1、小英雄雨來讀后感(10篇) 小英雄雨來讀后感(10篇) 小英雄雨來讀后感1 學(xué)校組織最近我讀了小英雄雨來這篇文章后，心里的感想有很多。 雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對(duì)雨來實(shí)行暴打，把雨來的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對(duì)著雨來的頭作出要劈死雨來的狀態(tài)，以次來嚇唬雨來，妄想著雨來能供出李大叔，可是雨來就是堅(jiān)決地回答不知道沒看見。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準(zhǔn)備槍斃。雨來趁鬼子不注意的當(dāng)兒，一頭扎進(jìn)河里游走了我非常欽佩勇敢、機(jī)智的雨來。是啊，作為中國人我們今天之所以能當(dāng)家作主并過上幸福的生活，就是因?yàn)榭箲?zhàn)時(shí)期有千千萬萬個(gè)雨來這樣

2、的少年以及無數(shù)的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰(zhàn)，同日本鬼子進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。，可雨來那種面對(duì)兇殘的敵人寧死不屈的愛國主義的精神仍然激勵(lì)著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強(qiáng)的意志去克服學(xué)習(xí)上的每一個(gè)困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)建設(shè)祖國，報(bào)效祖國，把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大!今天我們和雨來一樣，同樣都是十來歲的孩子，不同的是我們生活在和平幸福的環(huán)境中，而雨來是生活在戰(zhàn)火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里;雖然時(shí)代不同了 讀完小英雄雨來這本書，我為雨來感到自豪與驕傲。因?yàn)椋陙磉@么小的年紀(jì)就那么勇敢，他為了保護(hù)革命同志寧死不屈。我一定要向雨來學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后盡自己的最大努力報(bào)效國家。 小英雄雨

3、來讀后感2 一個(gè)少年，年紀(jì)很小，卻有著很強(qiáng)烈的愛國之心，這種金錢難買的愛國精神，是十分令人敬佩的。而這個(gè)少年便是“雨來”!雨來年紀(jì)不大，和每一個(gè)孩子一樣，又調(diào)皮，又貪玩，唯一與別人不同的是，那種面對(duì)危險(xiǎn)、鎮(zhèn)定、機(jī)智的品質(zhì)。當(dāng)我們?cè)谏嘲l(fā)上喝著可樂，看著電視機(jī)卻感到十分無聊，于是不想享受這份舒適而想做點(diǎn)不無聊的事時(shí)，卻沒想過在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的兒童多么想享受一次這樣的舒適，那怕一次也好。也是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)與環(huán)境卻不寄予讓他們享受的條件。我知道在長(zhǎng)達(dá)八年抗戰(zhàn)的時(shí)代中，有許許多多個(gè)兒童如雨來一般。但在這些兒童中的縮影里，使人最心酸最心疼的雨來。在挨打是想的是什么。又有誰能說的清?在他遭到鬼子毒打是寧可自己受傷，忍

4、痛卻不可說出交通員在哪里。從這里我可以感受到雨來對(duì)鬼子的恨，對(duì)國家的熱愛。在這篇文章中，我讀出了鄉(xiāng)村孩子們的機(jī)智，雨來的愛國品質(zhì)，鬼子的殘忍，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，人民的無奈，革命戰(zhàn)士的不易與人民與革命戰(zhàn)士心連心的緊密關(guān)系。在讀篇文章時(shí)，我的心情也隨著故事中的情節(jié)上下漂浮，讀到雨來“死”時(shí)，忽然感覺胸口好悶;讀到雨來沒死時(shí)，我好開心，好似我也是那些人中一員。夜深了，我的思緒卻仍沉浸在小英雄雨來的一幕幕場(chǎng)景中 小英雄雨來讀后感3 今天，我們學(xué)習(xí)了小英雄雨來這篇文章，讀完它以后，我為雨來而自豪，要知道，雨來和我差不多大，卻是一名能與鬼子抗?fàn)幍男“寺?。故事發(fā)生在晉察冀邊區(qū)的北部，那有個(gè)蘆花村，住著我們的小英雄

5、雨來。他的游泳本領(lǐng)很強(qiáng)，并且他很熱愛學(xué)習(xí)，每當(dāng)我看到“我們是中國人，我們愛自已的祖國?！睍r(shí)，我覺得這段話意味深長(zhǎng)，這段話表達(dá)了中國人的愛國情感。可惜這平靜的生活沒過多久，就被鬼子的“掃蕩”打破了。雨來的爸爸媽媽都去幫八路軍了，只有雨來一個(gè)人在家讀課本。交通員李大叔被鬼子追殺，到雨來家躲一躲，鬼子也追來了，雨來面對(duì)鬼子的誘惑，鎮(zhèn)定而從容，鬼子見他“敬酒不吃吃罰酒”就對(duì)他拳打腳踢，流下來的血正好落在課本的那幾行字上。我被深深的震撼了，但雨來還是不屈服，那鬼子叫道：“槍斃!槍斃!拉出去，拉出去!”我真是為雨來捏了一把汗，后來讀到雨來還活著時(shí)，我這顆懸著的心才放了下來。我覺得雨來不愧為小英雄，他是那樣

6、聰明、勇敢。遇事是那么膽大心細(xì)，平時(shí)我的膽子還算大，但和雨來比可差遠(yuǎn)了。我們都是男子漢，無論做什么事都不能膽小退縮。 小英雄雨來讀后感4 我們學(xué)的小英雄雨來里，雨來是多么勇敢。在抗日的期間時(shí)，雨來是一個(gè)游泳高手。媽媽又讓雨來上了夜校。雨來為了掩護(hù)交通員，和鬼子斗智斗勇。后來鬼子要把雨來槍斃，最后雨來巧妙地脫險(xiǎn)。當(dāng)我看見文中的這三句時(shí)，我不禁感動(dòng)了。啊!那雙手就想鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。他雙眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來還是咬著牙說：“沒看見!”我從這三句感受到雨來寧死不屈，堅(jiān)強(qiáng)的精神，真讓我贊嘆不已。說起雨來，我又想起了其他英雄。比如王二小，他把敵人

