第1課譜寫嶄新篇章第1課譜寫嶄新篇章2第一課譜寫嶄新篇章第一節(jié)職業(yè)伴隨人生第二節(jié)學習改變命運到小結(jié)頁4第一課譜寫嶄新篇章第一節(jié)職業(yè)伴隨人生第二節(jié)學習第一節(jié)職業(yè)伴隨人生1、你最喜歡的職業(yè)是什么？3第一節(jié)職業(yè)伴隨人生5技術(shù)人才需求報告2020年，高級技師、技師、高級工、中級工、初級工的需求人數(shù)分別為：154.3萬人、707.4萬人、3199.6萬人、5649.8萬人和5157.1萬人

————《2010－2020年我國技能勞動者需求預測研究報告》技術(shù)人才需求報告2020年，高級技師、技師、高級工、中級工、

1、技能人才的社會價值什么是技能人才？是指掌握專門知識和技術(shù)，具備一定的操作技能，并在工作實踐中能夠運用自己的技術(shù)和能力進行實際操作的人員。他們是我國人才隊伍的組成部分，是技術(shù)人員隊伍的骨干。

你能列舉出那些技能人才？5一、社會發(fā)展需要技能人才

1、技能人才的社會價值7一、社會發(fā)展需要技能人才

社會價值是指人通過自身和自我實踐活動滿足社會或他人物質(zhì)的、精神的需要所做出的貢獻和承擔的責任。人生的社會價值是實現(xiàn)人生自我價值的基礎(chǔ)。沒有社會價值,人生的自我價值就無法存在。6什么是社會價值？社會價值是指人通過自身和自我實踐活動滿足社會或他人物質(zhì)的、

習近平總書記前不久在甘肅考察時說：“我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。”習近平總書記前不久在甘肅考察時說：“我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作1、提高國家競爭力水調(diào)歌頭·重上井岡山【作者】毛澤東久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。風雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌堅?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。1、提高國家競爭力水調(diào)歌頭·重上井岡山今天的能工巧匠-九天攬月之中國高度悟空號暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星2015年12月17日8時12分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升空。今天的能工巧匠-九天攬月之中國高度悟空

墨子號——全世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星2016年8月16日1時40分，我國在酒泉用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”發(fā)射升空。墨子號——全世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星2016年8月16日1衛(wèi)星為什么能升空？煙花和火箭都可以升空，二者升空的原理一樣嗎？衛(wèi)星為什么能升空？煙花和火箭都可以升空，二者升空的原理一樣嗎技能人才的社會價值1968年出生，1987年，不到19歲的徐立平技校畢業(yè)。從1987年參加工作，他就一直從事極其危險的航天發(fā)動機固體動力燃料藥面微整形工作，被稱為“在炸藥堆里工作”。中國航天科技集團公司第四研究院7416廠航天發(fā)動機固體燃料藥面整形組組長，國家高級技師、航天特級技師。技能人才的社會價值1968年出生，1987年，不到19歲的徐課后作業(yè)1.衛(wèi)星升空之后，運載火箭去了哪里？2.衛(wèi)星完成了它的使命之后，將會怎么處理？完成方式：下節(jié)課讓同學給大家講講課后作業(yè)1.衛(wèi)星升空之后，運載火箭去了哪里？為什么有了和諧號還要復興號？案例：加快自主創(chuàng)新，再鑄新時代大國重器“和諧號”已經(jīng)如此厲害，為什么還要研發(fā)“復興號”？難道“和諧號”不是咱們自主創(chuàng)新的高鐵嗎？為什么有了和諧號還要復興號？案例：加快自主創(chuàng)新，再鑄新時代大第1課譜寫嶄新篇章“和諧號”不能“互聯(lián)互通”“洋基因”“混血”“和諧號”VS“復興號”純國貨！“復興號”具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)軟件全部是自主開發(fā)254項重要標準中，中國標準占84%整體設(shè)計以及車體、牽引、網(wǎng)絡(luò)等關(guān)鍵技術(shù)，完全自主知識產(chǎn)權(quán)案例：加快自主創(chuàng)新，再鑄新時代大國重器“復興號”“和諧號”“和諧號”VS“復興號”純國貨！“復興號”具有完全案例：加快自主創(chuàng)新，再鑄新時代大國重器為了讓中國高鐵全面走向世界，中國必須擁有一款完全知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，這樣有利于中國高鐵更快的走出去，這也體現(xiàn)中國高鐵挑戰(zhàn)極限的精神。案例：加快自主創(chuàng)新，再鑄新時代大國重器為了讓中國高鐵全面走向李萬軍李萬君，男，漢族，1968年出生，中共黨員，1987年7月，畢業(yè)于長春客車廠職業(yè)高中，而后進入客車廠焊接車間工作至今?，F(xiàn)任中車長客股份公司高級技師。李萬軍李萬君，男，漢族，1968年出生，中共黨員，1987年

