1、法律門前閱讀答案法律門前閱讀答案【篇一： 2015 中考語文?？荚嚲怼縜ss=txt 語文試題（ 2015.6 ）（考試時(shí)間： 150 分鐘卷面總分： 150 分）一積累與運(yùn)用（35 分）1古詩文名句默寫。（10 分）1）天網(wǎng)恢恢， 。 （老子）2） ，于我如浮云。（論語）3）草長鶯飛二月天， 。（高鼎村居）4）白頭搔更短， 。（杜甫春望）5）何處望神州？ 。 （辛棄疾南鄉(xiāng)子）6） ，回清倒影。 （酈道元三峽）7）瀚海闌干百丈冰， 。 （岑參白雪歌送武判官歸京）8） ，提攜玉龍為君死。（李賀雁門太守行）9）雨態(tài)多姿，雨韻清靈，雨浸詩心，滴滴關(guān)情。請你從積累的古代律詩中，寫出帶“雨”字的連續(xù)的兩

2、句。， 。2閱讀下面文字，按要求答題。（6 分）1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。2）選段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正。改為3）修改文段中畫線句，使之與前后句構(gòu)成排比句，請注意用詞的變化。（ 2 分）3 以下句子均出自教材，對其中劃線語部分的理解正確的一項(xiàng)是（） (2分)a） 理解：這句話運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了桃花開過杏花開，杏花開過梨花開，百花相繼開放的景象。（魯迅故鄉(xiāng)）理解： “厚障壁 ”表明 “我”與中年閏土由于長期不見面，兩個(gè)人之間產(chǎn)生了誤會(huì)，關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。c（莫泊桑我的叔叔于勒）理解： “福音書 ”指于勒叔叔回家后給我們帶來的好消息、幸福的消息。您講的話也很有道理，不愧是法律界

3、的中流砥柱，所以現(xiàn)在我用法律的名義，請您立刻進(jìn)行宣判。（莎士比亞威尼斯商人）解： “中流砥柱 ”比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人，這里是夏洛克對鮑西婭的恭維，希望對方做出有利于自己的判決。理4下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）a因?yàn)檫@一類藥物對胃會(huì)有一定的傷害，醫(yī)生建議最好在飯后服用為宜。據(jù)時(shí)代周報(bào)報(bào)道，我國目前網(wǎng)速及網(wǎng)價(jià)對于多數(shù)消費(fèi)者并不滿意。如果張某沒有及時(shí)采取安全措施并發(fā)生高速碰撞事故，后果不堪設(shè)想。d 鹽城市城市河道整治指揮部日前下達(dá)了2015 年秋冬城市河道整治任務(wù)。5為下面的新聞擬一則標(biāo)題。（不超過18 個(gè)字）（2 分）央視網(wǎng)消息 (新聞聯(lián)播 )：6 月 3 號，中共中央政治局常委

4、、國務(wù)院總理李克強(qiáng)再赴客船翻沉現(xiàn)場看望救援人員，統(tǒng)籌指揮部署下一步救援工作。李克強(qiáng)冒著大雨再赴客船翻沉現(xiàn)場，統(tǒng)籌指揮救援工作，看望在一線爭分奪秒、 在惡劣天氣中通宵作業(yè)、輪番下水的潛水員等救援人員。李克強(qiáng)向正在輪換休息的潛水員們致以問候，關(guān)切詢問身體情況，稱贊潛水員們了不起，給遇險(xiǎn)乘客帶來生的希望。他說，現(xiàn)在還有幾百位乘客在沉船內(nèi)，我們一定要盡最大努力。你們作為專業(yè)力量能夠直接發(fā)揮作用，人民群眾對你們寄予厚望，擔(dān)子重千鈞。大家在挑戰(zhàn)體能極限，抓住一分一秒救援的同時(shí)，也要注意保護(hù)好自己的安全。請轉(zhuǎn)達(dá)對正在水下作業(yè)的潛水員的問候。6名著閱讀（ 6 分）（ 1）下列表述正確的一項(xiàng)是（）（ 2 分）a

