1、教科版年級下冊科期末實復(fù)習(xí)試卷專練習(xí)（析版） 一、實探究題1用符號標(biāo)明磁鐵之間的相互用。下面是 組有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知 A 端和 端互排斥。請用符號“”表示 相互吸引的情況，用符號“”表示相互排斥的情況。2要拾起木屑中的回形針，有些方法？（填寫序號：用火燒掉木屑，剩下的是回形針。利用磁鐵可以吸引鐵，但不能吸引木 屑的特點來拾起回形針。用吹風(fēng)機(jī)吹掉木屑，剩下的是回形針。利用水的浮力，將木 屑和回形針的混合物倒入水中，木屑會浮起來，回形針會沉入水底，倒掉水和木屑，剩下 的就全是回形針了。）方法一：_方法一：_ 。3依依在一塊條形磁鐵的五個置分別吸住一定數(shù)量的螺母，當(dāng)時的情形如圖所示。（）圖中

2、可看出，條形磁鐵的磁極在（ ）置。A1 和 5B2 和 4C3（）根據(jù)上完成下面的表格。位置吸引螺母的數(shù)量 （個）1（）2（）3（）4（）5（）4磁懸浮列車由于其軌道的磁使之懸浮在軌道上，行使時不需接觸地面，因此只受來自 空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時 603 公。（）懸浮列是利用（ ）現(xiàn)懸浮的。A磁極間的相互作用 B氣浮力C空氣阻力（）萌用兩環(huán)形磁鐵模擬磁懸浮列車的工作原理，通過圖片我們可以判斷，磁懸浮列 車的工作原理與（ ）相同。圖 圖 2A圖 1B 2 圖 1 和圖 都（）面各圖的物品，與磁懸浮列車的工作原理相同的是（ ）ABC5子楓想用鋼針制作一個指南，他的操作過程如下圖所

3、示，請仔細(xì)觀察，并解決問題。（）圖所示步驟叫做（ ）。A消磁B化C加磁（）作磁針，要用磁鐵的磁極位置在鋼針上（ ）A來回反復(fù)摩擦B一個方向反復(fù)摩擦C沿一個方向摩擦幾次，再沿反方向摩擦幾次（）作磁針，用磁鐵的（ ）在鋼針上反復(fù)摩擦。A一個磁極B個磁極C中間部位（）圖是子在（ ）A固定鋼針B試鋼針的磁性（）圖是子在用真正的指南針（ ）A確定方向B量方向二、實探究題6圖是李芳不同時期的照片和體情況，請回答相關(guān)問題。（1）從剛出生到二年級，李芳體重增加了多少千克？身高增長了多少厘米？（2）除了身高和體重，我們的長還表現(xiàn)在其他方面，（ ）能作為我們生長的證 據(jù)。A以前的鞋子不能穿了B型發(fā)生了改變C齒發(fā)生

4、了變化（3）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助我們健康成長，下面不利于我們成長的是（ ）A勤換衣物B持衛(wèi)生C睡早起7小明把自己現(xiàn)在的身體信息預(yù)計小學(xué)畢業(yè)時的身體信息記錄如下：姓名：小明年齡體重身高性別：男日現(xiàn)在8 歲25 千克130 厘米日期：2021 年 6 月 1畢業(yè)時12 歲33 千克125 厘米（1）以上的身體信息中，有一信息不合理。你認(rèn)為最可能（“身高”或“體 重”）的數(shù)據(jù)。（2）用可測量小的體重，_可以測量小明的身高。（填字母）A體重秤 B磁鐵 身高測量尺 D指南針（3）為了讓身體健康地成長，列做法中，正確的_（填字母）。A長時間看電視B常鍛煉身體C常使用耳塞聽音樂8小明把自己現(xiàn)在的身體信息預(yù)

5、計小學(xué)畢業(yè)時的身體信息記錄如下：時間膠囊姓名：小明年齡體重身高性別：男現(xiàn)在7 歲25 千130 厘米日期：2020 年 月 1 日畢業(yè)時12 歲33 千克125 厘米根據(jù)以上的記錄，回答相應(yīng)的問題。（1）以上的身體信息中，有一信息不合理。請你把這個數(shù)據(jù)圈出來。（2）為了測量以上數(shù)據(jù)，使用工具是）（。A體重秤 B磁鐵 身高測量尺 指南針（3）為了讓身體健康地成長，列做法中，正確的是_）（_）。 A長時間看電視 B保持確的姿勢C經(jīng)常使用耳塞聽音樂 D經(jīng)常鍛煉身體E.晚晚起 F.多吃零食9兩個小朋友玩“抓尺子”游，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)第 1 次小女孩兒 0小男孩兒 2第 2 次46第 3 次80第

6、4 次68第 5 次86第 6 次84第 7 次48第 8 次06（1）得分越高說明反應(yīng)越_(填“快”或“慢”。（2）在一年級的時候我們做過量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測量紙 帶不同，我們可以用來作“反應(yīng)速度尺”。（3）請你在下面寫一寫，你是何制作“反應(yīng)速度尺”的步驟。 _10圖，有三杯飲用水。往如中加入 1 醬油，往如圖中加入 5 滴油往如圖中加 入 滴醬。如圖如圖如圖（1）按照顏色深淺排序，顏色淺到深的順序是（ ）A圖 1圖圖 3B 3圖 2圖 C圖 2 圖 （2）想要按照味道濃淡排序我可以利用（ ）來進(jìn)行分辨。ABC一實探題1解析：，?！驹斀狻看盆F能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。磁

