第頁教師個人年度述職報告一、思想方面

我仔細學(xué)習(xí)黨的教化方針政策，嚴格以一名共產(chǎn)黨人的標準來要求自己，關(guān)切國家大事，酷愛忠誠黨的教化事業(yè)，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急，做學(xué)校所需。

二、工作方面

我以自己的辛勤、執(zhí)著表達著對教化與育人的鐘愛。本學(xué)年，我擔(dān)當了一四班語文、思品與生活學(xué)科的教學(xué)及班主任工作，四年級環(huán)保課的教學(xué)，德育智囊團，招生項目組，教學(xué)科學(xué)探討成果整理編輯等工作。

（一）教學(xué)工作

初為人師，面對的是生疏的教材，突然覺得肩上的擔(dān)子很重，但在面臨的挑戰(zhàn)面前，我沒有退縮，而是加強各種學(xué)問的學(xué)習(xí)，用自己的刻苦努力，主動進取。本學(xué)年共聽課101余節(jié)，仔細專研書寫每一節(jié)課的教案，教學(xué)反思，制定復(fù)習(xí)安排并編制復(fù)習(xí)題5套。通過在鹽小集團反復(fù)修改試講《小書架》、《雪地里的小畫家》、《歡樂的小公雞》等課文，教學(xué)水平得到提高。執(zhí)教了?？蒲信c教學(xué)結(jié)合的探討課《看圖寫話》。執(zhí)教了區(qū)級展示課《雨鈴鐺》，并獲得好評。我深知我肩負的是人梯，造就的是靈魂。課堂的傳授，課后的反饋，點滴細小的筆墨，寫的是奉獻，品位的是無私。

（二）班主任工作

我制定班級常規(guī)，努力幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我信任學(xué)生的實力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的主動性。每周有安排地開展班會活動。激勵學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高自身綜合素養(yǎng)，激勵學(xué)生多參與體育、文娛、主持、藝術(shù)類活動的培訓(xùn)、競賽，一些學(xué)生還在該方面取得不俗成果。在對班級的管理中我更情愿和學(xué)生同等相處，在一種溫柔寬松的氛圍中求得班級整體的進步與發(fā)展。

（三）教化探討

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辨。我平常比留意閱讀、積累、練筆。我主動參與年級組小課題《貼圖寫話激發(fā)低段學(xué)生寫作愛好》的探討，參與校大課題《教學(xué)反思促進探討型老師的成長》的探討。撰寫的論文《關(guān)注特別教化，追求教化公允》發(fā)表于省級期刊《時代教化》，《讓西部旅游城市唱響禮儀教化之歌——小學(xué)生禮儀教化現(xiàn)狀與分析》獲中國教化實踐與探討論壇征文一等獎，并發(fā)表于《現(xiàn)代教化》。課題《提凹凸段學(xué)生課后學(xué)習(xí)效率的指導(dǎo)探討》訪談案例探討收錄于《老師這樣做探討》。《教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《起航》（《錦江教研訓(xùn)》新老師培訓(xùn)?？?。

（四）學(xué)校其它工作

我主動參與學(xué)校活動，如整理資料、寫簡報、主持稿、總結(jié)，如全校每周周常規(guī)的制訂、考核、反饋，如和樂教化演講，如招生宣揚、接待、資料收集，只要是我力所能及的工作，我都特別樂意地完成，不辜負大家對我的信任，為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。

（五）培訓(xùn)及相關(guān)工作

敬業(yè)的奉獻精神是教書育人的前提，而精湛的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，和較高的管理水平，更是教書育人不行少的條件。

我參與學(xué)?！半r燕起飛”活動，錦江區(qū)“師徒結(jié)隊”活動，在師傅們的指導(dǎo)進行有針對性的學(xué)習(xí)，記錄收集整理教化教學(xué)資料若干。

我參與錦江區(qū)新老師崗前培訓(xùn)及入職培訓(xùn)，均圓滿結(jié)業(yè)并被評為優(yōu)秀學(xué)員。在為期一年的培訓(xùn)期間我擔(dān)當新苗班班長，盡全力為大家服務(wù)，幫助班主任支配好日常培訓(xùn)工作。策劃、組織、主持新苗班畢業(yè)典禮《晴空萬里》。同時擔(dān)當《起航》主編。

若無那粒粒沙石，涓涓細流，何來山的崔嵬磅礴，浩瀚博大？若無那株株綠樹，顆顆芳草，何來林海的寬闊無邊，莽原的廣袤無垠？老師肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責(zé)任感，我愿做那沙石、那綠樹，遺忘昨日成果，向往明日幻想，務(wù)實今日工作，為教化使命、教化志向而努力！

老師個人年度述職報告篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

若干年前我走進了教化這塊奇妙的沃土，踏進了____中學(xué)這個校門，從今以后我的追求、我的幻想、我的快樂與苦痛都化作了春霖秋霜，深深地融進了這片沃土中。伴著歲月的匆忙腳步，走過了一個又一個的輪回?；厥锥嗄陙淼墓ぷ?，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)建了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，銳意進取，愛崗敬業(yè)，教書育人，主動參加學(xué)校的教化科研工作，主動總結(jié)教化教學(xué)實踐，在參與工作的這么多年里，我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實做事，勤懇工作，仔細學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡要匯報如下：

一、傾心教化，為人師表

我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。平?？釔蹖W(xué)校，關(guān)切集體，主動參與學(xué)校的各項活動，高質(zhì)量完成各項教化教學(xué)任務(wù)。多年來始終抱著“對每一位學(xué)生負責(zé)，讓每一位家長放心”的教化理念，在教化教學(xué)中不斷進取、求實創(chuàng)新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執(zhí)教。同事之間和諧相處，相互協(xié)作，以誠相待，從不計較個人得失，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的確定，20____年度考核20____年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”。

