1、放牛班的春天觀后感8篇這是一部優(yōu)秀的法國電影，是每一位身為老師的人必看的經(jīng)典電影。關(guān)于放牛班的春天觀后感模板該怎么寫的呢？下面給大家?guī)矸排０嗟拇禾煊^后感模板，希望大家喜愛！放牛班的春天觀后感模板1這是一個(gè)特別的班級，由于里面全都是不討人喜愛的孩子，可那并不是真的，那些孩子只是渴望著一些東西。由于沒有人真正教過他們該怎么做，所以，才有了一只只“小螃蟹”那樣的橫行無忌。馬修并不是一個(gè)多么優(yōu)秀的老師，他只是做了最平凡的事，別人覺得他挽救了一群小魔鬼，但現(xiàn)實(shí)上，他只是遇見了翅膀被塵埃蒙住的天使。電影中的校長先生確實(shí)讓人厭煩，但并不是全部不受歡送的老師都不優(yōu)秀?，F(xiàn)實(shí)上，宋老師始終覺得自己不受同學(xué)的歡送

2、吧。其實(shí)這沒有什么的吧，由于畢竟每個(gè)老師都是不一樣的，我從未厭煩過任何一個(gè)曾經(jīng)教過或沒有教過我的老師。他們都很好，宋老師也很好，我從來不善表達(dá)，但宋老師要明白，每一屆同學(xué)中總會有人懂得。放牛班的春天觀后感模板2電影放牛班的春天是一部令人感受頗深的電影。電影講解并描述了一位叫馬修的老師來到一所寄宿學(xué)校當(dāng)助教，在一段時(shí)間的觀看下，他了解了拉齊校長的兇暴以及孩子們的無法無天，追求自由的心。馬修老師用音樂鼓勵(lì)孩子們，使他們久已禁錮的心得以釋放，并且領(lǐng)孩子們愛上了音樂，使孩子們的人生有了巨大的轉(zhuǎn)變。電影放完了，而我的心卻仍久久未能平靜，孩子們純凈無暇的心靈，與崇高的音樂，打破了束縛孩子們追求自由的枷鎖。

3、其中，最主要的力量，其實(shí)是愛。是愛把誤入歧途的孩子們帶回了正道，馬修老師是這個(gè)地獄般的學(xué)校變成了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。我想，這應(yīng)當(dāng)就是馬修老師愛的力量吧!不僅是馬修老師，我們學(xué)校的音樂周老師也是如此。我非常寵愛唱歌，但我的膽子比擬小，只能一個(gè)人單獨(dú)輕輕地哼歌。周老師發(fā)現(xiàn)了，便開頭強(qiáng)化我的膽識和自信念的訓(xùn)練和培育，慢慢地，膽識已經(jīng)不成問題了。如今的我，不再自卑，不再獨(dú)立，在我心目中周老師就是第二位馬修老師。只要世界充滿愛，就沒有什么不行能完成。孩子們深愛的馬修老師，就是愛的化身。愛，可以把一切感化，一切放牛班的春天觀后感模板3看了放牛班的春天后我很有感受，也令我很感動(dòng)。主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)

4、，這是一個(gè)專為問題兒童所建的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有頑皮的孩子，但校長很殘忍，老師很冷酷，但是馬修卻很友好的來對待這些孩子，教他們音樂。當(dāng)然，最終的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。馬修沒沒有遺憾的離開了這所學(xué)校。這部影片的感動(dòng)之出事在于馬修對孩子的愛，他幫忙他們免于懲處，而專心去教育他們，讓他們在音樂中健康成長。這部影片讓我們明白每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都是天上的一顆星星，所以每個(gè)人都有發(fā)光的一面，就由于他們有自己單獨(dú)的特點(diǎn)，是無法代替的。讓我們相信自己的實(shí)力，努力吧。放牛班的春天觀后感模板4星期五下午，陳老師讓我們看了一步教育意義重大的電影放牛班的春天?？戳诉@部電影，我的人

5、生就像上了一課。故事情節(jié)非常感人：一個(gè)名叫馬修的老師，他沒有進(jìn)展才華的時(shí)機(jī)，最終來到一個(gè)男子寄宿學(xué)校的助理老師，這所學(xué)校有一個(gè)外號叫池塘之底，由于這里的同學(xué)大部分都是難纏的問題兒童。到任后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長都是用暴力來鎮(zhèn)壓這幫同學(xué)，是這些孩子的心靈受到了摧殘，使他們變本加厲。馬修用音樂打開了他們的心扉。故事里面還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)人物莫翰奇。他有一張?zhí)焓沟拿婵?，卻有一肚子的魔鬼心腸。馬修老師發(fā)現(xiàn)他的音樂天賦極高。諄諄教導(dǎo)馬修用自己獨(dú)特的方式特把莫翰奇的音樂天賦開掘出來，勝利的塑造了他的一生。音樂它進(jìn)化了罪惡的心，喚醒了沉睡的和善。音樂它打開了孩子們心扉，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)生活的美。音樂它美麗的音符，完成了