7、鐵具有磁性，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的 特性。磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用S”表示；指北的磁極叫北極，用 “”示。磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。已知 端和 端互排 斥，說明 端和 C 端相同的磁極，那么 端 是同的磁極，異極靠近會相互吸引。 A 端 端互排斥， 端和 D 端互排斥B 端 端相同的磁極?！军c睛】本題考查磁鐵的性質(zhì)，要求學(xué)生掌握磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。 2 【詳解】要拾起木屑中回形針的方法，可以采取利用磁鐵可以吸引鐵的特點來拾起回形針，或者利 用水的浮力性質(zhì)，木屑會浮起來，回形針會沉入水底的方法火的方法污染環(huán)境，剩 余黑

8、色炭渣容易導(dǎo)致回形針被氧化，方法不合適用風(fēng)機(jī)吹得木屑到處都是，也容易 導(dǎo)致回形針被吹走，方法也不恰當(dāng)。3A解析：1）（） 12 9 1 13【解析】條形磁鐵的磁極在兩端。4A解析：1）（）（）【詳解】（）懸浮列是利用磁極間同極相斥的原理實現(xiàn)懸浮的。（） 是極相吸，圖 是同極相斥。（） A 是種磁懸浮玩具，利用的懸浮原理與磁懸浮列車的工作原理相同。5B解析：1）（）（）（）（）【詳解】（1）圖 1 是子在用磁鐵的磁極摩擦鋼針，這個步驟是磁化。（2）在磁化過程中只能用同一磁極沿一個方向反復(fù)摩擦。（4）圖 2 是子在用已經(jīng)被摩擦過的鋼針吸引其他鋼針，來測試其磁性。（5）圖 3 是子在用真正的指南針來

9、確定磁針的磁極和方向。二、實探究題6B解析：）芳的體重增加了 千克，身高增加了 75 厘（2）（3）【分析】青春期是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，男女青春期的年齡段 不一樣，女生一般要早于男孩，女孩一般是從 11、12 開始到 17 歲，男孩是從 13、 14 歲開始，到 18 歲。根據(jù)題干可知，從剛出生亦涵的體重是 4 千，身長 55 厘；到二年級亦涵的體重是 25 千克，身高是 130 厘；它的體重增長了 千克，身高增長了 75 厘米。除了身高和體重，以前的鞋子不能穿了、牙齒發(fā)生了變化都能作為我們生長的證據(jù)；發(fā)型 發(fā)生了改變不能作為我們生長的證據(jù)；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有

10、助于我們健康成長，勤換衣物、保持衛(wèi)生有利于我們成長；晚睡早 起不利于我們生長。7A解析：）高（2） A C（3）【分析】身高和體重是青少年發(fā)育的重要特征之一。根據(jù)題干可知，身高是有問題的，因為 歲于青春期，身高會快速增長，不會退； 我們在進(jìn)行觀察的時候，常常需要借助一些工具，用體重秤可以測量小明的體重，用身高 測量尺可以測量小明的身高。為了讓身體健康地成長，我們可以經(jīng)常鍛煉身體，不可以長時間看電視、經(jīng)常使用耳塞聽 音樂。8A解析：）（2） A C（3） B D【分析】我們的身體在不斷地生長變化。在成長過程中，我們的身高、體重、聲音、穿的衣服、樣 貌變化、肌肉的變化、牙齒的變化等等，都會發(fā)生變化

11、 的男童正常的身高范圍應(yīng)該 在 厘至 126.8 厘之間，體重正常的范圍應(yīng)該在 20.2 公至 公之間。七 歲的身高這條信息是不合理的。我們的身高可以借助身高測量尺，體重可以借助體重秤，所以 AC 符題意。健康生活：吃多餐，飯只吃七份飽，不吃零食2空閑時做運(yùn)動，體育運(yùn)動不僅 可以幫助人們釋放壓力，還可以幫助人們改善情緒，抵抗抑郁癥講究衛(wèi)生。天 充足睡眠，不要熬夜。早起早睡身體好積極參加有益健康的各種活動不長時間 看電視，不抽煙少喝酒。保持正確的姿勢，所以 BD 符題?！军c睛】本題考查時間膠囊，要求學(xué)生掌握時間膠囊。9快 硬板 找個廢紙箱，從一個角處畫出長 10 厘米、寬 5 厘的長方形，剪下 來，以此為模板再剪 4 個分別寫上 2、4、6、8、10用膠條依次粘在一起?！驹斀狻刻剿鞣磻?yīng)的快慢，主要用到兩個感覺器官是手和眼睛。得高分的方法：注意力集中；手、 眼協(xié)調(diào)；勤加練習(xí)。得分越高說明反應(yīng)越快?！白コ咦印庇螒蛑杏玫摹胺磻?yīng)速度尺”與測