1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)匯編15篇 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)匯編15篇 總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成處境加以回想和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以扶助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)勞績，因此好好打定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花招呢？以下是我為大家整理的幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)，接待大家共享。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)1 隨著端午節(jié)的到來，我們主題活動也跟著端午節(jié)舉行。我們的園本課程參與節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化。 ?端午節(jié)的粽子?是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道粽子

2、用什么材料及什么步驟做的，所以我務(wù)必要讓每一個幼兒去實(shí)踐，去查看，去感官;這樣才能起到作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。其次天，家長們都帶來了粽子，分外感謝他們的合作。 教學(xué)活動剛開頭，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒查看粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的根本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香)。 在經(jīng)過前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實(shí)踐;去感官?？赡苡械挠變合胫苯映裕瑸榱似鹦?將以小組形式舉行，小組議論、查看、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程，所以在結(jié)果一環(huán)

3、節(jié)是個人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回復(fù)各有不同，有的說是;我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子外形和你們的不一樣，我的像牛角一樣。 通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是供給各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。 活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主開展從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟諳，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬仰之情。當(dāng)孩子聽到屈原投江時孩子慌張的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的閱歷：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃指黃豆做的粽

4、子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有更加的食品DD粽子，它是多種外形、多種口味的。整堂活動孩子還是對比投入的。 活動終止前，孩子們都很開心。我想他們的開心不是由于他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探索了、察覺了;并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的。 活動終止后是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓我想這就是目標(biāo)達(dá)成的最好的表達(dá)了。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)2 利用節(jié)日的空氣，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動，來讓孩子們更加的了解這個節(jié)日，在活動之中去學(xué)習(xí)學(xué)識，同時增加了孩子們的一個動手才能，對于這

5、次活動，總結(jié)如下： 在活動的前期，我們老師也是積極的去打定，同時也是鼓動家長，在端午這個節(jié)日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過這個美好的節(jié)日，為了活動，我們也是一起去打定物料，從粽子的原材料，到香囊的打定，家長們也是付出好多，有些家長供給箬葉，有些家長供給粽子食材，還有香囊的一些物資打定，經(jīng)過努力，在活動前也是都打定好了，這次我們也是邀約了家長一起來參與這次的活動，大家一起加入，不但是讓家長對孩子有更多的了解，同時也是可以提高孩子們的積極性，在家長們面前去積極的表現(xiàn)。 活動當(dāng)天，從端午的傳聞，起源還有故事了解這個節(jié)日，從打定的視頻材料之中，也是讓孩子們領(lǐng)會這個節(jié)日是怎么回事

6、，同時也是通過一些提問，一些孩子們自己熟諳的科普學(xué)識來更好的一起了解這個節(jié)日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，看到了他們積極參與的一個熱心，老師們也是做好了工作，確?；顒佑行虻呐e行，然后再是做粽子，做香囊的活動，也是大家一起努力，家長們一起協(xié)助，通過活動，孩子們也是親自的做了自己的粽子，相互的交換共享香囊，活動休息期間，孩子們也是吃到了他們親自做好的粽子，在玩樂之中，也是動手的才能得到了磨練，了解粽子是怎么來的，熟悉到粽子的種類有好多，不同的做法也是會有不同的味道。 經(jīng)過這次的活動，家長們也是予以了好多的評價，老師們的努力也是得到了一個認(rèn)可，并且在這次的活動之中，也是看到，這些方式能更好的調(diào)動孩子們的一

7、個積極性，以后也是要持續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去，去做好下次的節(jié)日活動，同時也是有一些打定做的還不夠好的地方，像食材打定略有些缺乏，參與的家長和老師，分到的粽子也是少了一點(diǎn)，不過活動過程也是很開心，大家一起感受到節(jié)日的喜悅，并且在活動之中，也是看到了孩子不同的一面，更加是有些繁忙的家長，更是感受到孩子們在園區(qū)的成長，見到他們不一樣的方面，經(jīng)過這次活動，也是讓我們對于下次的活動打定更加的有閱歷，會在下次的節(jié)日活動之中打定更好的。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)3 為了讓孩子們生動地了解端午，除了為孩子們打定了“端午節(jié)的由來及風(fēng)俗的闡明外，長橋二幼的老師還打定了包粽子的材料，讓孩子們親眼看看如何包粽子，在看老師們包粽子時

