1、PAGE61在物理學(xué)史上，正確認(rèn)識運動和力的關(guān)系且推翻“力是維持運動的原因”這個觀點的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是（）A亞里士多德、伽利略B伽利略、牛頓C伽利略、愛因斯坦D亞里士多德、牛頓2如圖所示，質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為的斜面上，為了說明它對斜面的摩擦力大小等于mgsin，應(yīng)涉及到下列哪些知識（）m力的合成與分解；物體平衡條件；牛頓第三定律；mABCD3如圖，人站在樓梯的水平踏板上靜止不動，以下表述正確的是（）A人受到重力和踏板對人的支持力是一對作用力和反作用力B人對踏板的壓力和踏板對人的支持力是一對平衡力C人受到重力和支持力的作用D人受到重力、支持力和靜摩擦力的作用4關(guān)于物體

2、的慣性，下列說法中正確的是（）A力是改變物體慣性的原因B物體的運動速度越大，其慣性也越大C物體只有靜止或勻速直線運動時才有慣性D一切物體都具有慣性，質(zhì)量是物體慣性大小的量度5起重機(jī)用吊繩將貨物向上吊起的過程中忽略空氣阻力，以下說法正確的是（）A貨物對繩的拉力是由于繩的形變產(chǎn)生的B當(dāng)貨物加速上升時，繩對貨物的拉力大于貨物對繩的拉力C當(dāng)貨物加速上升時，繩對貨物的拉力大于貨物受到的重力D當(dāng)貨物勻速上升時，繩對貨物的拉力與貨物對繩的拉力是一對平衡力1用水平外力F將木塊壓在豎直墻面上使其保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示下列說法中正確的是（）A木塊重力與墻對木塊的靜摩擦力平衡B木塊重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對作用

3、力和反作用力C外力F與墻對木塊的壓力是一對作用力和反作用力D物體相互作用時，作用力和反作用力作用在不同物體上，可以是不同性質(zhì)的力2在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分開向相反方向運動。假定兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同，已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，這是由于（）A在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間C在剛分開時，甲的速度大于乙的速度D甲乙分開后，甲的加速度大小小于乙的加速度大小3在一次交通事故中，一輛載有30噸“工”字形鋼材的載重汽車由于避讓橫穿馬路的摩托車而緊急制動，結(jié)果車廂上的鋼材向前沖出，壓扁駕駛室關(guān)于這起

4、事故原因的物理分析正確的是（）A由于車廂上的鋼材有慣性，在汽車制動時，繼續(xù)向前運動，壓扁駕駛室B由于汽車緊急制動，使其慣性減小，而鋼材慣性較大，所以繼續(xù)向前運動C由于車廂上的鋼材所受阻力太小，不足以克服其慣性，所以繼續(xù)向前運動D由于汽車制動前的速度太大，汽車的慣性比鋼材的慣性大，在汽車制動后，鋼材繼續(xù)向前運動4為提醒乘客注意，公交公司征集到幾條友情提示語，其中對慣性的理解正確的是（）A站穩(wěn)扶好，克服慣性B慣性恒在，謹(jǐn)防意外C當(dāng)心急剎，失去慣性D穩(wěn)步慢行，避免慣性5（多選）如圖甲，筆記本電腦底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡為1調(diào)至卡位4（

5、如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A電腦受到的支持力變小B電腦受到的摩擦力變大C散熱底座對電腦的作用力的合力不變D散熱底座對電腦的支持力與電腦對散熱底座的壓力是一對作用力與反作用力1【2022上海卷】牛頓第一定律表明，力是物體_發(fā)生變化的原因；該定律引出的一個重要概念是_。2【2022北京卷】伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是（）A如果斜面光滑，小球?qū)⑸?/p>