學校二年級家長會教案

敬重的各位家長:

大家好.第一請答應我代表二年級全體師生 ,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參與這次的家長會,說明大家對自己的孩子都特別關(guān)懷 .是啊,哪一位家長不望子成龍, 哪一位家長不望女成鳳, 哪一位老師不希望自己的同學有出息呢？既然家長,老師,學校都有一個共同的愿望,訓練好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的同學訓練好.下面我就從幾個方面對家長匯報本學期同學的學習情形.:一、班內(nèi)的一些情形本學期大部分同學學習積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實實,取得了一個又一個進步 .可以說,我?guī)е@個班兩年的風風雨雨,讓我們師生結(jié)下了深厚的友情 .兩年的教學中這個班的教學成果有了很大的進步 ,出現(xiàn)了很多刻苦學習 ,成果優(yōu)秀的同學.比如:陳秋羽、陳逸琳、劉紫璇等；仍有很多位同學在這個學期的學習中有了很大的進步,比如:張孝星、陳科育、陳文朋等同學 .同學的思想品質(zhì)也有了很大的提高,比如:陳冠宇、王紫妍、陳逸琳等幾位同學能利用課余時間打掃班級衛(wèi)生而毫無怨言 ;同時我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學 ,比如:石坤拾到了 5元錢在沒有找到失主的情形下上交了學校,陳星均撿到一元錢交到了班級等受到了老師的夸獎和同學們的贊揚 .以上取得的點點成果跟我們二年級班的每一位同學的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的 ,請答應我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲 ,也為同學所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲！ 在取得成果的同時題,有些同學學習成果差,我也清醒的熟悉到存在著一些問,對學習的重要性仍沒有很好的認識,家長呢也是任其進展 ,對孩子的學習漠不關(guān)懷 ,理由是我們工作實在太忙了 ,真的沒時間去管他 ,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情形以及在校的表現(xiàn) .給各位家長提幾條建議 ,說的不當之處請各位家長諒解 .請家長在孩子做完作業(yè)的同時,檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨立檢查,詢問下孩子一天的學習情形.家長重視,,了,孩子自然就重視了.孩子來學校之前防止把零食,零錢,玩具等帶到學校來影響學習.也防止孩子的爺爺,奶奶或姥爺,姥姥縱容孩子任憑給零花錢.對老師有什么建議的話可直接打電話或與我當面交流；二、家長該從哪里入手提高孩子的學習成果,培育孩子好的學習習慣.有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成果一時不夠抱負,便特別著急.有的常常埋怨,斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是特別錯誤的過程的..殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必需做完作業(yè) ,必需檢查；口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率 .其次,抓態(tài)度.要求學習專心,細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整 ,清潔,精確,不能”虎頭蛇尾”或”龍飛鳳舞”.第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時,要求精確而快速 ,;語言表達務求清晰 ,生動,手工操作,口頭背誦務求嫻熟 .第四,抓才能.主要是觀看力,留意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學習中都要留意認真培育上述才能 .孩子年紀小,培育的開頭應帶有肯定的強制性 ,即詳細要求,詳細督促,詳細檢查.有的家長要求一大堆 ,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣 ,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求詳細,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的莊重性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是肯定能夠養(yǎng)成的,學習成果也會快速地得到提高！ 提示大家：給孩子帶字典,并養(yǎng)成愛查字典的好習慣 .三、總結(jié)工作中我確定仍有很多不足的地方 ,如現(xiàn)在不好說 ,那就請會后或我今后的工作中對我有什么看法 ,建議,要求希望家長們多和我溝通 .我?guī)н@個班已經(jīng)兩年了 ,和家長們也比較熟了,期望家長們和我實話實說 .三尺講臺寫春秋 ,萬千桃李競風流 .我愿把我青春的激情燃燒在二年級班這片教育的沃土里,和同學們同歡快 最終祝各位家長工作順當您的孩子強壯成長 .,同學習,同摸索,同成長. .信任我們共同的努力會使 學校家長會教案：如何訓練孩子

