1、護(hù)士長學(xué)習(xí)心得體會【篇一：新護(hù)士長培訓(xùn)心得體會】新護(hù)士培訓(xùn)心得會作為一剛踏上管崗位的來說，有是熱情沖勁，缺是經(jīng) 驗(yàn)和管理論知識我很感，也很高有機(jī)會加了院舉的為 期 天201x 年度聘后士長培訓(xùn)班，及時地我點(diǎn)燃前進(jìn) 道路的燈，受益淺。通參加此次訓(xùn)，我益匪淺，將學(xué) 習(xí)心得會匯報(bào)如：一、優(yōu)護(hù)士長應(yīng)備的基能力和素二、西執(zhí)行力對們的啟工作做好壞，關(guān)在于執(zhí)。通過學(xué)，我認(rèn)到提高執(zhí)力首 先要做個資產(chǎn)型人才，做一個對院有用，渾身散正能 量的人而不是做債型的蟲 ;其要做一個負(fù)任的，無論 對社會對醫(yī)院還對家庭都要切實(shí)起責(zé)任有責(zé)任心是做 好工作基礎(chǔ)。最提高執(zhí)力最關(guān)鍵工作結(jié)，檢驗(yàn)執(zhí)力的 最終成是工作結(jié)的好壞所以我們工作

2、中圍繞工作標(biāo)， 創(chuàng)新工思路，為到最好工作結(jié)果不懈努。三、護(hù)管理藝術(shù)重要性作為一護(hù)理管理，要不地提高自的管理平，注重理的 藝術(shù)。做到德才備、率垂范，要備豐富管理才干要有 良好的策能力，有調(diào)動屬積極性培養(yǎng)她的競爭意，還 要有一包容的心寬廣的懷。四、如提升護(hù)理務(wù)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的理服務(wù)是們工作不懈追求如何提護(hù)理服務(wù)量 首先要優(yōu)質(zhì)護(hù)理務(wù)有較的思想認(rèn) ;其要明確優(yōu)質(zhì)理服務(wù) 的目標(biāo);最是要切實(shí)落優(yōu)質(zhì)服務(wù)各項(xiàng)舉總之護(hù)理務(wù)質(zhì)量 高低以人及家屬滿意為旨。五、創(chuàng)思路，提護(hù)理質(zhì)管理水平六、如護(hù)士長的常管理作做好護(hù)長的日常理工作要制定時管理象表，根據(jù)作的 輕重緩?fù)咨瓢才鸥黜?xiàng)工 ;要住護(hù)理工作關(guān)鍵點(diǎn)，做各項(xiàng) 工作 根據(jù)護(hù)理員的

3、具體情和排班原則合理進(jìn)行每的排班， 并抓好作落實(shí)?？傊?，天的培訓(xùn)間雖然暫，但我收獲頗。我將以次培 訓(xùn)作為的起點(diǎn)，斷地加學(xué)習(xí)，勤工作，面提升自的綜 合素質(zhì)適應(yīng)現(xiàn)代理管理作，做一合格的士長。以上這是新護(hù)士培訓(xùn)心體會。就您介紹這里，希它對 您有幫。如果您歡這篇章，請分給您的友?！酒鹤o(hù)士長管理培訓(xùn)心得】護(hù)士長理培訓(xùn)心（ 1）能參加次醫(yī)院舉的護(hù)士管理培訓(xùn)，我深榮幸。這為期 兩天的習(xí)，給我下了及深刻地印，感觸多。怎樣才成為一名格并且秀的護(hù)士？作為個沒有管經(jīng)驗(yàn) 的年輕士來說，實(shí)是挺惑的。此培訓(xùn)中通過老師一番 講解，了解到：名護(hù)士在日常工中承擔(dān)多種角色如領(lǐng) 導(dǎo)者、系者、陪者、監(jiān)者、傳播、代言、企業(yè)家資源

