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一年級廉潔教育主題班會一年級廉潔教育主題班會一年級廉潔教育主題班會V:1.0精細整理,僅供參考一年級廉潔教育主題班會日期:20xx年X月一年級廉潔教育主題班會活動主題:崇廉尚潔、誠信守信活動目的:通過活動,使廉正之風(fēng)走進校園,深入學(xué)生的心底,從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識,增強自覺性,樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子,為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)?;顒訙蕚洌菏占嘘P(guān)古今中外廉潔自律的故事?;顒舆^程:一、故事引入,樹立意識1、師:我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的大國。在5000年的歷史長河中,中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部,儉以養(yǎng)德,廉以立身,為國為民,流芳百世。講述故事《兩袖清風(fēng)的于謙》2、師:聽了這個故事,你想說什么你還知道哪些這樣的故事講給大家聽一聽。
3、交流故事。(如:司馬遷拒禮;周恩來無私奉獻;包公剛正不阿……)二、聯(lián)系生活,辨析行為1、學(xué)生表演:一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆,他羨慕極了。趁大家都不在教室,他打開了同學(xué)的文具盒,拿起筆,自言自語地輕聲說起話來:真漂亮??!如果我有了它們,畫的畫就更漂亮了!現(xiàn)在大家都不在,我把它們拿走吧!可是,這樣做行嗎?2、師:這位小朋友正在猶豫著,快點告訴他怎么辦吧!3、小結(jié):這就是我們身邊的故事。請同學(xué)們記住一句話:不是自己的東西絕對不能拿,我們不能隨便貪小便宜,要做一個廉潔的好孩子。4、(生交流自已身邊的廉潔小故事,如:撿到東西時,購買東西時多找錢,差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況,師隨機點評)5、情景辨析,下面的做法對嗎為什么
(1)出示:①班級圖書角的書我很喜歡,但我不能把它帶回家。()②老師用來獎勵的獎?wù)戮头旁谥v臺上,我表現(xiàn)不好,也自己上臺去拿一個。()③今天是我做值日班長,我給自己多發(fā)獎?wù)?。()④今天是我的好朋友做值日班長,我偷偷地要他多發(fā)獎?wù)陆o我。()⑤又輪到每月的班干部選舉了,我事先叫好朋友都投我的票。()⑥我對學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯從來不管,對學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯,我就告狀。()(2)小組討論,然后交流,并且要說明理由。(3)師小結(jié):在我們?nèi)粘I钪兄v廉潔,其實就是要我們實事求是,做一個不弄虛作假的孩子,做一個誠實的孩子,做一個有原則,講信用的孩子。(4)一起讀一讀:誠實勇敢、知錯能改;自幼廉潔,不貪小便宜;實事求是,公平公正。三、活動鞏固,升華情感1、欣賞演講《誠信,為人的美德》。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡,在這些偉人中,哪個不是誠信的人,其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的,她也是中華民族杰出的女性之一。在宋慶齡當(dāng)了國家的副主席后,她誠信的高尚品格仍不變。一次,她去幼兒園對小朋友許下承諾,“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過節(jié)日??墒悄翘焯鞖馔蛔?,刮起了大風(fēng),下起了大雨,老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會來了,當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時,宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口,孩子們驚喜地笑了,老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手,宋慶齡奶奶對老師說了一句話:“既然我說了,就得守信。”宋慶齡奶奶走了,但她卻把一筆無比寶貴的精神財富--誠信留給了世人,縱使時光流逝,這筆財富閃耀著永恒的光輝。從宋慶齡奶奶的故事中,我們明白了,誠信是誠懇,誠信是守信,誠信是一句承諾,誠信是許諾后的行動,誠信更是一根堅強不屈的脊梁。你想成為一個高尚的人嗎你想有所作為嗎那么,請你首先擁有做人的美德——誠信吧!
2、齊讀廉潔童謠:八榮八恥拍手歌》你拍一,我拍一,八榮八恥要明晰。你拍二,我拍二,愛國愛校愛伙伴。你拍三,我拍三,服務(wù)人民記心間。你拍四,我拍四,崇尚科學(xué)立大志。你拍五,我拍五,團結(jié)友愛講互助。你拍六,我拍六,做事誠實不能丟。你拍七,我拍七,參加勞動要積極。你拍八,我拍八,自覺遵紀又守法。你拍九,我拍九,克服困難爭上游。你拍十,我拍十,知曉榮辱會做事。四、總結(jié):師:今天,跟同學(xué)們一起開展了這個有意義的活動,讓我感慨萬千,一個有信譽的人,面容上有自尊,目光里有自信,行動中有把握,生活中有朋友。愿誠信的種子撒滿你們心的空間;愿廉潔之花開遍我們大地。讓我們從
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