1、Word - 3 -小班主題教案：可愛(ài)的小雞教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，進(jìn)展跑的能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2.在信號(hào)聲中，色彩的對(duì)應(yīng)，迅速找到奔走方向。3.體悟協(xié)助好伴侶解決困難的樂(lè)趣。4.愛(ài)慕參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。5.體悟嬉戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：向指定方向活目標(biāo)迅速地跑。2.活動(dòng)難點(diǎn)：向指定方向活目標(biāo)迅速地跑?；顒?dòng)預(yù)備1.用紅、黃、綠皺紙捻成的小蟲(chóng)。2.蘿卜、青菜、蘑菇、母雞圖片各一張。3.綠筐3個(gè)。4.紅、黃筐各一個(gè)。5.泡沫墊36塊?；顒?dòng)過(guò)程(一)預(yù)備部分1.幼兒自由開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng)。2.聽(tīng)音樂(lè)做小雞操。小雞操小雞小雞走走走，餓得肚子咕咕叫，看到小蟲(chóng)快吃

2、掉。小雞小雞走走走，歇息歇息喝喝水，身體棒棒來(lái)做操。擺擺手，彎彎腰，做個(gè)健康的雞寶寶!(二)練習(xí)部分1.老師介紹嬉戲場(chǎng)景。師：小雞們，我們一起去看看好伴侶蘿卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。(老師帶領(lǐng)幼兒漸漸跑到蔬菜寶寶家，與蔬菜好伴侶打招呼。2.師：聽(tīng)，是誰(shuí)在哭?好似是青菜娃娃哭了，我們一起去瞧瞧吧!師：哎呀，本來(lái)是許多蟲(chóng)子在欺侮青菜娃娃，我們?cè)趺崔k呢?嬉戲小雞捉蟲(chóng)子。(1)老師一邊介紹嬉戲，一邊示范嬉戲玩法。教案來(lái).自:大;考吧幼.師網(wǎng)，小雞每次捉一條蟲(chóng)子，捉好后送到綠筐里。要求小雞在捉蟲(chóng)子時(shí)不要擠在一起。(2)請(qǐng)12名幼兒示范嬉戲。(3)幼兒集體嬉戲，把蟲(chóng)子捉完。(4)幼兒再次嬉戲。(在青菜、蘿卜、蘑菇的家里放上紅、綠、黃三種不同色彩的蟲(chóng)子，增強(qiáng)紅、黃筐各一個(gè)。)提醒幼兒，可以跑到青菜、蘿卜和蘑菇家捉蟲(chóng)子，要把不同的蟲(chóng)子分類(lèi)放回不同的筐中。(三)結(jié)束部分聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思基于小班幼兒熟悉色彩的基礎(chǔ)，紅、黃、藍(lán)三色是小班幼兒能把握熟悉的色彩，所以在活動(dòng)中設(shè)計(jì)的小蟲(chóng)也采納了這三種主色彩，在抓小蟲(chóng)分類(lèi)過(guò)程中無(wú)數(shù)幼兒都能根據(jù)要求舉行分類(lèi)，并且分類(lèi)正確。但是還是不排解存在個(gè)別幼兒分類(lèi)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，浮現(xiàn)這種狀況，會(huì)要求在重新舉行嬉戲，重新舉行分類(lèi)，以鞏固對(duì)色彩的熟悉和物品的分類(lèi)。想在美術(shù)活動(dòng)中，也多涉及一些色