各位家長：

大家好！第一,向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝；感謝你們對我們班級工作的大力支持；我們有這樣的機會坐在一起,共同地爭論和溝通一些關(guān)于我們孩子的學習和生活,作為孩子的班主任,在溝通之前我想先以我個人的名義,向今日全部到來的,感謝大家對我工作的支持,對學校工作的支持；借此機會呢,我想把我個人的一些想法先來跟大家共享一下,在座的各位呢,有些家長我們是接觸過的,所以可能就對我和孩子的明白也就多一些,但也有一些家長可能由于工作的勞碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的明白就少一些；在探討之前,我先介紹一下學校的一些辦學情形； 1 、辦學情形：

我們努力營造“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的育人環(huán)境,讓同學在民主、公平、寬松、和諧的氛圍中得到全面發(fā)展,使同學的個性特到充分展現(xiàn)和張揚；努力培育同學愛學習、會玩耍、樂助人、敢競爭,適應于時代進展的接班人和建設(shè)者,使校內(nèi)真正成為同學的精神家園； 、如何訓練孩子？2

下面就如何訓練孩子談自己的幾點看法；每個孩子身上,都有很多的優(yōu)點,同時也存在很多的缺點和問題；很多孩子是可愛的,積極要求上進的；有的孩子學習認真,雖然成果不能達到抱負的要求,但他們或者喜愛勞動,待人有禮貌,或者能積極參與各種活動；有的孩子很聰慧,但貪玩甚至懶散；有的孩子成果優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大；或者自私自利,絲毫不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處,不懂得辦理自己的生活；也有的懼怕勞動,待人冷漠,缺乏憐憫

心；仍有個別孩子受社會上一些不良少年的影響,拉幫結(jié)派,高小團體,欺侮其他同學；有的孩子身體在逐步發(fā)育成熟,思想上也趨向于大人了,而實際上他們?nèi)圆欢萌绾螑圩o自己..而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導； 常常和孩子在一起,我們總以為自己很知道孩子的一切,便忽視了對孩子的更進一步、更深化的明白；沒有了解,談何懂得？所以我們常常懂得不了孩子的一些怪異行為,而孩子又往往懂得不了家長的良苦專心； 我真心期望今日各位來開家長會,和老師溝通,不僅僅是明白孩子的學習情形,也應當明白一些孩子在學校里的其他方面；回家后,和孩子更多的是彼此布滿誠心的真心交流,讓孩子說出自己的真心話,給孩子提出適合他們進展的要求； 第一、公平；孩子雖然年齡小,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話；作為老師、家長,應敬重每個孩子的人格；每個孩子都是一道亮麗的風景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌；假如孩子在學習上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做家長的就不必太苛求；其次、溝通；在公平的基礎(chǔ)上設(shè)法多溝通；兩代人之間有一種心理隔閡,排除“隔閡”,莫過于公平溝通,加強對話；平常的交談會引起孩子的愛好,產(chǎn)生靠近感；第三、容忍；容忍他的合理性錯誤,不要遏制個性；一個人一生要做點錯事,做錯事就是長學問； 第四、勉勵；有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的；期望每位家長能抽出飯桌上,麻將桌上的一點時間,和孩子談心,不妨每天問問：你今日學什么了？學校有什么新奇的事情？3 、如何提高同學的學習成果呢？家長最關(guān)懷的仍是孩子的學習成果；有的父母見到孩子學習松懈；成果一時不夠抱負,便特別著急.有的常常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲處；這樣做是特別錯誤的；學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,”急于求成” ,”第一、抓作業(yè)；要規(guī)定孩子放學后必需做完作業(yè) ,必需檢查；口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率 .；其次、抓態(tài)度；要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難；書寫要工整、清潔、精確“龍習鳳舞”；,不能“虎頭蛇尾”或 第三、抓技能；如想問題、做作業(yè)時,要求精確面快速 ,在質(zhì)中求快;語言表達務求清晰、生動、口頭背誦務求嫻熟； 第四、關(guān)懷孩子的雙休日 ？現(xiàn)在,雙休日同學不得留校補課,很多學校都能遵照執(zhí)行,這樣一來,孩子的業(yè)余時間的確多了,但這業(yè)余時間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下,關(guān)心一下；常常能看到每逢雙休日,嬉戲廳生意特殊紅火,仔細一瞧,圍著嬉戲機玩得滿頭大汗的,大多是中學校生；這樣的雙休日,孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視,除督促其完成學習任務之外,帶子女走出家門,讓孩子感受生活的美好,人間的親情,同時也會寫作供應了寬闊的寫作源泉,所以,家長有必要在雙休日特殊關(guān)懷自己的孩子,不妨過問一下：