技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。19技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、賈湖骨笛賈湖骨笛出土于距7800年~9000年的同時期最為豐富的史前聚落遺址河南賈湖遺址，1986年—1987年，這里先后出土了40多支骨笛。笛孔有5、6、7、8之別，大多數(shù)骨笛仍為7孔。賈湖骨笛是我國目前出土的年代最早的樂器實物。2.滿足人民的精神需求賈湖骨笛賈湖骨笛出土于距7800年~9000年的同時期最為豐古人智慧——馬王堆素紗禪衣馬王堆出土的素紗禪衣透空率達到了75%，這件素紗禪衣總重量僅49克，如果排出領(lǐng)口和袖口比較重的邊緣的話，總重量僅25克，折疊后甚至可以放入火柴盒中。真可謂是“清若云煙，薄如蟬翼。”3.滿足人民的物質(zhì)需求古人智慧——馬王堆素紗禪衣馬王堆出土的素紗禪衣透空率達到了7224.提高企業(yè)競爭力◆對企業(yè)而言，企業(yè)經(jīng)營者、專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱。企業(yè)發(fā)展的三大支柱企業(yè)經(jīng)營者專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)工人244.提高企業(yè)競爭力◆對企業(yè)而言，企業(yè)經(jīng)營者、專業(yè)技術(shù)人員

從華為公布的信息中不難發(fā)現(xiàn)，此次針對頂尖應(yīng)屆生的年薪制方案共分三檔，分別是182-201萬人民幣/年140.5-156.5萬人民幣/年89.6-100.8萬人民幣/年前兩檔分別有2人，第三檔共有4人。華為人才引進從華為公布的信息中不難發(fā)現(xiàn)，此次針對頂尖應(yīng)屆生的年薪制方案鐘釗研究方向為深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；秦通研究方向為機器人研究；李屹研究方向為建模語言設(shè)計與軟件形式化方法；賈許亞研究方向為數(shù)學建模；鐘釗研究方向為深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；25第一節(jié)職業(yè)伴隨人生第一課譜寫嶄新篇章一、社會發(fā)展需要技能人才

2.技能成才與職業(yè)教育

◆現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出了專業(yè)化、智能化、復合型和創(chuàng)新型的趨勢。作為一名合格的現(xiàn)代從業(yè)人員，沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓和訓練，很難勝任現(xiàn)代職業(yè)的要求?；氐?頁27第一節(jié)職業(yè)伴隨人生第一課譜寫嶄新篇章一、社會發(fā)展

26職業(yè)的專業(yè)化

是指職業(yè)分工越來越細、越來越專，社會對職業(yè)的專業(yè)水平要求越來越高。醫(yī)院的科室細化醫(yī)生、護士、護工，都是職業(yè)專業(yè)化的結(jié)果28職業(yè)的專業(yè)化是指職業(yè)分工越來越細、越來越專，社會對

職業(yè)的智能化

是指在職業(yè)活動中，單純的體力勞動比重減少，腦力勞動的比重增加，四肢發(fā)達，頭腦簡單----腦體結(jié)合，相互補充的新型勞動者。職業(yè)的智能化是指在職業(yè)活動中，單純的體力勞動比重減少，

職業(yè)的復合型：是指職業(yè)之間相互重疊、交叉。要求：專業(yè)技能、通用技能----社會交往能力，團隊精神、責任心、組織管理能力。雙師型教師既會唱歌又會演戲的明星職業(yè)的復合型：是指職業(yè)之間相互重疊、交叉。要求：專業(yè)技能29職業(yè)的創(chuàng)新型

是指職業(yè)活動中越來越要求從業(yè)人員具有一定的創(chuàng)新意識和能力，創(chuàng)造性地完成工作。加濕器31職業(yè)的創(chuàng)新型是指職業(yè)活動中越來越要求從業(yè)人員具有一定的

