2022-2023年（備考資料）中醫(yī)藥適宜技術(shù)-中級育嬰師(四級)歷年真題精選一(含答案）一.綜合考核題庫(共40題)1.6個月-1歲教學(xué)方案

正確答案:大動作：長期目標(biāo)；加強(qiáng)平衡能力；短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)獨立走、蹲；游戲策略：走呀走，拾玩具，拿皮球。精細(xì)動作：長期：訓(xùn)練守得靈活性和準(zhǔn)確性，手眼協(xié)調(diào)能力：短期：拾豆、倒豆、搭積木和拿出來放進(jìn)去；策略：蓋高樓、撿豆豆。語言；長期：加強(qiáng)語言表達(dá)能力：短期：模仿動物發(fā)音，聽從吩咐；策略：動物音樂會，叫我?guī)蛬寢屇梦锲?。認(rèn)知：長期：認(rèn)識常見的物品，分清大小，認(rèn)識形狀；短期；認(rèn)識家電，認(rèn)識幾何圖形；策略；家電在哪里，送幾何圖形回家。社會行為：長期：生活自理能力；短期：學(xué)習(xí)脫衣服、脫襪子、獨自玩；策略：脫衣服游戲和自己玩游戲。2.1歲-1.5歲教學(xué)方案

正確答案:大動作：長期：加強(qiáng)平衡能力；短期：上下樓，指定方向走；策略：送紅花，拾落葉，收白菜，看誰站的高。精細(xì)動作：長期：學(xué)習(xí)兩手配合能力，手眼協(xié)調(diào)能力；短期：套環(huán)，串珠子、練習(xí)手指手腕的動作；策略：玩套盒、音樂會、滾球。語言：長期：加強(qiáng)語言表達(dá)能力：短期：說出自己的名字，說1-2兒歌；策略：名字叫什么，接兒歌。認(rèn)知：長期：認(rèn)識常見物，認(rèn)識身體；短期：認(rèn)識家用物品，認(rèn)識身體；策略：認(rèn)物游戲，五官在哪里。社會行為：長期：加強(qiáng)社會交往能力，生活自理能力；短期：多于同伴接觸，學(xué)習(xí)與人交往能力；策略：過家家，找朋友。3.如何利用環(huán)境和生活器具指導(dǎo)嬰幼兒進(jìn)行運(yùn)動鍛煉？

正確答案:進(jìn)行粗大動作的場地，有獨立的戶外活動地點最為理想，否則，居住區(qū)的花園、附近的公園等都可以替代。在家中可以進(jìn)行爬行、走樓梯等活動。為了滿足嬰幼兒各種動作綜合發(fā)展的要求，在有條件的情況下，可以建立一個專門的“運(yùn)動空間”。(1)把嬰幼兒床圍上堅固的欄桿，高度超過70厘米，床的外面不要擺放家具，床內(nèi)不要放過大的玩具，以免嬰幼兒爬上玩具翻過欄桿，墜落地面。(2)如果居住條件有限，可以利用家具圍出一塊“運(yùn)動空間”，用墻角、床邊、抄發(fā)、椅子圍出一塊活動場地，地面鋪上塑料地板、地毯或席子，任嬰幼兒做翻滾、爬行訓(xùn)練，或引導(dǎo)嬰幼兒練習(xí)扶物站立、移動身體。(3)因時、因地地借由嬰幼兒家中或社區(qū)環(huán)境的生活設(shè)施與用具。如墊子、木板、椅子、臺階、樓梯等，讓嬰幼兒運(yùn)動鍛煉。選擇嬰幼兒情緒好的時候擇機(jī)進(jìn)行，并且應(yīng)特別重視安全因素，保證嬰幼兒運(yùn)動鍛煉的安全。在居住區(qū)的臺階上練習(xí)爬樓梯。利用坡道練習(xí)走斜坡。4.早期家庭教養(yǎng)的指導(dǎo)渠道有哪些？

正確答案:嬰幼兒家長可以從多種渠道接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。這些渠道包括：衛(wèi)生部門的婦嬰保健院或兒保所對嬰幼兒家長進(jìn)行指導(dǎo)和開展咨詢活動；早教中心、托幼教養(yǎng)機(jī)構(gòu)對作為指導(dǎo)對象的嬰幼兒家長進(jìn)行的指導(dǎo)；街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)對作為社區(qū)居民的嬰幼兒家長進(jìn)行的指導(dǎo)、企事業(yè)機(jī)關(guān)(主要通過工會)對作為單位職工的嬰幼兒家長進(jìn)行的指導(dǎo)；大眾傳播媒介對作為讀者、聽眾、觀眾和網(wǎng)民的嬰幼兒家長進(jìn)行的指導(dǎo)。5.寶寶2歲了家長發(fā)現(xiàn)他膽小，生活中害怕的事較多，和爸爸玩捉迷藏玩得很好，但有點害怕遇到別的小朋友，他想和別人玩，又不敢主動靠近，因為害怕，平時走路小心謹(jǐn)慎，總怕摔跤，根據(jù)這些情況，指出寶寶膽小的原因，并為寶寶設(shè)計一個教學(xué)方案。