4、調(diào)配者調(diào)停者、調(diào)者。要成為一優(yōu)秀的士長還要孜孜 不倦的習(xí)精神和硬的專技能，不的探索研究本專的疑 難問題合理的處人際關(guān)，發(fā)揮自的人格力，增加隊(duì)的 凝聚力等。在這次訓(xùn)中，仁醫(yī)院護(hù)長的講課讓我感頗深，獲匪淺。 她的管藝術(shù)中展的魅力她豐富的歷，是今后努力習(xí)的 典范。通過自己不斷學(xué)，不斷努，不僅為專業(yè)領(lǐng)的佼 佼者，是在自己管理道上不斷創(chuàng)，不斷破，創(chuàng)造一條 富有個特色的管方式。如易院長說，學(xué)是能力的源、 是知識源泉、是力的提渠道，學(xué)是一種識、是一態(tài)度、 更是一習(xí)慣。在美護(hù)士的身上，我看到充分認(rèn)識習(xí)的 重要性必要性。同時，的以護(hù)理隊(duì)為主的管理理、管理法，以提團(tuán)隊(duì) 的凝聚、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)力、價值為管理標(biāo)，在提整個

5、護(hù)隊(duì)伍的能方面 起著重要作用。這我認(rèn)識，作為護(hù)管理者要合理利和分 配人力源，適當(dāng)權(quán)，用之長，善發(fā)現(xiàn)有力的人，大限 度的調(diào)護(hù)士的主能動性發(fā)揮護(hù)士潛能和隊(duì)精神。勵護(hù) 士參與關(guān)心科室護(hù)理管工作，做人人有責(zé)，最大度的 提高護(hù)工作質(zhì)量作為管者對護(hù)士培養(yǎng)，讓她們做生 以 “ 會 ”為的去尋找知的現(xiàn)答案；還做學(xué)生 “ 學(xué) ”為手段探索未知世界？案肯定是者。就如今持續(xù)理質(zhì) 量改進(jìn)，很多醫(yī)開始進(jìn)的品管圈動，它精神就是強(qiáng)調(diào) 團(tuán)隊(duì)精，提倡全參與、動自發(fā)，行頭腦暴，開發(fā)限腦 力資源做到事半倍。同時，此次培訓(xùn)，讓我深入地了了二八則在護(hù)理理中 的應(yīng)用了解了目護(hù)理質(zhì)持續(xù)改進(jìn)方法， pdca 循、品管 圈（），這都是我們今工

6、作的方向通過此培訓(xùn)，讓更新了念，拓寬思路，長了見識更明 確了護(hù)長的職責(zé)護(hù)士長僅要有較的業(yè)務(wù)力和綜合力， 而且要奉獻(xiàn)精神另外，士長還應(yīng)多元意，只有不地努 力和進(jìn)，不斷地習(xí)和創(chuàng)，不斷地善自己才能提 管理效 果。 思路決定路，態(tài)度決高度，我將今后的工作努力學(xué)習(xí) 專業(yè)知，爭做自專業(yè)領(lǐng)的翹楚，有批判思維，勤思考， 在探索解決問題在前進(jìn)鍛煉成長護(hù)士長理班學(xué)習(xí)得（ 28 月我隨五位護(hù)長一起來到麗的龍湖畔參加由江西衛(wèi)生 培訓(xùn)中舉辦的護(hù)管理崗培訓(xùn)班。們參加已經(jīng)是第期了， 但是每六百多人一起吃、聽課，使我們到它的熱。給 我們講的老師大是省直院的護(hù)理主任，班儀式上政處 的王秀處長講了，聽說次也有她講課，們都非常待。

7、 本次學(xué)班圍繞醫(yī)等級評展開，從準(zhǔn)解讀優(yōu)質(zhì)護(hù)理崗位 管理、效考核、量體系建立等多熱點(diǎn)問入手進(jìn)行認(rèn)真 的剖析聽后感覺塞頓開受益匪淺現(xiàn)將學(xué)心得總結(jié)下： 1了解了院評審的內(nèi)：體現(xiàn)以病為中心，關(guān)質(zhì)量、安全 服務(wù)、理、績效而且本期醫(yī)院評特別強(qiáng)整體評價過程 管理、節(jié)質(zhì)量及續(xù)改進(jìn)而且這次檢查方是采用的蹤檢 查法，往檢查前補(bǔ)資料時代已經(jīng)去了，何工作都該保 持常態(tài)，在運(yùn)行過程中斷修訂和改，體 pdca 循的持續(xù) 改進(jìn)。2在質(zhì)量面體現(xiàn)全面控的理念，科學(xué)的設(shè)立床護(hù)理質(zhì)量 價指標(biāo)因?yàn)樗鞘┛茖W(xué)價的基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)續(xù)改進(jìn)的要手 段。記一位老師提到持改進(jìn)實(shí)質(zhì)是質(zhì)量標(biāo)的數(shù)字?jǐn)嘧?化的一過程。很象的比讓我恍然悟，以不理解為么要 每月

