*建筑工程技術(shù)術(shù)學(xué)院1鋼結(jié)構(gòu)支撐架架設(shè)計(jì)與施工工說(shuō)課匯報(bào)建筑工工程技技術(shù)學(xué)學(xué)院匯匯報(bào)報(bào)人：：戚豹豹2012年6月25日*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院21課程教學(xué)分析2課程教學(xué)設(shè)計(jì)3課程教學(xué)資源5課程教學(xué)案例4課程教學(xué)方法6課程教學(xué)考核說(shuō)課目目錄*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院3課程教學(xué)學(xué)分析析課程地地位：：崗位核核心課課程職業(yè)崗位課程職業(yè)拓展課程●鋼結(jié)構(gòu)選型與輔助設(shè)計(jì)●鋼結(jié)構(gòu)支撐架設(shè)計(jì)與施工●鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝●輕鋼結(jié)構(gòu)工程施工●網(wǎng)架網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)工程施工●管桁架結(jié)構(gòu)工程施工●膜結(jié)構(gòu)工程施工●圍護(hù)結(jié)構(gòu)工程施工●鋼結(jié)構(gòu)工程計(jì)量與結(jié)算●鋼結(jié)構(gòu)材料與檢測(cè)●施工組織設(shè)計(jì)編制職業(yè)基礎(chǔ)課程●毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論●思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)●計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)●實(shí)用英語(yǔ)●應(yīng)用數(shù)學(xué)●鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖●建筑力學(xué)基礎(chǔ)●鋼結(jié)構(gòu)工程施工測(cè)量●鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)●鋼結(jié)構(gòu)工程安全技術(shù)與管理●網(wǎng)架結(jié)構(gòu)輔助設(shè)計(jì)●鋼結(jié)構(gòu)工程事故分析與處理●輕鋼結(jié)構(gòu)輔助設(shè)計(jì)●建筑節(jié)能技術(shù)●管桁架結(jié)構(gòu)輔助設(shè)計(jì)●建筑施工技術(shù)

●鋼結(jié)構(gòu)施工階段驗(yàn)算與分析●建筑法規(guī)

●工程項(xiàng)目管理“建筑筑鋼結(jié)結(jié)構(gòu)工工程技技術(shù)””專業(yè)業(yè)*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院4課程教學(xué)學(xué)分析析課程任任務(wù)：：1、腳手手架基基本構(gòu)構(gòu)造知知識(shí)的的運(yùn)用用；2、腳手手架及及支撐撐架荷荷載的的統(tǒng)計(jì)計(jì)；3、雙排排、滿滿堂腳腳手架架的設(shè)設(shè)計(jì)；；4、鋼結(jié)結(jié)構(gòu)支支撐架架的設(shè)設(shè)計(jì)；；5、腳手手架、、支撐撐架工工程量量統(tǒng)計(jì)計(jì)；6、編制制腳手手架工工程專專項(xiàng)施施工方方案；；7、垂直直運(yùn)輸輸設(shè)備備及吊吊具的的計(jì)算算與選選用。。*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院5課程教學(xué)學(xué)分析析課程教教學(xué)目目標(biāo)—能力目目標(biāo)1、能正正確搭搭設(shè)腳腳手架架；2、能進(jìn)進(jìn)行腳腳手架架及支支撐架架荷載載的統(tǒng)統(tǒng)計(jì)；；3、能根根據(jù)工工程實(shí)實(shí)際情情況與與施工工方法法進(jìn)行行扣件件式雙雙排、、滿堂堂腳手手架的的設(shè)計(jì)計(jì)計(jì)算算；4、能進(jìn)進(jìn)行塔塔吊標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)節(jié)驗(yàn)算算及型型鋼支支撐架架的設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)計(jì)算與與深化化；5、能正正確統(tǒng)統(tǒng)計(jì)腳腳手架架及支支撐架架的工工程量量；6、能編編寫(xiě)腳腳手架架專項(xiàng)項(xiàng)施工工方案案，并并能組組織和和指導(dǎo)導(dǎo)工程程施工工；5、能能腳腳手手架架工工程程進(jìn)進(jìn)行行檢檢查查、、驗(yàn)驗(yàn)收收；；6、能能正正確確進(jìn)進(jìn)行行塔塔吊吊、、履履帶帶吊吊、、汽汽車車吊吊等等垂垂直直運(yùn)運(yùn)輸輸設(shè)設(shè)備備的的選選型型及及鋼鋼絲絲繩繩等等的的計(jì)計(jì)算算。。