1、 2022年幼兒園小班安全教案（7篇）幼兒園小班安全教育教案 篇一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。 2、教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)眼睛的方法。 3、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。 4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。 活動(dòng)過(guò)程： 1、提問(wèn)導(dǎo)入。 教師通過(guò)提問(wèn)，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友，剛剛我們升國(guó)旗時(shí)，你是用什么看國(guó)旗的呢？（幼兒答復(fù)：眼睛） 2、了解眼睛的重要性。 請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。教師連續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)展提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思索眼睛的重要性。（小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。） 3、引導(dǎo)幼兒了解愛(ài)護(hù)眼睛的必要性和愛(ài)

2、護(hù)眼睛的方法。 教師引導(dǎo)幼兒思索：愛(ài)惜眼睛，我們應(yīng)當(dāng)做些什么？（幼兒自由答復(fù)，教師進(jìn)展小結(jié)。） 教師總結(jié)，活動(dòng)完畢。 教師：愛(ài)護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，留意休息，讓眼部的肌肉有時(shí)機(jī)放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對(duì)愛(ài)護(hù)視力有愛(ài)護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶！ 教學(xué)反思： 安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把安全的愛(ài)護(hù)傘！ 幼兒園小班安全教案范文三：躲開(kāi)它們 篇二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道生活中有很多尖利的東西，會(huì)損害我們的身體。 2、了解一些避開(kāi)尖利物品損害身體

3、的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師敘述故事小猴哭了 二、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。 教師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭？”（筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的損害特殊大。） 三、爭(zhēng)論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的？ 尖利的東西有許多，如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。 四、觀看表演，比擬不同行為的性質(zhì)。 請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒爭(zhēng)論：怎樣做才不會(huì)讓自己受損害？ 1、小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。 2、小猴

4、在玩樹(shù)枝。 3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。 4、小鵝用筷子對(duì)著教師的眼睛說(shuō)話。 五、教師小結(jié)。 教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當(dāng)四周有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提示他們，并躲開(kāi)他們。 幼兒園小班安全教案 篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道和狗一起玩耍時(shí)的安全留意事項(xiàng)。 2、在情景中學(xué)習(xí)背狗追逐是的正確因?qū)?dòng)作。 3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。 4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個(gè)。 2、邀請(qǐng)陪班教師進(jìn)展表演。 3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話，喚起幼兒關(guān)于與狗玩耍的已有閱歷。 教師：

5、1)小朋友們，你們看誰(shuí)來(lái)了？ 2)你們喜愛(ài)和狗一起玩耍嗎？你是怎么和小狗一起玩的。 2、通過(guò)對(duì)話，知道和小狗一起玩耍時(shí)不能揪狗尾巴，不能打攪狗吃東西。 3、與幼兒共同觀看看教學(xué)掛圖，知道大狗追逐時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。 4、與幼兒共同練習(xí)背狗追逐時(shí)正確的應(yīng)對(duì)方法。 教學(xué)反思： 安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把安全的愛(ài)護(hù)傘！ 小百科：狗（拉丁文Canis lupus familiaris）屬于脊索動(dòng)物門(mén)、脊椎動(dòng)物亞門(mén)、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動(dòng)物。中文亦稱犬，狗屬于食肉目，分布于世界

6、各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱六畜。有科學(xué)家認(rèn)為狗是由早期人類(lèi)從灰狼馴化而來(lái)，馴養(yǎng)時(shí)間在4萬(wàn)年前1.5萬(wàn)年前，進(jìn)展至今日。被稱為人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，現(xiàn)如今是飼養(yǎng)率最高的寵物。其壽命約十多年。 幼兒園小班安全教案 篇四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能，知道不能爬陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái)，不再窗臺(tái)上蹦跳，不在未封閉的陽(yáng)臺(tái)上玩耍。 2、能對(duì)他人的行為作出正確的推斷，并簡(jiǎn)潔地說(shuō)明緣由。 3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。 4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 活動(dòng)預(yù)備： 教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 1、通過(guò)談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽(yáng)臺(tái)的閱歷。 教師：小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？家里的陽(yáng)臺(tái)有什么用，你們會(huì)

7、在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？ 教師總結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體、進(jìn)展熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼，大家都需要陽(yáng)臺(tái)。 2、觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論哪些行為是對(duì)的，那些是錯(cuò)誤的。 （1）引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面一：一個(gè)小女孩，正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺(tái)上，此時(shí)窗戶是開(kāi)著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來(lái)！”小男孩在寬寬的窗臺(tái)上蹦跳。 教師：小女孩在干什么？她這樣做對(duì)嗎？為什么？這位小男孩在干什么？他這樣做對(duì)嗎？為什么不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳？ （2）引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面二：媽媽和小女孩在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)上有堅(jiān)固

