1、*歐陽(yáng)光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽(yáng)光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽(yáng)光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽(yáng)光明*創(chuàng)編2021.03.07全國(guó)信息技術(shù)教師考試試題題庫(kù)及參考答案歐陽(yáng)光明（2021.03.07）適用于信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)能力提升工程適合信息技術(shù)教師招聘考試練習(xí)信息技術(shù)教師考試試題第一套一、單項(xiàng)選擇（只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1、 按照動(dòng)畫的制作方法和生成原理，兩大類（）A 、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫B 、逐幀動(dòng)畫和補(bǔ)間動(dòng)畫C 、引導(dǎo)層動(dòng)畫和遮罩層動(dòng)畫D 、可見(jiàn)層動(dòng)畫和不可見(jiàn)層動(dòng)畫答案：B2（）A答案：B3、 下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)發(fā)布信息的功能( )A 、教師利用博客發(fā)表與學(xué)

2、科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。B 、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。C 、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。D 、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。答案：C4、 以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開(kāi)展實(shí)時(shí)交流（）ABBBSCBlogDgate e答案：D（無(wú)需域名）5、

3、使用 Excel在圖表向?qū)У哪膫€(gè)對(duì)話框中進(jìn)行修改（）ABCD6電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（）ABcountCmin Dmax 7、 創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，一般首先要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項(xiàng)工作是（ABCD答案：B8、 教師在利用 Flash制作課件時(shí)，會(huì)用到很多的實(shí)例與符號(hào)（也稱元件），對(duì)于實(shí)例與符號(hào)的關(guān)系，下列描述中正確的是：（ ） A 、兩者根本沒(méi)有關(guān)系B 、修改符號(hào)的屬性會(huì)影響實(shí)例的屬性C 、修改實(shí)例的屬性會(huì)影響符號(hào)的屬性D 、修改符號(hào)的屬性不會(huì)影響實(shí)例的屬性答案：B9、 采集音頻時(shí)，我們一般將采樣率設(shè)置為（ ），這樣音質(zhì)就能夠接近CD 音質(zhì)，滿足教學(xué)的一般需

4、要。A22.05 kHzB44.1 kHz C88.2kHz D答案：B10（）AGoldWaveBC、gatefac門面DCool Edit 答案：C11、 對(duì)于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（）AGIFBBMP CPSD DC12、 當(dāng)利用 Photoshop以用到的工具是（）A 、縮放工具B答案：B13（）ABD 、對(duì)資源進(jìn)行檢索、存儲(chǔ)操作答案：A14（）A 、對(duì)教與學(xué)的過(guò)程和相關(guān)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、應(yīng)用和評(píng)價(jià)的工作B 、依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容媒體、策略和評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析計(jì)劃做出具體安排C 、將計(jì)算機(jī)技術(shù)

5、引進(jìn)課堂D 、學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式促進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化答案：D15、 教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（ ）源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A 、信息內(nèi)容B答案：A16、 利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于( )A 、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作B 、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低C 、教師可以通過(guò)電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小D 、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響答案：D17（AB答案：C18、 效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（）ABC 、相關(guān)案例D 、問(wèn)題操作模型

6、答案：A19、 交流平臺(tái)可分為同步交流平臺(tái)和異步交流平臺(tái)，以下屬于同步交流平臺(tái)的是（AbbsBCD-mail 答案：C20、 設(shè)計(jì)、辯護(hù)、置疑等描繪性詞語(yǔ)一般用于描述（ ）層次的的A21、 多媒體教室中，能提升信息技術(shù)教學(xué)師生互動(dòng)性的軟件是： A.伽卡他卡電子教室軟件B.EXCEL C.WORD D.PPT答案：A22具對(duì)網(wǎng)頁(yè)布局（）A 、格式刷BCD答案：B23、 下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說(shuō)明性文字等的呈現(xiàn)（）AB答案：C24（）A 、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境B 、圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境C 、傳統(tǒng)教室環(huán)境D 、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境答案：C二、多項(xiàng)選擇（有一個(gè)或多個(gè)正確答案）1、 網(wǎng)絡(luò)教室的完整構(gòu)成包括(