8、進(jìn)達(dá)標(biāo)率的算，要這些數(shù)據(jù)現(xiàn)在明了這些數(shù)的重 要性，們可以科動態(tài)地映護(hù)理質(zhì)的基礎(chǔ)過程與結(jié)。在檢查中要體現(xiàn)整人的理，要對我現(xiàn)有的控體系進(jìn)重新 的整合從一個病身上就發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)理、整護(hù)理、病管理、 消毒隔等多方面問題。護(hù)士長訓(xùn)班心得會（ 3）體會：1護(hù)士長護(hù)理工作的頭兵，要成一個優(yōu)秀的士長，需要 真學(xué)好理管理這藝術(shù)，分運(yùn)用人魅力的響，扮演一個 基層管者的角色要具有高的業(yè)務(wù)力和綜能力，具奉獻(xiàn) 精神、新意識、爭意識質(zhì)量意識不斷進(jìn)創(chuàng)新，才更好 地適應(yīng)代護(hù)理工。2增強(qiáng)學(xué)氛圍，營造個積極向上團(tuán)結(jié)協(xié)作的理團(tuán)隊(duì)，做 人人有任，事事人管。3安全管是護(hù)理管的重點(diǎn)也是我們復(fù)強(qiáng)調(diào)再三重申一 個話題是護(hù)理質(zhì)的保證當(dāng)出現(xiàn)問時，護(hù)

9、長不是先評犯 錯的護(hù)，而是要看我們操作環(huán)節(jié)一步出了漏洞，快完 善修改加強(qiáng)這方的管理并引以為，避免樣錯誤再出現(xiàn)， 這才是理安全管的最終標(biāo)。4有效溝包括利用語、聲音、笑、表情等傳給對方信息 5質(zhì)量考方面：一級量考核是最接、最真實(shí)最根本的考 方式，士長要加學(xué)習(xí)，握各種質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和作流程， 嚴(yán)質(zhì) 量關(guān)，訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)人員，現(xiàn)護(hù)理質(zhì)的持續(xù)進(jìn)。6加強(qiáng)細(xì)管理：細(xì)節(jié)定護(hù)理服務(wù)量，細(xì)節(jié)可融洽護(hù)患關(guān)， 細(xì)節(jié)可加強(qiáng)護(hù)理全，細(xì)可以確保理質(zhì)量在計(jì)財(cái)科任與 經(jīng)管辦任對規(guī)范務(wù)運(yùn)行理、績效核方面做了解后，讓認(rèn)識到士長在科財(cái)務(wù)管方面有著大的 責(zé)任，中我學(xué)習(xí)了：1合理利人力資源，到人盡其才物盡其用， 分 發(fā)揮每 人的潛優(yōu)勢。2建立健績效考

10、核分制度，利用勵機(jī)制調(diào)動科護(hù)士的 工 作積極。數(shù)日的座結(jié)束了每一次都早早地場，認(rèn)地記錄， 怕漏掉一丁點(diǎn)兒容。培之后，我考了很，計(jì)劃重整理 一 下記，并重點(diǎn)一些相關(guān)方的書籍，明自己的職責(zé)在我 科的【篇三：護(hù)士長護(hù)理進(jìn)修心得】外科護(hù)管理進(jìn)修習(xí)體會 外科護(hù)士長 龍廷在醫(yī)院導(dǎo)以及護(hù)部的關(guān)下，我很幸被派岳陽醫(yī)院科進(jìn) 行了為 1 個的進(jìn)修習(xí)。通過修學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到 自己在理管理上在的不，在護(hù)理量上存的差距，深切 地領(lǐng)會岳陽醫(yī)院進(jìn)的護(hù)服務(wù)理念服務(wù)模以及健全垂直管系統(tǒng)?，F(xiàn)我的學(xué)體會總結(jié)下： 一、 岳陽醫(yī)院理管理規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化，論是高年資士、低年 資護(hù)士、新士、輪轉(zhuǎn)士還是習(xí)的護(hù)生他們的理規(guī)定及求是 不同的比如高

