1、幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案對每一個幼兒園的孩子們來說 , 母親的存在無疑是最宏大的存在 ,母親就是孩子們的一切 , 在這個特殊的節(jié)日里 , 我們應(yīng)當教給孩子們表達對母親的愛與感恩；五月的其次個星期天是母親節(jié) , 今年的母親節(jié)是5 月 11 號, 仍有一個星期就要到了 , 幼兒園可以依據(jù)這個節(jié)日 , 開展一些關(guān)于母親節(jié)的活動和課程“ 愛與感恩” ；課程主題 : 愛與感恩 小班課程目標 : , 我們可以確定此次活動和課程的主題確定為1. 學(xué)會用簡潔的行為表現(xiàn)出愛媽媽；2. 為媽媽做力所能及的事情；3. 培育孩子的動手才能 , 語言表達才能；活動內(nèi)容 :

2、 1. 老師可以用視頻錄下孩子對媽媽說的話；2. 手工制作一張小賀卡；3. 教會孩子給媽媽遞毛巾 , 擦汗等小事情；中大班課程目標 : 大；1、幼兒能夠知道 5 月的其次個星期日是母親節(jié)；知道母愛的偉2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛；1 / 14 幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案3、體會媽媽的艱辛 , 培育幼兒敬重媽媽的情感；活動一 : 我的媽媽長的什么樣子語言, 每一個小伴侶的媽媽都長的不一樣 , 而你是否有認真觀看過你的媽媽呢 . 活動二我的媽媽繪畫, 將媽媽的樣子用畫筆畫下來；活動三 : 我給媽媽寄封信, 選擇一個媽媽可以收到信的地址, 給媽媽一個驚喜；活動四 : 我和媽媽有一個商定

3、的商定；集體活動 : , 和媽媽定下一個屬于只兩個人1、許愿樹 : 將全部的愛全部都寫在樹上；讓樹實現(xiàn)我們的愿望 , 傳遞我們的愛；2、愛的錄音 : 將一些好聽的母愛歌曲記錄成 MP3；3、周末派對 : 以“ 母愛” 為主題開展；通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展；以上是一個關(guān)于母親節(jié)的基本活動, 每個幼兒園可以依據(jù)自己的情況, 對活動進行改進或者創(chuàng)新, 讓孩子從小就學(xué)會愛與感恩；心懷愛意,是每一個幼兒園都應(yīng)當教給孩子的內(nèi)容 習才能 , 更應(yīng)當留意孩子品質(zhì)的塑造；一、活動目的, 我們不僅僅是要培育孩子的學(xué)1. 知道每年的 5 月其次個星期二是母親節(jié)；2 / 14 幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)

4、計方案2. 幼兒給媽媽表達自己對母親的敬意；3. 通過感恩母親的活動增進幼兒愛父母的情感；二、活動時間 : XX年 5 月 10 日, 在本班活動室；三、活動預(yù)備 : 1. 感恩手語操我們是一家人；2. 幼兒為媽媽預(yù)備的繪畫作品裝在信封里；四、活動過程 : 1. 老師向家長幼兒介紹每年的5 月 12 日是母親節(jié)；2. 老師勉勵家長說一說自己照料孩子的最難忘的經(jīng)受；3. 老師請幼兒為父母做感恩手語操表達對媽媽的愛；1 老師: 珍寶們 5 月 12 日是母親節(jié)讓我們一起為我們的媽媽做感 恩手語操表達你們對她們的愛好不好 . 2 幼兒為媽媽演唱歌曲世上只有媽媽好進一步表達對媽媽的 愛；4. 老師組織

5、幼兒將自己為媽媽預(yù)備的禮物送給自己的媽媽；老師 : 小伴侶們請把你們今日為媽媽預(yù)備的小信封送給你們的媽媽 吧, 這里面都是你們想對媽媽說的話；5. 老師組織幼兒為媽媽行跪拜禮表達對媽媽的感恩之情；6. 老師請個別家長談一談對本次活動的看法3 / 14 , 活動終止；幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案活動來源 : 世界上有一種情感 , 它與生俱來 , 沒有條件 , 綿綿不絕 , 它就是母愛 .母親 , 是世界上最宏大的人；五月, 陽光輝煌 , 暖風拂面 , 那是由于在這親情融融的季節(jié)里 , 我們又一次迎來了“ 母親節(jié)” ；在這溫馨的日子里 ,為了讓孩子們學(xué)會感謝我們的媽媽對我們的哺育之恩及培育