5、伊索寓言相傳是古希臘奴隸伊索所作。其中的龜兔賽跑小紅帽狼和小羊農(nóng)夫和蛇等作品都極富教育意義。紅巖中，葉挺被關(guān)進(jìn)渣滓洞后，在囚室的墻壁上寫下了著名的囚歌，有力地鼓舞了監(jiān)牢里的革命者。魯濱遜漂流記中的星期五和海底兩萬里中的康塞爾都是對主人忠心耿耿的仆人， 前者是命是主人救下的， 后者救過主人的命。西游記中許多人物都體現(xiàn)出人性與神性、魔性的結(jié)合，如孫悟空、豬八戒、羅剎女、鎮(zhèn)元大仙、朱紫國王等。7綜合性學(xué)習(xí)（ 7 分）針對目前交通安全仍未引起足夠重視的狀況，鹽海中學(xué)開展了主題為“遵守交通信號，安全文明出行 ”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請你參與完成以下任務(wù)。1）在這次活動(dòng)中，同學(xué)們采訪了一些行人并詢問了他們闖紅燈

6、的理由，請你據(jù)此提出四條有針對性的建議， 以遏制闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。4 分）甲：我知道紅燈停，綠燈行?？蓻]到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟著走了。乙：我在認(rèn)為安全的時(shí)候才會(huì)偶爾闖一次紅燈。丙：司機(jī)闖紅燈會(huì)重罰，行人闖紅燈又不會(huì)罰款，干嘛非得站在那里等綠燈呢？?。航煌ㄐ盘枱粼O(shè)置不是太長就是太短，如果車很少就不要設(shè)置那么長的時(shí)間。附近就這一條斑馬線，又沒有天橋，過馬路的人又這么多，肯定沒人愿意等。建議： （ 2）右圖是對該校學(xué)生路遇紅燈后行為與心理狀況的統(tǒng)計(jì)。請結(jié)合活動(dòng)主題，將圖表信息轉(zhuǎn)化為兩條主要文字信息。（ 2 分）信息： （ 3）活動(dòng)結(jié)束后，你準(zhǔn)備結(jié)合以上材料自選角度寫一則調(diào)查

7、報(bào)告，請給這則報(bào)告擬一個(gè)題目。（1 分）二閱讀理解（一）閱讀下面的古詩，完成89 題。（ 6 分）近試上張水部（唐朱慶馀）洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？酬朱慶馀（唐張籍）越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。 齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬金。注：（ 1）朱慶馀平日很得水部郎中張籍的賞識， 臨考試前寫下此詩，征求張籍的意見，而張籍則以酬詩的方式作了回答。2）舅姑：公婆 齊紈：齊地生產(chǎn)的貴重的絲綢 菱歌：采菱姑娘的歌聲8從內(nèi)容上看，朱詩表達(dá)了詩人怎樣的心情？張?jiān)姳砻髁耸裁纯捶?？?分） 9詩經(jīng)是我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭，從以上兩首詩中都看出其影響。它們共同采用了詩歌傳統(tǒng)表

8、現(xiàn)手法中的哪一種？請從兩詩中任舉一例加以說明。 （ 2 分）（二）閱讀下面兩段文言語段，完成10 13 題。（ 15 分）【甲】今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩銷之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（節(jié)選自宋濂送東陽馬生序）【乙】君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己

9、，則知明而行無過矣。 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也（節(jié)選自荀子勸學(xué)）10 解釋下面的加點(diǎn)詞。（4 分）（ 1）無凍餒之患矣（ ） （ 2）不必若余之手錄（ ）（ 3）則知明而行無過矣（） （4）金就礪則利（） 11 翻譯以下兩個(gè)句子。（4 分）1）非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？2）青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水