30◆進入職業(yè)院校，就是接受就業(yè)前的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成訓練。◆職業(yè)教育是給予學生從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的知識和技能的教育。32◆進入職業(yè)院校，就是接受就業(yè)前的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)致敬高鐵司機李東曉，男，1970年1月出生，身高1.82米，中共黨員，大專學歷，天津人。致敬高鐵司機李東曉，男，1970年1月出生，身高1.82米，參加高鐵司機的第一選拔條件1.具有高度的責任心2.良好的職業(yè)操守和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)3.選拔人員不得超過43周歲4.具有國家承認的中專及以上學歷5.身體健康符合《鐵路機車乘務(wù)員職業(yè)健康檢查規(guī)范》（TB/T3091）規(guī)定的職業(yè)健康標準6.擔任機車司機職務(wù)2年以上；安全乘務(wù)10萬公里以上，其中擔當旅客列車安全乘務(wù)2萬公里以上。參加高鐵司機的第一選拔條件1.具有高度的責任心第1課譜寫嶄新篇章高鐵司機選拔的第二階段通過層層選拔您僅僅只是具備了到西南交通大學參加理論培訓的資格培訓內(nèi)容包括：高速鐵路概論、牽引供電電力牽引傳動系統(tǒng)、列車運行自動控制系統(tǒng)高鐵司機選拔的第二階段通過層層選拔統(tǒng)一參加由國家鐵路局組織的理論考試統(tǒng)一參加由國家鐵路局組織的理論考試高鐵司機上崗前還需要經(jīng)過適應(yīng)性培訓高鐵司機上崗前還需要經(jīng)過適應(yīng)性培訓跟車、上崗跟車、上崗第1課譜寫嶄新篇章

39

初等職業(yè)技術(shù)教育

職業(yè)技術(shù)教育

中等職業(yè)技術(shù)教育

高等職業(yè)技術(shù)教育

我國職業(yè)教育體系

初級

就業(yè)前培訓

學徒培訓

職業(yè)培訓

中級

轉(zhuǎn)業(yè)培訓

轉(zhuǎn)崗培訓

在崗培訓

高級

其他培訓

41 技工教育德國的教育體系普通教育體系職業(yè)教育體系繼續(xù)教育體系技工教育德國的教育體系普通教育體系職業(yè)教育體系繼續(xù)教育體系強大的德國制造這座青島市江蘇路基督教堂建于1908年，是由德國膠澳總督府出資、德國建筑師設(shè)計的，宏偉的西方中世紀古堡式風格。強大的德國制造這座青島市江蘇路基督教堂建于1908年，是由德德國制造德國制造43二、個人就業(yè)要有崗位技能同學們請回答以下問題：1.將來怎么謀生？2.賺多少錢可以生存？3.賺多少錢能養(yǎng)活一家人？4.賺多少錢能養(yǎng)活年邁后的父母？5.多少錢能抵御家庭風險？45二、個人就業(yè)要有崗位技能同學們請回答以下問題：

1.就業(yè)是謀生之本生活在現(xiàn)實世界中的人們，無不從事著各種不同的職業(yè)。所謂職業(yè)，簡單地說就是指人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作。我們無論是上高中讀大學，還是進職業(yè)學校接受職業(yè)培訓，其最終目的都是為了就業(yè)。1.就業(yè)是謀生之本職業(yè)的作用體現(xiàn)在三個方面一是滿足個人謀生的需要二是成為勞動者為社會作貢獻的途徑三是具有不斷促進個人自我完善的作用職業(yè)的作用體現(xiàn)在三個方面一是滿足個人謀生的需要46第一節(jié)職業(yè)伴隨人生第一課譜寫嶄新篇章二、個人就業(yè)要有崗位技能

2.職業(yè)技能是從業(yè)之基◆職業(yè)技能是指從業(yè)人員完成崗位任務(wù)所需要的實際工作能力。越是能解決工作中的實際問題，順利完成工作任務(wù)的，越是企業(yè)急需的員工。◆為了對勞動者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識和實際操作能力做出客觀的測量和評價，國家建立了職業(yè)資格證書制度。48第一節(jié)職業(yè)伴隨人生第一課譜寫嶄新篇章二、個人就業(yè)

