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1、蘇教版小學(xué)一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元找 空 氣蘇教版小學(xué)一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元找 空 氣蘇教版本一年級(jí)第下冊(cè)第三單元猜謎導(dǎo)入說個(gè)寶,道個(gè)寶,萬物生存離不了,在你身邊看不見,越往高處它越少。(打一自然物)謎底:空氣蘇教版本一年級(jí)第下冊(cè)第三單元猜謎導(dǎo)入說個(gè)寶,道個(gè)寶,萬物生存 你能像他們那樣用手中的塑料袋裝一裝空氣嗎?新知講解 你能像他們那樣用手中的塑料袋裝一裝空氣嗎?新 用牙簽在塑料袋上戳一個(gè)小洞,將這小洞貼近自己的臉,稍稍擠壓袋子,你感覺到什么了?感覺到有風(fēng)吹到臉上,對(duì)不對(duì)?新知講解 這是因?yàn)橛锌諝鈴拇永锪鞒鰜砹恕?用牙簽在塑料袋上戳一個(gè)小洞,將這小洞貼近自己的 我們?cè)賹⒀b有空氣的袋子放入水中,
2、也扎個(gè)小孔。仔細(xì)觀察,你看到了什么?看到有氣泡從水中跑出來了。 這是因?yàn)橛行┛諝庠谒写舨幌氯?,就跑了出來。新知講解 我們?cè)賹⒀b有空氣的袋子放入水中,也扎個(gè)小孔。仔新知講解 空氣雖然看不見、摸不著,但是我們通過剛才的實(shí)驗(yàn),感受到了空氣的存在。 我們看不見空氣,這說明空氣是無色的。我們能透過空氣看到周邊的人和事物,這說明空氣是透明的。提鼻子聞聞,聞不到氣味,這說明空氣是無味的??諝膺€不易溶于水。新知講解 空氣雖然看不見、摸不著,但是我們通過剛才新知講解 可見空氣是種神秘的東西,它是種看不見、摸不著,無色無味透明的氣體??諝膺€不易溶于水。新知講解 可見空氣是種神秘的東西,它是種看不新知講解 試著憋
3、氣,憋不住了就停下來。新知講解 試著憋氣,憋不住了就停下來。憋氣時(shí)你有什么感覺?你知道這是為什么嗎? 我們會(huì)感到胸悶,氣短。這是因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都要呼吸空氣中一種叫做氧氣的氣體,如果氧氣稀少或沒有氧氣,就會(huì)感到難受,甚至?xí)猩kU(xiǎn)。憋氣時(shí)你有什么感覺?你知道這是為什么嗎?新知講解憋氣時(shí)你有什么感覺?你知道這是為什么嗎? 我們新知講解 大家一定要記住:不能長(zhǎng)時(shí)間呆在空氣不流通的地方。更不能將塑料袋等不透氣的東西套在自己或他人頭上。新知講解 大家一定要記?。翰荒荛L(zhǎng)時(shí)間呆在空氣不流課堂練習(xí) 1、空氣是( )、( )、( )的氣體。 2、空氣中的( )對(duì)于我們非常重要,我們時(shí)時(shí)刻刻都離不了它。 3、
4、下列這些行為對(duì)嗎? (1)長(zhǎng)時(shí)間呆在門窗緊閉的車?yán)铮?) (2)冬天冷,蒙著頭睡覺暖和。( ) 看不見摸不著無色無味透明氧氣課堂練習(xí) 1、空氣是( )、( 課堂小結(jié) 空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體??諝庵械难鯕馐侨祟惿娴谋匾獥l件??諝膺€不易溶于水。注意不要長(zhǎng)時(shí)間待在空氣不流通的地方。課堂小結(jié) 空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體謝謝!謝謝!1、暮色蒼茫,皎潔的明月升上了天空,銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上,在月光輝映之下,宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲,那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服,披著月光笑盈
5、盈地歸來了,也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著,笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁,蓮花搖動(dòng),水波蕩漾,原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢,弄亂的荷塘月色,劃破了大山的寧靜。3、空山雨后的秋涼,松間明月的清光,石上清泉的聲音,浣衣村女的笑聲,漁舟穿過荷叢的動(dòng)態(tài),和諧完美地融合在一起,有聲有色,有景有人,有靜有動(dòng),構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過詩一般景物的描寫,反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩中以物芳而明志潔,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮,可以說是詩人高尚情操的寫照,也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族子弟的通稱,這里借指詩人自己。詩人曾為王孫、來自官場(chǎng),而今隱居山間;表達(dá)了詩人寄情山水田園,對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情,也是他高潔品質(zhì)的寫照。6.人的一生,絕大部分時(shí)間都是在家庭中度過的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障,而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。7.放回原文,查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職,人物的行為、實(shí)效方面,應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句,全面理解,綜合分析,兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是
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