二、教化教學(xué)工作上細心施教，形成特色

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。在工作中，我能以大局為重，克服個人和家庭的困難，聽從學(xué)校支配，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔(dān)當副班主任工作，協(xié)作班主任做好學(xué)生的思想工作。

在教學(xué)上，我能嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，仔細鉆研新教材和新課程標準，主動進行新課改的實踐，大膽探究實施素養(yǎng)教化的途徑、方法，在教研工作中主動實踐“新課程”標準，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合，注意引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培育學(xué)生自主探究實力和合作精神。依據(jù)學(xué)生的特性，實行不同的方法，留意盡到一個老師應(yīng)有的職責(zé)。課外常常開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐性、細致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好訂正，想盡一切方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在歷屆中考中，我所任教班級的學(xué)習(xí)成果始終處于全市前列。

三、潛心鉆研，完善自我

教化工作是平凡的，做好了做細了就不平凡。對我個人而言，我沒有什么特殊的事跡，只有一步一個腳印走過來的蹤跡。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教化質(zhì)量的須要，跟上時代的步伐。在教學(xué)之余，我主動參與各種技能技巧培訓(xùn)和考試，主動參與網(wǎng)上遠程教化培訓(xùn)工作，常常去圖書館，書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新學(xué)問，不斷提高教化理論水平和業(yè)務(wù)實力，和世界接軌。在教學(xué)改革中，我能主動參與各種教研活動，擔(dān)當教學(xué)公開課。在老師把握學(xué)科實力競賽中獲“叁等獎”。

四、獲得榮譽稱號狀況

我在付出的同時，也收獲了希望。

教化教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。成果只能代表過去，教化的過程是創(chuàng)建性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，言猶在耳。我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，我知道作為一名一般老師的工作，任重而道遠，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

最終，請允許我以一句話與大家共勉：奮斗變更命運，幻想讓自己別出心裁!

感謝各位!

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

老師個人年度述職報告篇3

漫天飄舞的雪花迎來了嶄新20xx，20xx年的工作已結(jié)束，回顧過去的一年，收獲許多。

一、反思中成長，自學(xué)中提高

在以張校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，自學(xué)了《我的教化志向》、《我的新教化之夢》、《班主任兵法》《新課程下老師實力的自我設(shè)計與提升》《骨干老師成長的秘訣》《教化學(xué)》《心理學(xué)》等教化書籍，使自己的理論水平有了很大幅度的提升，自己已由閱歷型老師向反思型老師過渡，在工作中，反思與總結(jié)已成為習(xí)慣，假如說過去的思索是在原點打轉(zhuǎn)，始終走不出自己固有的圓，現(xiàn)在我已從原點動身，正在朝著自己的教化志向前行，有專業(yè)學(xué)問的引領(lǐng)，有自己的志向作帆，希望自己這只教化之船能越行越遠。

二、教研導(dǎo)行研教結(jié)合

過去的一年，主動參與校本教研、課題探討，被評為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教化工作者，地級數(shù)學(xué)教學(xué)能手，主動參與省級班主任課題探討。

主動接受學(xué)校支配的培訓(xùn)任務(wù)，作了《擁有職業(yè)志向，享受老師華蜜人生》閱歷溝通。

xx月份，參與了地區(qū)教化學(xué)院組織的骨干老師文化閱讀，并在會上代表骨干老師作了發(fā)言，受到與會者好評。

本學(xué)期，省珠協(xié)來我校進行珠心算驗收測試，為了能更好地通過測試，每天抽出大量時間進行珠心算訓(xùn)練，由于這是一項相對枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此既要訓(xùn)練，又要緩解訓(xùn)練給孩子帶來的壓力，還要盡量削減給正常教學(xué)帶來的沖擊。避開撿了芝麻，丟了西瓜。而要做到這些，我付出了更多地努力，實踐證明，我還是做到了兩不耽擱。

三、班級管理

在班級管理中，我留意培育班干部隊伍，明確干部職責(zé)，就班級日常工作中存在的問題，剛好指出并提出切實可行的指導(dǎo)建議，使每位班級干部各負其責(zé)，各盡其能。

完善班級制度建設(shè)，做到獎罰分明。開學(xué)初，民主決議制定了班級制度，如對遲到、不完成作業(yè)、不遵守學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的懲罰措施，對模范學(xué)生的嘉獎方法，在很大程度上規(guī)范了學(xué)生的言行，促進了良好班風(fēng)的形成。

在活動中培育學(xué)生的參加意識及組織策劃實力。比如：本學(xué)期我們年組擔(dān)當了學(xué)校的《感恩父母、擁抱親情》的大型感恩活動，我們四位老師分工明確，協(xié)同協(xié)作，各負責(zé)相應(yīng)的版塊，又彼此協(xié)作，使這次活動在學(xué)校的大力支持下，如期實行，并取得圓滿勝利。在元旦聯(lián)歡會的籌備中，我主要指出活動的大方向，然后讓班委成員去組織籌備，班級布置、節(jié)目支配、人員分工等，使學(xué)生度過了開心而難忘的一天。

四、存在的不足

過去的一年是辛苦和勞碌的，反思過去的工作，還有須要加大工作力度的地方。我班的男生較女生相比，好動好說，其中有早熟的，有父母離異的，有先天性留意力障礙的，有家庭教化方法不當而導(dǎo)致孩子性格偏激的，對這部分孩子不能操之過急，須要細心照看，耐性教化，愛心溝通，恒心支撐，信任每個孩子都有向善的一面，賜予多方關(guān)懷，為他們將來奠定良好的道德基礎(chǔ)，積累一份學(xué)識修養(yǎng)。

