2023年家校共育宣傳周活動總結（6篇）家校共育宣傳周活動總結1

“家長會怎么在操場上進行?。窟@么冷的天，安排在階梯教室多好?！?/p>

當看到高一年級眾多學生家長們“侵占”了校足球場后，有領導過來關切地問道。

“我們預備的這個家長會有學生參加，階梯教室好像坐不下，就只能委屈下家長們了?！蹦昙壷魅谓魅位貞?。

“家長會還有學生??？”

“這是孩子們自己籌劃的，他們想在父母面前表現(xiàn)下，我們固然得支持啊?！?/p>

就這樣，湖北文理學院附屬中學高一年級家校聯(lián)系會暨家長委員會成立儀式于20xx年12月13日在足球場召開。各班學生自帶凳子給父母坐，學生則整齊地站在父母身邊。盡管天氣微涼，會議時間較長，但活動過程中整體秩序井然，學生自覺遵守紀律，這充分展現(xiàn)了高一學生的良好精神風貌，也讓家長對學校的治理欣賞有加。

此次家校聯(lián)系會主要分為兩個局部，先是回憶學生進校以來的學習生活狀況，然后是20xx級家長委員會成立儀式?；顒又饕筛咭荒昙墝W生活動主持籌劃團隊負責，姜磊主任和盛暉教師指導。孩子們充分發(fā)揮他們的制造力，不僅根據(jù)要求設計了教師代表發(fā)言、優(yōu)秀學生頒獎及發(fā)言、家長委員會成立儀式、家長代表發(fā)言、校領導講話等環(huán)節(jié)，還在其中穿插了學生表演，有充分展現(xiàn)學生青春風采的舞蹈，還有以“感恩父母”為主題的小品和朗讀。另外，更吸引人眼球的是頒獎環(huán)節(jié)，我們不僅安排了班主任、年級主任、儲校長為優(yōu)秀學生頒獎，還讓獲獎學生朱晨陽的父親作為頒獎嘉賓，親自為自己的兒子頒獎，極大地鼓舞了孩子們的學習積極性。

會后，我們各個班級又組織了有針對性的教師和家長溝通會。家長們均表示，這是有史以來參與的最有特色也是最有意義的家長會。在這里，他們直觀地看到了自己孩子的表現(xiàn)，也可以更加增加孩子的自信念，進而促進學生成績的提升。他們盼望以后能夠多開展類似的活動，并讓他們參加其中，加強家長與學校的溝通，更全面地提高孩子各方面的力量。

回憶整個活動過程，盡管有諸多缺乏之處，但整體嚴密、充實、有意義。既讓家長了解了學生進校以來，孩子在學校各方面的表現(xiàn)以及教師們所付出的努力，同時學生在家長會上的參加也讓父母們刮目相看，更為其他沒有上臺的同學起到了榜樣引領作用。我們信任，只有先調動學生的積極性，讓他們體會到成就感，才能更好地帶動他們的學習主動性。

高一年級“另類”家長會的勝利召開，離不開學校領導的支持。感謝儲校長百忙之中抽出時間親臨指導，并作重要講話；感謝郭主任為年輕的班主任們出謀劃策，教導迷津；更感謝政教處劉主任為我們的“離經叛道”大開綠燈。為不負眾望，我們必將連續(xù)努力，在學校的領導下，更有效地有針對性地開展學生工作。

家校共育宣傳周活動總結2

隨著學期末的到來，結合xx市教育局相關文件精神，我校開展了一系列豐富多彩的“家校迎新年”特色活動，促進家校合作?，F(xiàn)將各項活動總結如下：

一、承建家校橋梁，構建立體溝通平臺。

1.充分利用短信平臺、微信平臺、校園網(wǎng)、班級群等技術手段，公布學校迎接新年的各項活動，引導家長積極參加學校各項活動與治理。

2.把《致家長的一封信》送至每一個學生家長手中。學校在家長信中將教育局和學校的教育教學工作狀況及近期安排一并向家長匯報，并印發(fā)回執(zhí)單邀請家長到校參加家長會。