正確答案:原因：家長保護(hù)過度，大運(yùn)動較差，與同伴交往太少。方案：(1)大運(yùn)動：長期日標(biāo)：加強(qiáng)平衡能力；短期：拉手跳，立定跳；游戲策略：跳床（讓寶寶在家的床上跳或帶寶寶到專業(yè)的游樂場去跳床玩），青蛙跳（在家里媽媽學(xué)青蛙跳，讓寶寶也學(xué)媽媽一樣跳）；(2)精細(xì)動作：長期目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩手配合能力，手眼協(xié)調(diào)能力；短期目標(biāo)：穿扣，搭積木；游戲策略：蓋高樓（讓寶寶玩積木練習(xí)搭高），穿珠比賽（媽媽和寶寶一起比賽串珠子）；(3)語言：長期目標(biāo)：加強(qiáng)語言表達(dá)能力；短期日標(biāo)：學(xué)習(xí)3-5個句子，回答簡單問題；問答游戲（媽媽問一些常見物，讓寶寶回答），接兒歌（媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個字，寶寶說后一個字）；(4)認(rèn)知：長期目標(biāo)：認(rèn)識常見物；短期目標(biāo)：認(rèn)識幾何圖，認(rèn)識家用電器；游戲策略：送幾何圖形回家（讓寶寶把幾何圖形放進(jìn)一樣的模板上），認(rèn)識家電（每天教寶寶認(rèn)識家里的電器）；(5)社會行為：加強(qiáng)社會交往能力；短期目標(biāo)：多與同伴交往，學(xué)習(xí)與人交往能力；游戲策略：過家家（讓寶寶和小朋友一起玩過家家的游戲），找朋友（讓寶寶和小朋友一起玩找朋友的游戲）6.跌跤后，頭部有血腫的家庭急救處理。

正確答案:應(yīng)立即抱起嬰幼兒，觀察嬰幼兒的面色及四肢全身損傷狀況。但不能用手揉，越揉頭皮下血腫越大，出血越多，疼痛越強(qiáng)烈。正確的方法是：立即從冰箱中取出冰塊，用布包裹后敷在血腫處，以減少皮下出血，如果沒有冰塊，用冷濕毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加壓包扎，讓其自然吸收，小血腫12周，大血腫4-6周即可吸收。7.與一個2歲半的孩子玩瓶寶寶排隊游戲

正確答案:規(guī)定用時：6分鐘1.操作條件各類大小、高矮不一的塑料瓶，紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的紙。2.操作內(nèi)容根據(jù)提供的材料與一個2歲半的孩子玩瓶寶寶排隊游戲3.操作要求（1）用提供的不同瓶子按不同的規(guī)律排隊，至少2種以上（2）講述出這2種排隊方式中蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系（3）指導(dǎo)孩子語言清晰適合年齡：2歲半的嬰幼兒游戲準(zhǔn)備：直徑大小不一、高矮不同的瓶子若干。把紅、黃、綠色的紙貼在瓶身上，變成各顏色的瓶子。游戲方法與過程：1、按高矮排（指向排序）：高的在前，矮的在后；2、按顏色排（指向分類）：紅的一排、黃的一排、綠的一排；3、按規(guī)律排（指向模式排序）：如，一個紅一個綠，紅的瓶子在前、綠的瓶子在后。讓寶寶聽指令先取出相應(yīng)的瓶子，育嬰師先排，寶寶再按規(guī)律接著往下排?！皩殞?，瓶寶寶和我們做游戲了，看這些瓶寶寶一樣高嗎？最高的瓶寶寶是哥哥，最小的瓶寶寶是弟弟，我們讓它們排排隊，請哥哥排在最前面，弟弟排在最后面，那不高也不也不矮的瓶寶寶該排在哪？”“寶寶，瓶寶寶的顏色一樣嗎？它是什么顏色的？現(xiàn)在我們請紅的瓶寶寶排在前面，綠的瓶寶寶排在后面。”等寶寶掌握了一定排序規(guī)律后，可適當(dāng)增加難度。8.科學(xué)添加泥糊狀食品。

具體考核要求：請寫出為寶寶添加“碎菜、菜泥、米湯、菜沫、面條、菜水”6種泥糊狀食品時的循序漸進(jìn)的正確順序，并寫出添加泥糊狀食品的原則。

正確答案:正確的順序為：米湯——菜水——菜泥——菜沫——碎菜——面條。添加泥糊狀食品時必須遵循漸進(jìn)的原則。1.從少到多，從稀到稠，從細(xì)到粗；2.習(xí)慣一種后再添加另一種；3.在嬰幼兒健康時添加；4.要用小匙喂；5.當(dāng)嬰幼兒熟悉一種食物后仍要保持進(jìn)食的頻率；6.泥狀食品的味道要清淡；7.要堅持試喂。9.營養(yǎng)性疾病的類型有哪些？

正確答案:營養(yǎng)性疾病的類型主要指營養(yǎng)物攝入不當(dāng)、攝人不足和攝人過多造成的。10.嬰幼兒發(fā)生意外的原因是什么？

正確答案:(1)兒童的危險意識差。(2)好奇、好模仿。(3)生性活潑好動。(4)骨骼和皮膚薄弱。(5)逃避能力差。11.新生兒黃疸的護(hù)理

(1)本題分值：20分。

(2)考核時間：10分鐘。

(3)考核形式：實際操作。

(4)具體考核要求：請從嬰兒發(fā)生黃疸的原因和護(hù)理方法兩個方面進(jìn)行指導(dǎo)。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