10、。12 用 “/為”下面的句子斷句（分兩處）。（2 分）蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也 13 （ 1）甲段說明了什么道理？（ 2 分）2）理解文中 “騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍 ”的含義，并結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勥@句話給你的啟發(fā)。（3 分）（三）閱讀下面文章，完成1418 題（ 14 分）珍視人生的 “老窖泥 ” 路禹泉很多人喜歡暢飲美酒，但酒香醉人的背后，很少有人關(guān)注過窖泥。窖泥在酒窖最底層，其貌不揚(yáng)，不了解它的人會(huì)以為它就是爛泥巴而已，實(shí)際上它卻是從谷粱到美酒不可或缺的催化劑。窖泥中，有種群數(shù)量龐大的微生物及活性酶，沒有它們的生化發(fā)酵，再好的水質(zhì)和工藝，也難釀出醇香的酒。人

11、的成長也猶如釀酒，應(yīng)該珍視人生的 “老窖泥 ”。人各有志，人各有路，但沉潛和發(fā)酵，卻是一個(gè)必須完成的過程。誠然，不少人希望在追夢路上，起點(diǎn)高些步子順些，但即便是陽關(guān)大道，也是自荊棘小路開拓而來 ; 即便是風(fēng)和日麗的晴空， 下一秒也可能迎來狂風(fēng)暴雨。 “春天的道路依然充滿泥濘 ”，沒有唾手可得的成功，真正需要計(jì)較的， 不是我們所面臨的境況， 而是我們的心志 ;不是我們的起點(diǎn)、資源和稟賦，而是我們的定力和韌性。人生的老窖泥，能夠釀出人生的美酒。 “人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。 ”看看蘭考的焦桐、東山的木麻黃，誰敢說貧瘠的土地孕育不出動(dòng)人的風(fēng)景 ? 想想羅布泊的黃沙和帳

12、篷、北大荒的風(fēng)雪和油井，想想一茬接一茬的支邊支教、援疆援藏人員，誰敢說他們的選擇沒有意義 ? 不管處在什么樣的境遇中，沉下心去開啟一段累足成步、磨杵成針的光輝歲月，生命必會(huì)因奮斗而放射光芒。釀出人生的美酒，離不開個(gè)人的爭取和奮斗。跳出 “農(nóng)門 ”成為大都市白領(lǐng)的方月萍，毅然辭掉工作來到山野鄉(xiāng)村，成立專業(yè)合作社幫扶老鄉(xiāng)脫貧 ;記者肖琳從抗震救災(zāi)志愿者成為村官，為鄉(xiāng)親致富四處奔波 我們的身邊，不乏這樣的奮斗者、奉獻(xiàn)者。 “非常的艱苦，每天各種磨難，但吃苦很值得 ”，透過他們的感悟，不難領(lǐng)悟到平凡夢想中的不平常。正如平凡的世界所告訴人們的， “生活不能等待別人來安排，要自己去爭取與奮斗 ”。以夢為馬

13、，胸懷光明，每一分努力都不會(huì)白費(fèi)，每一次生長都會(huì)通往美麗的春天。艱難困苦，玉汝于成。珍視自己的 “老窖泥 ”，深植其中，把握好拌醅、發(fā)酵、蒸餾各環(huán)節(jié)，不急不躁地一步步醞釀、轉(zhuǎn)化、升華，何愁不能暢飲到生活與歲月饋贈(zèng)的美酒? （選自人民日報(bào)2015 年4 月 30 日第四版，有改動(dòng)）14 文題中的 “老窖泥 ”具體指什么？（ 3 分）15文章開頭從美酒寫起，有何作用？（2分）16圍繞中心論點(diǎn)，文章從哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論證？（3 分）17你是如何理解 “春天的道路依然充滿泥濘”這句話的？（ 3 分）18 第節(jié)畫線句運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（3 分）（四）閱讀下面文章，完成1923 題。（ 20