3.向“3+4”班級發(fā)放“xx經濟職業(yè)學校家長開放日邀請函”，誠邀家長到校參加學生的課堂、就餐等各項活動，并印發(fā)回執(zhí)單和聽課證。

二、專心做溝通，連續(xù)堅持萬名教師訪萬家活動。

本學期由校工會和學管處共同組織了兩次家訪活動，要求全校教師盡自己最大限度完成全校學生的走訪工作，讓教師成為學校的代言人，走進學生家中，了解學生和家長的實際需求，與家長談心，與學生交心，讓學生-家長-學校成為學生安康成長的養(yǎng)分組合體。

三、組織了“青春飛揚，藝滿校園”藝術節(jié)匯報演出。

20xx年12月31日上午，xx經濟職業(yè)學校第25屆藝術節(jié)閉幕式暨第6屆“藏漢一家親”結對儀式在xx四機文化宮進行，教育局職教處副調研員王xx、xx路派出所副所長xx、鎮(zhèn)江路街道副主任xx有限公司總經理xx、校務委員會委員和家長委員會家長代表及全校千余名師生參與了本次活動。此次藝術節(jié)歷時一月，由全校師生共同參加，260余名同學獲獎，充分展現(xiàn)了我校藝術教育的優(yōu)異成果。閉幕式上，28名教師與xx班同學結對，成為藏族同學的阿爸阿媽。藝術節(jié)閉幕式在溫馨的祝愿、滿滿的感動中拉開帷幕。校合唱團、民族舞社團的歌舞；相聲、詩朗讀的一張一弛；老教師與青年教師的傾情演繹；嚴密合作企業(yè)與社區(qū)居民的真情支持，使這場文藝演出高潮迭起，讓師生們充分感受到藝術的魅力。

四、校園迎春特色活動。

1、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體生日party。

31日下午，xx班的師生們就開頭布置自己的教室，學管處和總務處為學生們預備了生日蛋糕和師恩賀卡。20xx年的1月1日，迎著早晨的第一道曙光，與藏族班結對的領導和教師們來到學校，與同學們團聚一堂，藏族同學們以自己獨有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。xx市教育局職成處王xx副調研員和學校領導班子與學生一起聯(lián)歡，營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氣氛。

2、“漢藏一家”親情體驗日感受家的暖和。

從20xx年第一屆xx班的到來，今年已是第六個年頭，全校領導和一線教師屢次與多名xx班學生結對，有多少個節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經記不清了。今年也不例外，迎新生日聚會完畢后，結隊教師帶著各家的藏族孩子們從學校動身開頭了開心的“元旦親情之旅”。藏族同學在教師們的帶著下，有的走入海底世界，感受奇怪的海洋生物；有的走進3D電影院，感受科技電影的奇妙魅力；有的走進博物館，穿越歷史文化的積淀；有的巡游在xx的各國建筑文化群中，體驗“東方瑞士”的內涵……漢藏師生的情意在活動中沉淀著，升華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶著下，思鄉(xiāng)之情減輕了，感恩之情油然而生。

3、為每一個家庭定制一份《親子對賬單》。

由學管處、心理輔導室為我校學生家庭度身定制的《親子對賬單》，依據(jù)中職學生的心理進展特點為設計動身點，通過由家長和孩子分別填寫個人成長的牢記瞬間，讓學生感悟父母哺育的不易之處，也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對賬單共分家長用表和學生用表兩局部，分別由家長和學生獨立填寫后溝通彼此的填寫感受，增進親子關系，改善家庭和諧度。為中職生的家長們供應教育指導。親子對賬單活動得到了廣闊家長和班主任的熱鬧反應，有家長打電話說在與孩子的填寫溝通時，發(fā)覺孩子長大了，懂事了；以前不知如何讓孩子感恩，通過此活動，發(fā)覺與我更親近了；孩子主動與我表達愛了，我太感動了！為學生家長供應好的溝通與教育方法，是我校學管處下一步著力討論的內容，期望通過各種方法，到達家庭和諧的背后推動力，同樣，來自于家庭和諧的學生會更有利于他的身心安康。