新生兒黃疸的護(hù)理

(1)本題分值：20分。

(2)考核時間：10分鐘。

(3)考核形式：實際操作。

②評分標(biāo)準(zhǔn)12.簡述2～3歲嬰幼兒語言發(fā)展的特點。

正確答案:2歲以后，嬰幼兒在運(yùn)用語言和詞匯方面取得顯著進(jìn)步，到3歲時能與周圍的人進(jìn)行較為自由的交談。(1)語音基本正確，少數(shù)音還發(fā)不好。(2)出現(xiàn)完整句子，逐漸學(xué)會用3～6個單詞組成完整的句子。(3)在手勢的幫助下，會用語言描述一件事情的經(jīng)過。(4)開始學(xué)會傾聽別人說話，“發(fā)表”自己的意見。13.一個12個月的嬰兒，大運(yùn)動相當(dāng)于10個月，精細(xì)動作相當(dāng)于15個月，語言相當(dāng)于11個月，認(rèn)知相當(dāng)于13個月，社會行為相當(dāng)與12個月，根據(jù)下列情況寫出，用觀察評價法對嬰兒進(jìn)行評價，并編寫評價量表時的注意事項。

正確答案:評價：大運(yùn)動稍差，精細(xì)動作較好，語言正常，認(rèn)知正常，社會行為正常，此嬰兒發(fā)育正常。注意事項：使用評估量表是測量嬰兒發(fā)展水平的一種手段，不應(yīng)把注意力過分集中在評估的分?jǐn)?shù)上，評估的目的在于通過對嬰兒行為的觀察和分析，找出嬰兒自身發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，有針對性的設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)和訓(xùn)練方法，找到幫助嬰兒更好地發(fā)展的方向和途徑。14.以下面實例為例，編制嬰幼兒個別化教學(xué)計劃，要寫出短期、長期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展策略，游戲策略。嬰兒基本資料如下：姓名：晶品性別：女出生日期：05年2月填寫日期：06年1月實際年齡：11個月目前各領(lǐng)域水平狀況：大運(yùn)動：不扶東西可以自己蹲下；精細(xì)動作：可以自發(fā)的亂寫亂畫，做不到一頁一頁翻書；語言：能說3—5個字認(rèn)知能力：一個玩具能玩5-7分鐘；社會行為：會模仿做家務(wù)。

正確答案:綜合評價：大運(yùn)動較好，精細(xì)動作較好，語言超常，認(rèn)知正常，社會行為較好，此嬰兒發(fā)育正常。(1)大運(yùn)動：長期目標(biāo)：加強(qiáng)平衡能力，學(xué)習(xí)走路；短期目標(biāo)：不需人扶助走5步左右；游戲策略：搬家公司（準(zhǔn)備兩個箱子讓寶寶把玩具從一個箱子搬到另一個里面），逛公園（準(zhǔn)備各種小動物玩具，讓寶寶推小車從小動物面前走，走到小動物面前告訴寶寶這是什么動物）(2)精細(xì)動作：長期目標(biāo)：加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，雙手配合能力；短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)劃道道，拇指食指對捏，一頁頁翻書；游戲策略：下雨了（告訴寶寶什么是下雨，然后拿出紙筆在紙上畫出一條條線），拾豆豆（將豆豆或杏核撒在桌子上讓寶寶用右手的拇指和食指一個一個撿起來放進(jìn)小碗中）(3)語言：長期目標(biāo)：口語表達(dá)能力；短期目標(biāo)：會說10個字，會說兩句以上兒歌，回答簡單問題；游戲策略：問答游戲（媽媽問一些常見物，讓寶寶回答），接兒歌（媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個字，寶寶說后一個字）；認(rèn)知：長期目標(biāo)：培養(yǎng)專注力：短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)搭積木，翻書；游戲策略：蓋高樓（讓寶寶玩積木練習(xí)搭高），聽故事你翻書（媽媽講故事，讓寶寶來幫媽媽翻書）；社會行為：長期目標(biāo)：學(xué)習(xí)生活自理能力；短期：知道穿衣配合，會脫襪子；鉆洞洞（寶寶穿衣服時，媽媽可以告訴寶寶鉆洞洞了，可以邊游戲邊穿衣），看誰脫的好（媽媽和寶寶比賽脫衣服，襪子）。15.設(shè)計一個6－12個月嬰兒爬行的游戲。規(guī)定用時：6分鐘

正確答案:1.操作條件：一個6－12個月嬰兒的普通家庭環(huán)境，多本嬰兒運(yùn)動游戲的參考資料書，一支筆，紙2.操作內(nèi)容應(yīng)用已學(xué)的知識或借助提供的有關(guān)參考資料，設(shè)計一個6－12個月嬰兒爬行游戲的方案3.操作要求（1）設(shè)計中必須有游戲名稱（2）設(shè)計中須明確游戲的運(yùn)動發(fā)展目的（1）設(shè)計的游戲須適應(yīng)與滿足7－12個月嬰兒運(yùn)動發(fā)展的需（2）游戲方法、所用材料須安全（3）須借助、利用周圍環(huán)境的設(shè)施和生活器具名稱：設(shè)計一個6-12個月嬰兒爬行的游戲6～12個月嬰兒爬行發(fā)展的一般規(guī)律：*7～9個月的嬰兒能用手支撐胸腹部使身體離開床面，有時能在原地轉(zhuǎn)動；*8～9個月的嬰兒爬時能用上肢往前爬；*12個月的嬰兒爬時可手腳并用，少數(shù)喜歡用手及足撐起全身爬坐著滑動臀部向前移動。游戲名稱：寶寶爬爬適合月齡：12個月左右游戲目標(biāo)：在成人的幫助下，練習(xí)手膝著地向前爬行，并能爬一定的距離。能有意識地用眼睛追逐變動物體游戲材料：地毯、帶響的玩具或拖拉玩具、枕頭，創(chuàng)設(shè)一個相對安全、獨立的環(huán)境。玩法：用帶響的玩具或拖拉玩具在寶寶前面逗引，讓其隨意爬行?？稍O(shè)置情境或利用一些障礙（枕頭等比較軟的物品），如：爬過小山（枕頭）、爬上岸（沙發(fā)）、爬過山洞。還可爬直線或者增加一些難度進(jìn)行練習(xí)。過程中可用語言引導(dǎo)、鼓勵?！皩殞毤佑停瑢殞毧炜煜蚯芭?，快來追小烏龜”等，也可以創(chuàng)編一些兒歌，創(chuàng)設(shè)情境。如：小烏龜，爬呀爬、爬得快。再如：抓玩具、趕小馬，增加爬行的趣味性。注意事項：游戲在寶寶情緒愉悅的情況下進(jìn)行，要考慮游戲時間，不能過于疲勞。還要考慮安全與清潔。16.嬰幼兒容易感染的呼吸道疾病有哪五種？并請寫出至少三種預(yù)防性消毒方法。