7、 ) A 、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)B 、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接C答案：A,B2Cool Edit o？（）A 、支持音頻的播放、錄制BC、有豐富的音頻處理特效D 、支持音頻的編輯、轉(zhuǎn)換答案：A,B,C,D3？（AB 、為學(xué)生提供直觀的教學(xué)內(nèi)容C 、能夠再現(xiàn)聲場(chǎng)D 、有助于幫助學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)答案：A,B,D4（）A 、考試系統(tǒng)B 、屏幕錄像C 、網(wǎng)址控制D、課堂評(píng)價(jià)答5、 eD.搜索引擎答案：A,B,C,D6（AB、gatefac CBBSDQQ答案：A,B,D7、 收集學(xué)生信息是有效教學(xué)的重要工作。學(xué)生信息包括哪些內(nèi)容（）A 、個(gè)人、家庭基本信息B 、學(xué)習(xí)成績(jī)信息C 、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力信息D

8、、健康信息答案：A,B,C,D8（ABCD 、情感、態(tài)度與價(jià)值觀答案：A,C,D9、 下列關(guān)于發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？A 、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間B 、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機(jī)上C 、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個(gè)人網(wǎng)站不能供別人訪問(wèn)D 、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以利用 FTP 軟件進(jìn)行上傳答案：A,B,D10 、 下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿制作的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）：A 、制作教學(xué)演示文稿時(shí)，背景如果是黑色，則文字應(yīng)盡量使用反差較小的藍(lán)色或灰色（應(yīng)增大反差，才能明顯）B 、制作教學(xué)演示文稿時(shí)，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力C

9、、制作教學(xué)演示文稿時(shí)，適當(dāng)設(shè)置超級(jí)鏈接，實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的輕松跳轉(zhuǎn)D 、制作教學(xué)演示文稿時(shí)，應(yīng)將課本中的內(nèi)容盡量詳細(xì)地包含在課件中，使演示文稿更完整答案：A, B, D11（）A 、逐幀動(dòng)畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動(dòng)畫B 、逐幀動(dòng)畫的制作比較簡(jiǎn)單和省時(shí)。C 、逐幀動(dòng)畫最大的特點(diǎn)就是動(dòng)畫的每一幀都是關(guān)鍵幀。D 、逐幀動(dòng)畫對(duì)動(dòng)畫中圖形對(duì)象的控制功能是最強(qiáng)大、最有效的。答案：A, C, D12（）A 、校園BCD 、學(xué)習(xí)工具答案：A,B,C,D 三、評(píng)價(jià)題1、 請(qǐng)觀看信息技術(shù)課夢(mèng)在網(wǎng)上飛的視頻教學(xué)片段，評(píng)價(jià)本課中多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)是否合理、有效。答案：在這里學(xué)習(xí)任

10、務(wù)是指對(duì)學(xué)習(xí)者要完成的具體學(xué)習(xí)活動(dòng)的目 標(biāo)、內(nèi)容、形式、操作流程和結(jié)果的描述。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)任務(wù)至少要具備這樣幾個(gè)特征：（1）成和提交（2） 任務(wù)的活動(dòng)形式不應(yīng)超出學(xué)習(xí)者的行為能力之外（3） 任務(wù)的完成依賴于網(wǎng)絡(luò)資源（4） 任務(wù)的完成依賴于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)伙伴之間的合作和幫助（5）級(jí)思維活動(dòng)四、問(wèn)題解決題1、 題目：教語(yǔ)文的王老師今年申報(bào)了一個(gè)教學(xué)課題，他想把自己研究的成果及時(shí)與同行交流共享，請(qǐng)你為他想出至少三種交流共享的方式，并說(shuō)明這三種方式在他的課題研究中各有哪些利弊。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：信息技術(shù)教師考試試題第二套一、單項(xiàng)選擇1、 按照動(dòng)畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動(dòng)畫類型主要分為哪兩大類（）A