14、 分）心靈之痛查一路1）車行到小區(qū)門口， 前面一個(gè)剛放學(xué)的小女孩， 不知在張望什么。出于安全考慮，我輕摁了一下喇叭。接下來發(fā)生的事，讓我感到十分意外。2）小女孩有瞬間的驚悸，然后回過頭，惡狠狠地瞪著這邊。她的眼神嚇著了一個(gè)手握方向盤的成年人，我搖下車窗，想在車子經(jīng)過時(shí)安撫一下她。不料，在我開車經(jīng)過的一剎那，我清晰地聽到她罵了一句很臟的話，臟得讓我當(dāng)時(shí)無法逃避，此刻無法轉(zhuǎn)述。我很震驚，一個(gè)不過上三四年級的小女孩，怎么能說出這么臟的話呢？3）我以前沒遇到過這樣的事，如果用 “震驚 ”來形容可能危言聳聽了點(diǎn)兒，但這么臟的一句話，至少讓我?guī)讉€(gè)星期都不能釋懷。具體原因不可知曉，可以肯定的是，這孩子的心里

15、有些痛，由痛而引發(fā)了一種恨。4）一個(gè)月后，我又見到了這個(gè)女孩，還是在小區(qū)的門口。這次她坐在她媽媽的電瓶車的后面，她的聲音很大，反復(fù)問： “媽媽，我們家為什么不買汽車?。縿e的同學(xué)家都有車。 ”【篇二： 2015 年學(xué)前教育政策與法規(guī)試題及答案】lass=txt 學(xué)前教育政策與法規(guī)期末試題及答案一、填空題（每空格 2 分，共 32 分）1教育法律是反映 _ 和教育規(guī)律的一種規(guī)范。2幼兒園應(yīng)當(dāng)對教師的 _ 、_ 、_ 和_ 進(jìn)行考核。3國家實(shí)行幼兒園 _ ，未經(jīng)登記注冊，任何單位個(gè)人不得舉辦幼兒園。4幼兒園的管理體制為 _和_ 。5_ 負(fù)責(zé)幼兒園的工作。6 教師資格制度是國家對教師實(shí)行的一種特定的_

16、 。7幼兒保育是指成人為 _ 歲的幼兒提供生存和發(fā)展所必需的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心的照顧和培養(yǎng)，以幫助幼兒獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其 _ 。8幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）在語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)中寫道：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們 _ 、 _ 、 _ 、_ 并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。二、改錯(cuò)題（每題 5 分，共 30 分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正）1中國教育改革和發(fā)展綱要屬于教育法律。（）2幼兒戶外活動(dòng)在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于兩小時(shí)。（ ）3科學(xué)教育不應(yīng)滲透于一日生活之中。（）4培養(yǎng)幼兒的健康行為被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。（）5幼兒園可

17、以以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能為由另外收取費(fèi)用。（）6動(dòng)員社會(huì)捐助，或向群眾集資辦園，要貫徹自愿、量力、群眾受益的原則。（ ）三、簡答題（每小題6 分，共 24 分）1請說出教育政策的特點(diǎn)。2申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交哪些材料?3幼兒教師的義務(wù)有哪些？4幼兒教師有哪些合法權(quán)益？四、材料分析題（每小題14 分，共 14 分）問題：該幼兒園的做法對嗎？請依據(jù)相關(guān)的學(xué)前教育政策和法規(guī)對其進(jìn)行分析。附：答案一、填空題（每空格2 分，共 32 分）1教育法律是反映廣大人民利益和教育規(guī)律的一種規(guī)范。2幼兒園應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績進(jìn)行考核。4幼兒園的管理體制為 “