7、引入埋伏圈，被鬼子發(fā)現(xiàn)，最后被鬼子殺害了。鮮血灑滿了天空。黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。董存瑞舉起炸藥包，和敵人同歸于盡這些英雄們的鮮血和生命換來了現(xiàn)在的和平。戰(zhàn)爭(zhēng)還讓無數(shù)人失去生命。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年，33個(gè)國家參戰(zhàn)，卷如戰(zhàn)爭(zhēng)人口15億以上，軍民傷亡3000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)6年之久，先后有60多個(gè)國家參戰(zhàn)，20多億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)!死亡7000萬人。 自1990年到20 xx。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)。世界有200萬兒童死亡!我看到這兒心理越來越通恨戰(zhàn)爭(zhēng)。我們要好好珍惜現(xiàn)在的和平，幸福。如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，王小二就會(huì)上很好的學(xué)校。如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。黃繼光就有可能當(dāng)上領(lǐng)袖展示自己的才華。如

8、果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，。董存瑞就有可能是一名科學(xué)家!讓我們一起和平起來，千萬不要戰(zhàn)爭(zhēng)! 小英雄雨來讀后感5 今天我們學(xué)習(xí)了小英雄雨來這篇課文，我感受很深。和我同齡的雨來，竟能干出這樣偉大的事。在晉察冀邊區(qū)蘆花村，有一個(gè)名叫雨來的孩子，雨來游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，聰明機(jī)智又勇敢。鬼子來掃蕩，他成功的掩護(hù)了交通員李大叔，自己卻被敵人抓到了。面對(duì)敵人的威逼利誘和軟硬兼施，雨來沒有屈服，寧死也不說出李大叔藏在哪里，我真是佩服得五體投地。氣急敗壞的鬼子把雨來拉到還鄉(xiāng)河邊，要槍斃他，這時(shí)我的心都提到了嗓子眼。雨來陳鬼子不防備，扎到河里游到遠(yuǎn)處，逃出了魔掌時(shí)，這時(shí)我懸著的心才算放了下來。當(dāng)我讀到鬼子打的累了，雨來仍是咬著牙說：

9、“沒看見！”我想到了現(xiàn)在兒童的軟弱，雨來是多麼堅(jiān)強(qiáng)，勇敢無畏，要換做是我，估計(jì)連誘惑這一關(guān)都過不了。課文中反復(fù)出現(xiàn)“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話第一次出現(xiàn)時(shí)是女老師交給雨來的，這正是雨來掩護(hù)交通員李大叔，和鬼子做斗爭(zhēng)的力量源泉和思想基礎(chǔ)。第二次是雨來受到鬼子毒打時(shí)，表明雨來不屈服于敵人的威逼利誘，毒打威脅，他是雨來能經(jīng)受各種考驗(yàn)的精神支柱。在日常生活中也有許多“英雄”，最美司機(jī)吳斌，他用生命換來了乘客的安全；最美教師張莉莉，她用雙腿換來了學(xué)生的安全；最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成，他三闖火場(chǎng)排險(xiǎn)燒傷；最美媽媽吳菊萍，徒手接住從十樓墜落的女孩，在事情發(fā)生之前，他們都只是薈薈眾生中的，平凡普通甚至

10、渺小。然而正是這樣一位位平民在危難關(guān)頭，不惜用自己的生命，譜寫了一曲曲英雄的壯歌。我真想對(duì)雨來說，正想與你一起到還鄉(xiāng)河游泳；真想與你一起在夜校里讀“我們是中國人，我們愛自己的祖國；”真想與你一起和鬼子作斗爭(zhēng)?？上覀儾辉谕粋€(gè)時(shí)代，現(xiàn)在我們能做的就是把你的精神傳承下去，為祖國的富強(qiáng)而讀書！ 小英雄雨來讀后感6 寒假里，我無意間發(fā)現(xiàn)了一本以前的語文書。剛拿在手里便如獲至寶津津有味的看著。當(dāng)讀完小英雄雨來時(shí)，我久久的陷入了沉思。雨來和我一般大小卻能和日軍抗衡。在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村子叫蘆花村，村子里有一個(gè)小孩叫雨來。他的水性特別好尤其擅長(zhǎng)潛水，像魚兒一樣靈活。一天，鬼子又來村子里掃蕩了，因?yàn)槔畲笫?/p>

11、，雨來被鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來死活不肯，激怒了日軍，被鬼子一頓毒打，打得鼻青臉腫，可與來寧死不屈。讀到這里，我為我的倔強(qiáng)而感到羞恥。在臨近考試的一天，一個(gè)同學(xué)喊我去打球，可爸爸不同意讓我去。我很納悶，平常爸爸都準(zhǔn)我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一臉狐疑，說：“就要考試了，還去玩?！蔽乙宦犨@話就來氣了：“打球能放松心情，還能鍛煉身體呢!”這是媽媽發(fā)話了：“你不是腳痛嗎?”“早就不痛了!”我急了?！安粶?zhǔn)去就是不準(zhǔn)去!”媽媽強(qiáng)詞奪理。爸爸也走過來好言相勸，可我就是轉(zhuǎn)不過彎來。他們看誰也說服不了我，就各做各的事去了。我就一個(gè)人們?cè)趷灐，F(xiàn)在把魚來和我對(duì)比屋里，我早已無地自容。

12、雖然雨來處在抗戰(zhàn)時(shí)期，但卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我處在這種和平年代，本應(yīng)發(fā)奮讀書，卻與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。是啊，我們要學(xué)習(xí)雨來，不能倔強(qiáng)，更不能軟弱，做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子，好學(xué)生。 小英雄雨來讀后感7 這個(gè)單元，我學(xué)了小英雄雨來這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護(hù)交通員李大叔和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來鐘愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。雨來很鐘愛游泳，仰浮本領(lǐng)最高，母親不讓雨來耍水，怕出危險(xiǎn)。一天母親知道雨來耍水，要打雨來，雨來跑到河沿，一頭扎到河里去了。一會(huì)兒，他探出頭來，望著正在發(fā)愣的母親笑。秋天，雨來上夜校，他學(xué)的第一句話就是“咱們是中國人，咱們愛自我的祖國?！笔艿搅藧蹏髁x教育。一天，鬼子來“掃蕩”了，

13、雨來自我在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了進(jìn)來，藏到缸下地洞里。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來，雨來沒有理解。鬼子又問雨來，但雨來仍然說沒看見。鬼子生氣了，扭雨來的耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊但雨來始終說沒看見，氣得鬼子嗷嗷叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”蘆花村里的人聽到槍聲，都哭了起來，他們到河沿上找雨來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死！原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，但是咱們的小英雄雨來