新的一年，xx經濟職業(yè)學校將連續(xù)秉著“潤玉致美”的德育教育理念，再接再厲，爭取更大的成績。

家校共育宣傳周活動總結3

為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境，學校在暑期讀書活動的根底上，開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家校互動讀書活動。這樣的活動對學校來說，在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特殊之處，也會有不少圓滿。

一、共同領會書籍的魅力

讓孩子們讀書，好像是天經地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。五（5）班張宇昕與爸爸一起讀了《美麗教師與壞小子》一書，并執(zhí)筆表達了不同的感受；五（6）班阮佳雯與家長一起讀了作文《爸爸上當了》，寫下了簡短的讀后感；三（1）班的尹凌堯、顧韻昕同學的兩位媽媽分別仔細閱讀了《簡愛》與《春》，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范……無論是喜愛閱讀的，還是沒有空閑看書的，家長們或許還沒有過這樣的經受，和孩子一起讀書，就某本書或某篇文章爭論溝通，而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。

二、共同檢測信息的儲量

本次活動，我們組織了讀書學問的書面競賽活動。題目很少，也很簡潔，外表的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平常的閱讀與積淀。幾乎全部的家庭都參與了這項活動，得高分的學生不行謂少，得低分的學生也有一大片。固然，令人感動的故事也不少，有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的，有家長打電話向教師請教的，有家長與家長之間相互爭論的……這些故事為這次活動做了最好的解釋，答案與分數(shù)已經不重要了。

三、仔細反思家庭教育

良好閱讀習慣的養(yǎng)成，有賴于學校的培育，也有賴于家庭的培育。本次活動，我們就“家庭如何創(chuàng)設良好的讀書氣氛”開展了征文活動。局部家長的熱忱很高。學校共收到了61篇征文。拜讀完征文，我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的”努力，并為之感動。每一篇征文，由于寄寓了每一位父母對孩子的殷殷之愛，無論長短，都顯得一樣的厚重，為此，學校的《教苑》預備出一期專輯，盼望能給其他的家長啟發(fā)。

四、并不行怕的圓滿

這次活動，也有不少圓滿。例如：局部活動參加人數(shù)不多。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中，許多家庭沒有很仔細地完成，究其緣由，主要如下：一是學校與教師宣傳上的不到位，使局部家長與孩子沒有理解活動的內容；二是局部家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒有書可讀；三是局部家長因各種緣由不情愿參與活動。

從活動的過程與結果來看，肯定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比擬高。除去經濟上、自身素養(yǎng)上的緣由，認為讓孩子讀書是學校的事，是教師的事，與家庭關系不大的思想也有肯定的市場。

圓滿與缺乏并不行怕，它們也是進一步前進的動力源。學校將更加關注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語文力量和文化素養(yǎng)，信任我們的家庭也會越來越關注自身的建立，努力成為學習型的家庭，我們的學生能夠更加重視課外閱讀，與書交朋友。讓學校與家長共同攜起手來，彼此理解，共同鼓勵，在閱讀中共同成長。

家校共育宣傳周活動總結4

本學期我校依據(jù)縣教育局文件要求，在學期初就成立了家委會，制定進行各類教學開放活動，請家長參加教育教學，傾聽家長的意見，構筑學校和家庭、教師和家長共同溝通溝通的良好關系，為家校教育奠定良好根底。

鑒于以上活動根底，我校打算在20xx年11月28號下午2點組織家委會活動?，F(xiàn)對各項活動總結如下。

一、組織開展狀況

1、仔細組織，落實到位

本次家長學?；顒有ｎI導特別重視，依據(jù)教育局的指示精神，學校進展了仔細地組織落實工作，召開了特地的班子會議，討論落實相關工作，制定了具體規(guī)劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、活動內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由李洪勝校長親自負責，主管德育工作的田井軍校長詳細負責，并且學校領導提前檢查了活動內容。為保證本次家委會活動的順當進展，學校提前向廣闊家長發(fā)放了通知，說明了本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參與。28日下午，活動準時開展，整個活動1個多小時。