近日，又有一位考生“火了”，他就是山東省淄博市考生張韞喆。今年高考，張韞yun喆以511分的成績考上了山東中醫(yī)藥大學，看起來平平無奇，但是他的經(jīng)歷卻相當“復雜”。近日，又有一位考生“火了”，他就是山東省淄博市考生張韞喆。

國宴廚師——林述巍歷任各大五星級酒店的行政總廚。曾經(jīng)擔任過G20峰會主廚、世界旅游大會主廚、全球財富論壇晚宴主廚。國宴廚師——林述巍歷任各大五星級酒店的行政總廚。曾經(jīng)擔任過G50一、有理想才會有追求什么是理想？理想是人們在實踐中形成的、有實現(xiàn)可能性的、對未來社會和自身發(fā)展目標的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。

第二節(jié)學習改變命運52一、有理想才會有追求第二節(jié)學習改變命運

假如你年薪百萬你會做什么？假如你年薪百萬你會做什么？劉景崇劉景崇第1課譜寫嶄新篇章第1課譜寫嶄新篇章

在中國古代，理想叫作“志”，即志向。子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！痹谥袊糯硐虢凶鳌爸尽?，即志向。他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社會。他們大都生活在社會的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。他們大都生活在社會的中上層,成為專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師。他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士.

有一個非常著名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查，對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常從這一則現(xiàn)代故事你想到了什么？三個工人在砌一堵墻。有人問：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地回答：“沒看見嗎？砌墻?！钡诙€人笑了笑說：“我們在蓋一幢樓?！钡谌齻€人則邊干活邊哼著歌，

他的笑容就像陽光一樣燦爛。他說：“我們正在建設(shè)一個城市。”十年后，第一個工人在另外一個工地上砌墻；第二個工人坐在辦公室里畫圖紙，他成了工程師；第三個人，則成了城市的高級管理者。

從這一則現(xiàn)代故事你想到了什么？三個工人在砌一堵墻。有人問：“

同學們你們都有自己的職業(yè)理想，要想實現(xiàn)你的職業(yè)理想，需要什么？同學們你們都有自己的職業(yè)理想，要想實現(xiàn)你的職業(yè)理想，需要

1.興趣是職業(yè)成功的動力源泉◆職業(yè)興趣就是指一個人積極地認識、接觸和掌握某種職業(yè)的心理傾向?！羧藗兊穆殬I(yè)興趣并不是與生俱來的，是在家庭、學校和社會的影響下，通過對職業(yè)的接觸、了解、認識而逐漸形成的?！袈殬I(yè)興趣的發(fā)展一般要經(jīng)歷有趣、樂趣、志趣三個階段。1.興趣是職業(yè)成功的動力源泉

興趣是最好的老師?！獝垡蛩固怪卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”——孔子學問必須合乎自己的興趣，方可得益?！勘葋喒磐駚砣藗冮_始探索，都應(yīng)起源于對自然萬物的驚異。

——亞里士多德成功的秘訣在于興趣。——楊振寧興趣是最好的老師。——愛因斯坦生命數(shù)字生命數(shù)字

662.理想是職業(yè)成功的精神支柱◆職業(yè)理想就是指人們對未來職業(yè)的向往和追求，它包括對所從事的工作的部門、種類，以及工作獲得的成就等方面的追求?！袈殬I(yè)理想的作用主要表現(xiàn)為：一是對職業(yè)選擇的導向作用，二是對職業(yè)追求的推動作用，三是對職業(yè)成功的支柱作用。682.理想是職業(yè)成功的精神支柱◆職業(yè)理想就是指人們對未來職如何樹立正確的職業(yè)理想67第一，要適時培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣，努力促使其升華為職業(yè)理想。

如何樹立正確的職業(yè)理想69第一，要適時培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣，努第二，要全面認識自己，樹立符合自己實際的職業(yè)理想。①通過自我觀察認識自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。第二，要全面認識自己，樹立符合自己實際的職業(yè)理想。①通過自我