正確答案:嬰幼兒容易感染的呼吸道疾病主要有水痘、麻疹、猩紅熱和流腦、流感等。呼吸道疾病的預(yù)防性消毒方法：1.定時開窗通風(fēng)。水痘病人停留過的房間開窗通風(fēng)需3小時；麻疹病毒離開人體后，生存力不強(qiáng)，在流通的空氣中或日光下經(jīng)半小時即被殺死；但注意室內(nèi)保暖。2.熏蒸消毒。猩紅熱病人停留過的房間，可用食醋熏蒸消毒。取食醋50毫升，加等量水，倒入容器中。關(guān)好門窗，煮沸食醋，待完全蒸發(fā)后半小時開窗通風(fēng)換氣。3.噴霧消毒。采用藥物性噴霧制劑，對空氣進(jìn)行消毒。17.指導(dǎo)嬰幼兒早期閱讀的方法規(guī)定用時：6分鐘

正確答案:1.操作條件：書若干本（有的以文字為主、情節(jié)復(fù)雜、形象單板、色彩單調(diào)、篇幅較??；有些圖文并茂、情節(jié)簡單、形象生動、色彩鮮艷、篇幅較大）。2.操作內(nèi)容（1）在所提供的書中挑選幾本適合嬰幼兒閱讀的書（2）口述指導(dǎo)嬰幼兒早期閱讀的若干種方法3.操作要求挑選的書籍及指導(dǎo)嬰幼兒早期閱讀的方法均要符合嬰幼兒的身心發(fā)展特點和年齡特點圖書選擇：為嬰幼兒選擇符合其年齡特點的閱讀材料：選擇圖文并茂、主題單一、情節(jié)簡單、形象生動、色彩鮮艷、篇幅較大的圖書，紙張安全、光滑、厚實，便于嬰幼兒翻書。指導(dǎo)嬰幼兒早期閱讀的幾種方法：可以由育嬰師讀給嬰幼兒聽，也可以由育嬰師帶著嬰幼兒一起閱讀，還可以讓嬰幼兒自己閱讀，具體方法為：1、邊聽賞邊看圖書閱讀在聽賞中引發(fā)嬰幼兒閱讀的興趣。邊聽邊讓嬰幼兒翻書看圖，引發(fā)嬰幼兒的共鳴，產(chǎn)生閱讀愿望。育嬰師在講述故事時要注意語速中等、抑揚(yáng)頓挫，對關(guān)鍵詞句作簡要解釋，以幫助嬰幼兒聽懂。2、育嬰師與嬰幼兒一起閱讀在嬰幼兒自己觀察與識圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解語言信息。等熟悉故事內(nèi)容后，可與嬰幼兒圍繞閱讀開展表演、游戲等方式，加深對所讀的書面語言的印象。3、嬰幼兒獨自閱讀創(chuàng)設(shè)讓嬰幼兒獨自閱讀的機(jī)會，育嬰師可觀察嬰幼兒的閱讀情況，適時提問，用問題引導(dǎo)嬰幼兒的思路，了解閱讀的結(jié)果。演示給2-3歲的嬰幼兒講故事（可選擇上述方法一或方法二）開展嬰幼兒早期閱讀的保育要點：（1）保護(hù)嬰幼兒的嗓音，說話不大聲喊叫；（2）注意用眼衛(wèi)生，書與眼距離保持在30—35厘米，時間不宜太長，光線要柔和，盡量利用自然光。（3）安排相對固定的練習(xí)時間。如：上午9：00—10：00；下午3：00左右或入睡前。每天1—2次，每次5—15分鐘。18.選擇和設(shè)計粗大動作的游戲和活動的方法有什么？

正確答案:(1)根據(jù)嬰幼兒情緒選擇游戲的種類。(2)根據(jù)年齡特點選擇、設(shè)計粗大動作練習(xí)游戲。(3)根據(jù)有利于個性發(fā)展需要選擇、設(shè)計粗大動作練習(xí)游戲。19.簡述對嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的內(nèi)容。

