Word———慶六一親子活動方案慶六一親子活動方案范文（通用5篇）

為了確?；顒佑行蛴辛﹂_展，往往需要預(yù)先進行活動方案制定工作，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面方案。制定活動方案需要留意哪些問題呢？以下是我收集整理的慶六一親子活動方案范文（通用5篇），供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

慶六一親子活動方案1

為了讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日。同時，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂與家園活動帶來的濃濃溫馨。為此，特意設(shè)計了本次六一活動方案。

活動預(yù)備：氣球、水果、扮裝品嬉戲用品及獎品、音樂帶。

活動地點：教室

活動過程：

一、學(xué)期末家長會

二、幼兒文藝匯演小伴侶們，今日是什么節(jié)日？今日，爸爸媽媽、爺爺奶奶來為我們慶祝節(jié)日，你們快樂嗎？讓我們用最熱鬧的掌聲歡迎他們的到來。老師祝全部的小伴侶們節(jié)日歡樂。

1、集體表演本學(xué)期所學(xué)歌曲

女：友愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨

男：友愛的老師們、小伴侶們

合：大家好！

女：小伴侶們，我們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日

合：“六一”兒童節(jié)！

合：請觀賞詩歌曲：《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶著幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個說》《問答歌》《小花園》《懶散人和勤快人》

2、舞蹈：大家一起來（女孩6名男孩6名）3、舞蹈：中國功夫全班男生

4、舞蹈：愛的奉獻全班女生

5、時裝走秀

集體上（1）沙灘泳裝秀（2）可愛休閑秀（3）名貴晚禮秀

三、親子嬉戲：

目標(biāo)：

1、加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感

2、在嬉戲過程中熬煉孩子的身體

1、大手牽小手。

嬉戲玩法：

（1）首先幼兒腿上綁好氣球，互踩別的小伴侶的氣球。

（2）家長腿上綁好氣球，互踩別的家長的氣球。

（3）家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝。

2、鉆山洞（將全班家長和幼兒分成4個組）玩法：嬉戲開頭時，家長們趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，幼兒分成4組競賽鉆山洞，看哪組先鉆出山洞哪組就成功。

3、搶椅子（幼兒）

嬉戲預(yù)備：小椅子（數(shù)量比嬉戲人數(shù)少1）擺放成圓圈。

嬉戲玩法：隨音樂緩急繞椅子走或跑，鼓聲停立刻搶椅子坐下，沒搶到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子連續(xù)進行.

規(guī)章：必需音樂停才能坐下。

4、吹吹跑跑玩法：起點（孩子）——終點（家長）

孩子手拿未吹的氣球從起點爬向家長，家長接過氣球開頭吹，直到吹爆為止，才能背上孩子跑回終點。誰先到者為勝。

留意：家長吹球時應(yīng)站立著吹，以免孩子受驚。

5、抓泥鰍

玩法：在盆里裝了一半的水，在起點的位置放進幾條左右滑溜溜的活泥鰍，小伴侶用網(wǎng)去撈，送到中間的盆里面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點的盆里，在規(guī)定時間內(nèi)誰抓得多誰獲勝。

慶六一親子活動方案2

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧被顒樱層變嚎吹礁改傅暮甏笮蜗?，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，展現(xiàn)自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小伴侶身心健康進展。通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題:榜樣!做個好爸爸好媽媽。

2、宣揚口號:

爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的!

我的爸爸媽媽。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚標(biāo)語。

2、以班為單位家長和老師排練童話或故事劇作好參與活動的預(yù)備;全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長供應(yīng)繪畫材料)二人三足競賽(家長和家長，家長和老師自由組合)

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀(jì)念意義的獎杯或獎牌嘉獎給幼兒家長)

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體老師樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長和老師共同樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間:20xx年6月1日。

3、對象:本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法:通過在本園的板報向家長、老師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

(二)“六一”活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“家長和家長，家長和老師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必需對作品用“小伴侶的語言”進行內(nèi)容說明)”、“家長和老師結(jié)對子二人三足競賽”等活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的:家長通過參與“家長和家長，家長和老師故事、童話劇的表演”，在小伴侶心中樹立良好的父母形象。讓小伴侶通過觀看節(jié)目表演培育小伴侶的社會交往及共同協(xié)作力量;培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班預(yù)備一個家長老師故事或童話劇;體現(xiàn)人人參加;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳爸爸，最佳媽媽。

A、節(jié)目表演獎:從參賽的節(jié)目中評出特等獎，一等獎，二等獎。B、最佳舞臺設(shè)計獎:從參賽的節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計。C、最佳爸爸：從參與節(jié)目表演的爸爸們中評比。D、最佳媽媽：從參與節(jié)目表演的媽媽中評比。

2、主題繪畫展

(1)目的：通過家長參與主題繪畫展為小伴侶展現(xiàn)自己的多才多藝體現(xiàn)現(xiàn)代家長形象，激勵小伴侶向自己學(xué)習(xí)。小伴侶通過觀摩父母的繪畫作品激發(fā)幼兒繪畫愛好，能用繪畫的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，表現(xiàn)自己的愿望。