14、已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。這個(gè)故事很感人，小英雄雨來不顧自我的性命安危去保護(hù)李大叔，而且，他十分勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過去，他還是個(gè)愛國的小英雄不會(huì)正因自我的好處去出賣中國人。我要領(lǐng)悟他的愛國行為，也期望會(huì)有許多人像雨來一樣！在生活中，父母處處關(guān)心咱們，不僅僅交錢供咱們上學(xué)，還很寵愛咱們。咱們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對(duì)得起父親母親嗎？相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來領(lǐng)悟卻很認(rèn)真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好領(lǐng)悟，做個(gè)對(duì)國家有用的人！ 小英雄雨來讀后感8 今年寒假，我讀了小英雄雨來這本書，主要講了一個(gè)14歲的小男孩雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，不顧生

15、死和敵人斗爭(zhēng)，寧死也不說出李大叔藏在哪兒。他上夜校學(xué)的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自已的祖國。”媽媽告訴我，雨來是中華民族的小英雄，是中華民族的驕傲。是啊，敵人逼迫他說出李大叔時(shí)，用盡了各種手段，可憐的雨來被折磨的受不了，但他咬著牙堅(jiān)決不說，多么堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的孩子呀！雨來不屈不撓、大智大勇的可貴精神以及強(qiáng)烈的愛國心激勵(lì)著我，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為了祖國的強(qiáng)大、為了維護(hù)祖國的和平而貢獻(xiàn)自已的力量。 小英雄雨來讀后感9 “過來，過來，告訴你一個(gè)秘密，剛才她跟我說”“好，被我抓到了，你好大膽敢泄露，不是警告過你，不許轉(zhuǎn)告別人么？你-你-不守信用！嗚-嗚-”我站在一旁看著那些弟弟妹妹，他們真的

16、好幼稚，好可愛。那雨來一定也是雨來，一個(gè)跟我年齡一般大小的孩子，生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火時(shí)代，住在被柔軟蘆花包裹的蘆花村里。雨來的哥們：鐵頭、三鉆等朋友，他們經(jīng)常在一塊玩耍，嬉戲，什么游戲都玩，好家伙，可自在了。在他們之中雨來游泳的技術(shù)最高超，但是雨來的媽媽很反對(duì)雨來耍水，完全出于母親對(duì)孩子的關(guān)心，怕雨來出什么意外。他的機(jī)靈中攪拌著樸質(zhì)的純真，因?yàn)橛幸淮瓮嫠粙寢尠l(fā)現(xiàn)，在肉體快抨擊棍子的剎那，雨來還是不放棄逃跑，撒腿那個(gè)沖??！直到最后在同伴鐵頭的指引下，迫不得已的潛入水里才躲過一頓皮肉之苦。從那段雨來爸爸跟媽媽討論雨來該上學(xué)的談話中，能看出，那時(shí)候?qū)W習(xí)多不容易，雨來12歲才進(jìn)課堂，還是夜校。學(xué)會(huì)的第

17、一句話，認(rèn)識(shí)的第一行字就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國”也許，就因?yàn)檫@句話，讓小雨來心中那顆愛國的種子漸漸萌發(fā)。一天，厄運(yùn)的到來使得爸爸媽媽暫時(shí)離開家，鬼子又來掃蕩了。忙亂中，區(qū)上的交通員李大叔到雨來家，隱藏到糠皮缸里，并囑咐雨來千萬不要向任何人透露他的藏身地。雨來剛跑走，爬到樹上鬼子已經(jīng)來到了，硬是把雨來從樹上拉下來，試圖套出李大叔的藏身之處。雨來才不吃他們這一套，寧死不說，堅(jiān)定的語氣一遍遍回蕩在我的耳邊，“我什么也沒看見”這句話，雨來重復(fù)了幾遍。在面對(duì)可惡的日本鬼子面前，雨來竟然毫不感到恐懼，無論鬼子怎么蹂躪他、侮辱他，雨來決不吭一生，只有憤怒，情急之下，鬼子終于按耐不住兇惡的本性，要

18、把雨來拉出去槍斃，怎么辦？在眾人萬念具恢，都以為雨來死了時(shí)，他居然會(huì)想到利用浮水的強(qiáng)項(xiàng)逃過一劫。真的好險(xiǎn)有這樣的一個(gè)問題：為什么稱雨來為英雄？我回答道：“因?yàn)橛陙硭麎蛴赂?，夠機(jī)智，有著英雄的本色”?，F(xiàn)在的社會(huì)，誠信已不值一提，即使有，也是少之又少，在雨來那樣的一個(gè)年代，他們都明白團(tuán)結(jié)一致敢于和敵人拼搏，雨來這么小都懂，何況我們呢？“喂喂喂，你能別哭了么？我根本沒跟誰講過哎！逗你玩呢?！蔽乙廊混o靜的在旁邊望著他們，微笑著，思索著英雄不倫歲數(shù)氣質(zhì)不倫大小，有志不在年高雨來孩子們心中的孩子王大人們心中的小英雄中華人民心中的驕傲雨來活潑機(jī)靈的天使聰明機(jī)智的精靈不放棄，不拋棄不絕望，不畏縮堅(jiān)定不移的信念

19、雨來希望你真如自己的名字一樣在枯燥炎熱的夏季能帶來一絲清爽的雨滴，帶來希望！雨來！你永遠(yuǎn)活在我們心中！ 小英雄雨來讀后感10 今天我讀完了小英雄雨來的讀書筆記。這一本書前面大多半都是寫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)名叫雨來的小朋友和日本鬼子斗智斗勇的故事，后面一部分是一些歌，再后面是故事了。雨來喜歡游泳，可他媽媽見一次打他一次，因?yàn)樗膵寢屌滤凰?。后面日鬼子來了，一個(gè)雨來的朋友李叔叔，日本鬼子要?dú)⒘怂?，雨來把他藏在密密洞口，雨來被打被、罵也沒有說，日本鬼子把他帶到小河邊要?dú)⒗菜?可他一下進(jìn)水里，就沒被殺！從中可以看出雨來是一個(gè)善良的小朋友，也非常聰明勇敢，而日本人是一個(gè)壞人，一個(gè)要把共產(chǎn)黨殺死的敵人