6、孩子用行動去表達對媽媽的愛, 進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意, 增進與家人的感情；學(xué)會從小關(guān)愛媽媽 列活動；活動目標 : , 學(xué)會感恩 , 我園將開展“ 母親節(jié)” 感恩系1、幼兒知道五月的其次個星期日是母親節(jié)；2、明白媽媽的辛苦 , 培育幼兒對媽媽的感謝之情；3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情；活動預(yù)備 : 1、晨間談話活動環(huán)繞感恩母親的話題 我怎樣讓媽媽高興等等；: 媽媽的生日、愛好習慣、2、老師和家長共同給幼兒敘述愛媽媽的一些故事；3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境, 編排節(jié)目等等；4、制作折紙花、各顏色紙紙、油畫棒等；活動過程 : 4 / 14 幼兒園 X

7、X 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案一、開頭部分 : 老師給幼兒介紹 5 月 12 日是母親節(jié) , 這一天 , 我們要給媽媽送上最 好的祝愿；二、基本部分 : 1. 老師提問 : 你想給自己的媽媽送上什么祝愿呢 . 幼兒自由爭論 2. 老師預(yù)備好制作好的禮物 , “ 漂亮的花朵” ；幼兒觀看 , 你觀察了什么；今日我們就來制作“ 漂亮的花朵”老師講解花朵制作方法；老師分發(fā)制作材料；老師和幼兒一起制作“ 漂亮的花朵”三、終止部分 : 幼兒共同觀賞制作的禮物 , 一起合影；設(shè)計思路在母親節(jié)到來之際, 為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,我們設(shè)計、開展了系列活動； 感恩母親節(jié) 是活動的終止部分 , 是對前

8、期活動的回憶和展現(xiàn) , 也是一次節(jié)日開放活動；前期活動 1. 談話活動 : 我的好媽媽；2. 結(jié)合 世界微笑日 進行社會活動蝸牛的微笑；5 / 14 幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案2. 語言活動 : 學(xué)習兒歌我和媽媽健康歡快每一天；3. 音樂活動 : 學(xué)唱歌曲笑一個吧小烏鴉愛媽媽我的好媽 媽；4. 美術(shù)活動 : 手工制作 小花, 繪畫 媽媽和我 ；活動目標1. 和媽媽一起過節(jié) , 共同感受節(jié)日的歡快；2. 體會媽媽哺育自己的辛苦 , 懂得感恩；3. 用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿；活動預(yù)備 1. 組織幼兒嫻熟演唱歌曲；2. 母親節(jié)活動 PPT、文稿、圖片及音樂；3. 向家長發(fā)出邀請函,

9、 與在活動中預(yù)備發(fā)言的家長溝通, 確定發(fā)言內(nèi)容；4. 收集幼兒幫媽媽做事的照片；5. 布置活動環(huán)境；活動過程 一、導(dǎo)入活動 - 歡迎媽媽的到家長和孩子成半圓形落座 , 孩子坐在媽媽的前面；播放音樂媽媽的吻；師: 小伴侶們 , 媽媽來參與我們的活動了 么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎 . 6 / 14 , 大家興奮嗎 .你知道為什幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案幼: 由于媽媽要過節(jié)了；師: 讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來 . 老師簡潔講解母親節(jié)的來歷, 向家長匯報前期開展的相關(guān)活動；二、觀賞圖片 - 世上只有媽媽好1. 師: 這是一只剛誕生的小貓, 它從媽媽的肚子里鉆出來, 睜著大眼睛看到了藍

10、藍的天空 , 仍有這么多可愛的小伴侶, 心里可興奮了 , 于是它對自己的媽媽說 : 媽媽 , 感謝你 , 感謝你帶我來到這個漂亮的世界； 小伴侶, 你知道嗎 .是媽媽把我們帶到這個世界上 , 讓我們聽到動聽的歌聲 ,擁有暖和的家和這么多的好伴侶；現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊 , 對媽媽靜靜地說一聲 : 感謝你 , 媽媽. 2. 師: 這是誰 . 幼: 啄木鳥；師: 啄木鳥在干什么 . 幼: 喂它的小寶寶吃蟲子；師: 啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶；小伴侶 ,你知道嗎 .在你仍不會吃飯的時候, 你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的；在媽媽的喂養(yǎng)下, 小伴侶一每天地長大了；來, 請小伴