１、雙休日您的孩子在玩什么？２、雙休日您的孩子怎么玩？３、雙休日您的孩子玩得怎樣？最終我真心期望今日來的家長在我們的交談中能受到啟示,期望看到孩子在我們共同的訓練幫忙下歡快學習、成長；家長會教案：培育孩子良好的習慣

各位家長：晚上好！第一感謝大家放下手頭的工作,犧牲休息時間來參與這次家長會；我們召開家長會的目的可以用八個字來歸納“相互溝通,積極協(xié)作”,為我們下一代能夠健康成長付出我們的努力,在此,我代表二年級全體任課老師歡迎各位的到來； 開學已有一段時間了,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中,成果怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習才能和進展的潛能怎么樣？在家里該如何對孩子進行輔導？ 每次有家長伴侶見到我總會問：“我孩子的學習怎樣？”下面我就先來說說這個大家最關(guān)注的熱門話題；大家都是忙中抽空來參與這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

第一方面是關(guān)于作息時間： 1 、學校的作息時間是這樣的；上午,同學是 7：50分到校,11點30分放學,下午 2點10分上課,下午 5:00放學在這兒我要提示幾點：

、來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會

等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外；、來接送小孩的家長請在校門口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家；防止,由于紛亂,而讓有的小孩乘機溜走；以前發(fā)生過這樣的事情的；另外,如果是下雨天,我倒是期望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子；其次方面是關(guān)于語文學習情形的介紹； 這本語文書要求會認的字,會寫的字比較多；量比較

大,特殊是前段時間的拼音學習中就已經(jīng)涉及到 70個會認字的學習了；對于這些字會認的字只要求會認, 不要求書寫；后面的個字是重點要求同學記憶的,所以學習課文期間家長會發(fā)覺老師平常的作業(yè)就是這100個生字的寫和對400個字的認,而且每天都有,這是由于必需鞏固課堂所學,凡是每天寫字寫詞的作業(yè)必需聽寫,目的只有一個,鞏固；要認的字太多了,每天必需不斷與遺忘做斗爭,才能嫻熟把握；從前段時間聽寫檢查與作業(yè)檢查情形來看,大多數(shù)完成較好,感謝合作；少數(shù)同學仍需加強鞏固,在平常我已與個別家長進行溝通,仍需家長的進一步協(xié)作；第三方面是我想對孩子入學后的“四個培育”提出一點建議：

一個優(yōu)秀的人才應當具備健全的人格、良好的學習習慣和學習愛好,因此以下的“四個培育”特別重要 1 、健全人格的培育

這里面包含了很多內(nèi)容,比方觀賞訓練、挫折訓練等等,但種種良好性格的形成基礎(chǔ),便是文明禮貌的訓練,一個講文明、懂禮貌的孩子肯定會受到大家的歡迎,所以我覺得第一步,第一要讓孩子明白除了學學問,更重要的是學會做人的道理,文明禮貌訓練是基礎(chǔ)；在校,我們會訓練他們?nèi)绾我姷嚼蠋焼柡?如何與同學友好相處,在家里,家長也要訓練孩子離開家、回到家和父母打招呼,見到父母問聲好,對自己的長輩要敬重,做到學校、家里一個樣； 2 、自理才能的培育

從入學開頭,就要初步培育他們的勞動意識,特殊是自我服務勞動；一般來說,自理才能好的孩子,他的責任心也相對要強；一年級雖然仍小,但對于一些孩子力所能及的事也會支配他們做,家長們千萬別心疼；在低年級時期要基本上學會一些簡潔的勞動；如鋪床疊被,整理書包,學會物品盡量固定地點擺放,洗洗小東西,這些家務勞動對培育孩子的責任感,敬重父母,勤儉節(jié)省等優(yōu)良品質(zhì)是很重要的；所以,作為家長你不要怕孩子會弄臟,出什么問題,試著撒手,讓他們做些小事； 3 、學習習慣的培育