回顧過去，展望將來，下一步工作設(shè)想：

接著提高自身修養(yǎng)，為教化教學(xué)供應(yīng)豐富的學(xué)問儲備。提高教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

同年組老師團結(jié)協(xié)作，做到小事不計較，大事講原則，主動遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，仔細完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是青春與汗水，然而我收獲的卻是一份份充溢，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

老師個人年度述職報告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

一、履行職責(zé)和完成工作任務(wù)狀況。

一年來在學(xué)習(xí)中提升自己，工作中轉(zhuǎn)變思路，實踐中探究創(chuàng)新，夯實常規(guī)德育基礎(chǔ)，開拓特色德育工作。

1.以全局意識，做好常規(guī)工作。

以學(xué)生自主體驗為主要途徑，分年段、有側(cè)重、創(chuàng)建性地開展各項活動：平安教化，行為規(guī)范教化，“中國夢我的夢”，以禮、義、仁、信為主題的“道德講堂”活動，“我們的節(jié)日-清明”主題系列活動，以誠信教化為主題的“書畫、詩歌、微語錄、故事”征集，“孝行天下”美文征集，讀經(jīng)典寫作文競賽，“創(chuàng)建文明城市”活動等。市教化局德育處、市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)來我校視察了“做一個有道德的人主題教化活動”，賜予很高的評價。學(xué)部被確定為沈陽市五所“做一個有道德的人主題教化活動”國家級活動聯(lián)系點之一，XX晚報、XX電視臺對此進行了報道。

活動中育人，為學(xué)生特長發(fā)展，教研組活動、特色老師成長搭建平臺。體育方面，組織開展運動會、隊列廣播操、趣味體育競賽等活動；音樂方面，神采奕奕展示活動，舞蹈隊、合唱隊、管樂團參與“沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)展演”均獲得一等獎，并參與了沈陽市第一屆“少兒新年音樂會”，多家媒體進行報道、直播，育才的藝術(shù)教化特色在更大范圍產(chǎn)生影響；美術(shù)方面，組織參與各級競賽、展示，陶藝小組在沈陽市藝術(shù)展演活動中獲獎，并進行了現(xiàn)場展示；其它活動，中小學(xué)生才藝錄像評比、“將來中國夢”沈陽地區(qū)海選、沈陽市古詩文大賽等均獲得好成果，我校被評為“沈陽市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化基地”。

2.以服務(wù)意識，為老師解決實際問題。

組織編寫《學(xué)生教化指導(dǎo)讀本》，便利老師、家長對新生進行教化，圖文結(jié)合的學(xué)校介紹，朗朗上口的行為規(guī)范順口溜，促進學(xué)生形成良好習(xí)慣。

實踐中完善《學(xué)生獎懲制度》，規(guī)范《學(xué)生意外損害事務(wù)處理方法》，為老師處理問題供應(yīng)操作范本、政策依據(jù)和技術(shù)支持。

通過班主任例會、校內(nèi)騰訊通溝通、學(xué)年組研討等不同層面進行教化理念、教化策略的溝通、分階段明確教化節(jié)點、重點，為班級教化導(dǎo)航；持續(xù)開展教化案例溝通活動，交互中相互借鑒，提高德育隊伍解決詳細問題的教化技巧；學(xué)年組、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)處兩個層面幫助老師進行詳細教化實例的剖析研討、約談學(xué)生、約談家長，有效幫助老師解決教化工作中的實際問題。

二、思想政治、道德品德。

思想政治立場堅決，堅信只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國走向復(fù)興之路，并在實際中做好自己應(yīng)當做的和能做的。

道德品德方面，嚴格要求自己，為人師表，日行一善，做有道德的人。

三、廉政建設(shè)。

遵守老師職業(yè)道德規(guī)范、廉潔從教、不謀私利。

四、缺點不足及緣由。

許多老師由于年輕、閱歷不足等緣由在教化工作中走彎路、遇到困難，自己應(yīng)在原來基礎(chǔ)上不斷深化群眾，幫老師解決更多的詳細問題；應(yīng)當不斷加強學(xué)習(xí)、豐富自己，思想上、思維上不斷提高，工作中才能更好的創(chuàng)新。

工作中，學(xué)生意外損害牽扯較多的時間、精力，兩千多人的小學(xué)，意外損害事務(wù)在所難免，但類似網(wǎng)傳的“學(xué)生在校被蚊子咬判賠五萬”的事務(wù)，更須要拿出大量時間，在“學(xué)生、老師、家長”，“情、理、法”中斡旋，通過不斷學(xué)習(xí)法律、醫(yī)療相關(guān)學(xué)問，越來越深地感受到這類事務(wù)中真正的弱勢群體是“學(xué)?！?，期盼有一天政策與法規(guī)更趨于合理，讓德育工作者拿出更多的時間和精力做更有意義的教化，自己也將不斷的努力學(xué)習(xí)，實踐中提高應(yīng)對此類事務(wù)的實力，更好的幫老師解決實際問題。

回顧一年來的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、指導(dǎo)，同事的支持、幫助，工作中取得了一些成果，也存在一些不足。希望領(lǐng)導(dǎo)、同事接著支持我的工作，剛好的賜予我建議和幫助，我會更加努力!

感謝大家!