(2)要求：每個家庭依據(jù)幼兒園設(shè)置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小伴侶看法但是作品不能有小伴侶繪制的痕跡)作品背面標(biāo)明父母及小伴侶姓名和小伴侶所屬的班級。附屬一份作品內(nèi)容說明(用“小伴侶的語言”進行內(nèi)容說明)

(3)評獎：幼兒園對作品進行編號以便利評比(建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評比25-50件由三個以上老師進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計)

3、二人三足運動競賽(或者更多)

(1)目的：通過二人三足競賽為小伴侶呈現(xiàn)家長與家長，家長與老師的親熱合作關(guān)系;體現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。培育小伴侶喜愛體育運動嬉戲堅持科學(xué)合理的體育運動熬煉身體。

(2)要求：家長與家長，家長和老師可以自由組合(幼兒也可參加)

(3)評獎：優(yōu)勝者得獎

慶六一親子活動方案3

活動名稱：

歡高興喜迎“六一”

活動時間：

xx年5月31日下午：2：00

活動地點：

大操場

活動預(yù)備：

操場環(huán)境布置、每班二個節(jié)目、主持人：老師、幼兒各一名、節(jié)目單

活動目標(biāo)：

1、通過節(jié)目，每位幼兒能體驗勝利。感受歡樂和幸福。

2、幼兒在活動中展現(xiàn)自己才能，培育集體意識。

活動流程：

引入主題園長賀詞文藝會演延長

設(shè)計：

一、主持人講話、引入主題

1、今日我們邀請爸爸、媽媽、小伴侶們團聚在操場上開什么會?

2、“六一”節(jié)是誰的節(jié)日?

3、“六一”節(jié)來到了，我們小伴侶心里怎么樣?

4、小伴侶興奮、爸爸媽媽興奮、老師感到更興奮。下面我們請園長張老師祝節(jié)日賀詞。

二、園長賀詞

賀詞、頒獎(故事獎、小機智獎)

三、文藝會演

1、你們愛誰?我們愛爸爸、媽媽、老師，但我們更愛我們的祖國首都北京天安門。請看xx班：集體舞：《我愛北京天安門》

2、六一”節(jié)不僅是中國小伴侶節(jié)日，還是全世界小伴侶節(jié)日。下面我們請xx班的xx小伴侶樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《聞名樂曲》。

3、有請xx小伴侶井口佑希為大家表演《口琴獨奏》。

4、我們都是中國人，是龍的傳人，我們?yōu)樽约菏侵袊欢械桨谅万湴痢Ｕ埧磝x班：集體舞：《中國人》

5、我們在電視里常常觀察大人穿著美麗，踏著奔放的節(jié)奏在盡情表演。但我要告知你，我們小伴侶也會表演。不信，請看xx班小伴侶的《時裝表演》。

6、今日詩歌歡快的節(jié)日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美妙節(jié)日。請看xx班舞蹈表演：《唱起來跳起來》。

7、我們都有自己爸爸，有的講爸爸好，會給我們買玩具、買好吃的.東西，也有的講爸爸不好，那么爸爸究竟好不好呢?請看xx班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》

8、有一群可愛的小伴侶帶著五顏六色的花帽、穿著美麗的花裙向我們飛奔過來。他們也來表演舞蹈。請看xx班舞蹈表演：《高山舞曲》

9、請看星星班舞蹈表演：《拔蘿卜》

四、延長

“六一”節(jié)，讓我們用自己美麗舞姿來跳吧、用悅耳的歌聲來唱吧，唱出我們心中的歡樂。師生、家長同樂：集體舞《歡樂的六一》。

慶六一親子活動方案4

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小伴侶自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

3、增進親子感情溝通，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

活動預(yù)備：

各嬉戲道具、獎品，班級布置。

活動內(nèi)容：

一、幼兒表演

二、互動親子嬉戲

活動過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》等（全班小伴侶）

2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?/p>

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長

7、互動律動：《找伴侶》（幼兒和家長）

二、親子嬉戲：

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

1、嬉戲名稱：《親子二人行》

預(yù)備：參與嬉戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、嬉戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）

預(yù)備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。

3、嬉戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

思想?yún)R報

預(yù)備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

4、嬉戲名稱：《小車快跑》（分四組）

預(yù)備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

5、嬉戲名稱：《傳遞嬉戲》（分四組）

預(yù)備：紙板若干

玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

6、嬉戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

7、《好運等你來》（全部家庭）

預(yù)備：氣球若干，小禮品。

玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開頭后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

慶六一親子活動方案5

一．活動目標(biāo)：

1．在劃船取珠、跳動運珠、高空掛珠的嬉戲中，培育孩子與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神，體驗“采珠情”嬉戲的樂趣。

2．通過開展“六一采珠情”嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通。

二．活動時間：

20xx年6月1日上午8:30

三．活動對象：

小班組全體幼兒、家長、老師、保育員

四．活動地點：