同學學什么現(xiàn)在都處于啟蒙階段,一切從零開頭,有良好的開端才能為以后打基礎(chǔ)；在課堂上我們會教給他們正確的站立、坐的姿態(tài),以及握筆、讀書姿態(tài),如何排隊、走路,下課應怎樣文明地玩耍等等,不要小看這些看似小事的常規(guī)訓練,一旦這些好習慣養(yǎng)成了對孩子有著很大的促進作用,相反,一旦養(yǎng)成了不良習慣,等到要改都已來不及；尤其是一年級的學校生,學習習慣更為重要了；與其去訂正他們錯誤習慣,仍不如在他們?nèi)允且粡埌准埖臅r候,就給他們指引正確的方向,引導其向健康的方向進展,防止錯誤的出現(xiàn)；正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣：要求書寫規(guī)范、端正,潔凈；孩子小,自控才能差,需做家長和老師的不斷提示；我班的方茂園、王萱、吳延寧同學始終寫字認真,字跡端正,頁面潔凈,劉明駿,郭奧、張曉婷,許泉、張政濤最近有了進步,但是仍需努力,特殊是保持頁面潔凈方面,請家長肯定要孩子養(yǎng)成好習慣；其實只要認真寫,都能寫好字,期望家長們在孩子完成作業(yè)報聽寫的時候順便檢查一下作業(yè),肯定要嚴格要求,不能僅僅做完,仍需要做好,養(yǎng)成良好的習慣； 固定的學習時間段：這里特殊重要的一點,就是肯定要讓孩子在啟蒙階段,形成穩(wěn)固的學習時間段,養(yǎng)成高效率學習的習慣；讓孩子明白學習的時候該學習, 玩的時候歸玩；學的時候要專心的學, 不能做和學習無關(guān)的事情, 比如喝水、吃東西、上廁所等等,這些事情讓孩子在開頭學習前都做掉,使孩子從開頭就養(yǎng)成良好的學習習慣,為以后的高效率學習

打好基礎(chǔ),同時這也是訓練孩子留意力集中的一個好方法,

讓他學會專心的做一件事；我們提倡同學放學回到家的第一

件事是完成回家作業(yè)；一二年級是養(yǎng)成習慣的黃金時期,好

的習慣會讓孩子一生受益；培育孩子的閱讀習慣：孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣；這件事雖不能一時顯現(xiàn)出成效卻會使同學終身受益；所以說,作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀,而是自己做愛讀書的榜樣；仍要供應健康好玩的閱讀材料；如兒童讀物、訂兒童的報紙等；另外,與孩子一起爭論,發(fā)表看法；需要注明的是,家庭的作用不是學?？梢蕴娲?；家庭閱讀的好處,也不僅僅是協(xié)作了學校的訓練；它會對孩子的終身學習有很大的影響； 按時上學、早睡早起的好習慣：我們建議晚上 8：30分睡覺；自己整理書包、預備學習用品等習慣：其次天上什么課,頭天晚上要把書裝好,鉛筆削好,本子放好；這一點非常重要；由于如家長代勞,孩子其次天到校后很可能會不知學習用品放在何處,常常顯現(xiàn)手足無措的情形；另一方面,這其實也是在培育孩子的責任心；習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的；4 、生活習慣的培育

說到學習習慣,不由得讓我想到孩子們的生活習慣；我們班很多小孩子,走出去清清新爽,干潔凈凈,讓人一看心里就舒適,打心眼里喜愛；這讓我覺得在場的家長都特別重視孩子的成長；當然也有一些微小的地方,只有部分家長留意了；在這兒我要提示大家：孩子的指甲臟了長了要剪一剪；手帕每天帶,臟了要準時更換；男孩子頭發(fā)長了準時理,天熱的時候勤洗澡 ..這些也都是好的習慣；大家這么做了,無形中也給孩子一份訓練；有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼；事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討人喜愛；孩子入學后,作為家長仍應多與老師聯(lián)系,準時溝通明白孩子的情形,賜予有效幫忙；一個電話,一條短信、一張紙條都可以；家長肯定要支持孩子參與學校里的各項活動,讓其充分展現(xiàn)自我,錘煉才能；仍應強調(diào)的一點是不允許孩子在學校與家中有相反的行為表現(xiàn)；在學校學習期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)?。粚W校家長會教案