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

老師個人年度述職報告篇5

我叫xx，是xx市第xx中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，xxxx年xx月畢業(yè)于xx高校數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，始終擔(dān)當兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中擔(dān)當過三年的副班主任和三年的班主任，xxxx年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級老師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級老師資格。

一、政治思想方面

從xxxx年參與工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，酷愛黨的教化事業(yè)，仔細學(xué)習(xí)和實行“三個代表”重要思想，主動負責(zé)任地完成教化教學(xué)任務(wù)，酷愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，虛心謹慎，任勞任怨，勇挑重擔(dān)，聽從工作支配，盡職盡責(zé)，一心撲在教化事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論學(xué)問和相當強的教化教學(xué)業(yè)務(wù)實力，教學(xué)效果好，教書育人成果顯著，學(xué)校及學(xué)生滿足，并在xxxx年xx月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

二、教學(xué)教研方面

教學(xué)中，嚴格根據(jù)教學(xué)“六仔細“要求自己，在仔細鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強基本功的熬煉，因材施教，教后剛好評價反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。并在xxxx年學(xué)校組織的“xxx”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。

為了更好地完成教學(xué)工作，平常注意拓展自己的學(xué)問面，常常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊；注意不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，常常向老老師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的運用常常化，直觀生動地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在xxxx年的xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教改組活動中作了“xxxx”專題發(fā)言，在xxxx年的兩會上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書面溝通，輔導(dǎo)學(xué)生xxx在xx省中學(xué)數(shù)*賽初賽中獲得了xx市一等獎。

在教法上，留意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生主動思索的情境，引起學(xué)生探究的*，培育了學(xué)生的分析、解決問題的實力。新課標理念指導(dǎo)下，我又主動在教學(xué)實踐中提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培育學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成果，在xxxx年xx月開設(shè)了市級公開課《xxxx》。

三、班主任工作方面

我在xxxx擔(dān)當副班主任，在xxxx擔(dān)當班主任工作。在工作中，我本著關(guān)切愛惜每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注意學(xué)生的思想教化，常常進行個別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教化中注意與學(xué)生心靈的溝通，情感的溝通，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、開心地成長。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生主動向上，團結(jié)進取，各項評價指標在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為文明班。

我也在xxxx年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會議上作溝通。

總之，在工作的這六年里我深深地體會到了老師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種激勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻于學(xué)校和社會。在以后的工作中我也會揚長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。

老師個人年度述職報告篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)期又起先了，回顧過去一年的工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我這一年中做了些什么，取得那些成果，又有那些失敗和教訓(xùn)？我可以傲慢的說，從事教育主任工作的數(shù)年來我感到特別有意義，因為我可以用我的學(xué)問、才智、情感和精力，為教化留下一些有用的東西，可以心安理得地說我是懷著對教化的幻想，在全身心地投入教化工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，我在用最大的真誠，對老師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé)。之所以這么說，因為我認為我做到了在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在為人上，努力做孩子們寵愛的摯友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長們信任的老師！

一、做好老師角色

1、做好老師工作

從事十八年的教學(xué)工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是短暫，做老師是恒久的。因此，在平常的工作中，我始終把自己擺在和老師同等的位置，仔細做好教學(xué)工作。

和老師一起備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進生，主動打算“一人兩節(jié)課”，總之，老師做什么，我一樣不少做，因為老師們都看著我呢，假如我的工作沒有做好，別人會怎么想，我又會怎么想，平常還如何要求別人？所以，我的備課很仔細，并且根據(jù)學(xué)校的要求超周備課，上完課后，主動反思，總結(jié)課的勝利只處和失敗的地方，爭取改掉缺點，使自己快速的成長起來。批改作業(yè)我更是仔細細致，我平常要求學(xué)生的作業(yè)要統(tǒng)一格式，書寫要仔細規(guī)范，每次作業(yè)要有時間日期、要有總次數(shù)，在作業(yè)的末尾要注明整齊、得分、和閱期。既在無形中要求學(xué)生書寫仔細，也讓學(xué)生督促自己剛好批改。我是這樣要求學(xué)生的，也是如此要求我們的老師的。“一人兩節(jié)課”我更是細心打算，帶頭上，要請老師聽、評。上學(xué)期我上的《視察物體》一節(jié)課，上完后，我在接受同組成員中肯的建議后，進行修改，并上報參與評比，最終獲得安徽省三等獎。

2、做學(xué)生的表率，做學(xué)生的摯友。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為我知道“老師無小節(jié)，到處皆楷?！?。更何況我的一言一行都影響著一批人即我所教化對象的`將來，我要對他們負責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學(xué)生包括敬重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)切和愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱幫助。使出他們復(fù)原自信，走出逆境。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生同等相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種同等、和諧、自然、真實的氛圍。只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動主動的看法接受你的教化。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教化活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。

二、做好校長的助手，加強服務(wù)意識

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)。

在副校長李炳秀的指導(dǎo)下，制訂好了學(xué)校的教研工作安排，并組織實施，使學(xué)校教研工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。為了使學(xué)校教研活動扎實、有效的開展。我校以課題探討為依托，用課題探討帶動校本教研，從第三周到第十六周為教研周，每周有兩位老師開“一人兩節(jié)課”教研活動。這樣既促進青年老師的成長，又為老老師和新老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機會。在活動中，老師們相互學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標準，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，既落實了校本教研工作，又推動了學(xué)校教學(xué)工作的開展?？上驳氖窃诮萄谢顒又欣蠋煹暮献饕庾R更強了，形成了深厚的教研氛圍。同時，我還帶領(lǐng)老師與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，并聯(lián)手開展了多次教研活動，收到很好的效果。

為了更好的服務(wù)老師，讓老師有時間，有精力，有心情做好教學(xué)工作，教育主任就必需為老師做好服務(wù)工作。本學(xué)期，我為老師做好一下工作。

1、制訂好學(xué)校的教研工作安排、師培安排、青年老師培訓(xùn)安排并組織實施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、進行老師課任分工，編排學(xué)校的總課表。