*建筑筑工工程程技技術(shù)術(shù)學(xué)院院6課程教教學(xué)學(xué)分分析析課程程教教學(xué)學(xué)目目標(biāo)標(biāo)—知識(shí)識(shí)目目標(biāo)標(biāo)1、掌掌握握《建筑筑施施工工扣扣件件式式腳腳手手架架安安全全技技術(shù)術(shù)規(guī)規(guī)范范》JGJ130-2011內(nèi)容容及及工工程程應(yīng)應(yīng)用用；；2、掌握腳腳手架荷荷載統(tǒng)計(jì)計(jì)和組合合的原理理；3、掌握單單跨簡(jiǎn)支支橫桿、、多跨連連續(xù)橫桿桿內(nèi)力和和位移的的求解方方法；4、掌握立立桿整體體穩(wěn)定的的計(jì)算方方法；5、掌握軟件輔輔助進(jìn)行腳手手架、支撐架架的設(shè)計(jì)方法法；6、掌握垂直運(yùn)運(yùn)輸設(shè)備的選選用原則和方方法；7、掌握鋼絲繩繩允許拉力和和破斷拉力的的計(jì)算方法。。*建筑工程技術(shù)術(shù)學(xué)院7課程教學(xué)設(shè)計(jì)—教學(xué)單元?jiǎng)澐址忠罁?jù)腳手架、、支撐架的設(shè)設(shè)計(jì)和垂直運(yùn)運(yùn)輸設(shè)備的設(shè)計(jì)或選用過(guò)過(guò)程和由簡(jiǎn)入繁的學(xué)習(xí)規(guī)律，，兼顧基礎(chǔ)知知識(shí)的應(yīng)用，，設(shè)計(jì)教學(xué)單單元如下：1、腳手架基本本知識(shí)與荷載載的確定；2、雙排腳手架架的設(shè)計(jì)；3、滿堂腳手架架的設(shè)計(jì)；4、鋼結(jié)構(gòu)支撐撐架的設(shè)計(jì)；；5、垂直運(yùn)輸設(shè)設(shè)備的選用。。荷載統(tǒng)計(jì)荷載組合桿件設(shè)計(jì)計(jì)算出具計(jì)算書(shū)水平桿計(jì)算立桿計(jì)算連墻件等計(jì)算形成專項(xiàng)施工方案*建筑工程技術(shù)術(shù)學(xué)院8課程教學(xué)設(shè)計(jì)—教學(xué)內(nèi)容單元一：腳手手架基本知識(shí)識(shí)與荷載的確確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握腳手架架規(guī)范的具體體要求并正確確應(yīng)用；2、能夠正確進(jìn)進(jìn)行腳手架豎豎向荷載統(tǒng)計(jì)計(jì)；3、能夠正確進(jìn)進(jìn)行腳手架風(fēng)風(fēng)荷載的計(jì)算算；4、能夠正確進(jìn)進(jìn)行腳手架荷荷載組合；教學(xué)內(nèi)容：項(xiàng)目一：腳手手架基本知識(shí)識(shí)主要學(xué)習(xí)：腳腳手架的分類類；腳手架的的組成；腳手手架標(biāo)準(zhǔn)桿件件；腳手架扣扣件；腳手架架的構(gòu)造要求求；腳手架的的搭設(shè)與拆除除要求。項(xiàng)目二：腳手手架荷載的確確定主要學(xué)習(xí)：《規(guī)范》對(duì)腳手架施工工荷載的具體體規(guī)定；腳手手架風(fēng)荷載的的計(jì)算；荷載載組合要求。。*建筑工程技術(shù)術(shù)學(xué)院9課程教學(xué)設(shè)計(jì)—教學(xué)內(nèi)容單元二：雙排排腳手架的設(shè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能進(jìn)行雙排排腳手架小橫橫桿、大橫桿桿的內(nèi)力、截截面應(yīng)力和位位移計(jì)算；2、能夠進(jìn)行行腳手架立立桿的整體體穩(wěn)定計(jì)算算；3、能夠進(jìn)行行腳手架抗抗滑承載力力和連墻件件計(jì)算；4、能夠進(jìn)行行腳手架可可搭設(shè)高度度計(jì)算；5、能夠進(jìn)行行腳手架立立桿地基承承載力計(jì)算算；6、能夠進(jìn)行行鋼管腳手手架工程量量計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容：：項(xiàng)目一：雙雙排腳手架架橫桿設(shè)計(jì)計(jì)主要學(xué)習(xí)：：腳手架大大橫桿、小小橫桿的力力學(xué)模型簡(jiǎn)簡(jiǎn)化；腳手手架大橫桿桿、小橫桿桿的內(nèi)力和和位移計(jì)算算；抗滑承承載力計(jì)算算。項(xiàng)目二：雙雙排腳手架架立桿設(shè)計(jì)計(jì)主要學(xué)習(xí)：：立桿整體體穩(wěn)定計(jì)算算；腳手架架可搭設(shè)高高度計(jì)算；；立桿地基基承載力計(jì)計(jì)算；連墻墻件計(jì)算；；腳手架工工程量計(jì)算算。*建筑工程技技術(shù)學(xué)院10課程教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)—教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)：：1、能進(jìn)行滿滿堂腳手架架橫桿、縱縱桿的內(nèi)力力、截面應(yīng)應(yīng)力和位移移計(jì)算；2、能夠進(jìn)行行腳手架立立桿的整體體穩(wěn)定計(jì)算算；3、能夠進(jìn)行行腳手架抗抗滑承載力力和連墻件件計(jì)算；4、能夠進(jìn)行行腳手架立立桿地基承承載力計(jì)算算；5、能夠進(jìn)行行鋼管腳手手架工程量量計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容：：項(xiàng)目一：滿滿堂腳手架架橫桿設(shè)計(jì)計(jì)主要學(xué)習(xí)：：腳手架橫橫桿、縱桿桿的力學(xué)模模型簡(jiǎn)化；；腳手架橫橫桿、縱桿桿的內(nèi)力和和位移計(jì)算算；抗滑承承載力計(jì)算算。項(xiàng)目二：滿滿堂腳手架架立桿設(shè)計(jì)計(jì)主要要學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)：：立立桿桿整整體體穩(wěn)穩(wěn)定定計(jì)計(jì)算算；；立立桿桿地地基基承承載載力力計(jì)計(jì)算算；；連連墻墻件件計(jì)計(jì)算算；；腳腳手手架架工工程程量量計(jì)計(jì)算算。。