8、，孩子們都說：“真厲害啊，原來粽子這樣做的。還忍不住想要嘗試一下，于是老師就讓他們親自摸摸粽葉，聞聞糯米香民諺說：“清明插柳，端午插艾。所以老師們還特意買來了艾草，向孩子們簡樸的說說了為什么要插艾草。除了粽子、艾草，端午還有賽龍舟、飲雄黃酒等一些習(xí)俗，老師都向孩子們做了介紹， 孩子們很特別的感興趣，都想要回家過一個味道十足的端午節(jié)。 今天劉洪波小摯友的爸爸要到長海幼兒園教孩子們包粽子，孩子們欣喜地歡呼了起來?！鞍职掷蠋熛蛐从驯硎玖税兆铀枰牟牧希呼杖~、浸過醬油的糯米和臘肉。當(dāng)“爸爸老師在孩子們的期望中快速的包好了一只粽子，孩子們都為他鼓起掌來。孩子們都躍躍欲試，老師們就分批讓孩子們上來嘗

9、試，在“爸爸老師的扶助下每個孩子都包了一個迷你粽。喧嚷的場面吸引了全園的老師、阿姨，甚至園長老師來也一試身手。于是小腳粽、三角粽、枕頭粽、嘉興粽各種各樣的粽子呈現(xiàn)在孩子們的面前，下午回家時孩子們都拿著自己包的粽子，高欣喜興的回家過節(jié)嘍! xx幼兒園小班的老師們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上、在不同區(qū)域投放了不同內(nèi)容?？茖W(xué)區(qū)投放了艾草和菖蒲，羅列不同造型的香袋;美工區(qū)放置制作長命縷和紙粽子的材料;閱讀區(qū)張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀;表演區(qū)供給扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。老師們還為幼兒講解了“屈原的故事，讓孩子們了解“粽子文化的由來，同時激發(fā)孩子們初步的民族驕傲感。中大班的孩子們在老師的率領(lǐng)下，在了解端

10、午節(jié)的由來及意義的同時，教幼兒學(xué)包小粽子，更誠懇地感受“端午節(jié)這個中國特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛。 x月x日一大早，xx幼兒園的大禮堂里被布置一新：門口插著一把艾草，禮堂的中央擺放著一排桌子，桌子上依次擺放著箬葉、糯米、鮮肉和蛋黃。后勤組的人員正悠閑自滿地包著粽子。xx一幼的孩子們在老師的率領(lǐng)下有序地進(jìn)來參觀。通過活動，孩子們知道每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，包粽子是端午節(jié)一項(xiàng)重要習(xí)俗，從中了解中國悠久的歷史文化，樹立民族自尊，激發(fā)他們?yōu)樽约菏且粋€中國人而感到驕傲。 xx幼兒園為此打定了豐富的活動內(nèi)容，使幼兒從小熟悉傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。早在端午節(jié)前，襄一幼兒園的老師們就買來了驅(qū)蚊香料，懸掛于

11、門口、窗臺，其目的就是在初夏到臨之際驅(qū)趕蚊蟲，養(yǎng)護(hù)小摯友不受蚊蟲困擾。當(dāng)小摯友看到美觀的香袋，都欣羨不已，紛紛要求自己也能做一個。在周五的“周末小問號之際，襄一幼兒園更加改室內(nèi)收聽為操場現(xiàn)場演示，向全園小摯友表示了代表端午節(jié)氣的植物菖蒲，并和艾草一起扎成束，這些小小的儀式使大家做好了入夏防病的思想打定。芮然今天幼兒園里沒有讓小摯友學(xué)裹粽子，但小摯友在品嘗不同品種的粽子時，肆意地交談、交換吃粽子的心得，卻也不失為一種增進(jìn)情誼的方式。 xx路幼兒園托小班年級組結(jié)合幼兒園研究的中國傳統(tǒng)教導(dǎo)向托小班的幼兒開展端午節(jié)教導(dǎo)活動。在這端午節(jié)活動中，孩子們不僅了解了好多與端午節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動手剝粽子