3、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)依據(jù)。

4、組織、指導(dǎo)、審查各年級教化活動安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

5、關(guān)切老師的發(fā)展，支配好教研活動，組織好各類競賽活動。

6、組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)安排，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難。詳細負責(zé)教化教學(xué)的管理工作。

7、做好請假老師的調(diào)課工作。

三、反思存在不足，對工作負責(zé)

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下老師觀、學(xué)生觀等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的相識和培育、遠程教化技術(shù)的應(yīng)用等）。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達給老師，起到真正的服務(wù)作用。

好在每一位老師都能支持我的工作，我與學(xué)校的每一位老師合作得也都特別開心！正是大家不懈的努力，在教化教學(xué)中取得了優(yōu)異的成果。

過去的一學(xué)年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在各位同仁的支持下，我與“城西小學(xué)”共同成長。在將來的日子里，我將接著和你們并肩奮斗在教壇上，我信任，有在座領(lǐng)導(dǎo)的指引和點撥，我的工作會更加順當，有老師們的支持和幫助，我的教學(xué)會更加精彩，成果更加喜人。

老師個人年度述職報告篇7

(一)思想政治方面

我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、酷愛學(xué)生、敬重學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。對待學(xué)校安排的工作,在思想上不敢有半點懈怠,主動仔細的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平凡.在與人相處中,做到虛心謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。

(二)教化教學(xué)工作

依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的課堂教學(xué)。依據(jù)學(xué)生的實際狀況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的學(xué)問考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲得學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

班級工作：

（1）本學(xué)期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿足率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。

（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎

（4）慶祝國慶競賽獲學(xué)校三等獎，

（5）關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，主動幫助各科任老師對班級教化教學(xué)

4、語文教研方面

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以上匯報，還有很多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督、關(guān)切、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天

老師個人年度述職報告篇8

20xx年的教學(xué)接著堅持以學(xué)生為本的原則，把服務(wù)學(xué)生成長視為教學(xué)核心，讓歷史課成為一門能夠?qū)W(xué)生成長有益的學(xué)科。本年度是帶領(lǐng)學(xué)生完成初一下學(xué)期的古代史學(xué)習(xí)和初二上學(xué)期中國近代史學(xué)習(xí)。

本年度的教學(xué)除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我試圖在教學(xué)方式上又有新的嘗試。上學(xué)期起先的歌謠教學(xué)，接著在這學(xué)期進行下去。但是鑒于課堂時間有限，課下學(xué)生的學(xué)業(yè)繁重，歌謠并沒有每節(jié)課都運用。頻繁運用確定會占去大量的時間，極有可能因為繁重被我們師生不得不舍去，因為不斷重復(fù)失了簇新感。所以這一學(xué)年，我運用一般在復(fù)習(xí)課上，這樣既不丟失這個好方式，又能發(fā)揮它精煉和好玩的作用，使繁重的內(nèi)容、易錯易混的內(nèi)容，通過加工凝煉的歌謠，以更加趣味的方式，減輕學(xué)生復(fù)習(xí)中的困難。我編的"新民主主義革命的興起",學(xué)生一讀完，就響起熱情掌聲，學(xué)生的喜愛就是給我的最大激勵。

本學(xué)年的教學(xué)還關(guān)注了另外一個教學(xué)中存在的問題，并做了一些實踐，這就是如何提高學(xué)生的讀書實力。因為讀書不僅是現(xiàn)在和將來學(xué)習(xí)的重要手段，也是中考中考查的一個重要技能，而現(xiàn)實中學(xué)生懶得看書，沒時間看書，不會看書現(xiàn)象特別普遍，尤其是在各種公開課上，課本閱讀似乎已經(jīng)看不到了；而且學(xué)生假如能夠高效看書，省去了老師許多的課堂工作。基于閱讀教科書的重要性和現(xiàn)實的缺失。我在這學(xué)期起先實施如何提高學(xué)生閱讀實力的嘗試。

首先給學(xué)生任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去讀書。試驗結(jié)果發(fā)覺學(xué)生主動性不高，看書效果一般。但是這樣做幾次也有一效果，讓學(xué)生知道每一個歷史話題都包括哪些元素，讓學(xué)生對每一課要駕馭的歷史元素基本能夠心中有數(shù)。

接著讓學(xué)生自己找尋任務(wù)。由于已經(jīng)做了好幾節(jié)課的訓(xùn)練，學(xué)生自己依據(jù)標題和子書目能夠列出要駕馭的歷史問題，然后帶著這些問題進行閱讀。閱讀完成，相互共享閱讀成果，為了提高主動性，我在學(xué)生展示中運用了小組競賽的方式。一方面是他們自己提出的問題，一方面還有競賽機制，學(xué)生的閱讀較之以往深化和細致了許多。但是閱讀實力提高的同時又有了另一種問題——時間變得不夠用，對歷史的學(xué)習(xí)比較粗淺。因為這完全是學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過自己閱讀課本的學(xué)習(xí)確定簡潔膚淺，自然不如老師更能讀懂文字背后的學(xué)習(xí)；而且學(xué)生提出問題，讀書，共享，一節(jié)課時間流失的也特別快。

再次，個別指導(dǎo)。隨著學(xué)生整體閱讀意識、閱讀實力的提高，課堂上我越來越被解放出來，許多內(nèi)容都可以交給學(xué)生來完成。我就把我的時間用到做個別指導(dǎo)上，發(fā)覺老師與學(xué)生的距離確定了學(xué)生對老師的接受度，老師的指導(dǎo)越詳細越有效果，我每一節(jié)課都會在學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時候，詳細輔導(dǎo)幾位學(xué)生。對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解的加深，也使我能夠好把握教學(xué)方向。