20、。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要像雨來一樣做一個(gè)有用的人。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：去年的樹讀后感(10篇) 去年的樹讀后感(10篇) 去年的樹讀后感1 今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫去年的樹，今天就和大家分享一下。這個(gè)故事主要講了：一只鳥給一棵樹唱歌，樹很高興，約定好小鳥明年再給他唱歌。到了第二年春天，小鳥回來時(shí)，可是大樹被切成細(xì)條條，加工成火柴，賣到小村子里了。小鳥不遠(yuǎn)千里地找到火柴燃燒成的火苗，還為火苗唱起了去年的那支歌讀到這里，我頓時(shí)被小鳥對(duì)大樹的友情給震撼了，也同時(shí)為大樹悲慘命運(yùn)而心疼，其實(shí)我跟朋友也像大樹和小鳥的友誼這么深厚。有一次，我和好朋友約好了到我家里來做手工，而到

21、了那一天，老天爺突然變臉，下起了傾盆大雨，我本以為他是不會(huì)來了，沒想到，過了一會(huì)兒，一陣敲門聲響了起來，我開門一看，正是我的好朋友，他已經(jīng)被淋成了一只“落湯雞”，但他還是堅(jiān)持到我家，真是遵守承諾。我的心里暖暖的，而我們兩個(gè)合作做出的手工也是異常的漂亮。事后，我向他提起這件事時(shí)，他卻說：“沒事兒，反正當(dāng)時(shí)已經(jīng)走出家門了，時(shí)逢半路上下雨，也是沒辦法，可我得遵守承諾啊！”聽了我的介紹，你是不是也想讀讀這個(gè)小故事了呢？ 去年的樹讀后感2 花木村和盜賊們是去年的樹一書中的一個(gè)小童話。這篇童話帶有濃郁喜劇色彩和民間故事風(fēng)味。我喜歡這篇小童話。這篇小童話帶著這樣的寓意：信任別人是美好的，得到別人的信任也是美

22、好的。所以，我們?yōu)槭裁匆邌輰?duì)他人的信任呢？文中五個(gè)盜賊原想狠狠撈一把的。盜賊頭兒，能夠得到別人的信賴，用良心發(fā)現(xiàn)自己的心，變得美麗起來。那感覺真的很奇妙。他高興得哭了，不停地流淚。我真為他感到高興??！他們變得善良起來，竟要還小牛犢。我又驚又喜！盜賊頭兒居然變得誠實(shí)起來。把以前他做的壞事都坦白了。盜賊頭兒告訴他的弟子們?cè)僖膊灰?dāng)盜賊了。四個(gè)弟子都覺得頭兒是個(gè)好頭兒。最后，五個(gè)盜賊改邪歸正了。我真為他而感到慶幸。新美南吉的作品里，隱含著濃郁的寓言色彩，告訴我們?cè)S多道理。有的告訴我們，不要僅僅看到了自己的存在、自己的影子，卻沒有想到，真正創(chuàng)造了美麗的影子的，原來是太陽；有的告訴我們，在無限的大千世

23、界里，每一個(gè)小小的生命個(gè)體都是那么渺小，更需要我們?nèi)ド拼⒄湎?，盡可能去發(fā)揮自己生命的能量，去探索和發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界更多的未知秘密；還有的告訴我們我喜歡讀新美南吉的作品，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理。 去年的樹讀后感3 今天我?guī)е蓡柖制炔患按匦那樽x完了去年的樹這篇文章，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀后，我心中的謎團(tuán)不僅一一解開，而且我從文中領(lǐng)略了不少新的道理，收獲了更多的知識(shí)。文中寫一只小鳥從春到秋給一棵大樹唱歌，冬天到了，小鳥不得不離開樹木，它們約好明年春天，小鳥還給大樹唱歌，可春天來到了，小鳥找不到那棵樹，于是小鳥便經(jīng)理千辛萬苦找到唯一的希望，唱了一首歌便飛走了。文章中可以讓我看出，現(xiàn)在人們?yōu)榱诉_(dá)到

24、自己的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那么沒生機(jī)，在一年中砍掉了成千上萬棵樹木，不僅少了一份美麗，而且樹木釋放出的氧氣也就白白浪費(fèi)，樹是美化環(huán)境的，在校園，在街道，在路邊都可以看到樹木，正因?yàn)橛辛藰?，大自然的一切才變得生機(jī)勃勃，才變得充滿春意。大家試想一下，如果有一天樹木被我們砍伐的所剩無幾的時(shí)候，世界將會(huì)變成什么樣子，可見，沒有樹是不行的。文中的小鳥看到自己朝思暮想的朋友變成那樣后，難道不會(huì)傷心嗎？他希望見到去年那棵茂盛的樹，他更不會(huì)想到去年的郁蔥大樹如今變成人們的利用工具。小鳥渴望為那棵茂盛的樹唱一首歌，可再也不可能了，我們要為大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵樹。 去年的樹

25、讀后感4 信守諾言，珍惜友情，這是做朋友的基本道理。去年的樹這個(gè)故事向我們講述了一只鳥兒在尋找它的樹朋友時(shí)所經(jīng)歷的事情，我為他們真摯的友情深深地感動(dòng)著，我們一起來欣賞這個(gè)動(dòng)人的故事吧！一只鳥和一棵樹是好朋友，當(dāng)寒冬來臨時(shí)，鳥兒要飛往南方，它向樹許下諾言，明年春天還來給樹唱歌。當(dāng)春天來臨時(shí)，鳥兒飛了回來，卻發(fā)現(xiàn)樹不見了，鳥兒向樹根、大門、小姑娘打聽樹的消息。最后，鳥兒才知道樹在煤油燈里，鳥兒對(duì)著煤油燈，唱起去年的歌，鳥兒遵守了它的諾言。雖然樹被砍掉變成了火柴，火柴又被用來點(diǎn)火，樹已經(jīng)沒有了，它卻為人類留下了燃燒的火苗。雖然樹在煤油燈里，但鳥兒還是要給它唱歌。鳥兒相信，只要用真情，用友情去唱歌，盡