敬重的各位家長:大家好.第一請答應我代表二年級全體師生 ,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參與這次的家長會,說明大家對自己的孩子都特別關(guān)懷；是啊,哪一位家長不望子成龍,哪一位家長不望女成鳳,哪一位老師不期望自己的同學有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望：訓練好他們；讓我們攜起手來,同心協(xié)力把你們的孩子,我們的同學訓練好；下面我就從幾個方面對家長匯報本學期同學的學習情形；一、班內(nèi)的一些情形 :本學期大部分同學學習積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實,取得了一個又一個進步；可以說,我?guī)е@個班一年的風風雨雨,讓我們師生結(jié)下了深厚的友情；兩年的教學中這個班的教學成果有了很大的進步 ,出現(xiàn)了很多刻苦學習,成果優(yōu)秀的同學；比如:王雅欣、劉心蕊、王思予、彭鳳洋、趙鳳捷等；仍有很多位同學在這個學期的學習中有了很大的進步,比如:江欣彤、劉怡君、王佳儀楊蕊萌等同學.；同學的思想品質(zhì)也有了很大的提高, 比如:趙鳳捷、丁之涵、季慧茹、王鈺涵等幾位同學能利用課余時間打掃班級衛(wèi)生而毫無怨言；同時我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學,比如 :李宗旭拾到了 56元錢在沒有找到失主的情形下上交了學校 ,劉心蕊撿到一元錢交到了班級等受到了老師的夸獎和同學們的贊揚；以上取得的點點成果跟我們二年級班的每一位同學的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請答應我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲；也為同學所取得的一個個優(yōu)秀的成果而驕傲！ 在取得成果的同時,我也清醒的熟悉到存在著一些問題；有些同學學習成果差,對學習的重要性仍沒有很好的認識,家長呢也是任其進展,對孩子的學習漠不關(guān)懷；理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他；有些家長從來沒主動

到老師這兒詢問過自己孩子的學習情形以及在校的表現(xiàn)；給各位家長提幾條建議,說的不當之處請各位家長諒解；請家長在孩子做完作業(yè)的同時,檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨立檢查；詢問下孩子一天的學習情形,家長重視了,孩子自然就重視了；孩子來學校之前防止把零食,零錢,玩具等帶到學校來,影響學習；也防止孩子的爺爺,奶奶或姥爺,姥姥縱容孩子,任憑給零花錢；對我有什么建議的話可直接打電話或與我當面溝通； 二、家長該從哪里入手提高孩子的學習成果,培育孩子好的學習習慣.有的父母見到孩子入學以后,學習松懈,成果一時不夠抱負,便特別著急；有的常常埋怨、斥責,甚至對孩子進行懲處；這樣做是特別錯誤的；殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的； 第一,抓作業(yè)；要規(guī)定孩子放學后必需做完作業(yè),必須檢查；口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率；其次,抓態(tài)度；要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難；書寫要工整、清潔、精確、不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”；第三,抓技能；如想問題,做作業(yè)時,要求精確而迅速；語言表達務求清晰,生動,手工操作,口頭背誦務求熟練；第四,抓才能；主要是觀看力、留意力、記憶力、想象力與思維力；在課余一切學習中都要留意認真培育上述能力；孩子年紀小,培育的開頭應帶有肯定的強制性；即具體要求,詳細督促,詳細檢查；有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實；時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了；只有對孩子要求詳細,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的莊重性,進而約束自己把要求化為行動；實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是肯定能夠養(yǎng)成的,學習成果也會快速地得到提高！提示大家：給孩子帶字典,并養(yǎng)成愛查字典的好習慣； 三、總結(jié)

