1、 幼兒園防欺凌安全的應(yīng)急預(yù)案幼兒園防欺凌平安的應(yīng)急預(yù)案 篇1 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部防范中學(xué)校生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案的文件精神，防范校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，切實(shí)有效降低和把握校內(nèi)欺凌大事的危害，保障同學(xué)人身平安，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際動(dòng)身，特制定本預(yù)案。 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)教育部防范中學(xué)校生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案的文件精神和上級(jí)有關(guān)指示，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，深化開展反校內(nèi)欺凌宣揚(yáng)教育活動(dòng)，大力宣揚(yáng)普及反欺凌法治學(xué)問，充分熟識(shí)開展反校內(nèi)欺凌教育活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步提高寬闊師生反校內(nèi)欺凌意識(shí)，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境。

2、二、校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé) （一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李愛華 副組長(zhǎng)：李樹慶劉令章晁勇張群李向軍龐中劉秋玲 成員：李文王嗣昌龔斌各處室主任各班班主任 （二）分工與職責(zé) 1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組 組長(zhǎng)：李樹慶 組員：李文 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校內(nèi)欺凌大事的處置工作，對(duì)重大突發(fā)大事處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)時(shí)有效地開展工作。 2、警戒疏散組 組長(zhǎng)：李文 組員：王嗣昌龔斌 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。 3、善后處理組 組長(zhǎng)：李樹慶 組員：李文王嗣昌龔斌 負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立

3、刻與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷同學(xué)家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥當(dāng)處理好善后事宜，消退各種擔(dān)憂全、不穩(wěn)定因素。 三、預(yù)防措施 1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和平安教育，增加師生的法制意識(shí)和自我愛惜意識(shí)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。 3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，準(zhǔn)時(shí)把握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。 4、加強(qiáng)對(duì)在校患有精神病史人的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)患有精神病史人的關(guān)懷，并勸其在家療養(yǎng)治療。 5、對(duì)可能引起沖突激化大事的當(dāng)事人要逐一摸排登記，急躁接待，盡力做好化解工作。 6、成立值日老師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師管理責(zé)任制。 7、建立防范校內(nèi)欺凌大事

4、應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。 四、處理程序 （一）接警與通知 大事發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（包括教職工、同學(xué)、家長(zhǎng)）必需立刻將所發(fā)生的大事狀況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立刻組織人員進(jìn)行制止，把握事態(tài)和相關(guān)人員并立刻將所發(fā)生的大事狀況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必需把握的狀況有：大事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；在基本把握大事狀況后，立刻通知副組長(zhǎng)和各工作組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。 （二）處置與救助 欺凌大事發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必需第一時(shí)間趕到事發(fā)覺場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)狀況實(shí)行樂觀措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查同學(xué)受傷狀況。依據(jù)先重后輕的原則立刻對(duì)受傷同學(xué)進(jìn)行應(yīng)急處置，對(duì)傷者

5、應(yīng)準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院就診，愛惜現(xiàn)場(chǎng)，保存物證，并依據(jù)大事性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。 （三）愛惜與維穩(wěn) 應(yīng)急組應(yīng)對(duì)大事現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的愛惜，妥當(dāng)保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)進(jìn)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生心情，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。 保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校內(nèi)，保證校內(nèi)的治安秩序的穩(wěn)定。受損害同學(xué)的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在大事處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵害學(xué)校老師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立刻報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。 （四）報(bào)告與通報(bào) 校內(nèi)欺凌大事發(fā)生后，學(xué)校必需準(zhǔn)時(shí)、精確、全面地了解大事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、

6、概況、以及處理進(jìn)度，并快速協(xié)作公安部門調(diào)查大事發(fā)生的緣由，做好有關(guān)材料的收集，視狀況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬。 大事狀況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受任憑傳播小道消息，以免失實(shí)。 （五）大事調(diào)查 1、協(xié)作上級(jí)部門進(jìn)行大事處理及調(diào)查工作。調(diào)查大事緣由，整理大事記錄，形成書面報(bào)告。 2、總結(jié)閱歷教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。 （六）善后處理 1、做好受傷同學(xué)和受驚嚇同學(xué)的慰問工作，并準(zhǔn)時(shí)與受損害同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受損害同學(xué)家長(zhǎng)的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校協(xié)作處置工作，嚴(yán)峻處理相關(guān)責(zé)任人。 2、協(xié)同有關(guān)部門做好大事的善后撫恤及處理工

7、作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)懲處，對(duì)受傷同學(xué)的賠償要依據(jù)民法通則、同學(xué)損害事故處理方法等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。 （七）責(zé)任追究 1、依據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。 2、大事的調(diào)查處理必需堅(jiān)持實(shí)事求是，敬重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉大事的調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不聽從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。 幼兒園防欺凌平安的應(yīng)急預(yù)案 篇2 為認(rèn)真貫徹xxx辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的