正確答案:(1)嬰幼兒家長指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)時代性。體現(xiàn)新形勢下家庭早期教育的新起點和新特點，反映2l世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)社會對人才的要求。要向家長宣傳素質(zhì)教育的思想，宣傳現(xiàn)代兒童觀、教育觀、人才觀，加強(qiáng)家庭美德教育、職業(yè)道德教育、社會公德教育。(2)嬰幼兒家長指導(dǎo)的內(nèi)答應(yīng)具有年齡差異性。要介紹不同月齡段、年齡段嬰幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律；嬰幼兒所處月齡、年齡段在生活、游戲和學(xué)習(xí)中的特點和容易發(fā)生的問題，然后提出供家長參考的處理意見和建議；并確定重點指導(dǎo)的內(nèi)容。(3)嬰幼兒家長指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)具有個體差異性。要介紹嬰幼兒的個體差異，指導(dǎo)家長要按嬰幼兒自然發(fā)展的規(guī)律.給予適時、適當(dāng)?shù)拇碳?，不能拔苗助長。(4)嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作應(yīng)具有全面性。對年輕父母要進(jìn)行合格父母職責(zé)的指導(dǎo)及親子教育指導(dǎo)，正確的教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)態(tài)度和包括家庭教養(yǎng)的內(nèi)容、方法在內(nèi)的教養(yǎng)行為等有關(guān)知識。如科學(xué)育兒、科學(xué)喂養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等保障嬰幼兒身心健康的指導(dǎo)。(5)嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的具體內(nèi)容。在指導(dǎo)過程中要重視基本知識和方法的介紹，特別是要讓嬰幼兒父母認(rèn)識：為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)良好心理氛圍、提供必需的物質(zhì)條件、重視進(jìn)行動作培養(yǎng)、防治常見病等對嬰幼兒身體和心理發(fā)展的重要性以及祖輩、保姆與父母的角色和責(zé)任等。20.預(yù)防接種的一般反應(yīng)及其護(hù)理。

正確答案:一般反應(yīng)是由于疫苗本身的理化特性造成的反應(yīng)，主要有：發(fā)熱、局部紅腫、局部硬結(jié)等。一般反應(yīng)中還有一類稱為加重反應(yīng)，加重反應(yīng)在性質(zhì)上仍屬一般反應(yīng)范疇，只是表現(xiàn)為局部和全身癥狀的加重。如脊髓灰質(zhì)炎活疫苗口服，偶有惡心、嘔吐、皮疹、腹瀉等，2～3個月能夠自愈。(1)接種前，適當(dāng)進(jìn)食，注意在空腹時不宜預(yù)防接種。(2)接種時，如實將健康狀況告知醫(yī)生，并配合醫(yī)生做簡單檢查。(3)接種后不要匆忙離開醫(yī)院，要觀察15～30分鐘后再離開，以免萬一發(fā)生速發(fā)性反應(yīng)，醫(yī)生可及時救治。2～3天內(nèi)避免劇烈活動；回家后繼續(xù)觀察，適當(dāng)休息，多飲溫開水，注意保暖。注意接種局部的清潔，但暫時不要洗澡，以防局部感染。21.設(shè)計一個前庭功能失調(diào)的活動游戲規(guī)定用時：6分鐘

正確答案:1.操作條件：大毛巾一條，小球等小玩具若干2.操作內(nèi)容（1）口述前庭功能失調(diào)的主要癥狀（2）用所提供的材料設(shè)計一個前庭功能失調(diào)的常用活動游戲3.操作要求（1）正確講出前庭功能失調(diào)的主要癥狀（2）設(shè)計的游戲有趣味性和操作性口述：前庭功能失調(diào)的主要癥狀是：好動不安；注意力不集中；平衡能力差；雖然已經(jīng)看到了桌椅、門墻等“障礙物”，卻仍然會撞到。游戲：搖擺毛巾。游戲材料：一塊大毛巾。游戲目的：使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的練習(xí)。游戲方法和過程：用一塊大毛巾讓嬰幼兒仰躺在里面，由育嬰師和家長各拉一頭，左右、上下或前后拉動毛巾，使嬰幼兒隨著毛巾擺動?？蛇呌螒蜻呡o以兒歌，如“搖啊搖”、“蹺蹺板”。同時可以讓大一點年齡的嬰幼兒（2歲以上）俯趴在毛巾上（與成人同方向），拿著小球，一邊擺動一邊向固定目標(biāo)投球。過程中與寶寶互動，如：“投中啰！再來一次。寶寶真棒！”兒歌“蹺蹺板”：蹺蹺板，翹呀翹，翹得高、翹得低，一翹翹到半天高。游戲時，要注意觀察嬰幼兒的情緒反應(yīng)，如出現(xiàn)恐懼、哭鬧要及時停止游戲。還要注意寶寶安全，防止寶寶掉出來，并把握好游戲時間（2到3分鐘左右）。22.家用化學(xué)品的管理有哪些情況需要注意？

正確答案:家庭中的化學(xué)品主要包括洗滌用品和藥品，前者有各類消毒液、洗滌劑、皂粉、殺蟲劑等化學(xué)制品。這些物品管理不善的話，可能被嬰幼兒誤食，也可能被打開，接觸皮膚造成化學(xué)灼傷。(1)設(shè)立的專用藥箱應(yīng)放在嬰幼兒取不到的位置，嚴(yán)禁在兒童活動場所或臥室中放藥品。(2)嚴(yán)禁使用飲料灌裝殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等，以免誤食。(3)嚴(yán)禁使用裝有藥的瓶子當(dāng)作玩具。(4)廚房、衛(wèi)生問的各類消毒液、洗滌劑、皂粉、殺蟲劑等化學(xué)制品應(yīng)放人柜中并加鎖。23.設(shè)計提高手部小肌肉活動的游戲（孩子年齡自定）規(guī)定用時：6分鐘