工作中我確定仍有很多不足的地方,如現(xiàn)在不好說,那就請會后或我今后的工作中對我有什么看法、建議、要求,期望家長們多和我溝通；我?guī)н@個班已經(jīng)一年了,和家長們也比較熟了,期望家長們和我實話實說.；為孩子的進步共同努力！ 最終祝各位家長工作順當 .信任我們共同的努力會使您的孩子強壯成長 . 二年級家長會教案

三岔路學校彭晉芬

教學內(nèi)容：

關(guān)愛孩子,使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣；科學家教,共同培育同學全面健康進展； 教學目的要求：

1 、通過這次家長會,讓家長明白孩子在學校半學期的詳細表現(xiàn)和期中考試的情形； 2 、建議家長如何輔導孩子的學習,培育孩子良好的書寫習慣；3 、對家長的期望和建議； 教學重點、難點：引導家長明確應當怎樣培育孩子良好的學習習慣；教學方法：集體組織,合作探討；教學過程： 一、激情導入

敬重的各位家長,大家下午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會,第一請答應我代表我班全部任課老師對大家的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝；家長朋友們,當你走進我班教室時,或許會感到很生疏,其實并不生疏；由于你現(xiàn)在坐的教室是你們孩子學習的課堂；假如你再認真一看,我們教室墻壁上有你們孩子畫的畫和他們寫的字,北邊有他們辦的手抄報,黑板旁邊有你們孩子半個學期來取得的成果；我們是有緣的,緣于你們的孩子,是他們讓我們走到一起,在一起共同探討孩子的訓練問題；總之我們的目的是一樣的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天；借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的是期望家長多明白孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,期望家進步一步協(xié)作老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成果！ 二、班級介紹

1 、半個學期以來,大部分孩子們都有了肯定的進步,從一年級時剛?cè)雽W的

時候留意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特殊是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成得也不錯,但是仍有一些同學學習不夠自覺,不能很好的完成作業(yè)或不能按時完成作業(yè),因此在這次考試中成績不是很抱負；在學校舉辦的“學會感恩、與愛同行”演講競賽中,賈麟春和黃燕琴兩位同學取得了優(yōu)秀獎 . 2 、同學平常表現(xiàn)情形：

作業(yè)完成很好、寫字認真的同學：毛澤珅、陳彤、彭帆、路靈芝、賀天瑜、楊鵬華； 能按時完成作業(yè),但作業(yè)書寫不夠認真的同學：廖卓、楊娟、鄧可欣、龔杰； 作業(yè)常常不能按時完成,很不認真的同學：邱志龍、方和強、郭飛宏

上課認真聽講的同學：楊陳陳、郭飛宏、龔杰、黃蕊、鄧可欣； 上課積極舉手發(fā)言的同學：王一帆、伍銘慧、周沐涵、彭帆、陳彤； 喜愛勞動、講衛(wèi)士的同學：陳彤、向靈星、張新林、楊杰、廖卓、陳家寶；3 、期中考試情形；當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成果,憂的是孩子的成果不抱負；下面我們一起看看試卷,看孩子們都在哪些方面丟分的；其實相對不抱負的同學主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)學問不堅固,看題不認真,不能清晰精確地懂得題意,其次是太馬虎,錯別字較多,懂得才能不強以及語言表達才能不好等； 三、如何輔導孩子學習

1. 激發(fā)孩子的識字愛好； 現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感愛好,不僅是老師的責任,也是家長的責任；平常,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如：上街,可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場,熟悉商品標簽上的事物名稱等等；這樣,孩子識字的愛好可能會更濃；2. 教給孩子學習的步驟和方法；孩子每天回家做作業(yè)時要實行這樣的步驟：先復習這一課所學的學問,理通脈絡；然后再把這一課要做的作業(yè)做出來,并進行檢查；最終把其次天要學的學問進行預習；如果采納這樣的方法并堅持下去,我信任孩子的學習肯定會有很大進步的；有些題目孩子不懂,家長要耐心地說明題目的意思,勉勵孩子不懂就問；但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目說明清晰,孩子是能夠自己解答的；我發(fā)覺成果不夠抱負的孩子,往往依靠性比較強,不愿獨立摸索,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看；這幾個同學在家里做作業(yè)也確定很拖拉,家長要留意正確引導；3 、養(yǎng)成良好的閱讀習慣

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