第三，要認識到自己所從事職業(yè)的社會價值，樹立正確的職業(yè)價值觀。第三，要認識到自己所從事職業(yè)的社會價值，樹立正確的職業(yè)價值

肯尼亞“非洲象王”薩陶連牙帶鼻被割慘死肯尼亞“非洲象王”薩陶連牙帶鼻被割慘死

71◆善于學習，要做到四個結(jié)合：第一，學與思相結(jié)合；第二，學與問相結(jié)合；第三，學與習相結(jié)合；第四，學與行相結(jié)合；二、會學習才能成才73◆善于學習，要做到四個結(jié)合：二、會學習才能成才72第一課譜寫嶄新篇章二、會學習才能成才2.全面發(fā)展，提高職業(yè)素養(yǎng)第二節(jié)學習改變命運◆職業(yè)素養(yǎng)一般是指從業(yè)者通過學校教育、職業(yè)實踐和自我修養(yǎng)等途徑而發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在的基本品質(zhì)?！袈殬I(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容一般分為思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)五個方面。74第一課譜寫嶄新篇章二、會學習才能成才2.全面發(fā)展，提秦檜秦檜誠實守信職業(yè)生活中的道德規(guī)范誠實守信職業(yè)生活中的道德規(guī)范有個故事發(fā)生在公元前4世紀，意大利國家有一個名叫皮斯阿司的年輕人，因為不小心觸犯了暴君奧尼索司，所以他被判處了絞刑。皮斯阿司是個孝子，他請求暴君在他受刑前準許他回家看看父母，并許諾看完后一定回來受刑，但是，沒有得到暴君的許可。意大利皮斯阿司有個故事發(fā)生在公元前4世紀，意大利國家有一個名叫皮斯阿司的年就在皮斯阿司無計可施時，他的一個叫達蒙的朋友聽說了此事，挺身而出愿意為皮斯阿司作擔保人，并向暴君奧尼索司保證，如果皮斯阿司到了服刑期還沒有回來的話，自己就代皮斯阿司受刑。這時候，暴君奧尼索司才勉強答應(yīng)讓皮斯阿司回去看望父母。眼看臨刑之期越來越近，但卻不見皮斯阿司轉(zhuǎn)回。這時候，人們都開始嘲笑達蒙，說他傻得可笑，竟然會用自己的生命來擔保友情!但達蒙并不這樣想，他相信自己的朋友。達蒙就在皮斯阿司無計可施時，他的一個叫達蒙的朋友聽說了此事，挺身受刑的日子到了，但皮斯阿司還是沒有回來，達蒙在雨中被帶上了絞刑架，正準備受刑。圍觀的人們默默地注視著達蒙，為他這種仗義之舉感到痛心，甚至不忍心看到這即將發(fā)生的一幕。就在這時候，遠方出現(xiàn)了皮斯阿司飛奔的身影，他邊跑邊高聲喊著：“慢點動刑，，我回來了!”皮斯阿司跑到受刑地點，熱淚盈匡地擁抱著達蒙，向他表示謝意也是做最后的訣別。很多觀看的人們被這個場面感動地哭了起來，暴君奧尼索司看到了這一幕也受到了震動，被兩人之間的互相信任所感動，所以下了赦免皮斯阿司受刑的命令，并表示：愿意傾其所有來結(jié)交達蒙和皮斯阿司受刑的日子到了，但皮斯阿司還是沒有回來，達蒙在雨中被帶上了絞78第一課譜寫嶄新篇章三、善把握才會有成效1.計劃是實現(xiàn)目標的藍圖第二節(jié)學習改變命運◆學習知識、訓練技能、養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)是在校學習的三大目標，要想在短短的三年時間里獲得比較大的收獲，就必須對如何過好學校生活做出切實可行的計劃，一步一個腳印地去實現(xiàn)理想。◆“凡事預則立，不預則廢”。通過制定自我成長計劃，可以增強自我發(fā)展的預見性，避免盲目性，有利于激發(fā)自我的學習動力，提高學習效率。

80第一課譜寫嶄新篇章三、善把握才會有成效1.計劃是實現(xiàn)初中學霸暑期學習計劃表初中學霸暑期學習計劃表

優(yōu)秀的人不一定自律，但是自律的人一定優(yōu)秀優(yōu)秀的人不一定自律，但是自律的人一定優(yōu)秀81第一課譜寫嶄新篇章三、善把握才會有成效2.設(shè)計適合自己的成長規(guī)劃第二節(jié)學習改變命運◆設(shè)計適合自己的成長規(guī)劃要從內(nèi)容和步驟兩個方面入手。從內(nèi)容來看，應(yīng)包括職業(yè)素養(yǎng)的各個方面，突出專業(yè)知識和技能。83第一課譜寫嶄新篇章三、善把握才會有成效2.設(shè)計適合自爬山—