11、侶伸出雙手捧著媽媽的臉 , 輕輕地說一聲 : 感謝你 , 媽媽. 3. 師: 這位體積巨大的動物是什么呀 . 幼: 是大象；7 / 14 幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案師: 小象怎么了 . 幼: 它累了；師: 原先小象是在學(xué)走路呢, 它太小走不穩(wěn) , 總是搖搖動晃地像要摔倒, 象媽媽就趕忙用頭來扶著它；小伴侶 , 在你仍走不穩(wěn)的時候 , 媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢 .現(xiàn)在就請小伴侶變小一些 , 請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路 請家長合作 ；師: 小伴侶回頭看看 , 媽媽扶著你學(xué)走路的時候 幼: 兩只手扶著我們 , 要彎著腰；, 是什么樣的姿態(tài) . 師: 對, 是始終彎著腰的 , 長時間的彎腰是很

12、累的；那么下面就請小伴侶伸出你的小手, 握著媽媽的手 , 對媽媽深情地說一聲: 感謝你 , 媽媽； 由于就是這雙手扶著你學(xué)會了走路；4. 師: 小伴侶快看 , 在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢 . 幼: 是它的寶寶；師: 對, 是雞媽媽的小寶寶 , 小家伙或許是冷了 , 或許是天要下雨了 , 或者是它們遇到了危急 , 可怕了；小伴侶看看 , 雞媽媽是怎樣做的 . 幼: 用翅膀愛護著它們；師: 對, 雞媽媽張開翅膀愛護著自己的寶寶；那么當小伴侶遇到危 險的時候 , 你的媽媽是怎樣做的 , 我們來試一試 好嗎 . 示意家長合作 , 播放打雷下大雨的音效 8 / 14 幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案

13、師: 小伴侶看到了嗎 .當遇到下雨、刮風或是有危急的時候 , 你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護你的；孩子們, 請你靠在媽媽的懷里, 用撒嬌的聲音說一聲 : 感謝你 , 媽媽. 5. 師: 這只小狗在做什么呢.原先小狗的媽媽由于要做飯不能陪著它玩 , 它在憤怒耍賴呢；請小伴侶想一想 , 你有沒有過由于媽媽不給買玩具 , 就在地上賴著不走 .有沒有過由于貪玩不想回家 , 就跟媽媽憤怒 .其實我們都有過跟媽媽憤怒、耍賴的時候；但是 就把你趕出去 , 不要你了 . 幼: 沒有；, 媽媽有沒有由于這些師: 對, 沒有, 媽媽總是能夠原諒你 , 無論你怎樣 , 媽媽始終是那么愛你；現(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽,

14、 大聲地說 : 媽媽, 感謝你 . 三、家長講話 - 媽媽真辛苦 師: 小伴侶們 , 其實媽媽的辛苦、對你們的關(guān)懷和照料仍遠遠不止這些；媽媽要上班 , 下了班回到家里仍要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事；接下來 , 讓我們一起聽一聽媽媽講的 媽媽的故事 ；XXX媽媽 個體業(yè)主 : 出示和孩子一起讀書的照片 , 突出媽媽對孩子 的關(guān)懷和幫忙；XXX小伴侶的媽媽 醫(yī)生: 出示正在工作的照片 , 突出 媽媽工作的繁忙；9 / 14 幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案XXX小伴侶的媽媽 老師: 出示輔導(dǎo)同學(xué)的照片 , 突出老師工作的特 點, 以及媽媽在勞碌中對孩子的關(guān)懷；四、家庭活動展現(xiàn) - 做

