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歡迎下載內(nèi)容僅供參考生物區(qū)域角設(shè)計方案泉州東海灣實驗學(xué)校 科技組一、大區(qū)域角我們的生態(tài)校園（以立體化沙盤展示介紹）二、中區(qū)域角及小區(qū)域角植物之家植物的名片56種樹,660校園，制作樹牌,介紹樹木名稱及作用。包括生態(tài)園、百年校樹、班樹、爬ft虎之墻、葫蘆網(wǎng)、葡萄藤及大大小小的花圃等。2。2 班級生物區(qū)域角（三種方案)方案一：校園里各班自由布置室內(nèi)植物方案二：少年宮班級自由布置方案三:生命科學(xué)實驗室重點布置枯木逢生-—我們的小制作1、樹葉畫展2、枯枝落葉小制作3、葉子標(biāo)本我們的種植園2。1種植地:（帶有工具箱）2

我們的小花圃：學(xué)生自己種植的各種各樣的花卉.（總務(wù)處后空地）2。3 實驗天地：課外學(xué)生研究動植物與環(huán)境之的小天地。學(xué)生在此做植物對比實驗：1課內(nèi)延伸)2、中長期實驗可設(shè)置相同種類植物的不同條件對比（課外拓展）種子超市學(xué)生將生活中所收集到的植物種子分類放置在固定瓶子中,集中管理、種植、研究。小動物大世界3。1 標(biāo)本室3.2 小動物養(yǎng)殖基地網(wǎng)絡(luò)生態(tài)區(qū)域角的建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)有大量關(guān)于生態(tài)校園建設(shè)的跟蹤報道、生態(tài)系統(tǒng)的介紹、學(xué)生日記。三、生命科學(xué)實驗室改造計劃1、立體化：在實驗室里布置室內(nèi)植物，將原本存在于圖紙上的植物現(xiàn)實展示于教室中。2認(rèn)識感受到生態(tài)環(huán)境帶來的清新感受。3、多元化:31種植，不僅僅局限于擺放型的花盆，讓植物的存放有多樣性。32植物，品種多樣化.3。3可食用性植物、帶有輕香的植物、帶有特殊效果的植4、動態(tài)化：鈴能聽到各種各樣的鳥鳴.42 植物動態(tài)選擇如含羞草一類的植物能隨環(huán)的改變而反應(yīng)的植物。4.3實驗

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