第第頁2022教師師德工作總結(jié)范文20**老師師德工作總結(jié)最新范文

作為一名人民老師，不僅要傳授同學(xué)們更多的知識，更應(yīng)當(dāng)教育他們做人的道理，德育工作難度之大，有社會問題，有教育體制問題，有家庭問題，然而，也有我們德育隊伍自身的問題，分析起來歸結(jié)如下：

(1)個人功利思想問題：因教育教學(xué)評價制度改革滯后而誘發(fā)個人的功利思想嚴(yán)峻，導(dǎo)致極力偏愛白天鵝;鄙薄、排擠、放棄丑小鴨。使尊敬同學(xué)性格，教學(xué)面對全體，不放棄每個同學(xué)成為空話，自覺不自覺地違反了教育原則。

(2)管理方式落伍問題：個別老師依舊存在管、卡、壓陳舊的班級管理方式，缺乏情感溝通，缺乏做人教育，一句你出去，一番暴風(fēng)雨般的指責(zé)，或者沒有一塊糖的重錘敲打，沖突的爆發(fā)，無意中誘發(fā)同學(xué)仇視老師、仇視學(xué)校、甚至仇視學(xué)校的一草一木。

(3)責(zé)任心、事業(yè)心問題：班務(wù)管理中看不到身先士卒，榜樣的能量是無窮的身影，工作維持現(xiàn)狀，沒有競爭意識，不用進(jìn)展的眼光看待同學(xué)，甘于落后。

(4)三級管理問題：個別班級存在推卸責(zé)任現(xiàn)象，班主任的第一道防線沒有或崩潰，問題徑直上升到學(xué)校，學(xué)校也不見得就是馬其諾防線。

(5)管理藝術(shù)問題：我們常常提倡的情感教育、用觀賞的眼光看待同學(xué)、多表揚，少批判，往往在焦灼的教與學(xué)的沖突中不知不覺的淡化了。

(6)維權(quán)問題：同學(xué)、家長蒙昧的維權(quán)意識以及過高的期望值與教與學(xué)的沖突而誘發(fā)的再沖突，我們教育者顯得手足無措、無能為力了，等等。

針對上述六個問題，反思我的德育教育，也可略見一斑，大氣侯存在，別的老師存在，我也或多或少的存在，它既有管理問題，也有我們自身需要加強學(xué)習(xí)的問題。

針對德育工作的難度，反思我校德育工作的得與失，在新的學(xué)期里，我提倡幾個加強：(1)清楚地認(rèn)識到輕德育，重智育的危害，加強對同學(xué)的做人教育，加強德育為首的意識;

(2)轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)，虛心向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí);

(3)加強考勤管理，加強對遲到、曠課同學(xué)的檢查與管理

(4)加強上課組織教學(xué)的管理，努力杜絕室內(nèi)上課、室外有旁聽生現(xiàn)象;

(5)加強體育課考勤管理，努力避開上放羊課、避開無故上室內(nèi)課;

(6)加強傳達(dá)室門衛(wèi)責(zé)任落實制度，引導(dǎo)、感化門衛(wèi)參加對門口區(qū)域同學(xué)的管理;

(7)加強對非自習(xí)課造成空堂課的管理;

針對以上加強看法，我想我們還是應(yīng)當(dāng)以平常、平和、客觀的心態(tài)辨證的看待，以寬廣博愛的胸懷對待每一件事、對待每一個同學(xué)，以科學(xué)、藝術(shù)的教育方法提高我們自身德育工作的實效性。

為了維護(hù)、穩(wěn)定、提升我校的聲譽，為了使我們辛勤汗水的付出與所取得的成果成正比，讓我