8、通知（攀府教督辦201619號(hào)）精神和攀枝花市建筑工程學(xué)校2016年關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治工作方案要求，進(jìn)一步做好學(xué)校平安整治工作，保障同學(xué)的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，防范校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，切實(shí)有效降低和把握校內(nèi)欺凌大事的危害，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，特制定本預(yù)案。 校內(nèi)欺凌應(yīng)急處置預(yù)案工作機(jī)構(gòu)、職責(zé) （一）校內(nèi)平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：吳建偉 副組長(zhǎng)：周海濤 （二）防止欺凌大事應(yīng)急工作組： 組長(zhǎng)：周海濤 副組長(zhǎng)：周廣平 成員：周均、張福林、高國(guó)峰、高加才、楊業(yè)君 職責(zé)： 1、準(zhǔn)備事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和制止。 2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員（當(dāng)班校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)），負(fù)責(zé)

9、應(yīng)急搶救隊(duì)伍和物資的調(diào)動(dòng)。 3、向公安、教育體育局等部門匯報(bào)，聯(lián)系就近醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)救治受傷人員，協(xié)作相關(guān)部門開展應(yīng)急救援工作。 4、向相關(guān)部門匯報(bào)大事處置狀況，校內(nèi)進(jìn)行總結(jié)、分析。 （三）現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)組： 組長(zhǎng)：周廣平 成員：高國(guó)峰、高加才、楊業(yè)君 職責(zé)：發(fā)覺欺凌大事后，組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)欺凌者行為進(jìn)行強(qiáng)制制止或報(bào)警，必要時(shí)可進(jìn)行正值防衛(wèi)。 （四）疏散引導(dǎo)組：組長(zhǎng)：周均 成員：李大波、魯力、李晶、趙志遠(yuǎn) 職責(zé)：發(fā)覺欺凌大事后，組長(zhǎng)按總指揮支配帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)疏散相關(guān)人員（如圍觀者），防止事態(tài)擴(kuò)大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉(zhuǎn)移到平安地帶。 （五）通訊聯(lián)絡(luò)組： 組長(zhǎng)：張福林 成員：羅文富、羅

10、海奎 職責(zé)：發(fā)覺欺凌大事后，組長(zhǎng)按總指揮支配帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場(chǎng)，了解狀況，準(zhǔn)時(shí)向教育體育局和公安等部門匯報(bào)狀況，如大事較嚴(yán)峻還要協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。 （六）現(xiàn)場(chǎng)搶救組： 組長(zhǎng)：莫仙 成員：張等峰、關(guān)瑛、陳衛(wèi)平 職責(zé)：發(fā)覺欺凌大事后，組長(zhǎng)按總指揮支配帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，如有重傷人員準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系“120”或關(guān)心送往接近醫(yī)院治療。 防止校內(nèi)欺凌大事報(bào)告、處理措施 1、發(fā)覺欺凌大事時(shí)，學(xué)校師生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)制止或勸阻。如無力氣制止，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)撥打校內(nèi)舉報(bào)電話?；蛲ㄖ桨嘀魅巍＝拥较⒑蟊Ｐl(wèi)科、同學(xué)科相關(guān)人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向防止欺凌大事應(yīng)急工作組領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并準(zhǔn)時(shí)依據(jù)相關(guān)職責(zé)趕撲現(xiàn)場(chǎng)處理。

11、2、發(fā)生欺凌大事時(shí)，受欺凌同學(xué)應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況緊急呼救，引起周邊人員留意，盡量拖延時(shí)間或減小受損害。 3、老師面對(duì)欺凌暴力者，如無力氣制止，應(yīng)奇異周旋，在保證同學(xué)平安的狀況下，暗自派其他同學(xué)通知就近的老師來關(guān)心制止或通報(bào)相關(guān)部門。 4、各組在接到通知后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)趕撲現(xiàn)場(chǎng)按工作職責(zé)開展工作。 5、事故調(diào)查和善后處理。 （1）情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長(zhǎng)協(xié)商處理。 （2）學(xué)校應(yīng)急組在110的關(guān)心下，應(yīng)立刻關(guān)心上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行搶救，并平穩(wěn)家長(zhǎng)心情等。 （3）學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)關(guān)心110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。 （4）如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)懲處。 6、紀(jì)律處分。 凡學(xué)校老師，必需樂觀參加