11、年護(hù)士要擔(dān)一定的習(xí)同學(xué)帶教、科的講 課，新士要參加基培訓(xùn)考核等等護(hù)理部立了三個組 （氣切組、口組、 組），們都是每各科室別抽三護(hù)士 組成，為護(hù)理部人才儲，也是緊情況下力資源調(diào)的對 象，科護(hù)理人員量、職、年齡結(jié)配置合，以經(jīng)驗(yàn)富帶 動經(jīng)驗(yàn)足、以能強(qiáng)輔助力弱的優(yōu)互補(bǔ)組形成了比穩(wěn) 定、科的編配結(jié)，同時也給了科一個可發(fā)展的空，根 據(jù)護(hù)理要求護(hù)士制定了周護(hù)士長聽日。二、實(shí)崗位責(zé)任整體護(hù)管理，護(hù)工作繁卻有序開。在 岳陽醫(yī)外科，每五、六個病人，重病人達(dá)一、二個， 還有二多個一級理病人而且入院個病人要進(jìn)行壓、跌 倒或墜、非計(jì)劃拔管評（早期預(yù)評分）帶管入院人進(jìn) 行導(dǎo)管險評估，到存在全隱患的值必須報(bào)護(hù)理部采取 相應(yīng)

12、的防措施。三、痕管理系統(tǒng)、無紙，岳陽醫(yī)護(hù)理相記錄很多但是 信息系建設(shè)很健，他們成一個病的所有錄不超過 5 分鐘， 基本信自動生成相關(guān)內(nèi)有模塊復(fù)粘貼，有記錄處都是 串聯(lián)的比如說某病人青素（陽性，只要在體溫單注明 青霉素陽性），個病人有記錄上會呈現(xiàn)青霉素（性） 的信息還有只要出、入轉(zhuǎn)科、手等等需交班的病，相 關(guān)手續(xù)好之后，班記錄自動呈現(xiàn)需要交的信息提你這 個病人要交班，只用在這記錄上一定的修，所有錄包括手帶、 床位卡是打印，士更多時間是晨間護(hù)理輸液、給、監(jiān)護(hù)、霧、排痰、康教育等，制定學(xué)的、準(zhǔn)化的工流程， 在臨床作中是迫眉睫的尤其是作一個護(hù)管理者最該在 此類問上多加思。三、嚴(yán)的制度管，處處現(xiàn)核心制落

13、實(shí)。天晨交接，護(hù) 士長帶，對每個者都要行床頭交班，每病房門口配備 快速手毒液，交班非常格、仔細(xì)從病人病情、治、飲 食、床卡、藥物敏史、膚、腕帶防壓瘡跌倒警示示牌， 到病人頭發(fā)、指甲、胡、口腔衛(wèi)，再到人的床單管理、 入院宣、健康教、出院導(dǎo)等等逐交接，次交接班需要 一個小左右，每工作細(xì)處處體現(xiàn)護(hù)士自、責(zé)任、極向 上、不懶、不抱的態(tài)度處處體現(xiàn)核心制的落實(shí)。 四、根護(hù)理部的求以及室的工作要，護(hù)的分層培及考 核有計(jì)性、目的，層層實(shí)，科室學(xué)習(xí)方氛圍濃厚護(hù)士 具有扎的理論知和過硬技能操作領(lǐng)。每書面交班，都 要進(jìn)行理業(yè)務(wù)學(xué)，護(hù)士每周二、進(jìn)行晨提問。尤對年 輕護(hù)士要求人人參與、學(xué)習(xí)、有答。學(xué)內(nèi)容包括礎(chǔ)護(hù) 理、專護(hù)理、十安全目、護(hù)理核制度、質(zhì)護(hù)理服的目 標(biāo)、內(nèi)、崗位職、護(hù)理作并發(fā)癥應(yīng)急預(yù)、搶救用、專 科用藥病人八知等等。室內(nèi)形成濃厚的習(xí)風(fēng)氣，時 護(hù) 士長助還不定期抽考年護(hù)士?？评沓Ｒ?guī)操作技能不斷 提高專技術(shù)水平五、岳醫(yī)院護(hù)士效考核護(hù)理部根護(hù)理質(zhì)、護(hù)理數(shù)、滿 意度、本控制四方面來行分配，作量由統(tǒng)提取，以收 費(fèi)的護(hù)相關(guān)費(fèi)用有工作，科室再行二次配。六、后服務(wù)社會、規(guī)范，水電工天會到室巡視科是否 存在水安全隱患運(yùn)送中每人負(fù)責(zé)層樓的有病人的查預(yù) 約、陪及送標(biāo)本護(hù)工每負(fù)責(zé)兩個房，病的飲食、活