12、時也提高了托小班幼兒的自理才能，孩子們在參與的過程中也進(jìn)一步感受到了端午節(jié)的喜悅，體驗(yàn)了大家一起共享的喜悅! 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)4 首先，是要舉行全校升旗，幾十名學(xué)生以及家長們都在幼兒園的操場上，目光隨著五星紅旗而緩緩上升，唱著國歌。讓學(xué)生們感受祖國正日漸強(qiáng)大，而我們的生活也會過的越來越好。舉行完升旗儀式后，便開頭組織學(xué)生們開頭今天的端午節(jié)活動了。 我們先是開展了端午節(jié)學(xué)識小問答，由幼兒園的大班學(xué)生對陣幼兒園的小班學(xué)生。出題人為幼兒園大班的李老師。比賽之前，我們先給孩子們看了一小段視頻，再舉行出題，題目的答案就在視頻里面，比賽的形式是搶答，戰(zhàn)況分外的強(qiáng)烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小

13、班的同學(xué)們年齡對比小，但是人小鬼大，分外的聰明。而大班的哥哥們那么本著謙讓的態(tài)度，好多次都是先讓小班的弟弟們回復(fù)。其次輪的答題，是連線題，大班和小班，分別派出一位小摯友舉行答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫著粽子、龍舟等代表端午節(jié)的物品。題目是對比簡樸的，所以這一關(guān)實(shí)際上比拼的就是看誰的速度更快一些了。結(jié)果還是大班的小王同學(xué)贏得了告成，小班的李同學(xué)以一秒之差惜敗。 大會的第三項(xiàng)活動，也是最受接待的活動，就是包粽子活動了。這一次沒有比賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗(yàn)一下包粽子的樂趣。粽子吃起來美味，但是包粽子可是很麻煩的。兩片小小粽葉相互交織在一起，圍成一個小小的綠色漏斗，當(dāng)然這個漏斗是

14、沒有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞進(jìn)去一顆紅棗，用紅線把粽子包起來。孩子在家長的扶助下，告成的包出了好看的粽子，并放入了本園早已打定好的蒸籠中。品嘗到了由自己做出來的美味的粽子。 這一次的xx幼兒園開展的端午節(jié)活動，讓孩子們體驗(yàn)了一番傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗文化，感受到了端午節(jié)的風(fēng)情，品嘗到美味的端午節(jié)粽子。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)5 農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)我們開展了喜悅端午粽飄香親子活動，讓小摯友們在濃濃的親子空氣中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日

15、的習(xí)俗，精心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 活動目標(biāo)： 1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(五黃指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習(xí)俗，還有大量傳聞、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳聞等。 3、端午節(jié)有更加的食品-粽子，它是多種外形、多種口味的。 4、樂于加入包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。 活動打定： 1、端午節(jié)的故事; 2、做香包的材料：香料、布、針、線等; 3、包粽子的糯米、葦葉; 4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線; 5、自制龍舟兩條;

16、6、幼兒每人一個熟粽子。 活動過程： 一、主持人致開場辭： 淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日-端午節(jié)， 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是一致的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的鄰近，為了增進(jìn)小摯友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小摯友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。 現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲接待我們的爸爸

17、媽媽，爺爺奶奶們! 陳述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 附：屈原的故事屈原是我國古代的一位宏偉的愛國詩人，他分外愛自己的國家-楚國。他保護(hù)百姓，扶助楚王治理國家，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王很信任他。 王后和奸臣們望見楚王這么信任屈原，心里很不欣喜，經(jīng)常湊在一起磋商害屈原。他們冒死在楚王面前說屈原的壞話，鼓動楚王相信最強(qiáng)大的敵國-秦國的話，放棄跟其他小國家做摯友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再奉勸楚王不要與周邊的國家絕交。楚王分外生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅持與周邊的國家斷絕了摯友關(guān)系。 秦國見楚王中了計，就派了好多兵去攻打楚國。楚國被擊敗了，