本學(xué)年除了未完成教學(xué)任務(wù)，做的課堂教學(xué)的嘗試外，還開展校本課程，并取得肯定的成果。豐富了我校的校本課程內(nèi)容《走進古城邢臺》，自己編寫教案課程，完成了《人文書三——宋璟碑》、《邢州白瓷的前世今生》、《邢臺名牌——郭守敬》、《滄海桑田運輸河古道》、《說說我家的傳家寶》等課程，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合歷史教學(xué)觀看電影《建國大業(yè)》寫讀后感，這些活動不僅豐富了自己對歷史教學(xué)的擴展，也使學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)有了一個更新的感受。

教化工作是一個不斷重復(fù)的工作，所以仔細總結(jié)可以在下一輪的工作中吸取其中的閱歷和教訓(xùn)；教化又是一個常新的職業(yè)，只要專心就可以在每一個階段有新的發(fā)覺和新的收獲，這也是教化工作的吸引人之處。

老師個人年度述職報告篇9

自20xx年被評為中教一級老師以來，十幾年來始終從事語文教學(xué)工作，并從20xx年到20xx年，20xx年到20xx擔(dān)當班主任工作。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。

首先，本人在政治上主動要求進步，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺參與學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)鄧小平理論和十六大文件，以主子翁的責(zé)任感和義務(wù)感對待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會公德，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。

四年的漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為從事語文教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在十幾年的教學(xué)工作中，我主動加強個人業(yè)務(wù)進修，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實力。

20xx年9月―20xx年七月?lián)斄嗣佬g(shù)職高班的語文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對他們底子薄，文化課基礎(chǔ)差的特點，注意基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，實行多種方法提高孩子學(xué)習(xí)愛好。主動做學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生心情，幫助學(xué)生克服畏難、害怕、急躁的心情，激勵學(xué)生勇于參加，知難而進。在XX年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄用，剩余三人也于XX年的高考被錄用。

20xx年9月―20xx年7月任初一至初三的語文教學(xué)及班主任工作。初一時首先抓了中小學(xué)的連接工作。主動和小學(xué)老師聯(lián)系，了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習(xí)狀況，主動找尋孩子們身上的閃光點，反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，常常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小改變，好的予于剛好確定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團結(jié)友愛的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進的局面。初二時重點抓學(xué)生的集體主義觀念，注意學(xué)生思想品德的形成，常常進行愛國主義教化。在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了主動向上的班級風(fēng)貌。在班級管理中引進競爭機制，激勵孩子們比學(xué)習(xí)比進步，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主題班會《祖國在我心中》調(diào)動多種消遣形式，朗誦愛國主義詩歌，唱酷愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學(xué)校班會競賽一等獎。我所帶的班級也獲XX年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復(fù)習(xí)舊知的沖突，合理安排時間。

老師個人年度述職報告篇10

時間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個精彩瞬間，轉(zhuǎn)瞬一年又過去了。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺。本學(xué)年我班的孩子們從小班升為中班，經(jīng)驗著年齡的改變以及性格的改變，而我則接著和顧老師、胡阿姨接著合作，共同管理班級，我們一如既往，將保教工作做到最好?，F(xiàn)將這一年的工作做以下總結(jié)：

一、思想政治方面

主動參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到仔細做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，能主動參與園里組織的各項活動，并仔細做筆記，也能主動參與園外的各項聽課活動；團結(jié)同事，酷愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成本職工作；主動響應(yīng)工會號召，并參加各項活動。

二、嚴格要求自己，工作一絲不茍

為了給孩子們創(chuàng)建一個溫馨且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、娃娃家、小商店等。在圖書角中，我將孩子們在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的好事的照片打印出來制成圖書，放在閱讀區(qū)，讓每個孩子利用午間、課間等時間自己去看看，并講給其他小摯友聽自己在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的是什么事情。在其他區(qū)域中，我們利用廢舊材料，制成各種教玩具，例如：利用廢舊紙板制成的走迷宮、飛盤、規(guī)律操作板、陀螺等，供幼兒課外體育活動課或課間休息時玩。我們還結(jié)合每個階段的主題，請幼兒帶來不同的材料，布置在墻面或是區(qū)角中，例如：在開展《快快漸漸》主題時，我們請孩子們帶來了小汽車、自行車等，一方面供幼兒了解快慢的物品，另一方面豐富區(qū)角，供幼兒課間玩耍。

三、加強常規(guī)建設(shè)，培育良好習(xí)慣

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，在每個細微環(huán)節(jié)上切實照看幼兒的生活，培育幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特殊是現(xiàn)在天冷了，提示孩子多喝水，多穿衣服，以防感冒?，F(xiàn)在我班的孩子出勤率比小班時有所提高，這個是我比較欣慰的。在注意保教工作的同時，我通過網(wǎng)絡(luò)、電話、家訪、家長會、家長半日活動及利用每天幼兒接送時與家長溝通，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長聯(lián)系。

>幼兒老師年度個人述職報告4

一、涉取各方面學(xué)問和閱歷，提升自我

平常我注意閱讀幼教類報刊雜志，從中吸取精華，為我所用。主動參與幼兒園的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，來提高自身的教學(xué)素養(yǎng)！在本學(xué)期中我還擔(dān)當園乙組體操排練工作，利用空班的時間給孩子們排練，在經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子們在這次的省體操表演大會上取得了其次名。