26、管樹在別的地方，但它依然能夠聽見，這就是朋友與朋友之間深厚的友情。從小媽媽就教育我要誠實(shí)守信，每次我和朋友有約定的時(shí)候，媽媽總是提醒我不但要按時(shí)到達(dá)，而且最好提前一點(diǎn)，信守諾言這是最起碼的做人準(zhǔn)則。如果你交到一個(gè)好朋友，并向他許下諾言，但你要是不去完成，總說空話，那就不會(huì)交到任何一個(gè)好朋友，這也正是“與朋友交，言而有信”的道理。 去年的樹讀后感5 唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了鳥兒在想什么呢？鳥兒和一棵樹是好朋友，當(dāng)寒冷的冬天來的時(shí)候，鳥兒要去南方，鳥兒對(duì)樹做出了承諾，明年一定回來給樹唱歌，但鳥兒回來看到的卻是樹的樹根，鳥兒聽了樹根的話去伐木場(chǎng)找樹，但樹又被做成了火柴，火柴點(diǎn)燃燈

27、火，鳥兒看著燈火唱起去年的歌。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺，燈火滅了，去年的樹沒有了，鳥兒與樹是難舍難分，當(dāng)鳥兒飛走了，它在想什么呢？它的內(nèi)心一定在哭泣，去年的樹永遠(yuǎn)沒有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了，鳥兒只祈求一個(gè)安寧的家園，只要一個(gè)能陪伴它到永遠(yuǎn)的樹朋友，我們?yōu)槭裁催B這小小的祈求都做不到呢？我又反反復(fù)復(fù)品讀這個(gè)故事，鳥兒和樹的友誼讓我品味人生，人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎？在鳥兒準(zhǔn)備去南方，對(duì)樹做出承諾，當(dāng)時(shí)，它們是那樣的山盟海誓，如今，當(dāng)時(shí)的誓語化為泡沫。樹失蹤了，鳥兒不顧疲倦到處找它，樹一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中

28、的時(shí)候，鳥兒心灰了讓去年的樹回來吧，我不想看到鳥兒每一天悲傷，思念樹的身影。讓樹與鳥兒團(tuán)聚吧。 去年的樹讀后感6 同學(xué)們，你們知道去年的樹這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事可感人了。我讀了這個(gè)故事后，被小鳥珍視友情、遵守諾言的品質(zhì)所感動(dòng)了。故事中的一只鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友，一年冬天，小鳥要去南方過冬了，臨別之際，它們約定：來年春天再相見，小鳥再來為大樹唱歌。春天到了，小鳥為了這個(gè)約定，從南方飛回來了?？晌锸侨朔?，樹已經(jīng)不見了，只留下一截樹根在無聲的哭泣。為了找到好友，履行承諾，它四處尋找，從森林找到鋸木廠，從鋸木廠找到村莊，再找到小姑娘家。當(dāng)她歷經(jīng)艱辛找到小姑娘家時(shí)，卻眼睜睜地看著樹做的火柴已化為

29、燈火，但小鳥還是沒有忘記諾言，它在燈火旁唱起了去年它唱給大樹聽的歌，一遍又一遍，久久不肯離去。從小鳥身上，我想到了我們?nèi)祟?。人類是高等?dòng)物，可是許多時(shí)候，有些人的高等竟比不過一只鳥。薄情寡義的、虛情假意的、背信棄義的、見利忘義的。去年的樹這篇課文，讓我記住一直重情重義、一諾千金的小鳥。我想，有時(shí)候我們?nèi)祟惖拇_應(yīng)該學(xué)習(xí)一下小鳥的這種品質(zhì)！ 去年的樹讀后感7 去年的樹是日本作家新美南吉的一篇童話故事，故事講述的是一只鳥和一棵樹的深厚友誼。一只鳥和一棵樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹呢，天天聽鳥兒唱歌，就這樣，冬天到了，鳥兒要到南方去過冬了，它答應(yīng)它的好朋友樹，明年春天一定回來，還唱歌給樹聽。可是，

30、第二年春天到了，鳥兒回來找樹了，可是樹卻不見了，于是小鳥去尋問了樹根、大門、小女孩，最后找到了化為燈火的樹，它對(duì)著樹唱起了去年的歌。這個(gè)感人的童話故事，告訴我們，小鳥和大樹之間的深厚友誼，而鳥兒尋找大樹的過程，也讓我們感受到了鳥兒的信守諾言，讓我們從中明白了我們以后做人做事一定要信守諾言，答應(yīng)別人的事，不管有多困難都要努力去達(dá)成，不能半途而廢，這樣我們才會(huì)交到真心的好朋友。交到好朋友之后，我們也還要學(xué)會(huì)好好地珍惜友情，這樣友誼才會(huì)長(zhǎng)久。 去年的樹讀后感8 這篇童話講得是一棵樹和一只鳥兒是一對(duì)好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽著鳥兒唱。冬天快要來了，鳥兒必須離開樹，飛到遠(yuǎn)方去。他們?cè)S下諾言：“鳥

31、兒，你明年春天一定回來給我唱歌聽，我在這里等著你!”“好的!”鳥兒說。春天到了，鳥兒飛回樹林里找她的好朋友樹?？墒菢洳灰娏耍皇Ｏ聵涓粼谀抢?。鳥兒?jiǎn)枠涓骸拔业暮门笥涯睦锶チ四?”樹根說：“樹被伐木工人砍下拉到廠子里去了?！兵B兒向山谷飛去，她問門，門說：“樹被切成細(xì)條條，運(yùn)到村子里賣掉了。”鳥兒向村子飛去，在煤油燈旁，有一個(gè)小女孩，鳥兒?jiǎn)栃∨ⅲ骸靶」媚?,火柴在哪呢?”小女孩說：“火柴用光了，可火柴點(diǎn)燃的火還在這盞里。”鳥兒對(duì)燈火看了一會(huì)兒，接著唱起她去年唱過的歌給燈火聽。然后，她對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了，此時(shí)此刻，她在想：“樹啊!我的好朋友，我們要分開了，這一別可能再也不能碰面了，再

32、見了，我會(huì)想你的。”其中我最喜歡的人物是鳥兒，她不辭辛苦也要找到她自已最好的朋友，因?yàn)樗獌冬F(xiàn)他們之間的諾言。鳥兒的堅(jiān)持不懈和誠實(shí)守信深深地打動(dòng)了我?；叵肫饋?，我真比不上鳥兒。我經(jīng)常對(duì)朋友說：“今天下午會(huì)去找你玩?！钡亲鳂I(yè)很多，我沒有抓緊時(shí)間做作業(yè)，所以我不能去他家玩了，為此，我失信了。雖然這只是一件小事情，可是小事情也能看出人的高尚品質(zhì)。這篇童話讓我們感受到信守諾言是人的高貴品質(zhì)，做人做事都不能失信，只有對(duì)你的朋友實(shí)現(xiàn)諾言，你們的友情才會(huì)持續(xù)下去，這樣，也才能交到更多的朋友，體會(huì)到更多的友情。 去年的樹讀后感9 一只小鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友，小鳥每天都給樹唱歌。漸漸地，冬天來到了，