8、的圍欄。 教師：這個(gè)陽(yáng)臺(tái)安全嗎？說(shuō)一說(shuō)為什么它比擬安全。小朋友在陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)當(dāng)怎么做才安全？ （3）引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面三：陽(yáng)臺(tái)的一端放置的洗衣機(jī)、洗衣池，陽(yáng)臺(tái)地上還有幾盆花，一個(gè)小男孩在陽(yáng)臺(tái)上騎木馬。 教師：陽(yáng)臺(tái)上有什么？這些東西是硬硬的，還是軟軟的？這位小朋友在干什么在陽(yáng)臺(tái)上玩 耍會(huì)發(fā)生什么樣的事？為什么不能在陽(yáng)臺(tái)上面玩耍呢？ （4）教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄，也不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳這樣一不當(dāng)心沒(méi)站穩(wěn)就會(huì)摔下來(lái)；也不能在陽(yáng)臺(tái)上玩嬉戲，陽(yáng)臺(tái)上有各種其他的東西，不當(dāng)心撞上去，會(huì)受傷的。 3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，拓展幼兒閱歷。 教師：小朋友，你們知道在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些事情危急，不能做？ 教師總結(jié)：

9、假如衣服被吹到了陽(yáng)臺(tái)外面，自己不能伸手到陽(yáng)臺(tái)外拿，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)大人來(lái)幫助。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人，假如被關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，應(yīng)敲門(mén)請(qǐng)屋里的大人幫助開(kāi)門(mén)。 教學(xué)反思： 安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把安全的愛(ài)護(hù)傘！ 幼兒園小班安全教案 篇五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。 2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。 3、有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：與家長(zhǎng)取得

10、聯(lián)系，幫忙寶寶一起查找一些有關(guān)消防的圖片、資料。 2、材料預(yù)備：消防圖片若干或幻燈、消防車(chē)圖片、電話機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示玩具消防車(chē)，吸引幼兒興趣。 師：這是一輛什么車(chē)？它的用途是什么？ 2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)緣由。 師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的？我們一起來(lái)看下 3、師幼共同爭(zhēng)論逃命方法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？ 4、小結(jié) （1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。 （2）知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告知消防叔叔火場(chǎng)的詳細(xì)位置，自己不會(huì)要馬上尋求四周大人的幫忙。 逃命時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，快速離開(kāi)火場(chǎng)。 教學(xué)反思

11、： 教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，到達(dá)寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。 幼兒園小班安全教案 篇六 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法。 2、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí) 活動(dòng)預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一)、(二） 2、自行車(chē)兩輛，分別裝有前、后坐椅。 活動(dòng)過(guò)程： 1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論南南的腳受傷的緣由。 （1）小朋友，你們每天是坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園的？ （2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的，可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園，是怎么回事呢？。 （

12、3)幼兒看操作材料（一）、(二）。 提問(wèn)：南南的腳怎么了？為什么會(huì)受傷？南南的腳為什么會(huì)被輪子卡住？腳受傷會(huì)給我們帶來(lái)哪些不便利？ 小結(jié)：南南是由于坐在自行車(chē)上時(shí)手沒(méi)有抓住扶把，兩腳沒(méi)有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩嬉戲了。 2、讓幼兒分別乘坐自行車(chē)，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē)，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法。 教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車(chē)，請(qǐng)幼兒坐到車(chē)上進(jìn)展講解或爭(zhēng)論：“小朋友在車(chē)上腳應(yīng)當(dāng)怎樣放？手應(yīng)當(dāng)放在哪兒？身體應(yīng)當(dāng)怎樣？能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)？” 小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖擺，不在車(chē)上睡覺(jué)或站在

13、車(chē)上，這樣坐車(chē)才不會(huì)有危急，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。 幼兒園小班安全教案 篇七 適用于小班的安康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培育幼兒的安全意識(shí)，幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識(shí)。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2、編排情境表演。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。 兔媽媽:“今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)?/p>

14、干什么？（滑滑梯）“ 2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 （1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？ （2）人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？ 小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 （1）兔媽媽:“剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？“ （2）兔媽媽:“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好?！埃?zhǔn)

15、時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。） 教學(xué)反思： 鑒于幼兒園小班幼兒以直覺(jué)形象思維占優(yōu)勢(shì)，所以在現(xiàn)場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今日的安全教育活動(dòng)，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有意找了平常較頑皮的XX和XX分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們?cè)谕榈氖痉断?，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為，有對(duì)的、也錯(cuò)的。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng)，先請(qǐng)孩子們進(jìn)展辨別，然后告知孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí)；那些是錯(cuò)誤的、有危急的，不能學(xué)習(xí)