二、保教工作

針對我班孩子都是在三月份剛剛走進幼兒園大家庭這一狀況。我耐性的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家，讓孩子喜愛我。在培育幼兒行為習(xí)慣上，我用自己在托一班時的實踐閱歷和黃老師地方得到的帶班閱歷，我實行按部就班法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個孩子都有了可喜的進步。從不會穿鞋脫褲子和甚至不會在痰盂中大小便，到現(xiàn)在不僅能自己吃飯，脫衣物鞋子還能自己穿衣服和褲子了，在這些過程中我看到了孩子們勝利的喜悅和成功的笑容，也看到了家長欣慰和信任的表情！而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子，在排練節(jié)目中有肯定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現(xiàn)的機會的原則，激勵每位幼兒都來參與，并激勵幼兒能自己大膽的表現(xiàn)，當有幾個寶寶由于年齡較小家長想放棄參與時，我就激勵家長和孩子一起來參加，這樣不僅能給孩子一個熬煉的機會也給了家園互動一個很好的機會！在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽兘k麗如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處。賜予孩子一份耐性，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。

三、教化教學(xué)

在教化教學(xué)中我僅以嬉戲的形式來組織活動更實行就是說實行多種途徑、多種形式為幼兒供應(yīng)多元互動的建構(gòu)實踐機會，即每一個主題活動應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機地與集體教學(xué)活動、日?；顒?、區(qū)域活動相結(jié)合進行再生成，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗"、"喜愛"、"樂意"等充溢感性的相識、理解，它既突出了對幼兒情感、看法、愛好等方面發(fā)展的重視，也體驗了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設(shè)計的"夏天真熱"的主題，孩子們和家長共同收集夏天的衣服，扇子和用廢舊材料制作夏天的衣服等等，并在區(qū)角里設(shè)置大量夏天的物品讓幼兒實行多種形式吸取學(xué)問！

另外，活動區(qū)也是我們工作的重點?；顒訁^(qū)活動是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，根據(jù)自己的實力意愿，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行探究與交往的活動。通過我們有目的、有安排地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的嬉戲形式，深受孩子們的寵愛，還能培育幼兒的主動性、獨立性、創(chuàng)建性。

四、搞好家園共育，共創(chuàng)和諧氛圍

家長是我們恒久的合作者，沒有家長的支持，我們的工作是不會完善和全面的。針對我們班的家長都是第一次送幼兒上幼兒園，剛起先時會對我們保持著不信任的看法，這時我就會讓家長望見主動熱忱對待孩子的同時和家長做好一天的溝通工作，當有什么事情發(fā)生時也能第一時間讓家長了解！我們更是充分利用《成長檔案冊》和家進步行一周的孩子在園學(xué)習(xí)反饋！還得到家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康?！凹议L會”、“家長開放日”、網(wǎng)絡(luò)等是老師與家長溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。

歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅翱翔的雄鷹，但是要在高空翱翔得更高更遠，我不能只在原處守望，我必需練就自己堅韌的翅膀，勇往直前。時間不會停息，流水不會止步，在流光異彩的20xx年，信任我是其中刺眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時每刻。

老師個人年度述職報告篇11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)瞬間我在xx幼兒園工作已經(jīng)一年了。在這一年中我覺得我的勞碌，我的充溢，我的苦惱與快樂都深深地融進了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋?，F(xiàn)將這一年工作述職如下：

一、政治思想方面

這一年內(nèi)我在教化教學(xué)活動中不斷提高思想覺悟。我酷愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責(zé)。在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成的各項工作。主動要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、教化教學(xué)方面

作為新老師，在教化教學(xué)方面比較薄弱，我盡量會考慮本班幼兒的實際狀況，結(jié)合園內(nèi)工作安排，細心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在教學(xué)活動前，我盡努力做好教學(xué)打算。例如，在每次上語言課，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更干脆更生動的學(xué)習(xí)兒歌。

在教學(xué)活動中，由于我閱歷不足，往往會出現(xiàn)種種突發(fā)狀況，帶教老師都會幫我提出結(jié)局方法。在遇到其他不懂的問題時，我也會剛好向帶教老師請教。并且在有些空班時，我自己進行了并且看了很多老師的實踐教學(xué)課，在觀看的活動時和課后反思探討時都給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我在設(shè)計和進行教學(xué)活動時都得到了許多進步。

三、常規(guī)管理

今年我?guī)У氖切“?，在第一個月幼兒哭鬧狀況比較普遍，我采納了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活。比如，在來園時，給他們一些好玩的玩具，分散他們的留意力；每天放學(xué)時給幼兒嘉獎五角星，激勵他們明天能夠開快樂心的上幼兒園。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規(guī)進行規(guī)范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到肯定的進步。

四、家長溝通方面

在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，每天放學(xué)后，我都剛好向家長反映該幼兒當天的各種狀況，請家長主動協(xié)作我們老師。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長聯(lián)系，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。并通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，剛好地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時，我們在開學(xué)初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的狀況，并針對一些問題開展探討。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

老師個人年度述職報告篇12

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)瞬間我們這學(xué)年即將結(jié)束，回顧了這學(xué)年工作，真是有許多感受。幼兒老師的工作無疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了許多?，F(xiàn)進行述職報告如下：

一、注意培育孩子的自理實力，增加幼兒的自信

幼兒自理實力的獨立是孩子發(fā)展的第一步，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理實力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會整理，同伴之間不懂得相互謙讓。戶外活動時扭扭捏捏，不懂得放開。要重點激發(fā)幼兒自理的主動性，增加幼兒的自信念。才能讓他們在幼兒園開心的開展一日活動。

二、教化保育方面

在教學(xué)上，針對中班幼兒心理狀況，我們開展了個項主題教學(xué)活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，細心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法。從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。

在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中、活動中學(xué)習(xí)，培育幼兒創(chuàng)新的精神，培育他們自主、獨立。敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，發(fā)展其新奇心，讓他們主動學(xué)習(xí)。