18、楚王也被秦國捉去，結(jié)果死在了秦國。 屈原雖然被免除了官職，但他分外關(guān)切自己的國家，他惦記楚國的命運(yùn)，往往整夜睡不著。在聽到楚國被擊敗、楚王死在秦國的消息后，他分外悲傷。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。 屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，四處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。 二、端午節(jié)賽歌會請各班的小摯友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。 小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖

19、蒲。 中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。 三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。 四、巧手媽媽大比拼親子活動每班幼兒家庭分四組舉行親子活動。 第一組：與媽媽一起包粽子。 其次組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色調(diào)嬌艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，假設(shè)無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祈福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。 新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)

20、俗之一，傳聞有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，幽香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏心愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祈?；蛟S愿的小紙條，既得志了小孩熱愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的天性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。 第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。 五絲由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳

21、脖上和脖子上都戴上五絲。要一向戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髀勥@五絲能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴五絲，能去災(zāi)、辟邪、養(yǎng)護(hù)幼兒。 五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祈福的話。 六、活動終止在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小摯友們節(jié)日喜悅，合家幸福!親子活動終止，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。 在快樂的空氣中，我們的活動也該終止了。通過這次親子活動，我們的感想確定都很深。小摯友們表示了個人的魅力，小摯友們和爸爸媽媽表示了良好的積極合作精神。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)6 一年一度的端午節(jié)即將到來，而端午節(jié)的前一天是父親節(jié)。20 x

22、x年6月15日，我園各班開展了一場溫馨又喧嚷的雙節(jié)活動。 活動在小班“夸夸我的爸爸中拉開序幕，小摯友紛紛向同伴驕傲的介紹自己的爸爸?！拔业陌职謺扌≤?，“爸爸經(jīng)常和我一起看圖書、做嬉戲，“我最熱愛騎在爸爸的肩上開飛機(jī)，我熱愛我的爸爸，他們說的內(nèi)容都很好玩，表達(dá)他們心中對爸爸的愛，在兒女的心中，爸爸的懷抱是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。中班演唱?我的好爸爸?同時孩子們還用稚嫩的小手、豐富的想象力為爸爸制作粽子。大班小摯友為爸爸畫畫等。在這個屬于父親們的日子里，孩子們大聲說出對父親的愛，說出自己最想對爸爸說的話，恰逢端午節(jié)，孩子還要送給爸爸端午禮物，看孩子們手中的粽子，這是一份有愛、有溫度的貴重禮物！ 此次活動鞏

23、固了孩子的親情意識、感恩意識，搭建了孩子和父親溝通、交流的平臺，增進(jìn)父子、父女之間的感情。同時也讓孩子們能更直觀地感受“端午這個中國特有的節(jié)日氣氛。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)7 在這粽香飄溢、舞慶端陽的日子，為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，為弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，為讓福利院的老人們能過上一個快樂溫馨的端午節(jié)。為了挖掘民間傳統(tǒng)民俗，更好地了解和感受這個節(jié)日，讓傳統(tǒng)的端午佳節(jié)多姿多彩，為讓教職工進(jìn)一步感受到傳統(tǒng)文化習(xí)俗，xx縣xx鄉(xiāng)幼兒園組織全體教職工，開展了主題為“粽慶端午感恩父親團(tuán)聚共慶端午節(jié)系列活動。 活動中，有的教師純熟地包著粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現(xiàn)場學(xué)習(xí)，欣喜地談?wù)撝募记??；顒?/p>

24、后，大家把這些滿載深情的各種口味的粽子打定其次天送到福利院的老人們手中，讓他們誠懇感受到黨和政府的關(guān)愛，感受到xx鄉(xiāng)幼兒園大家庭的和暖，營造了融洽和諧的空氣。 恰逢端午遇見“父親節(jié)，幼兒園的孩子們也跟著老師學(xué)著包粽子，說要親自給爸爸裹一個粽子送給爸爸做為父親節(jié)禮物，也大膽地一起大聲說：“爸爸，我愛你！，表達(dá)對爸爸的愛。 在X月14日上午，xx鄉(xiāng)幼兒園組織全體幼兒及教師們走進(jìn)福利院“棕香傳情與愛同行融情活動。為老人們送去了一份關(guān)切，一份和暖，一場文藝演出讓老人們歡慶一個喜慶、喜悅、祥和的佳節(jié)。 本次端午節(jié)活動，教師們把親自做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節(jié)日的問