2、活動內容安排豐富多彩

為豐富本次活動內容，我們在安排了領導和教師特地講座，還安排了教師與家長的溝通活動，在講座的根底上，還與家進步行了面對面的溝通，準時解答家長在家庭教育中的一些困惑。同時，教師也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的閱歷溝通活動，家長介紹了自己的家庭教育閱歷，引起了廣闊家長的共鳴，大家在熱鬧的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。

3、分班進展家長會

⑴家長簽到和檢查作業(yè)；

⑵先向每位家長介紹本學期的概況；

⑶說一說本學期的安排和教學目標；

⑷談一談孩子們的一些常見問題；

⑸和家長溝通，了解孩子們在家的狀況；

⑹對家長會作總結，并感謝每位到會的家長。

4、回收問卷調查表

在整個會議中，我校的家長都賜予了我們特別大的支持，而且整個家長會也是在輕松、開心的氣氛中完畢的。

當班主任及教師和家長們聊起孩子狀況的時候，家長們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學校的表現(xiàn)怎樣，有沒有什么問題等等。

現(xiàn)在的孩子差不多都是獨生子女，都是爸爸媽媽的珍寶。而他們對教育注意的也都是結果，而不是整個過程。他們都覺得孩子在學校受教育就應當聰慧，應當什么都會，包括學過的東西也也都應當記住，其實不然，在本次家長會中，班主任就對一些比擬觀念化家長說出了自己的看法。教育更應當注意的是整個過程而不是結果。多數(shù)的家長也表示了贊同，并說了以后也肯定會多關注孩子們學習習慣。這次我校出席本次家長會的家長許多，出席率到達了90%，在整個家長會過程中到會家長的積極性還是很高的，而且通過這次溝通，我們也知道了家校雙方在平常對孩子的教育中應當留意些什么。信任有了本次家長會的閱歷，在下次會議中我們肯定會更加得心應手的。最終，家長還向們供應了許多珍貴意見

5、活動效果：

⑴宣傳學校辦學理念、治校特色、治理要求、育人氣氛，使家長更好地了解我們學校，促進學校與家庭溝通，制造良好的外部環(huán)境。

⑵向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等狀況，了解學生在家中的表現(xiàn)，引導家長形成正確的教育觀,促進教師與家長的溝通溝通，取得家庭對學校工作的支持。

⑶讓家長走進校園，走進課堂，了解教育的進展趨勢，了解課堂教學和課改動向，促進家長與學生之間的溝通溝通，讓家長體會到家庭教育的重要性。

二、家委會和家長反應意見

家長學校的辦學目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的學問，使家長在了解教育規(guī)律的根底上，實施科學的家庭教育，因此，講座內容必需切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家長學校的講座內容，依據(jù)時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“培育學生良好學習習慣”主題，從家長學?；顒拥恼{查反應問卷的信息反應來看，家長們非常歡送這種形式的教學與活動，并為我們辦學提出了不少中肯的合理化的建議。

“學校的孩子需要怎樣的家庭教育？”“家委會怎樣結合學校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用？”“今后家委會朝怎樣的方向努力？”綻開了劇烈的爭論！觀點之一：作為家長，要積極協(xié)作學校，引導孩子建立起對學校教師的信任與敬重；觀點之二：表達對學校和教師的深切謝意，說明對學校的極大信任與支持態(tài)度；觀點之三：要積極主動地為豐富孩子們的周末生活做點工作，但肯定要留意將安全工作放在首位；觀點之四：要把家長的優(yōu)秀的育子閱歷推廣，或進展閱歷評比，或進展書面下發(fā)，或直接在家長學校上溝通。介紹開啟了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家長資源為孩子們的進展效勞？我們可以組織孩子們去家長的工廠參與實踐活動，給孩子更寬闊的天空，我們可以把我們的家長請進課堂為孩子們上成長課，給學生最真實的感動。

家委會成員們?yōu)榱撕⒆?，為了大家的孩子能做好家庭教育工作，雖然活動要完畢時已胃里空空，但個個依舊興致勃勃，讓我們在場的領導和教師都特別感動！李校長以最真誠的言語表達了學校對家委會的感謝，感謝他們的大愛精神！教師與家長的聯(lián)合體是最強勁的！明天由于有家委會的鼎力支持而變得更美妙！