在教化過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教化以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就須要我們老師做到：注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒特性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，剛好駕馭幼兒各方面的表現(xiàn)，駕馭個體素養(yǎng)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)慕袒椒ǎ袒侄芜M行教化。我們針對不同特性的幼兒實行不同的教化方法。

三、注意與幼兒之間的情感溝通

我們很注意與幼兒的情感溝通?？釔鄄⒕粗匚覀兊拿恳晃挥變?，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，很多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和害怕的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱忱和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗幼兒則為其供應(yīng)適合展示他們的自我空間?？釔酆途粗孛恳晃挥變?，與幼兒同等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教化。

四、重視家園聯(lián)系的作用

要擅長家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和協(xié)作，這學(xué)年我們通過多種渠道與家長溝通，如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄。針對每一位幼兒的狀況實行不同的方式進行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。

當然，有了收獲當然也有不少的不足，只有擅長總結(jié)，和反思才會有所提高和進步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲得閱歷，快速的提升自己，希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們供應(yīng)各種學(xué)習(xí)機會的同時也幫助我指出不足，我將仔細反思努力改進。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

老師個人年度述職報告篇13

我是xx年6月份畢業(yè)于江西九江師范學(xué)校的。只有中專文憑的我，從來沒有對自己失去過信念。畢業(yè)后，在村小學(xué)任四年級班主任及語文老師，緣于師范學(xué)校三年教化的熏陶，以及仔細負責(zé)的教學(xué)看法，那個學(xué)期我的語文教學(xué)以及班主任管理工作都取得了喜人的成果，并得到中心完小領(lǐng)導(dǎo)們的確定。其次年，因為我們這一屆師范學(xué)員還沒有正式安排，我就來到新華學(xué)習(xí)電腦，因為自己接受實力還不錯，而且本身也對電腦有著深厚的愛好，所以我確定放棄回家做小學(xué)老師的工作機會，而選擇留校任教?？恐约菏苓^三年師范教化的條件，我特別自信地寫了一份留校申請，結(jié)果也沒讓我悲觀。

研發(fā)中心培訓(xùn)了三個月，20xx年3月27日的我躊躇滿志地拿著報到證來到了新華，并從那時起，我起先了我特別喜愛的工作：電腦教學(xué)。我在心里發(fā)誓：肯定要努力工作，充分發(fā)揚自己的優(yōu)點；不斷學(xué)習(xí)，爭做名符其實的IT人才。我知道我現(xiàn)在還算不上人才，但我會接著努力的……

至今，我已經(jīng)在新華工作了九個月。先后代過業(yè)余電腦基礎(chǔ)班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學(xué)和班主任工作，并管理四樓網(wǎng)絡(luò)實習(xí)機房?，F(xiàn)將本人九個月來的工作狀況做個總結(jié)，以求揚長僻短，完善自我，也為來年的工作指明方向。一起先，在原新愛特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò)實習(xí)機房。因為機房只有四臺計算機，管理起來特別輕松，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外，大部分時間是查看資料，備《計算機安裝與維護教程》這門課。一個月后，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的支配，我被調(diào)至淮阜樓教學(xué)點。

當時，適逢人類大敵非典型性肺炎病毒初現(xiàn)端倪，而保安聘請的人才市場也因此而停業(yè)。新來的我天經(jīng)地義被支配在門衛(wèi)室值班。這工作我始終干到非典云消霧散時，累積將近3個月。這三個月是我永生難忘的，不僅因為它是全球公認的特別的三個月，也是我一生中不行多得的三個月。期間，對于我來說沒有8小時的工作制，幾乎每天都是12小時，間或也代業(yè)余班的課，而且沒有任何額外津貼，且受過小小羞辱等等。我做個好幾次思想斗爭：是否辭職？但權(quán)衡一再，最終還是確定堅持下去，心想就把它當做自身磨煉。門衛(wèi)室值班的工作結(jié)束之后，我做了一個總結(jié)，發(fā)覺那三個月里我反而得到了許多

比如：

①知道職位沒有凹凸貴踐之分，關(guān)健看你是怎么對待的；

②懂得工作肯定要盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里，記在心里的；

③充分利用值班時間，將《安裝》課程的教案仔細地寫了兩遍；

④記住了大部分學(xué)員的名字，這使我以后的教學(xué)工作變得異樣順暢。等等等等，真的是受益匪淺。我七月份起先代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份起先接手全日制班班主任工作，并接管四樓安裝機房。至今，已經(jīng)有六個多月了。下面我將后六個月工作中所總結(jié)出的幾點做個闡述，以達促進自己進步的目的，并為來年更好地工作打下基礎(chǔ)：

一、要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)實力“要給學(xué)生一杯水，老師必需要有一桶水”。

這應(yīng)當是作為老師這行必需始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的學(xué)問和技能，我除了一遍又一遍地鉆研教材外，還常常跑書店查閱課外書籍，進看貼、提問，向老師虛心請教，主動去學(xué)朝氣房幫忙解除故障等等。但對于比較專業(yè)的理論學(xué)問我感覺欠缺太多，致使上課時遇到的許多問題不能打算剛好地說明清晰。我會接著學(xué)習(xí)，不斷提高的。

二、仔細備好每一堂課“課上非常鐘，課下十年功”。

我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時間很短暫，要要求特別高：

一、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學(xué)性；

二、要留意教學(xué)按部就班；

三、要達到教學(xué)效果；

四、要考慮到學(xué)生的接受實力等等

涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五非常鐘老師的臨時發(fā)揮，而是靠你課前足夠的時間打算，也就是備課。這一點，我基本上做到。我承認有幾次因為懶散沒有做到，導(dǎo)致上課是毫無頭緒，但還要硬著頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但特別亂，顛三倒四，沒有系統(tǒng)性，教學(xué)效果可想而知，自己也感到特別的累。