25、候讓他們感受到和暖，讓這個端午節(jié)變得更有意義。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)8 根據(jù)市縣教導(dǎo)局抉擇在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)主題教導(dǎo)實(shí)踐活動的要求，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動： 1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，鞏固愛國主義情感。 2、各班的小摯友舉行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點(diǎn)綴裝飾;有的在老師的率領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池喜悅玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口

26、，為各班的小摯友送來端午的祈福，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日空氣。 3、用心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正熱愛上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗(yàn)端午節(jié)日樂趣! 本次活動，小摯友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的熟悉，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活閱歷，更體會了端午節(jié)的喜悅。 端午節(jié)教師活動總結(jié)3 農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，_幼兒園

27、為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香主題活動，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。 教師們通過課件表示，繪聲繪色地陳述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)的學(xué)識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。 同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食共享活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟、“包粽子等嬉戲，并將自己設(shè)計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。 為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，鞏固學(xué)生的民族

28、驕傲感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。 活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的通過圖片的表示來闡明端午的趣聞?wù)婵芍^“八仙過海，各顯神通。 通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡慶傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，鞏固了學(xué)生的愛國主義情感。 為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級開展引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級舉行了假期安好教導(dǎo)。 活動中，有的通過圖片的表示來闡明端午

29、節(jié)的習(xí)俗，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳聞，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神。 針對交通安好問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒舉行了安好教導(dǎo)。 通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學(xué)們能過一個健康、安好、喜悅的端午節(jié)。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)9 xx文件中所要求的工作，確保此次活動順?biāo)扉_展，我園領(lǐng)導(dǎo)實(shí)時召開會議，傳達(dá)文件精神，并對端午節(jié)活動舉行整體安置部署，制定了活動方案，要求各年級各班根據(jù)實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動，做到活動的針對性和實(shí)效性。 加大宣傳，營造空氣 我們通過家園共育欄、多媒

30、體設(shè)備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。 概括活動處境 一開展“話說端午活動 此活動是針對全園幼兒共同舉行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來歷、“端午節(jié)兒歌、“端午節(jié)風(fēng)俗三大片面組成，同時在“端午節(jié)風(fēng)俗這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟、“五彩線、“包粽子等，旨在通過動靜交替的原那么讓幼兒更概括、更深刻的印象與感受，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。 二開展“繪畫端午活動 根據(jù)“放說端午的活動效果，上午舉行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來，進(jìn)展幼兒的想象力和繪畫才能，也能多種形式呈現(xiàn)端

31、午活動。 三開展“端午節(jié)體育活動 此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平來選定，在園委傳達(dá)了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議，議論相關(guān)體育活動，打定豐富的體育器械，并制定適合的賞賜方法，在確保幼兒安好的前提下，讓孩子通過磨練身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日空氣。 其中： 1。芽芽組幼兒開展了“包粽子活動，由家長供給包粽子的葉子，幼兒園供給涼糕，四個芽芽班的孩子共同制作。 首先老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們專心地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“繁忙“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然

32、桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。 2。大班組舉行的“畫彩蛋活動，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個美麗的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體表示的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起探索自己的作品時，我們既達(dá)成了已定的活動目標(biāo)，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。 我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小摯友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。 在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既磨練和進(jìn)展了幼兒的動手才能，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)1

33、0 開展傳統(tǒng)節(jié)日教導(dǎo)，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節(jié)到臨之際，根據(jù)上級部署要求及學(xué)生實(shí)際，制定了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案并組織實(shí)施，此次活動的主題是“又聞粽香，我們圍繞活動主題開展了以下活動： (一)走進(jìn)端午 1.圍繞“又聞粽香為主題，舉行了一次國旗下講話，同時宣布“又聞粽香系列活動開頭。2.各班出好一期“又聞粽香專題黑板報。3.學(xué)校團(tuán)總支利用課間操時間在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)民俗民風(fēng)學(xué)識介紹讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時鼓動學(xué)生跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，也能更好的扶助延續(xù)傳統(tǒng)