15、關(guān)懷媽媽的好孩子師: 媽媽為了照料我們 , 讓我們能夠健康成長, 付出了很多很多；不過, 我們小伴侶也表現(xiàn)得特別好啊 , 我知道我們班的小伴侶最近常常幫 助媽媽 , 做了很多的事情 , 下面就讓我們來看一看小伴侶們的表現(xiàn)吧；1. 幼兒幫媽媽做事的照片；以采訪的形式請幼兒說說自己在做什 么, 為什么要這么做 依據(jù)幼兒的才能設(shè)計、提出問題 請媽媽說一說當 時的感受；2. 幼兒給媽媽洗腳的照片；結(jié)合照片把家長的親子活動記錄讀給 幼兒和家長聽；師: 小伴侶們太棒了；媽媽雖然很辛苦, 但是小伴侶們都能夠體諒媽媽的辛苦 , 關(guān)懷媽媽、幫忙媽媽 , 媽媽再辛苦心里也是甜的；今日是媽媽的節(jié)日 , 接下來讓我們

16、一起用歌聲來表達對媽媽的愛；五、表演活動 - 祝媽媽節(jié)日歡快1. 歌曲我的好媽媽；幼兒站在媽媽面前演唱 , 為媽媽即興表演；2. 兒歌我和媽媽；請媽媽和孩子們合作朗誦；大屏幕展現(xiàn)兒歌內(nèi)容 , 媽媽讀上句 , 幼兒讀下句；3. 歌曲小烏鴉愛媽媽；請幼兒隨音樂唱給媽媽聽；10 / 14 幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案4. 兒歌健康歡快每一天；幼兒手拿送給媽媽的禮物 小花 幼兒手工作品 , 與老師合作朗誦兒歌 , 朗誦終止時給媽媽戴上 小花 ；5. 歌曲魯冰花音樂響起；師: 最終 , 小伴侶仍有一份最最寶貴的禮物送給媽媽 , 那就是要給媽媽一個甜甜的吻；活動在動聽的樂曲和 親吻媽媽的歡快氣氛中

17、終止；六、活動總結(jié)母親節(jié)是我們小二班進行的一個節(jié)日主題活動, 也是第一次向家長開放的活動 , 在前期活動之后 , 感恩母親節(jié)作為一個開放活動 , 以溫馨、感人、熱鬧的場面 , 讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)；1. 活動的第一部分 , 以回憶 5 月 8 日世界微笑日 的活動片段 , 帶孩子唱歌曲笑一個吧, 把 微笑 送給媽媽 , 作為第一件母親節(jié)的禮物 ,渲染了活動氣氛 , 調(diào)動了孩子愛好；緊接著以動物圖片作為導(dǎo)入 , 馬上緩解了幼兒由于家長在身邊, 興奮引起的躁動 , 孩子的留意力被小動物吸引過來；畫面親切感人 , 動物的愛 , 喚起了孩子的記憶 , 感恩之心油然而生；老師用靜靜話、捧著

18、臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝 , 使得幼兒情感的表達出現(xiàn)遞增成效 受到彼此之間的深厚情感；, 讓家長和幼兒都深切的感2. 家長講話部分 , 特殊選擇了比較有代表性的職業(yè) , 教11 / 14 幼兒園 XX 感恩母親節(jié)活動設(shè)計方案師、醫(yī)生、個體經(jīng)營者等, 邀請她們講講自己的工作, 以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出；讓幼兒明白更多的媽媽工作和擔負家庭任務(wù)的辛苦；3. 照片展現(xiàn)部分是幼兒最寵愛, 也是媽媽們最為熱衷的部分, 媽媽這么辛苦 , 我們該怎樣做 .與上面的活動緊密連接起來；幼兒家庭活動的照片展現(xiàn)在大屏幕上 , 受到大家的關(guān)注；有的幫忙媽媽掃地 ; 有的幫助媽媽擺碗筷；照片展現(xiàn)讓孩子們受到了極大的激勵 , 是對幼兒的行為最有效的確定和勉勵；更可以通過照片 , 促使幼兒相互學(xué)習 , 賜予媽媽更多的關(guān)懷；4. 除了兩首大家熟識的歌曲外, 我和媽媽是細心選擇出來的兒童詩歌 , 用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌 , 使得現(xiàn)場充滿著甜蜜與幸福；而健康歡快每一天被恰到好處地支配在觀賞歌曲小烏鴉愛媽媽的后邊的朗誦 , 突出了寶寶長大后 , 媽媽老了 , 我們該怎么辦 . 學(xué)