6、很多不行思議的事情?；蛟S音樂真的可以去轉(zhuǎn)變一切。放牛班的春天觀后感模板5我們小組今日看了一部令人感動(dòng)的電影，名字叫放牛班的春天。影片描述的是石池學(xué)校里發(fā)生的事。同學(xué)都是些教育不化的人，但在馬圖老師的引導(dǎo)教導(dǎo)下走上了勝利的道路。電影里的一些人物讓我很感動(dòng)。有一個(gè)名叫莫朗的男生，他從前是一個(gè)很壞的小孩，但是經(jīng)過馬圖老師的發(fā)現(xiàn)，找到了他的特長，就是對音樂的天賦。于是他不斷地向音樂的殿堂進(jìn)軍，最終長大成了出名的指揮家。馬圖老師是個(gè)教育勝利的人，由于他懂得教育的方法，對待不同特點(diǎn)的同學(xué)，他會實(shí)行不同的方式教學(xué)，而且對落后的同學(xué)也不放棄。在他的教學(xué)過程中，馬圖老師和他的同學(xué)之間建立了深沉的友情。當(dāng)他離開時(shí)

7、，同學(xué)們都在小紙片上寫了一些感謝老師的話，折成飛機(jī)從樓上放飛下來給老師送行。我想他們的幻想也會伴著這些紙飛機(jī)展翅高飛!放牛班的春天觀后感模板6“放牛班的春天”令我印象深入的是代課老師馬修。這部影片講的是一群被人們認(rèn)定為“無藥可救”的孩子在代課老師馬修的教導(dǎo)下，學(xué)會了相互幫忙，尊重師長并組建了合唱隊(duì)的故事。馬修老師與其它老師和院長不一樣。他不會對同學(xué)失去信念，他在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，不會去體罰他們，他會靜下心來告知他們什么是對的。對于這些同學(xué)來說，他們既是可憐的。由于沒有什么人愛他們，他們還這么小，就被很多老師放棄了培育；但是他們又是幸運(yùn)的，由于他們遇到了以為好老師馬修老師。馬修沒有放棄他們，他永遠(yuǎn)對他

8、們抱有信念和耐煩，馬修老師開掘了孩子們唱歌的潛力，還組建了唱歌隊(duì)，雖然有重重的困難，但是馬修老師從沒想過放棄，也正是這份執(zhí)著，才會成就皮矣爾。馬修老師對孩子們充滿了希望，這份希望點(diǎn)燃了孩子們心中的明燈，讓他們對自己有信念，讓他們感到了生命的意義。我想將來當(dāng)那些孩子們長大以后，他們肯定會非常感謝馬修老師，是馬修老師幫忙他們成就了他們的明天!放牛班的春天觀后感模板7電影放牛班的春天在讀高校的時(shí)分教導(dǎo)員就放給我們觀看過。由于我們是學(xué)前教育X，一些關(guān)于幼兒園，幼兒，孩子，教育類的電影班主任都會推舉給我們觀看。這幾天萬園長讓我們寫一篇放牛班的春天觀后感，我又將電影重溫了一遍。說實(shí)話內(nèi)心是忐忑的，為什么會

9、這樣，從教快8年了，在帶孩子過程中，沖突已經(jīng)很明顯。有些是我力不從心，自己不是一桶水，有些沖突還是在于如今孩子的改變。時(shí)期在變，孩子們生活的家庭，社會，環(huán)境在變，如今的孩子是怎樣帶更好，我們都在摸索中?！榜R修”真的是一位專心教育的老師，他是一位“好老師”，至少他那個(gè)班級是這樣公認(rèn)的，那些頑皮的孩子甚至有惡劣行為的孩子他們在馬修那得到一些些暖和!孩子們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，至少在這個(gè)合唱班里?！澳愕慕瘫尴掠型咛?，你的冷眼中有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生”。且教且反思。面比照較緊急的家園關(guān)系，我只想說明自己：一切為了孩子好!孩子交在了我們的手上，不管家長會不會教育管理自己的孩子，但是我想讓孩子們明白：在集體

10、中，在社會中和家中是不一樣的!在方式方法上還在累積經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中“馬修老師”的精神我已領(lǐng)悟，不放棄任何一個(gè)孩子!萬校長說我是個(gè)聰慧的人（自我陶醉一下下），在培育孩子上我還要?jiǎng)幽X動(dòng)心。放牛班的春天觀后感模板8今日，我在學(xué)?？戳艘徊康碾娪邦}目是放牛班的春天，就讓我來介紹一下吧。世界聞名指揮家皮埃爾莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有進(jìn)展自己才華的時(shí)機(jī)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理老師，克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚訝的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他確定用音樂的方法來打開同學(xué)們封閉的心