33、小鳥要飛走了，于是，它們就約定第二年春天再見面。轉(zhuǎn)眼間，春天又來了，小鳥又回到原來的地方，發(fā)現(xiàn)了好朋友樹不見了，只有一棵樹根了。小鳥為了實(shí)現(xiàn)諾言，決定要去找它的樹朋友。它到處打聽，費(fèi)盡周折，終于找到了樹，樹已經(jīng)變成了燈火。小鳥又給樹唱了去年唱的那首歌，就飛走了。這就是我們昨天學(xué)的課文去年的樹，這個(gè)故事內(nèi)容曲折豐富，讓我總是忘記不了。小鳥雖然看起來很弱小，可是它卻有著高尚的品質(zhì)和永不放棄的精神。這一年，它許下了一個(gè)諾言明年要再飛回來給樹朋友唱歌。第二年，它來到了這里，沒有看到樹朋友?？墒菫榱藢?shí)現(xiàn)它去年許下的諾言，小鳥四處打聽、四處詢問，終于找到了樹朋友。這件事說明了小鳥信守諾言。小鳥不僅信守諾言

34、，還特別珍惜朋友之間的友情。它費(fèi)盡周折找到樹朋友，它的樹朋友已經(jīng)成了火柴，點(diǎn)燃了燈火。可是它并沒有因?yàn)闃渑笥炎兂闪藷艋鸲鴴仐壦?，而是非常開心，又給樹朋友唱了去年給它唱的那首動(dòng)聽的歌。小鳥終于實(shí)現(xiàn)了諾言，非常高興。講完了小鳥，該講一講我的故事了。上個(gè)學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我們班的鎖丟了，趙老師就又換了一把新鎖，并把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因?yàn)槲壹译x學(xué)校近，所以早上一般都是我開門，下午張瑞航開門。有一天晚上，我去哥哥家玩兒，不小心把班級(jí)鑰匙忘在哥哥家了。回家以后，我很著急，腦子里一片空白。后來，我就想著說不定張瑞航明天會(huì)早點(diǎn)去開門，肯定不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室的?？墒?，媽媽卻教育我：“每天早上都是你開門

35、，你明天不能開門了，就應(yīng)該給張瑞航打一個(gè)電話，告訴他你的鑰匙忘在哥哥家里了，讓他明天早上早去一些開門，這樣才不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室?！蔽蚁肓讼?，立刻給張瑞航打了一個(gè)電話，讓他早去一點(diǎn)，千萬別忘拿班級(jí)鑰匙。打完了電話，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的那塊石頭終于落下來了，覺得信守諾言的感覺真好！生活中，信守諾言是很重要的。只有信守諾言，才能贏得別人的信任；只有信守諾言，才能贏得別人的尊重；只有信守諾言，才能得到寶貴的友情。 去年的樹讀后感10 一棵樹和一只小鳥是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥唱，冬天一來，鳥兒必須飛到南方去，鳥給樹一個(gè)承諾：“我明年春天一定回來，還給你唱歌聽。”春天來了，鳥回

36、來了，可樹卻不見了，鳥四處尋找樹，鳥先飛到了山谷里，又飛到了小村子里，鳥遇到了一個(gè)小女孩，女孩告訴它：“大樹變成了火柴，火柴已經(jīng)用光了，可是火柴點(diǎn)燃的火還在這燈里亮著?！兵B兒失望的望著燈火，唱起了去年給樹唱的歌，鳥唱完歌，又對(duì)著燈火看了一會(huì)，就飛走了。我們同學(xué)都不能每天對(duì)自己的朋友做一件事，可是小鳥他每天都對(duì)樹唱歌，不管是刮風(fēng)下雨。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鳥遵守承諾的品質(zhì)，也該像樹和鳥那樣珍稀朋友之間的情誼，我也忠告那些亂砍樹木的人，“不要再砍樹了，樹不僅可以擋風(fēng)沙，還可以從地下引水，并且，它也是小鳥最好的家，讓大家一起快樂的生活吧！大家一起行動(dòng)起來保護(hù)我們共同的家園吧！ 推薦二：請(qǐng)求出錯(cuò)，狀態(tài)碼:0內(nèi)容

37、: 會(huì)飛的教室讀后感集合10篇 會(huì)飛的教室讀后感1 這個(gè)寒假我讀了會(huì)飛的教室這本書，它讓我受益匪淺。會(huì)飛的教室這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的會(huì)飛的教室取得了巨大的成功。我覺得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對(duì)方案再去做。不要把事情鬧大。姚尼是個(gè)小作家。他寫的劇本會(huì)飛的教室，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們

38、，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí)，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。禁煙老師是個(gè)喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。學(xué)生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好啊!以后我也要多多幫助別人。讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)! 會(huì)飛的教室讀后感2 我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書會(huì)飛的教室，這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，友情無價(jià)?？吹竭@個(gè)題目，大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目，吸引我細(xì)心的讀這本書，你們也許會(huì)想，會(huì)飛，因?yàn)樗谐岚?，可教室怎么?huì)飛呢?其

39、實(shí)教室也許會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是學(xué)生的想象罷了!會(huì)飛的教室是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書由排演展開，通過一系列的生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。會(huì)飛的教室的內(nèi)容，可算是濃縮的校園風(fēng)景錄，表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無不喚醒我們對(duì)友誼的追憶與珍惜。值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班長(zhǎng)戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。、教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，他只是小學(xué)生的想象罷

40、了，如果我們也展開想象的翅膀，相信也一定會(huì)飛到廣闊而神奇的世界，這真是友情物價(jià)啊! 會(huì)飛的教室讀后感3 我讀了會(huì)飛的教室這篇后感受頗多。這本書的作者以前歷經(jīng)滄桑，于是，作者寫了這本會(huì)飛的教室。會(huì)飛的教室只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。全書都以排演這一場(chǎng)戲而圍繞，描述了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢、懂事的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事、但透過一件突然的事改變的鄔理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正義感的馬提斯。我讀了這本書后，覺得這本書的資料，是一部充滿正義和高度壓縮的現(xiàn)實(shí)校園，它所表現(xiàn)的同學(xué)之間的情誼、朋友之間的濃厚的友誼、老師和學(xué)生之間的愛，讓人又重溫起在