18、地方負(fù)責(zé)，分級管理 ”、“有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”。5_園長負(fù)責(zé)幼兒園的工作。6 教師資格制度是國家對教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。7幼兒保育是指成人為 0-6 歲的幼兒提供生存和發(fā)展所必需的環(huán)境和物質(zhì)條件， 并給予精心的照顧和培養(yǎng)， 以幫助幼兒獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活的能力。8幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）在語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)中寫道：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、 敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。二、改錯(cuò)題（每題 5 分，共 30 分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正）1中國教育改革和發(fā)展綱要屬于教育法律。（）錯(cuò)（2 分）中國教育

19、改革和發(fā)展綱要屬于教育政策（3 分）2幼兒戶外活動(dòng)在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于兩小時(shí)。（ ）錯(cuò)（ 2分）幼兒戶外活動(dòng)在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于兒戶外活動(dòng)在正常情況下，幼兒園不得少于2 小時(shí)。（3 小時(shí)?；蛴? 分）3科學(xué)教育不應(yīng)滲透于一日生活之中。（）錯(cuò)（ 2分）科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)滲透于一日生活之中。（3 分）4培養(yǎng)幼兒的健康行為被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。（）錯(cuò)（2 分）幼兒健康行為的養(yǎng)成被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。（3 分）5幼兒園可以以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能為由另外收取費(fèi)用。（）錯(cuò)（2 分）幼兒園不能以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能為由另外收取費(fèi)用。（3 分）6動(dòng)員社會(huì)捐助，或向群眾集資

20、辦園，要貫徹自愿、量力、群眾受益的原則。（ ）對三、簡答題（每小題6 分，共 24 分）1請說出教育政策的特點(diǎn)。1）教育政策的目的性與可行性2）教育政策的穩(wěn)定性與可變性3）教育政策的權(quán)威性與實(shí)用性4）教育政策的系統(tǒng)性與多功能性（每點(diǎn)各 1.5 分）2申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交哪些材料?1）籌設(shè)批準(zhǔn)書（ 2 分）2）籌設(shè)情況報(bào)告（ 1 分）3）學(xué)校章程，首屆學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他決策機(jī)構(gòu)組成人員名單（ 1 分）4）學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件（ 1 分）（ 5）校長、教師、財(cái)會(huì)人員的資格證明文件（1 分）3幼兒教師的義務(wù)有哪些？1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表2）貫徹國

21、家的教育方針， 遵守規(guī)章制度， 執(zhí)行幼兒園的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)3）觀察了解幼兒，理解和尊重幼兒。依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)4）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作5）與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)6）定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)（每點(diǎn)各 1 分）4幼兒教師有哪些合法權(quán)益？1）教育科學(xué)權(quán) (0.5 分)2）科研權(quán) (1 分 )3）指導(dǎo)評價(jià)權(quán) (1 分 )4）參與幼兒園管理權(quán) (1 分 )5）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)

22、(1 分 )6）獲得報(bào)酬待遇權(quán) (1 分)7）其他合法權(quán)益 (0.5 分)四材料分析題（每小題14 分，共 14 分）答：該幼兒園的做法不對。幼兒園工作規(guī)程第九條規(guī)定：幼兒園招生除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測查。為此，本案中在招生中組織測試選拔幼兒的做法是違法規(guī)定的。此外， 幼兒園工作規(guī)程第十條規(guī)定： 幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（3至4周歲）25人，中班（ 4至5周歲） 30 人，大班（ 5 周歲至入小學(xué)前） 35 人，混合班 30 人，學(xué)前幼兒班不超過 40 人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。本案中該幼兒園的招生人數(shù)明顯