34、文明。4.校播送播放?龍船調(diào)?歌曲讓學(xué)生賞識。 (二)感知端午 開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團(tuán)總支加入評比。2.要求初一初二組織學(xué)生以小組合作的形式，讓隊(duì)員利用端午假期走訪自己周邊的居民，探究端午習(xí)俗并完成“又聞粽香的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團(tuán)總支舉行評比)3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午班會。 (三)品評端午 1.要求學(xué)生向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗(yàn)父母持家的勞累。同時在美術(shù)課上，讓美術(shù)老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和活動主題特開設(shè)一節(jié)學(xué)包粽子過端午的手工活動課。2.與自己的好摯友共享自己包的粽子，增進(jìn)摯友間的感情。 學(xué)生們在活動中進(jìn)一

35、步提高了對端午節(jié)的熟悉與了解，鞏固了愛國情感和民族凝結(jié)力。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)11 又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗(yàn)安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的文化底蘊(yùn)，我園開展了端午節(jié)民俗活動周。 端午到安海，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20 xx年x月x日下午，安海鎮(zhèn)苗苗中心幼兒園小班段舉行了xx特色民俗活動“水上掠鴨。 “掠鴨，又稱“水上捉鴨，是流傳于xx地區(qū)的端午節(jié)水上競技運(yùn)動，一向備受大家愛好。瞧！寶物們身著泳裝，一個個蓄勢待發(fā)，大膽地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池抓獲鴨子，孩子們在水里嬉戲，慌張得想多抓幾只，歡呼聲、歡樂聲響徹云霄。 接下來把鏡頭切向中班段

36、： 淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于x月x日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線一道道工序有條不紊地舉行著，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，持續(xù)學(xué)，忙得不亦樂乎！孩子們在濃濃的親子空氣中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，精心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)涵的意義。 說到端午，怎能少了賽龍舟呢！“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補(bǔ)，端午習(xí)俗傳千古。x月x日下午大班段開展了“劃龍舟親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走舉行比賽。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛國主義

37、情感，此次親子活動不僅促進(jìn)了親子間的有機(jī)互動，也讓家長參與我們的健康課程。 通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節(jié)的喜悅，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累文化底蘊(yùn)。精彩不斷，未完待續(xù) 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)12 由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村，所帶的幼兒與在城市里長大的孩子相對比，學(xué)識面等方面都對比貧乏。出于對這一方面的斟酌，在我執(zhí)教?端午?這一活動之前，先對幼兒在“端午節(jié)的熟悉作了一個簡樸的調(diào)查，結(jié)果察覺孩子們對這個節(jié)日一無所知。 針對調(diào)查處境，我為了給組織?端午?活動和即將到來的端午節(jié)作一個好的鋪墊，所以我選擇先對活動冊中的兒歌?端午?舉行了教學(xué)，使幼兒對這個節(jié)日有些了解。在活動過程中，我對兒歌

38、中的每個專有詞語都盡可能形象地作出了解釋，讓幼兒很純熟的掌管了兒歌內(nèi)容。在端午節(jié)放假時，我給幼兒布置了一個家庭作業(yè)：對在端午期間的所見所聞和與該節(jié)日相關(guān)的活動舉行留心的查看、記憶，開學(xué)后要與老師和其他小摯友共享。 端午節(jié)剛過，我察覺小摯友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子、賽龍舟的事情，我心里一陣欣喜，看來端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了。在下午到園后，正式開頭了?端午?的活動?！岸宋绻?jié)里你們看到了哪些?玩了什么?一開頭，有小摯友舉手報告我“端午節(jié)的時候，舅舅一家來我家吃飯“媽媽和奶奶一起包粽子，我吃了好多。我家的門上插了艾草?！拔以诩依锏碾娨暽贤娏她堉畚艺f“是什么樣子的?“我來“我來孩子