41、小學(xué)時(shí)光的種種，無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。讓我在這本書中最喜歡的人就是戴馬亭，戴馬亭是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是到了最后戴馬亭不能回家的傷感，令人深思，但是又有那么多人來幫忙他實(shí)在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都會(huì)經(jīng)受到打擊，和遭遇逆境。然而，正是這樣的種種人生挫折，才促使我們擁有更大的勇氣和理想去應(yīng)對(duì)人生，去走完坎坷的一生。教室會(huì)飛，這是不可能的，這也并非現(xiàn)實(shí)，這只是可愛的這一群孩子們的想象罷了，在這其中充滿了友情、親情和對(duì)生活的堅(jiān)持和不放下。讓我們也插上想象的翅膀，相信必須會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界，飛向理想。 會(huì)飛的教室讀后感4 期末考試剛結(jié)束，我這個(gè)小書蟲就迫不及待的像圖書

42、館奔去。哇!圖書館里的書可真多啊!有故事書、漫畫書、科普書真讓人眼花繚亂。突然，一類精致的小書引起了我的注意。它小巧精致、易于攜帶而且還十分漂亮。一個(gè)奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是會(huì)飛的教室看著這奇怪的名字我不禁來起了興趣，便把這本1430頁的書作為我的寒假讀物。 這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫了會(huì)飛的教室是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲。全書由排演展開，通過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了難忘的印象

43、。書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。 我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財(cái)富，也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾!教室會(huì)飛并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為神奇的世界?，F(xiàn)在的教室不會(huì)飛，但是，我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在將來別說是會(huì)飛的教室，就連會(huì)飛的房子也

44、不在話下。 會(huì)飛的教室讀后感5 今天我和爸爸媽媽到新華書店去“采購”。我馬上跑到兒童文學(xué)欄，開始挑選我喜歡的童話書。綠野仙蹤、洋蔥頭歷險(xiǎn)記會(huì)飛的教室？我怎么從來都沒聽過，我問爸爸，爸爸也不知道。咦？這本書的書名挺像童話書的，管他三七二十一，好書早晚都要看的嘛。我和爸爸媽媽拎著一大包書，往家趕?；氐郊遥乙燥w快的速度先把綠野仙蹤好好的欣賞了一番，接下來就是那本會(huì)飛的教室了。哦！原來是這么一回事呀！就讓剛看完的我給大家說明說明。原來會(huì)飛的教室只是一群和我們差不多大的同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的一場(chǎng)戲！他們的確很厲害，都能寫劇本，排戲了。整個(gè)故事由排演展開，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，克服了一系列的困難，最后順利演出

45、結(jié)束。這本書的內(nèi)容，最值得欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。就拿那次來說：“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了，同學(xué)們立即想辦法，不惜一切代價(jià)，用勇氣、智慧把同學(xué)救出來。真勇敢！不過我也相信，我們班的同學(xué)也會(huì)像故事里的主人翁他們那樣團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步！教室會(huì)飛，這只是同學(xué)們的幻想罷了。如果我們展開想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。 會(huì)飛的.教室讀后感6 會(huì)飛的教室這本書，向我們講述了一群天真、爛漫的孩子在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴喜怒哀樂。書中的人物有：膽小鬼鄔理、“大胃王”馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼、繪畫高手戴馬亭，還有兩位真誠、善良的老師。他們?cè)谂啪毷フQ節(jié)晚會(huì)節(jié)目的過程中發(fā)生了許多故事，這些故

46、事為我們譜寫出了一曲關(guān)于友誼與愛的樂章。在圣誕晚會(huì)中，他們排練已久的節(jié)目會(huì)飛的教室精彩紛呈，獲得好評(píng)如潮。圣誕節(jié)前一天的平安夜，會(huì)飛的教室在晚會(huì)上作為壓軸戲上演。參與其中的每個(gè)小演員都很認(rèn)真，塞巴修扮演的是老師，他摸著胡子對(duì)臺(tái)下的每一個(gè)人講著關(guān)于火山的知識(shí)，而火山的背景則是戴馬亭費(fèi)盡心思繪制的。背景一片紅彤彤的，火山噴射著泥漿，簡(jiǎn)直是栩栩如生。后來他們又來到了埃及的金字塔，姚尼扮演著幽靈長(zhǎng)者，忘我地背誦著詩歌。由許特嘉扮演的小女孩從空中緩緩下降，唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”，這場(chǎng)精彩的演出在悅耳的歌聲中圓滿結(jié)束了。因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)協(xié)作，都想為自己的團(tuán)隊(duì)增光添彩，所以演出大獲成功。在這本書里，我學(xué)到了可

47、貴的合作精神，在做任何事情之前，都要識(shí)大體、顧大局，為整個(gè)大集體而努力。從戴馬亭身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，他家境貧寒，但他從不屈服。我也要向他學(xué)習(xí)，不被任何艱難困苦嚇倒。書中的老師向有困難的同學(xué)伸出了援助之手，讓我學(xué)到了要關(guān)愛他人，不能自私自利。向有困難的朋友伸出援助之手，自己也會(huì)收獲到伙伴真摯的友誼。我還喜歡書中禁煙老師所說的話：“別看植物的種子小小的，它們有著驚人的力量。不管被埋在哪里，只要春風(fēng)一吹，會(huì)飛的教室讀后感600字它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來，什么都不能阻止它們生長(zhǎng)?！边@本書讓我收獲到了許多啟發(fā)，我會(huì)好好珍藏在心中，它會(huì)給我?guī)頍o窮的精神力量！ 會(huì)飛的教室讀后感7 繼特別的

48、女生撒哈拉之后，我利用寒假又閱讀了一本有關(guān)團(tuán)結(jié)、信任、友愛的校園讀本-會(huì)飛的教室。初次看到這本書的時(shí)候，深深地被題目所吸引，“會(huì)飛的教室”是什么樣的呢？像飛機(jī)一樣的教室嗎？可以飛到任何想去的地方嗎？駕駛這架會(huì)飛的教室的學(xué)生本領(lǐng)將何等高強(qiáng)??？思維不自覺地天馬行空起來。看了內(nèi)容才知道，原來“會(huì)飛的教室”是多愁善感的才子姚尼寫得一本小說的名字，幾個(gè)小家伙自編自導(dǎo)地將這個(gè)話劇搬上了舞臺(tái)。除了文筆不凡的姚尼，還有才華橫溢的戴馬亭、膽小的鄔理、大胃王馬提斯，每一個(gè)都是個(gè)性鮮明讓人喜歡。印象最深的就是鄔理了，鄔理貴族出身，膽小怕事，所以為了證明自己不是膽小鬼，撐著雨傘，從鐵竿上跳了下來，打開了自己郁積的心結(jié)