11、、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫B 、逐幀動(dòng)畫和補(bǔ)間動(dòng)畫C 、引導(dǎo)層動(dòng)畫和遮罩層動(dòng)畫D 、可見(jiàn)層動(dòng)畫和不可見(jiàn)層動(dòng)畫答案：B2（）A 、搜索英文資料，Google 較為合適B 、搜索中文資料時(shí)，百度的資源更豐富C 、網(wǎng)絡(luò)提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色D 、搜索時(shí)，輸入的關(guān)鍵詞越多越好答案：D3（AB答案：A4、 電子郵件地址中 之后表示( )A 、郵件服務(wù)器名B 、用戶名C答案：A5、 在 Excel2000 中，刪除工作表中與圖表鏈接的數(shù)據(jù)時(shí)，圖表將（）A 、被刪除B 、必須用編輯器刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)C 、不會(huì)發(fā)生變化D 、自動(dòng)刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)答案：D6（）A 、利用計(jì)算器計(jì)算

12、BAccess來(lái)計(jì)算CDVF答案：C我們?cè)诰庉嬑谋緯r(shí)，如果換行時(shí)直接按回車，會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的行與行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時(shí)按？（）ABCShift+ 車（ ）D答案：C8、 某教師在制作好多媒體演示文稿 .ppt時(shí)雙擊該課件時(shí)系統(tǒng)提示 （）A 、沒(méi)有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中BWindows 系統(tǒng)版本低CD9、 教師在利用 Flash制作課件時(shí)，會(huì)用到很多的實(shí)例與符號(hào)（也稱元件），對(duì)于實(shí)例與符號(hào)的關(guān)系，下列描述中正確的是：（ ） A 、兩者根本沒(méi)有關(guān)系B 、修改符號(hào)的屬性會(huì)影響實(shí)例的屬性C 、修改實(shí)例的屬性會(huì)影響符號(hào)的屬性D 、修改符號(hào)的屬性不會(huì)影響實(shí)例的屬性

13、答案：B1、)聯(lián)想QQ 日志）A 、可提高博客中信息和資源管理的有效性BC答案：B11、 教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（ ）源媒體分為：多媒體庫(kù)、教案集、試題集、論文集和競(jìng)賽資料等。 AB答案：C12、 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特征中，不正確的有( )ABCD答案：B13（A 、采用教育技術(shù)的目的在于優(yōu)化教育教學(xué)B、C 、凡是對(duì)教與學(xué)的過(guò)程和相關(guān)資源所進(jìn)行的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、應(yīng)用和評(píng)價(jià)的工作都屬于教育技術(shù)工作D 、教育技術(shù)是應(yīng)用教育規(guī)律，采用教學(xué)媒體對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化的過(guò)程答案：C 教育技術(shù)是學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐14、 認(rèn)知工具是指能促進(jìn)

14、學(xué)生知識(shí)構(gòu)建，發(fā)展思維能力的工具，下列為認(rèn)知工具的是： A 、詞典BCD 、問(wèn)題操作模型答案：D15（）。ABD 、情商與智商答案：B16、 多媒體教室中，能夠真實(shí)播放與放大聲音信號(hào)的教學(xué)設(shè)備是（）ABCD答案：C1、在gatefac門面中，通過(guò)（）中的效果。ABCHTML 窗口D18、 下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營(yíng)造氛圍、展現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景（）AB答案：A19：（）A822.05 B844.1 采樣頻率C1622.05 D1644.1 采樣頻率答案：B20、 如果你要對(duì)一篇課文進(jìn)行錄音，外界環(huán)境嘈雜，你可選擇下面APhotoshopBFlashCCool Edit DFrontpage答案：C

