1、秋天的葉子教學(xué)設(shè)計說明 教材版本：冀教版小學(xué)美術(shù)二年級上冊學(xué)生分析：由于學(xué)生年齡小，對美術(shù)課的認(rèn)識還不夠深刻，動手能力也較差。平時上美術(shù)課時也就是亂涂亂畫，還停留在涂鴉階段，如何提高學(xué)生的繪畫、動手能力還是今后的教學(xué)重點。教材分析：秋天是美麗的季節(jié)，那飄飄灑灑的落葉，鮮活絢麗的色彩，是大自然為秋天勾畫的一幅美麗圖畫。從藝術(shù)與生活的并聯(lián)出發(fā)，緊緊圍繞課題設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，目的在于引導(dǎo)學(xué)生去觀察自然，并能夠用生活中最平常的自然物樹葉，去表現(xiàn)生活中的事物，增強(qiáng)他們對生活的感受和美術(shù)課學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：體驗與發(fā)現(xiàn)：在自然中觀察、尋找秋天的樹葉，發(fā)現(xiàn)、感受秋葉的形狀美和色彩美。實踐與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生運用貼

2、畫的藝術(shù)形式，借助樹葉，制作出美麗的圖畫。教學(xué)重點：認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)秋葉的形美、色美。教學(xué)難點：借助樹葉，設(shè)計、制作出美麗的貼畫作品。教師準(zhǔn)備：范作，各種葉子學(xué)生準(zhǔn)備：樹葉、剪刀、固體膠等。教學(xué)過程：一、看樹葉，認(rèn)識樹葉1、現(xiàn)在已經(jīng)是深秋時節(jié)了，沒想到今天的天氣還這么好，陽光明媚，溫舒宜人，可前兩天這天就差遠(yuǎn)了，刮了好大的風(fēng)，把樹上的葉子吹落了一地，每天上班的路上，我們都會看到清潔工阿姨辛勤勞動的身影，不過這樣的天氣為我們收集樹葉道是創(chuàng)造了很好的條件，我看大家都帶來了不少樹葉，那我們就先一起來觀賞觀賞這色彩斑斕，形狀各異的的秋天的葉子吧。、那誰愿意把你帶來的這些樹葉中，你認(rèn)為最好看、最有特點的葉子介

3、紹給大家呢？你可以告訴我們，這片葉子有著怎樣的色彩和形狀，它又象什么呢？a、我?guī)淼倪@片葉子是銀杏葉，它是黃色的，象一把小扇子。（扇形葉）b、我?guī)淼倪@片葉子有五個尖，它是紅色的，象人手一樣，還可以看做是一棵小樹。（掌形葉）略二、看貼畫，認(rèn)識樹葉貼畫、老師今天也帶來了一些樹葉，不過我?guī)淼倪@些與你們剛才展示給大家的是不一樣的，怎么不一樣呢？我想大家一看就知道了。（出示貼畫作品人臉）看到了吧，這就是老師帶來的葉子，它和你們的哪些有什么不同呢？誰來說一說。、老師帶來的葉子是貼在紙上的、是很多不同樹葉組合在一起、是一張畫那誰能給老師帶來的這些作品起一個名字，（樹葉貼畫）那今天我們就來學(xué)習(xí)用樹葉貼畫。、老師這里還有一些貼畫作品，我發(fā)給大家，你們可以看一看、摸一摸、想一想，在討論一下，看樹葉貼畫到底是怎樣做出來的？大家也可以互相說一說，我們一會找同學(xué)回答。略三、做樹葉貼畫、說到這老師明白了要用樹葉去做一件貼畫作品，我們首先要構(gòu)思好做什么，然后根據(jù)這個構(gòu)思的內(nèi)容來選擇樹葉的形狀大小和色彩，有些用完整樹葉無法制作的，可以對樹葉進(jìn)行修改，接下來把他們拼擺出來，最后用膠水粘貼起來，一件樹葉貼畫的作品就做成了，你們學(xué)會了嗎？、那好下面我們就拿出自己準(zhǔn)備