12、與校內(nèi)欺凌大事的防護(hù)，對(duì)學(xué)校消逝的欺凌大事進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)處置，對(duì)欺凌大事反應(yīng)遲緩，有意推脫，懈怠而導(dǎo)致校內(nèi)平安事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該老師嚴(yán)峻處理。 幼兒園防欺凌平安的應(yīng)急預(yù)案 篇3 為了認(rèn)真落實(shí)山東省同學(xué)欺凌防治落實(shí)行動(dòng)精神，貫徹執(zhí)行“平安第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，全面落實(shí)幼兒園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的園所。依據(jù)教育局要求，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，特制訂如下方案： 一、完善平安管理機(jī)制，構(gòu)建平安和諧幼兒園 1、全面落實(shí)幼兒園欺凌專項(xiàng)治理工作。成立由黨政一把手牽頭的幼兒園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)總指揮，副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各班級(jí)組長(zhǎng)、各班主班老師和各部門負(fù)責(zé)人為組員具體落實(shí)。實(shí)行“層層把關(guān)

13、，防范第一，定人定崗”的平安工作管理模式。依據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)平安管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。各園區(qū)簽訂組織平安管理責(zé)任狀，明確各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有平安防范意識(shí)，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得平安防范措施，人人都是平安衛(wèi)士。 2、幼兒園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組： 總指揮：姜月芹 副組長(zhǎng)：胡文靜 組員：各班班主任老師、保育老師及后勤行政人員。 3、組建幼兒園執(zhí)勤崗。早晚各班輪番由家長(zhǎng)自愿組成執(zhí)勤隊(duì)伍，關(guān)懷行政值班人員及保安進(jìn)行平安防護(hù)及秩序疏通。 二、周密部署，防控措施得力 1、取得轄區(qū)警方的支持。利用共建單位的有效資源，親熱與幼兒周邊綜合治理警務(wù)

14、室、派出所的聯(lián)系，共同維護(hù)幼兒園內(nèi)外的平平穩(wěn)定。 2、發(fā)覺幼兒園欺凌者的應(yīng)急措施。假如是老師發(fā)覺欺凌者剛要對(duì)孩子施暴，此老師應(yīng)立刻上前阻擋，并與之周旋，然后奇異派人報(bào)告平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員。教育孩子發(fā)覺了欺凌現(xiàn)象，應(yīng)立刻報(bào)告老師、保安，然后再報(bào)告平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員。 3、加強(qiáng)幼兒園周邊的平安管理。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)一律”的門衛(wèi)值班制度，把好入口關(guān)，堅(jiān)決把可能引起平安事故的人和事堵在園門外，規(guī)范填好出入登記，落實(shí)來訪人員門房接待制度，外來車輛一律不得進(jìn)入園內(nèi)，家長(zhǎng)接送幼兒必需到其孩子所在班級(jí)老師處辦理交接手續(xù)等措施。嚴(yán)格落實(shí)幼兒接送制度、一日常規(guī)管理、保安巡查登記制度、行政值班巡察制度，特別關(guān)留意點(diǎn)時(shí)段(

15、入園、離園和午休)和重點(diǎn)場(chǎng)所(拐角和偏僻處等)的平安防護(hù)措施。 4、強(qiáng)化信息報(bào)告制度。維護(hù)幼兒園的平安和穩(wěn)定，是全體老師共同的義務(wù)和責(zé)任。召開老師大會(huì)，組織平安培訓(xùn)，告知全體教職工，一經(jīng)發(fā)覺暴力恐怖傾向，應(yīng)第一時(shí)間向幼兒園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)告后，緊急啟動(dòng)預(yù)案，第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)和教育局平安保衛(wèi)處報(bào)告。同時(shí)快速組織人員開展暴力防控，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，把握大事發(fā)生的局面，把大事的影響縮小到最小范圍。 5、加強(qiáng)平安教育和培訓(xùn)。幼兒園集中開展以幼兒園欺凌治理為主題的平安、法制專題教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到幼兒園開展法制教育。班級(jí)老師要對(duì)孩子進(jìn)行品德、心理健康教育，充分利用各種途徑開展心理健康詢問和疏導(dǎo)。幼兒園各園區(qū)主管要組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)幼兒園欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。 三、強(qiáng)化工作要求，制度落實(shí)到位 為確保防控工作萬無一失，幼兒園強(qiáng)化各部門各責(zé)任人工作要求，嚴(yán)格各項(xiàng)制度、措施的落實(shí)。 1、準(zhǔn)時(shí)收集信息。各園區(qū)各部門要針對(duì)各自的的任務(wù)和特點(diǎn)，適時(shí)分析本園的平安形勢(shì)，重視問題苗頭，有針對(duì)性地化解各類沖突，努力把擔(dān)憂全因素毀滅在萌芽狀態(tài)。關(guān)愛特質(zhì)同學(xué)，對(duì)于有心臟病、癲癇、哮喘、傷殘以及其他嚴(yán)峻疾病或心理問題的，建立特異體質(zhì)同學(xué)檔案，跟蹤管理，準(zhǔn)時(shí)做好與家長(zhǎng)