15、21APSDBBMP CDGIF答案：A22、 教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過(guò)程中，當(dāng)利用 photoshop色相同或相近區(qū)域時(shí)，需要用到的工具是（）ABCD答案：A23（）ABaviCmidD 、清西陵 gif 答案：D24：（）A 、發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律B 、開(kāi)發(fā)教學(xué)媒體C 、應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程D 、將新技術(shù)引用到教育領(lǐng)域答案：C二、多項(xiàng)選擇1、 在博客日志中使用日志標(biāo)簽要注意A 、標(biāo)簽應(yīng)該是常用詞匯B 、標(biāo)簽要簡(jiǎn)單精練C 、標(biāo)簽要體現(xiàn)文章特點(diǎn)D 、標(biāo)簽不能和日志題目重復(fù)答案：A,B,C2、 教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該注意以下問(wèn)題( )A 、收集學(xué)習(xí)資源的目的要明確，且與學(xué)習(xí)目標(biāo)相吻合B 、資

16、源中所包含知識(shí)不能超出學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)范圍C 、按照知識(shí)結(jié)構(gòu)組織大量的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生瀏覽D 、學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生的拓展性學(xué)習(xí)答案：A,C,D、使用gatefac門面做網(wǎng)站，不需要下列哪些要素：（word）域名服 務(wù) D.寫代碼答案：A,B,C,D4Cool Edit o？（ABCD 、支持音頻的編輯、轉(zhuǎn)換答案：A,B,C,D5？（）ABD答案：A,B,D6、 作為教師，你打算上網(wǎng)下載一個(gè)動(dòng)畫課件，動(dòng)畫的擴(kuò)展名不應(yīng)是（） AB、swfC、txtDppt答案：A,C,D7AB答案：B,C,D8、 用 PowerPoint制作的演示文稿，主要用于（ ）等場(chǎng)合A

17、B答案：A,B,D9（）AB答案：A,B1、教師用gatefac A 、收集與管理課件、教案等教學(xué)資源、發(fā)布課程安排、進(jìn)行作業(yè)布置BCBBS 討論區(qū)D答案：A,B,C,D11（）A 、逐幀動(dòng)畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動(dòng)畫。逐幀動(dòng)畫最大的特點(diǎn)就是動(dòng)畫的每幀都是關(guān)鍵幀。B 、補(bǔ)間動(dòng)畫只需要完成動(dòng)畫開(kāi)始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯，然后由Flash自動(dòng)生成其間的過(guò)渡幀。C 、引導(dǎo)層動(dòng)畫是利用引導(dǎo)層中的引導(dǎo)線建立動(dòng)畫路徑，使被引導(dǎo)層里的物體能沿著路徑運(yùn)動(dòng)。D 、關(guān)鍵幀是包含有具體內(nèi)容（圖片、文字、按鈕、聲音等）的幀，是需要制作者親自繪制的幀（而非軟件自動(dòng)生成的過(guò)渡幀）。答案：A, B,

18、 C, D12（）A 、校園BCD 、學(xué)習(xí)工具答案：A,B,C,D 三、評(píng)價(jià)題1、 基于網(wǎng)絡(luò)的自主-合作-探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而任務(wù)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。請(qǐng)觀看視頻教學(xué)片段 浮與沉。這是一節(jié)有關(guān)初中物理浮力的新知識(shí)學(xué)習(xí)課。觀看之后，試對(duì)視頻教學(xué)中的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其優(yōu)缺點(diǎn)并給出改進(jìn)意見(jiàn)答案：答案要點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)： 使學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇。 2. 3. 四、問(wèn)題解決題1、 題目：學(xué)校舉行電教課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，張老師認(rèn)為在這樣的課上，運(yùn)用多媒體設(shè)備越多越好。而王老師則認(rèn)為，多媒體看著花哨，其實(shí)大大影響了學(xué)生的理解力和想象力，還是少用為好。請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱目捶?。信息技術(shù)教師考試試題第三套一、單項(xiàng)選擇1、 按照動(dòng)畫的制作方法和生成原理，