáng)大腦如果是你，你能挑戰(zhàn)成功嗎？他成功了嗎？你覺得他怎么樣？如果是你，你能挑戰(zhàn)成功嗎？他成功了嗎？你覺得他怎么樣？請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)記憶下面的單詞，3分鐘以后，我們一起來看看誰記憶得最多。挑戰(zhàn)強(qiáng)最大小小挑戰(zhàn)腦請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)記憶下面的單詞，3分鐘以后，我們一起來看bird小鳥dog小狗cat 小貓Monkey猴子elep

2、hant 大象zebra 斑馬panda 熊貓tiger 老虎blue藍(lán)色white白色red紅色green綠色yellow黃色orange橙色black黑色pink粉紅色Monday 星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday 星期天bird小鳥blue藍(lán)色Monday 星期一最強(qiáng)大腦榮譽(yù)小稱號(hào)頒獎(jiǎng)典禮最強(qiáng)大腦榮譽(yù)小稱號(hào)頒獎(jiǎng)典禮你為什么會(huì)記憶得這么快呢？小采訪你為什么會(huì)記憶得這么快呢？小采訪因?yàn)槔锩嬗行﹩卧~以前已經(jīng)學(xué)會(huì)了！因?yàn)槔锩嬗行﹩卧~以前已經(jīng)學(xué)會(huì)了！因?yàn)槠綍r(shí)有時(shí)間經(jīng)常會(huì)記單詞，所以記得比較快！因?yàn)槠綍r(shí)有時(shí)間

3、經(jīng)常會(huì)記單詞，所以記得比較快！多嘗試、多練習(xí)，能夠幫助我們挑戰(zhàn)成功喔。多嘗試、多練習(xí)，能夠幫助我們挑戰(zhàn)成功喔。他們也想挑戰(zhàn)但又害怕挑戰(zhàn)者他們也想挑戰(zhàn)但又害怕挑戰(zhàn)者花花想要學(xué)游泳，但是又害怕水太涼其實(shí)花花多試試、多練習(xí)就能適應(yīng)了！游泳池里的水雖然有點(diǎn)涼，但你從梯子上慢慢下去，一會(huì)兒就適應(yīng)了！花花想要學(xué)游泳，但是又害怕水太涼其實(shí)花花多試試、多練習(xí)就能適其實(shí)玲玲可以多試試用一些方法來控制自己喔！玲玲想減少看電視的時(shí)間，但是又怕控制不住自己你多安排些別的活動(dòng)試試。其實(shí)玲玲可以多試試用一些方法來控制自己喔！玲玲想減少看電視的浩浩想在大家面前唱歌，但是又怕自己唱得不好其實(shí)浩浩可以趁沒人的時(shí)候多多練習(xí)，準(zhǔn)備

4、好了再去挑戰(zhàn)喔！沒人的時(shí)候自己試試！浩浩想在大家面前唱歌，但是又怕自己唱得不好其實(shí)浩浩可以趁沒人多嘗試、多練習(xí)，大家一起來挑戰(zhàn)！多嘗試、多練習(xí)，大家一起來挑戰(zhàn)！你想要挑戰(zhàn)什么呢？你想要挑戰(zhàn)什么呢？1、2、3、4、5、請(qǐng)你用一張卡片，寫下五件你想要挑戰(zhàn)的事情。1、請(qǐng)你用一張卡片，寫下五件你想要挑戰(zhàn)的事情。我有好主意（1）你剛才在挑戰(zhàn)書上寫下的挑戰(zhàn)計(jì)劃，你準(zhǔn)備怎么完成呢？（2）為了保障一定完成計(jì)劃，你需要我們一起來出出主意嗎？我有好主意（1）你剛才在挑戰(zhàn)書上寫下的挑戰(zhàn)計(jì)劃，你準(zhǔn)備怎么完我的主意：也許老師能夠幫助你。我想要下一次腰我的主意：也許老師能夠幫助你。我想要下一次腰我的主意：你也許可以讓同學(xué)

5、搖慢一點(diǎn)給你試試看。我想要和同學(xué)們一起跳長繩我的主意：你也許可以讓同學(xué)搖慢一點(diǎn)給你試試看。我想要和同學(xué)們我的主意：你可以在上課之前先預(yù)習(xí)好今天要上的內(nèi)容。我想要舉手回答問題。我的主意：你可以在上課之前先預(yù)習(xí)好今天要上的內(nèi)容。我想要舉手我的主意：你可以找個(gè)時(shí)間跟爸爸媽媽商量一下能不能帶你去。我想要去燒烤我的主意：你可以找個(gè)時(shí)間跟爸爸媽媽商量一下能不能帶你去。我想備注：學(xué)生寫挑戰(zhàn)書的時(shí)候老師記得多看看他們寫了什么，有沒有哪些是可以在課堂上挑戰(zhàn)的。可以邀請(qǐng)他們上來挑戰(zhàn)。我的主意：也許你現(xiàn)在就可以上去試試。我想要在班上朗誦一首詩歌備注：學(xué)生寫挑戰(zhàn)書的時(shí)候老師記得多看看他們寫了什么，有沒有哪挑戰(zhàn)感言（1）在挑戰(zhàn)之前，你覺得這次的挑戰(zhàn)困難嗎？（2）試過以后，你覺得怎么樣？還難嗎？挑戰(zhàn)感言（1）在挑戰(zhàn)之前，你覺得這次的挑戰(zhàn)困難嗎？挑戰(zhàn)后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒有那么難！挑戰(zhàn)后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒有那么難！請(qǐng)你利用周末的