正確答案:1.操作條件：（1）帶有拉鏈的小布口袋若干個（2）鑰匙、棋子、瓶蓋或各種幾何圖形的小物體若干（3）將這些小物品放置在一個小筐內(nèi)（4）紙若干張、筆一支2.操作內(nèi)容（1）口述：自己所選定的年齡段的嬰幼兒的手部肌肉活動特點（2）用所提供的材料為該年齡段嬰幼兒設(shè)計２個可行的游戲較小的嬰兒只限于手部肌肉活動的靈活性練習(xí)較大的嬰兒可以和認(rèn)知、口頭言語表述相結(jié)合3.操作要求（1）正確講出自定年齡段嬰幼兒的手部肌肉活動特點（2）所設(shè)計的游戲要有游戲名稱、適合哪個年齡段的嬰幼兒及游戲方式口述：一歲左右的孩子能很輕松的把東西放開，花較長時間從容器中取放東西，喜歡玩拍手游戲，能遞送東西。此外，寶寶還能有意識的扔?xùn)|西，不再把東西放在嘴里。試著把2塊積木捏在一只手里。根據(jù)一歲寶寶的特點，設(shè)計以下兩個游戲：游戲一取放物品。適合年齡：一歲左右游戲目的：增強(qiáng)手指的觸覺分辨能力；練習(xí)取放的動作，發(fā)展手部肌肉的靈活性。游戲材料：鑰匙、積木、瓶蓋子、餅干盒子若干。游戲方式：將鑰匙、積木、瓶蓋子、餅干盒子等放置在桌子上，“寶寶，看看桌上有什么？”再讓寶寶指認(rèn)：“寶寶，鑰匙（積木、瓶蓋子）在哪里？……”育嬰師發(fā)出指令：把鑰匙（積木、瓶蓋子）拿給我”、“把積木放在盒子里”、“把鈕扣放在布袋里”等。游戲二摸一摸、認(rèn)一認(rèn)游戲目的：在碰碰摸摸中發(fā)展觸摸覺，獲得對物體的感覺。適合年齡：一歲左右游戲材料：式樣、大小相同，帶有拉鏈的小布口袋若干；鑰匙、積木、瓶蓋子、各種幾何圖形若干游戲方法：育嬰師和寶寶先一起指認(rèn)物品，然后引導(dǎo)寶寶將一個個物品裝入小布口袋中，讓寶寶摸摸口袋里的物體，猜猜里面放的是什么，“是不是積木？”然后讓寶寶把東西取出來，“這是什么？我們把它拿出來！”“喲，真的是積木，寶寶本領(lǐng)真棒！”二歲左右的寶寶能一頁一頁地翻書，能穿鞋襪、手套，能旋轉(zhuǎn)和擰動?xùn)|西，拉拉鏈，自如使用彩筆，壘高4層等。根據(jù)二歲寶寶的特點，設(shè)計如下游戲：游戲一：摸摸小口袋游戲目的：練習(xí)手指尖的觸覺分辨能力；練習(xí)裝入、拉上拉鏈等動作。游戲方法和過程：先引讓嬰幼兒認(rèn)認(rèn)摸摸所要觸摸分辨的物品，留下初步的印象，如：有圓圓的鈕扣，有方方的積木、有扁扁的棋子等。育嬰師和嬰幼兒一起把每一種物品分別放入每一個口袋中，裝好后拉上拉鏈。育嬰師把口袋順序打亂后，讓嬰幼兒一個個地觸摸，并說說里面放的是什么。然后讓嬰幼兒拉開拉鏈，取出驗證。游戲過程中，關(guān)注和寶寶的互動，及時予以鼓勵。游戲二：什么東西不見了。游戲目的：在看看、摸摸中，發(fā)展嬰幼兒的各種感覺，獲得對物體的知覺。游戲方式：先引導(dǎo)寶寶看看桌子上有些什么？指認(rèn)物體：“寶寶，鑰匙（蓋子、棋子或幾何圖形的小物品）在哪里？”；然后育嬰師將一種物體藏在有拉鏈的口袋中，并拉上拉鏈；再讓寶寶看看，什么東西不見了？找找在哪里：“寶寶，什么東西沒有了？在哪里呢？我們來找一找！”。也可讓寶寶把東西藏在布袋中，拉上拉鏈，育嬰師來找。提示：可設(shè)計同一月齡段的兩個游戲，也可設(shè)計不同月齡段的兩個游戲（各選一個）。24.為0—6個月的嬰兒設(shè)計原始反射支配時期的大動作游戲要求五種訓(xùn)練方法

正確答案:要點：游戲名稱：寶寶抬頭好適合年齡：0～6個月每次時間：1～2分鐘每天次數(shù)；越多越好注意事項：喝完奶半小時以后再開始訓(xùn)練。訓(xùn)練方法：俯臥轉(zhuǎn)頭（0-2個月）在兩次哺乳間隔清醒時，嬰兒趴在床上成為俯臥位，雙手扶向前、將嬰兒頭部側(cè)轉(zhuǎn)，讓出鼻孔以便呼吸，用搖鈴棒在嬰兒頭頂上方搖動，誘導(dǎo)嬰兒抬起眼睛觀看，將頭部抬起。豎抱抬頭（0-2個月）讓寶寶身體與大人平行，左手托著寶寶的臀部，右手托著寶寶的頭部。幫助寶寶支持頭的重量，不向后仰。扶其頭部靠在母親肩上，輕拍幾下，讓其打個嗝以防吐奶；伏腹抬起頭（0-3個月）將寶寶抱在媽媽的胸腹前(面對面)；寶寶俯臥在媽媽的腹部；扶寶寶頭部至正中，兩手放在頭兩側(cè)；逗引其短時間抬頭。伏床抬起頭（1-3個月）嬰兒空腹時，讓他俯臥在爸爸或媽媽的肚子上，兩手放在頭兩側(cè)，將他的臉對著爸爸或媽媽，邊說“抬抬頭”。旁邊一個人邊用撥浪鼓、彩色沙球等引他抬頭，重復(fù)幾次。抬頭照鏡子（3-6個月）讓寶寶俯臥在床上。放一面大圓鏡在他的頭前面距眼20厘米左右的地方，用嘩鈴棒或撥浪鼓或顏色鮮艷的玩具在鏡子后面逗引寶寶抬起頭，挺起胸，來看鏡中的自己。25.什么情況下暫緩預(yù)防接種？應(yīng)如何處理？

