第第頁中班科學教案：親一親玩一玩教案及教學反思

中班科學教案：親一親玩一玩教案及教學反思

設(shè)計意圖：

氣球因其色調(diào)艷麗，敏捷多變，所以深受小伙伴的喜歡。慶祝節(jié)日吹氣球時，孩子們都會興奮不已。由此我聯(lián)想到了最近我們將要進行的"離不開的空氣'這個主題，何不利用氣球進行有關(guān)空氣知識的教育呢?于是我設(shè)計了這個活動。

活動目標：

1.讓幼兒從玩氣球的游戲中體驗歡樂。

2.使幼兒感知空氣能流淌的特點。

3.知道被污染的空氣會影響我們的健康，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。

4.培育幼兒觀測技能及動手操作技能。

5.充分體驗"科學就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預(yù)備：

氣球假設(shè)干、在場地一角布置小樹林、氣球的家等。

活動過程：

一、讓幼兒有一個歡樂的開始

師："孩子們，你的手里拿的什么?'

師："氣球真好玩，我們進來和氣球一起做游戲吧!'帶領(lǐng)幼兒進入活動室。

師："找個能活動開的地方站好，我們和氣球一起跳舞了。'手拿氣球做律動。

師："氣球等不及要和我們玩了，我們一起玩吧'我和幼兒一起玩氣球

師："氣球累了，要回家休息一下，來，我們把他們送回家休息一下。'

二、讓幼兒感知空氣的流淌性;使幼兒了解被污染的空氣會損害人體健康，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識

(1)"看別的氣球和你們玩得很興奮，這個氣球要親親小伙伴，'老師出示吃飽空氣的氣球朝每位幼兒臉上噴一噴。大,考吧.幼,師,網(wǎng)邊親小臉蛋邊說："親親小鼻子，鼻子聳一聳，親親小耳朵，耳朵躲一躲，親親小眼睛，眼睛瞇一瞇。'

師："氣球在用什么親你們?'單個提問幼兒。

師總結(jié)："氣球吃的是空氣，里面的空氣在我松手得時候就會跑出來親你們的小臉蛋，原來空氣是會跑，會流淌的。'

(2)師："還有一位氣球?qū)殞殎碛H親你們的小臉'出示吃了被污染的空氣的氣球，

師問："咦?這位氣球?qū)殞毢秒y受，為什么呢?'

老師學氣球說話："我想吃飽了和你們玩，可是卻吃進了被污染的空氣。我覺得嗓子干干的;鼻子癢癢的;呼吸很困難，渾身都難過。醫(yī)生說我得了空氣污染綜合癥，我不能親小伙伴，真難受。'

師問："這個氣球?qū)殞殲槭裁床荒苡H我們?'

師："你們見過或者感受過被污染的空氣嗎?'幼兒回答完后看課件。

師："怎樣愛護空氣不受污染。'

師："什么能凈化空氣?'幼兒回答完后放課件。

師："現(xiàn)在啊我們把他送到樹林里去把臟空氣吐出來，讓樹林把這些受污染的空氣凈化一下，然后在吃點兒新鮮的空氣病就好了。'

師："我們一起把氣球送去吧!'把氣球放到小樹林中。

"氣球?qū)殞殻饶愫昧宋覀冊賮斫幽?'

師："我心里感到特別的興奮，由于我援助了別人，你們呢?'

從口袋里拿出預(yù)備好的氣球，"我再吹一個氣球玩玩。'

三、在游戲中進一步感知空氣的流淌性、體驗玩氣球的歡樂

(1)氣球小老鼠

老師吹起一個氣球，突然松開手氣球跑出去。問幼兒："氣球怎么會跑呢?'

師："噢，是空氣等不及要出來，就把氣球給擠跑了。我的氣球變成小老鼠了把你的氣球變成小老鼠吧!'

幼兒將氣球吹起來后，突然松開手，氣球會像小老鼠一樣四處亂跑，幼兒追逐。

"我是一只大花貓，專捉氣球小老鼠'老師邊說邊把幼兒的氣球收起來。

(2)吹氣球游戲

"老師覺得你們吹氣球吹得別有勁，現(xiàn)在我們來變成一個大氣球(幼兒手拉手圍成圈)，一起吹，"砰'的一聲，氣球爆破。重復(fù)4-5遍。

四、結(jié)束語

我們?nèi)タ匆豢瓷〉臍馇驅(qū)殞毢昧藳]有?生病的氣球?qū)殞毢昧耍?哭臉已變成笑臉)，我們和她一起到外面做活動吧!

活動反思：

此教學活動以幼兒為主體，老師在教學過程中所扮演的角色不在是"傳授者'而是"引導(dǎo)者'，幼兒在老師的援助、引導(dǎo)下以主動探究的方式自主去學