人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃Theon

人

教

版

三

年

級(jí)

下

冊(cè)

數(shù)

學(xué)

復(fù)

習(xí)

計(jì)

劃下析,但得拔尖的學(xué)生不多。部容

分位置點(diǎn)12．注意加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，加強(qiáng)估算意識(shí)和能力的培3．加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念的培養(yǎng)。既復(fù)習(xí)了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分4．加強(qiáng)空間觀念的培養(yǎng)。既復(fù)習(xí)有關(guān)面積的基本知識(shí)，也

5．加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。在總復(fù)習(xí)中，數(shù)與計(jì)算、空習(xí)1、復(fù)習(xí)位置與方向時(shí)，先讓學(xué)生自學(xué)教材第一單元，總結(jié)2．復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生做題，了解學(xué)3．復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)，讓學(xué)生分析題中的數(shù)據(jù)，對(duì)發(fā)展變化趨勢(shì)4．復(fù)習(xí)年、月、日時(shí)，要注意全面復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的時(shí)間單位和

5．復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，復(fù)習(xí)估算和筆算。教師針對(duì)計(jì)6．復(fù)習(xí)面積時(shí)，先讓學(xué)生回憶課本第六單元學(xué)習(xí)了哪些知7．復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，運(yùn)用一些生活中的問(wèn)題進(jìn)一步是10的分8．復(fù)習(xí)解決問(wèn)題時(shí)，了解學(xué)生是否理解題目中的數(shù)量關(guān)施面1、針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好、上好每

2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的，提高教學(xué)效果，注意知識(shí)的3、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培4、復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，5、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。面1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問(wèn)，做到不2、要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的3、要求按時(shí)、認(rèn)真地完成習(xí)題，及時(shí)進(jìn)行自我反思。1、對(duì)各差生的不同原因，對(duì)癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知2、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”