正確答案:有以下情況者暫緩進(jìn)行預(yù)防接種，待情況緩和或痊愈后再行接種。(1)接種部位有嚴(yán)重皮炎、牛皮癬、濕疹及化膿化皮膚病者。(2)發(fā)熱高于37。5攝氏度，有腋下或淋巴腫大者不宜進(jìn)行預(yù)防接種，應(yīng)查明病因，治愈后再接種。(3)每天排便次數(shù)超過4次者，暫緩服用脊灰疫苗。(4)最近注射過白蛋白、多價免疫球蛋白如了球蛋白者，6個星期內(nèi)不應(yīng)接種麻疹疫苗。(5)感冒、輕度低熱等一般性疾病，應(yīng)暫緩預(yù)防接種。(6)發(fā)熱、急性疾病或慢性疾病急性發(fā)作，應(yīng)暫緩預(yù)防接種。26.請為寶寶制作一種果汁、一種泥狀食品、一份營養(yǎng)粥。

正確答案:(1)果汁鮮橙汁：先將手和容器洗干凈，用肥皂將橙子外皮洗干凈，并用干凈的毛巾擦干。將洗凈的橙子橫向一切為二，把橙子剖面覆蓋在玻璃擠橙器上左右旋轉(zhuǎn)，使橙子汁流入下面的缸內(nèi)。加溫水稀釋0.5-1倍，或加少量白糖。將調(diào)配好的橙子汁滴在手腕內(nèi)側(cè)試溫。(2)泥狀食品蛋黃泥：將雞蛋煮熟，取出蛋黃，用匙壓碎。(3)營養(yǎng)粥肉末粥：將瘦肉剁碎成末，加適量水用火煮爛，加入粥內(nèi)加少量鹽調(diào)味。27.鉛污染的危害是什么？

正確答案:(1)嚴(yán)重破壞自然環(huán)境和人體健康。(2)嬰幼兒長期接觸鉛，會造成智力低下，生長發(fā)育落后，貧血容易感染疾病。28.請根據(jù)寶寶的情況進(jìn)行綜合評價，并提出合理化建議。寶寶1歲半，需大人抱著下樓，能用筆在紙上畫線，能有意識說出10個以上單詞，也會說出白己的名字，但圖形、三角形分不清楚，偶爾在大人提醒下大小便。

正確答案:綜合評價：大運(yùn)動稍差，精細(xì)動作正常，語言發(fā)育正常，認(rèn)知稍差，社會行為正常。此嬰兒發(fā)育正常。建議：(1)大運(yùn)動：長期日標(biāo)：加強(qiáng)平衡能力；短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)上樓梯，學(xué)習(xí)金雞獨立，學(xué)習(xí)扔球；游戲策略：走小路（在家里地板上為寶寶準(zhǔn)備一條彩帶讓寶寶沿著彩帶走路），看誰上的高（寶寶和媽媽比賽上樓梯），小貓扔球（讓寶寶扮成小花貓.把球扔進(jìn)球籃）(2)精細(xì)動作：長期目標(biāo)：加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力；短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿扣，學(xué)會拉線；游戲策略：我穿線你拉繩（媽媽和寶寶一起玩，可以是寶寶穿珠媽媽拉線），穿珠比賽（媽媽和寶寶一起比賽穿珠子），我?guī)蛬寢尨╉楁湥ㄗ寣殞毚┲樽?，最后給媽媽帶上）(3)語言：長期日標(biāo)：加強(qiáng)口語表達(dá)能力；短期：口答簡單問題，會說三至五個句子，學(xué)說兩句以上兒歌；游戲策略：問答游戲（媽媽問一些常見物，讓寶寶回答），接兒歌（媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個字，寶寶說后一個字）(4)認(rèn)知：長期目標(biāo)：認(rèn)識常見物；短期：認(rèn)識圖，三角形；游戲策略：送幾何圖形回家（讓寶寶把幾何圖形放進(jìn)一樣的模板山），配對游戲（讓寶寶把兩個相同的圖形放在一起）(5)社會行為：長期日標(biāo)：培養(yǎng)生活白理能力：短期：學(xué)習(xí)穿鞋，穿衣服游戲策略：穿鞋比賽（和媽媽爸爸比賽穿鞋），看誰穿衣穿得好（讓寶寶自己穿衣服，媽媽要在一旁鼓勵，讓寶寶覺得自己很棒）。29.什么情況下不宜進(jìn)行預(yù)防接種？應(yīng)如何處理？

正確答案:有以下情況者不宜進(jìn)行預(yù)防接種。(1)有嚴(yán)重心肝腎疾病。(2)神經(jīng)系統(tǒng)疾病者，如癲癇、腦發(fā)育不全。(3)重度營養(yǎng)不良、嚴(yán)重佝僂病、先天性免疫缺陷者。(4)有哮喘、蕁麻疹等過敏體質(zhì)者。(5)罹患各種疫苗說明書中規(guī)定的禁忌證者。30.為一個正常的7個月的寶寶設(shè)計大運(yùn)動游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設(shè)計出至少3種訓(xùn)練方法。

