1、Word - 3 -小班主題安安全全滑滑梯教案活動背景：戶外活動是最讓幼兒喜愛的活動之一，但在戶外活動中存在著許多擔心全的因素。戶外活動中難免要奔走、跳動、鉆爬、攀登等，我們也經(jīng)常會碰到幼兒在活動中驟然跌倒等狀況。小班幼兒最感愛好的活動內(nèi)容就是滑滑梯，每次戶外活動滑滑梯時，總有一些孩子能把滑梯玩出各種花樣，如倒著滑、趴著滑等。他們玩的那么愉快，卻似乎沒故意識到這樣做的危急。針對這種狀況，為了使孩子們把握正確的滑滑梯的辦法，知道不正確的玩法會發(fā)生危急，同時也為了提升他們的平安意識和自我庇護能力，我開展了本次平安教導(dǎo)主題班會?；顒幽繕耍?、 讓幼兒學(xué)會用正確的辦法玩滑梯。2、 知道不正確的玩法會發(fā)

2、生危急。3、 初步培養(yǎng)幼兒的平安意識。4、 情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5、 探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備：小型滑梯、照相機。活動過程：1、 請幾位大班的小伴侶表演正確的滑滑梯的辦法，幼兒觀看。師：小伴侶們，教師知道你們特殊喜愛滑滑梯，今日呀，我們班來了幾位大班的哥哥姐姐，他們也喜愛滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。大班幼兒表演滑滑梯，提示幼兒仔細觀看。提問：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼兒研究回答后老師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊，手扶滑梯兩邊的把手一個一個登上臺階后坐在滑梯口;然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直漸漸向下滑;滑的過程

3、中假如覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。2、 講故事小熊受傷了，使幼兒知道不正確的玩法會發(fā)生危急。提問：(1)小熊最喜愛玩什么?(滑滑梯)(2)小熊是怎樣滑滑梯的?這樣玩對不對?(頭朝下趴著滑、倒坐著滑;這樣玩不對。)(3)最后發(fā)生了什么事情?(頭摔破了流血了)(4)小伴侶們能不能向小熊學(xué)習?(不能)小結(jié)：小伴侶們一定要用正確的辦法滑滑梯，不正確的玩法會給我們帶來危急，使我們簡單受傷。(5)我們滑滑梯時還要注重什么?使幼兒知道，滑滑梯時要排隊，不擁擠，不打鬧、不推人;上臺階和下滑時前后要保持適當距離;手上或口袋里不能有堅硬的東西等。3、 幼兒練習滑滑梯，老師指導(dǎo)幼兒用正確的辦法玩滑梯。請幼兒排好隊，一個跟著一個學(xué)習滑滑梯，提示幼兒用正確的辦法滑滑梯，并庇護好幼兒;鼓舞個別不安的幼兒大膽地滑滑梯。4、 給玩滑梯的小伴侶拍照，鼓舞幼兒用正確的辦法滑滑梯。師：小伴侶能用正確的辦法滑滑梯，真棒!教師給他照相放在電視里，讓他當小明星。5、 幼兒觀察視頻：我會滑滑梯。將照相機與電腦銜接，請幼兒觀察視頻中自己是注重滑滑梯的，使幼兒進一步把握滑滑梯的正確辦法。師：看，小伴侶們滑滑梯滑的多棒呀!以后我們出去玩滑梯，一定要向今日這樣，記住了嗎?拓展：在日常生活中學(xué)習兒歌滑滑梯，隨時提示幼兒用