23、不符合要求?！酒菏罴僮鳂I(yè)語文參考答案】分 課內(nèi)練習(xí)練 習(xí) 一裨袤瀏憧憬徘徊二、 1.d 2.c 3.b 4.a三、 1. 病危女孩胡艷艷在生命的最后時(shí)刻到學(xué)校上了半天課。(意對即可 ) 2. 幸福 : 她為患絕癥后能得到社會(huì)各界的救助繼續(xù)學(xué)業(yè),而今能在心愛的學(xué)校上半天課而感到幸福。疼痛: 病魔在無情地折磨著她,對一個(gè)年少的女孩來說這痛苦是無法忍受的。留戀 :她留戀課堂 ,留戀學(xué)校 ,留戀知識海洋 ,留戀生命 ,留戀充滿關(guān)愛的人世間 ,但年紀(jì)輕輕卻患上了不治之癥。 (意對即可 ) 3. 運(yùn)用比喻的修辭手法 ,表達(dá)出艷艷在生命的最后時(shí)刻的愿望 ,希望化作一盞燈 ,照亮人間,報(bào)答人們給她的關(guān)愛。

24、 (意對即可 )即使面臨病魔奪走生命的危險(xiǎn) ,即使生命走到盡頭 ,也決不輕言放棄,我們要學(xué)習(xí)她的執(zhí)著和堅(jiān)毅。 (意對即可 ) 5. 說的話 :有稱呼 ,語言得體,條理通順即可。做的事 :發(fā)動(dòng)更多的人為他 (她 )捐錢捐物 ,親臨病房為他 (她 )服務(wù) ,排憂解難 ;講解書本知識 ,幫他 (她 )補(bǔ)習(xí)功課 ,給他 (她 )講名人故事 ,鼓勵(lì)他 (她)戰(zhàn)勝病魔 ,等等。 (意對即可 )練 習(xí) 二二、 (1)凝視凝注(2)沉醉沉浸三、 (1)眼力 (2)觀察(3) 所以或因此(4)像比 (5) 同“僵”,僵硬白色 (7)當(dāng)做四、 (1)比喻 (2)比喻(3) 排比、比喻(4)擬人五、 1.瀏覽 2.

25、洞開 3. 描繪六、略七、 1.b 2. 如果你把玉給我 ,咱倆都失去了寶 ,不如各人都擁有自己的寶。 3. 金銀財(cái)寶固然是寶 ,是人生存不可或缺的東西。 但是 ,優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的情操、曠達(dá)的胸襟等更是寶 ,有了它們 ,人生才會(huì)更富有價(jià)值。練 習(xí) 三嚼悅鬏祟祟繽脈二、(1) 庭院中 (2) 秋天的情思 ,詩中指懷人的思緒 (3)端 ,拿 (4) 雕花的窗戶 (5)駕 (6)玩弄 ,欣賞 (7) 哪像是 ,怎比上(8)月亮三、 1. 小時(shí)候的幾幅畫形成的深刻的記憶。學(xué)生時(shí)代千家詩的熏陶,給 “我 ”以美的享受。國文老師入情入理的講解培養(yǎng)了“我 ”對課文閱讀的興趣。 2. 不設(shè)統(tǒng)一答案 ,要求能

26、模仿作者的筆法 ,寫得富有文采、有思考力或啟發(fā)性。 3. 不設(shè)統(tǒng)一答案 ,要求至少找兩句 ,每句要加以恰當(dāng)分析。不設(shè)統(tǒng)一答案 ,言之有理 ,自圓其說即可。練 習(xí) 四二、 1.默寫 :自三峽七百里中 ,兩岸連山 ,略無闕處。翻譯 : 在七百里長的三峽之中 ,兩岸群山連綿 ,沒有一點(diǎn)空缺的地方。2. 默寫 :至于夏水襄陵,沿溯阻絕。翻譯 :到了夏天 ,江水暴漲 ,漫上兩岸的山陵 ,上下航行的船都被阻隔斷了。3.默寫 :有時(shí)朝發(fā)白帝 ,暮到江陵 ,其間千二百里 ,雖乘奔御風(fēng) ,不以疾也。 翻譯 :有時(shí)早上從白帝城出發(fā) ,傍晚就到了江陵 ,這中間有一千二百里 ,即使是騎著奔馳的快馬 ,駕著風(fēng) ,也不如船行得快啊。三、 1. 溫暖心靈