正確答案:游戲名稱：爬行游戲游戲時間：3-5分鐘/次游戲次數(shù)：每天次數(shù)不限注意事項：1.粗大動作練習(xí)時要注意上肢下肢同時受到刺激；2.粗大動作練習(xí)時要隨時用表情和語言與嬰幼兒進(jìn)行溝通；3.粗大動作練習(xí)時應(yīng)做到時間短，次數(shù)多；4.粗大動作練習(xí)時要做到循序漸進(jìn)、動靜交替、繁簡搭配。訓(xùn)練方法：1.直線爬行：媽媽站在寶寶對面，張開手臂迎接寶寶，爸爸在寶寶身邊保護(hù)寶寶，讓寶寶沿著直線爬向媽媽的懷抱。2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的訓(xùn)練。在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身體感受到一次地心引力變化。3.雙側(cè)交互爬行：爬時候是右手前進(jìn),左腳跟進(jìn),然后左手前進(jìn),右腳跟進(jìn)，如同四足動物行進(jìn)的姿勢。31.為13～18個月幼兒進(jìn)行一日膳食安排

(1)本題分值：30分。

(2)考核時間：10分鐘。

(3)考核形式：口述。

(4)具體考核要求：按照餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐輔助、餐后整理為13～18個月嬰兒進(jìn)行進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

為13～18個月幼兒進(jìn)行一日膳食安排

(1)本題分值：30分。

(2)考核時間：10分鐘。

(3)考核形式：口述。

②評分標(biāo)準(zhǔn)32.嬰幼兒腹痛護(hù)理的指導(dǎo)

(1)本題分值：25分。

(2)考核時間：10分鐘。

(3)考核形式：實際操作。

(4)具體考核要求：請指導(dǎo)家長做好嬰幼兒腹痛護(hù)理的指導(dǎo)。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

嬰幼兒腹痛護(hù)理的指導(dǎo)

(1)本題分值：25分。

(2)考核時間：10分鐘。

(3)考核形式：實際操作。

②評分標(biāo)準(zhǔn)33.寶寶出現(xiàn)便秘的原因和預(yù)防方法

可以防止便秘；3、應(yīng)幫助嬰兒養(yǎng)成定時排便的好習(xí)慣；4、生病發(fā)燒的患兒，病愈后會有幾天便秘，屬于正?，F(xiàn)象。（原因：一是進(jìn)食太少，排出

的廢物不多；二是由于發(fā)熱、出汗引起水分大量喪失，身體吸收糞便中的水分造成大便干燥），這種便秘?zé)o需治療，只要讓嬰兒吃正常的食物就會恢復(fù)正常。

正確答案:具體考核要求：根據(jù)下列提供的情境找出寶寶便秘的原因并說明提出相應(yīng)的解決方法。寶寶近來排便次數(shù)減少，糞便堅硬。每三四天才有一次大便，排便時出現(xiàn)疼痛或不適。媽媽不知道如何處理。答案要點：1）臨床表現(xiàn)：寶寶近來排便次數(shù)減少，糞便堅硬。每三四天才有一次大便，排便時出現(xiàn)疼痛或不適。是便秘的表現(xiàn)。2）便秘的原因：吃得少或是身體不舒服、經(jīng)常嘔吐，胃里面食物減少；吃母乳一段時間后加牛奶，受其中鈣質(zhì)影響造成的；喝水太少造成的。如果排便很費(fèi)力并出現(xiàn)不適，應(yīng)該去醫(yī)院看醫(yī)生，不要擅自給嬰兒服用緩瀉藥。3）預(yù)防便秘的方法：1、給嬰兒喝足水，可用白菜、胡蘿卜、菠菜煮水；給喝一點兒米湯；在飲水時加一些李子汁效果會更好；2、飲食中要保持足夠的水分，按照每千克體重攝入110-120毫升的水分比例來安排飲食；多給嬰兒吃新鮮水果、蔬菜、全麥面包、粗糧，在食品中加上一些碳水化合物、根類和綠色蔬菜34.如何和家長進(jìn)行一般溝通？

正確答案:(1)幼兒的個性特征、興趣、育嬰的方法進(jìn)行探討。(2)聆聽的技巧。在耐心聽取家長談話的同時，可有禮貌地提問和回答問題。(3)非語言溝通的技巧。包括服飾整潔美觀，目光與對方平視，身體略微前傾，表示出熱情和感興趣，與談話者保持一定距離等。35.為4個月嬰兒做主被動操

(1)本題分值：15分。

(2)考核時間：10分鐘。

(3)考核形式：實際操作。

(4)具體考核要求：請用正確方法為4個月嬰兒做主被動操。

(5)否定項說明：若考生在操作時發(fā)生嬰兒跌落等意外使其受傷或者在操作時出現(xiàn)易讓嬰兒著涼等傷害嬰兒健康的情節(jié)，則應(yīng)及時終止其考試，考生該試題成績記為零分。

正確答案:①準(zhǔn)備通知單

(1)本題分值：15分。

(2)考核時間：10分鐘。

(3)考核形式：實際操作。

(4)設(shè)備設(shè)施準(zhǔn)備：

②評分標(biāo)準(zhǔn)36.為一個正常的12個月的寶寶設(shè)計精細(xì)動作游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設(shè)計出至少3種訓(xùn)練方法。

正確答案:游戲名稱：搭壘積木游戲時間：1-3分鐘/次游戲次數(shù)：每天1-2次。注意事項：1.嬰兒的精細(xì)動作練習(xí)不要過分追求技能的結(jié)果，它是強(qiáng)化腦的功