49、。其實(shí)，我們每個(gè)人個(gè)性中都有鄔理的一面，沒有得到別人認(rèn)可時(shí)努力地想去證明自己。其實(shí)，我們很多人都是那個(gè)被裝在吊籃中在半空晃晃悠悠的鄔理。培克老師和禁煙老師是孩子尊重的成人，他們從不打罵孩子，凡事都為孩子著想，孩子遇到任何困難都會(huì)幫助他們。而這兩個(gè)深受孩子愛戴的成人卻是失散了多年曾經(jīng)最為貼心的朋友。培克老師在得知戴瑪亭因路費(fèi)而無法與家人團(tuán)聚時(shí)把自己準(zhǔn)備和好友的旅游基金資助給了他。禁煙老師在孩子們與職校生發(fā)生矛盾時(shí)會(huì)為他們提出解決方案。團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、積極、勇敢的個(gè)性在他們一代又一代的身上體現(xiàn)著，這就是傳承吧！作為老師的我們是不是更該以兩位老師為榜樣呢？不盲目地讓學(xué)生敬畏,試圖讓孩子打開心扉，告訴你他

50、的快樂與苦惱，幸福與哀愁、疑惑與恐懼，這才是教育的本質(zhì)吧！ 會(huì)飛的教室讀后感8 一看到書的名字會(huì)飛的教室，您一定會(huì)感到奇怪吧，我和您一樣也覺得奇怪，教室怎么會(huì)飛呢？帶著好奇，我迫不及待地讀完了這本書。真是太精彩了！原來會(huì)飛的教室只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。全書由排演展開，講得實(shí)在一所小學(xué)里，有很多男孩子，他們一年回家一次，又到圣誕節(jié)了，這些孩子們都坐火車走了，只有戴馬亭沒有走，那是因?yàn)樗麄兗覜]有錢，所以只能在學(xué)校了，這件事讓他們的老師知道了，老師幫助他回了家，他的父母知道后，非常感謝老師。這本書之所以讓我感受很深，因?yàn)闀杏泻芏鄠€(gè)性鮮明的小男孩，如膽小怕事的烏理、多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴

51、馬亭、冷靜持重的塞巴修和斗的馬提斯還有很多，在書中我最喜歡的是馬提斯，他在書中雖然很魯莽，但是他和膽小怕事的物理交上了朋友后，他幫助烏理真正改了膽小的缺點(diǎn)。馬提斯寬以待人，對(duì)朋友熱心幫助，我從心里佩服他，喜歡他。這本書讓我懂得了同學(xué)之情，師生摯愛，朋友之誼，在學(xué)校應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，對(duì)待同學(xué)要寬容，不這樣，就會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。我們?cè)趯W(xué)校里也會(huì)遇到一些爭(zhēng)吵之類的小事情，我想，如果雙方都能讓一小步，這個(gè)事情就不會(huì)那么糟糕了，這樣，我們的學(xué)校不就文明和諧了么？教室會(huì)飛，這并不是現(xiàn)實(shí)，他只是小主人公們的想象罷了。如果我們展開想象的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。 會(huì)飛的教室讀后感9 今天，我

52、讀了一本書，書名叫做會(huì)飛的教室。會(huì)飛的教室是德國著名兒童文學(xué)大師卡斯特納的代表作。故事的主人公是一群天真爛漫的中學(xué)生，他們?cè)谝黄鹩淇斓貙W(xué)習(xí)生活：彩排并演出自己創(chuàng)作的節(jié)目；化解與職校學(xué)生的宿怨；幫助老師找回親生兄弟；幫助困難家庭在圣誕節(jié)時(shí)快些回家他們用自己特有的熱情點(diǎn)綴著這個(gè)多姿多彩的校園。我看了這本書，特別是正義老師給戴馬亭的那篇最感動(dòng)人，人生不是十全十美的，幸與不幸是很正常的，貧窮與富裕也是很正常的。我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)困難。 會(huì)飛的教室讀后感10 會(huì)飛的教室是一本讓人感動(dòng)的書，書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙老師、正義老師等。書中講的是吉奇中學(xué)里一些學(xué)生的故事，我很喜歡書中的

53、鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙老師和正義老師。鄔理功課很好，但是他非常膽小，他也很生自己的氣，最后他克服了自己膽小的弱點(diǎn)，沒人會(huì)再欺負(fù)他了；姚尼被爸爸媽媽拋棄了，但是他活得很快樂，還能寫出精彩的劇本；戴馬亭是班長(zhǎng)，他功課好，擅長(zhǎng)畫畫，而且聰明正直，但是他的家庭很貧窮，因此圣誕節(jié)的時(shí)候，因?yàn)闆]有車費(fèi)而無法回家，只能留在學(xué)校里，他想爸爸媽媽，想回家過圣誕節(jié)，戴馬亭不愿讓別人知道，也不愿接受別人的資助，他偷偷躲起來哭了，但這些都讓細(xì)心的正義老師發(fā)現(xiàn)了，最后有了正義老師無私的幫助，戴馬亭終于在平安夜回家了?？吹竭@里，我好感動(dòng)??！禁煙老師和正義老師是最好的同學(xué)和朋友，他們兩個(gè)也是同學(xué)們最喜歡的老師！我喜歡書里

54、的禁煙老師和正義老師，他們都是好老師！寫到這里，我想到了我們班的柳老師，她也是個(gè)可敬的老師！ 推薦三：404 請(qǐng)求出錯(cuò)，狀態(tài)碼:404內(nèi)容: 404body,div,ul,ol,li,dl,dt,dd,h1,h2,h3,h4,h5,h6,pre,code,form,fieldset,legend,input,textarea,p,blockquote,th,tdmargin:0;padding:0.mainwidth:992px;margin:0 auto;text-align:center.guanggaowidth:100%;text-align:center;margin-top:10p

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