39、們迫不及待地?fù)尨鹆似饋怼！斑€望見了什么? 我問。“他們在賽龍舟，他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動作)一邊還喊加油!加油有個小摯友忙著比劃著。這下其他小摯友按捺不住了，有的參與了浩浩蕩蕩劃龍舟的行列，有的成了拉拉隊(duì)員喊起了“加油。班上即刻像是炸開了鍋?？粗从褌兣d奮的臉，我抉擇取消原定的談話籌劃，來一場賽龍舟的嬉戲“吧! 通過這次的“賽龍舟活動，我深切的感受到在孩子感興趣的根基上生成的活動是最受孩子接待的，而能讓孩子親身體驗(yàn)活動情景那么最能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的潛能。首先我察覺孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的閱歷，這是他們的興趣所在，其中活躍的心緒是教師任何的預(yù)設(shè)活動也調(diào)動不起來的，但如何采取一種

40、恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)他們梳理自己的閱歷，共享別人的閱歷，從而獲得真實(shí)而美好的心緒體驗(yàn)?zāi)? 我選擇開展賽龍舟活動，使幼兒始終處于真實(shí)的活動情景中。在這樣的情景中，幼兒能主動的與人和事相互作用，不斷的察覺問題，并積極探索解決問題的方法，無形中促進(jìn)了兒童心智的進(jìn)展。在本次活動中孩子們活動專注性、耐久性及合作、協(xié)調(diào)才能的進(jìn)展表現(xiàn)的特別突出，我覺得這正是與孩子在活動情景中的自主探索、自我感受體驗(yàn)分不開的。 附兒歌： 端午 五月五，是端陽， 門插艾，香滿堂， 吃粽子，蘸白糖， 龍舟下水喜洋洋。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)13 “五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包為了讓孩子們感受端午節(jié)中國傳統(tǒng)文化獨(dú)特的習(xí)俗

41、，xx鎮(zhèn)中心幼兒園xx路分園近日開展了“喜迎端午，粽情歡樂端午節(jié)主題活動?；顒又饕譃椤罢f端午、“唱端午、“畫端午、“編蛋袋、“包粽子“品嘗粽子6個環(huán)節(jié)，讓孩子們通過實(shí)際操作，親身體驗(yàn)，進(jìn)一步了解了端午節(jié)。 活動一：?說端午? 本次主題活動，老師首先借助生動形象的課件讓孩子們了解端午節(jié)的由來，讓孩子們說說、議論他們所了解端午節(jié)的習(xí)俗，讓孩子容許說、熱愛說，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)才能。 活動二：?唱端午? 孩子們通過觀看端午的視頻、故事，學(xué)唱端午兒歌、詩歌，感悟悠遠(yuǎn)流長的華夏文明，精心體驗(yàn)端午這一傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的意義。 活動三：?畫端午? 中班的孩子們開展了“畫龍舟活動，教師啟發(fā)、激勵孩子們大膽地表

42、達(dá)和創(chuàng)作，一幅幅色調(diào)嬌艷、外形各異的龍舟呈現(xiàn)出來。 活動四：?編蛋袋? 端午節(jié)編蛋袋、掛蛋袋是我們的民間習(xí)俗，老師向孩子介紹了編制蛋袋的材料，逐步講解編制步驟，孩子們相互合作，一人雙手拿線一人編織，一個個美麗的蛋袋在孩子們的巧手中得以誕生，孩子們的臉上樂開了花。 活動五：?包粽子? 本次?包粽子?活動還招募了兩名家長志愿者當(dāng)助教，兩名家長助教向孩子們表示了包粽子的技巧，現(xiàn)場給孩子們表示折粽葉、填糯米、裹葉子，扎線孩子們奇怪專注地模仿著包起了粽子，一雙雙小手“繁忙地穿梭在一張張翠綠的粽葉間，緊接著一個個小粽子也脫穎而出。 活動六：?品嘗粽子? 濃濃的節(jié)日空氣在園內(nèi)停留，孩子們跟同伴陳述著自己包粽子的過程，共享著自己包粽子告成時的喜悅，雖然粽子沒有家長助教包得那么美麗，但那是孩子們親自制作而成的粽子，品嘗的時候更是別有一番滋味。 隨著本次“喜迎端午.粽情歡樂端午節(jié)主題活動的開展，孩子們從開頭感知端午、走進(jìn)端午，結(jié)果品評端午，使整個主題活動妙趣橫