三、學校在活動后的行動

1、對家委會建議的狀況分析

總之，通過舉辦這兩次社區(qū)家長學校，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，使家長學校在加強未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應有的作用，使廣闊家長準時了解了學校的教育教學工作。但我們同時還熟悉到，一局部家長的素養(yǎng)只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯(lián)系，調查家長的需求，消除家長的顧慮，使廣闊家長樂于參與家長學校組織的活動，并把所學到學問應用到家教實踐中去，努力開發(fā)學生的制造共性和潛能，共同促進了學校素養(yǎng)教育的高質量。”

2、實行措施和今后準備

建立更好的家校聯(lián)系機制，電話、郵件、家訪等點面結合，總之，一切以教育好孩子，為他們有一個更美妙的人生而奮斗。

家校共育宣傳周活動總結5

本次活動歷時三天，在全體教師的共同努力下，無論是班級文化建立，還是上課教師展現(xiàn)出來的課堂教學和最終的家長會都收到了良好的效果，應當是展現(xiàn)了吳曉教師、學生的風采，提升了學校在家長、社會的形象，取得圓滿勝利。

一、值得確定的地方

1.班級文化建立，在美術教師的指導下，正副班主任及局部學科教師的協(xié)作下，完成得比擬好。

2.全部開課教師可以說是都細心預備，各類媒體的使用，講課的藝術、教學的語言都受到家長的高度贊揚，給家長輔導孩子有了很大啟發(fā)。

3.每天三、四節(jié)課守班教師仔細負責，保證了學生的安全，沒出任何擔心全事故。尤其是周二第三節(jié)課（由于李加泉教師沒到場），只有甘克非、楊紅君兩位教師值守，第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位教師值守，放學后將教室清潔清掃后才離開。

4.教師之間團結協(xié)作，一人上課，其他教師能相互幫助，如接待家長、安排學生等，像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。

5.大課間展現(xiàn)紀律好，組織有序，效果好。

6.家長會圓滿完成任務，安排事宜效果好。

二、今后還需留意的

1.局部教師開會沒仔細聽安排或者是聽了沒有記。比方說：每一天三、四節(jié)課的安排得很清晰，但我們的教師不清晰，更不用說學生了，造成課間操完畢和第三節(jié)課之間特亂，學生不知道到哪里，這應當是班主任教師給學生講清晰，科任教師布置作業(yè)。

2.安排守班的教師要么原來就是那個年級的課，要么那節(jié)課沒有課。但個別教師不準時到場，造成開頭學生混亂，紀律不好。

3.家長聽課的凳子到現(xiàn)在還擺在階梯教室，無人歸還到原處。這主要是學校安排的問題。另外，我們還在家長中征集對學校治理和教師教育教學的意見和建議：

三、學校治理

1.1、2路隊由于建房施工，對學生存在很大擔心全隱患，要求學校將學生護送過公路。

2.盼望學校加強路隊治理，紀律太差，學生亂闖無人治理，加強護送路對教師的責任心。

3.盼望學校多開展一些課外或戶外活動，如一些有益于強身健體的活動。

4.學校不應當只關注學生的文化成績，還應關注學生的品德、心理安康及生理變化等，培育學生的良好習慣。

5.建議學校伙食團改善學生午餐質量，小賣部不賣無商標食品，必要時不需要小賣部。

6.建議學校開放圖書室，六年級家長建議賜予家長升學指導。

總之，本次活動受到預期效果，真正進展家校溝通、家?；樱罱ㄉ鐓^(qū)、家長、學校的友情橋梁，共同促進孩子安康成長。讓家長親身體會課堂教學氣氛，了解學校，了解班級，了解學生，讓家進步一步知曉孩子在學校的學習與生活，進一步知曉班級的治理，進一步知曉學校的治理與進展趨勢，縮短學校與家庭的距離，展現(xiàn)師生風采，創(chuàng)設和