單元元三三：：滿滿堂堂腳腳手手架架的的設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)*建筑筑工工程程技技術(shù)術(shù)學(xué)院院11課程教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)—教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)：：1、能能進(jìn)進(jìn)行行鋼鋼結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)吊吊裝裝單單元元荷荷載載統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)；；2、能能夠夠進(jìn)進(jìn)行行塔塔吊吊標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)節(jié)節(jié)、、型型鋼鋼支支撐撐架架結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)的的建建模模；；3、能能夠夠進(jìn)進(jìn)行行塔塔吊吊標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)節(jié)節(jié)、、型型鋼鋼支支撐撐架架結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)的的內(nèi)內(nèi)力力計(jì)計(jì)算算；；4、能能夠夠進(jìn)進(jìn)行行塔塔吊吊標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)節(jié)節(jié)、、型型鋼鋼支支撐撐架架結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)的的截截面面驗(yàn)驗(yàn)算算及及設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)；；5、能能夠夠進(jìn)進(jìn)行行型型鋼鋼支支撐撐架架結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)的的深深化化設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)。。教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容：：項(xiàng)目目一一：：支支撐撐架架設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)計(jì)計(jì)算算主要要學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)：：鋼鋼結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)吊吊裝裝單單元元荷荷載載統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)方方法法；；運(yùn)運(yùn)用用3D3S軟件件進(jìn)進(jìn)行行塔塔吊吊標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)節(jié)節(jié)、、型型鋼鋼支支撐撐架架結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)的的建建模模、、內(nèi)內(nèi)力力計(jì)計(jì)算算和和截截面面驗(yàn)驗(yàn)算算。。項(xiàng)目目二二：：型型鋼鋼支支撐撐架架深深化化設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)主要要學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)：：運(yùn)運(yùn)用用3D3S軟件件和和AutoCAD進(jìn)行行型型鋼鋼支支撐撐架架深深化化設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)。。單元元四四：：鋼鋼結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)支支撐撐架架的的設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)*建筑筑工工程程技技術(shù)術(shù)學(xué)院院12課程教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)—教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)：：1、掌掌握握常常用用起起重重機(jī)機(jī)設(shè)設(shè)備備的的分分類類、、特特點(diǎn)點(diǎn)和和適適用用條條件件；；2、能能夠夠根根據(jù)據(jù)起起重重機(jī)機(jī)性性能能表表和和性性能能曲曲線線進(jìn)進(jìn)行行起起重重機(jī)機(jī)選選型型；；3、能夠夠進(jìn)行行卷?yè)P(yáng)揚(yáng)機(jī)和和滑輪輪組選選型；；4、能夠夠進(jìn)行行鋼絲絲繩的的計(jì)算算與選選用；；5、能夠夠正確確應(yīng)用用卡環(huán)環(huán)、鋼鋼絲繩繩卡扣扣、橫橫吊梁梁等吊吊裝輔輔助設(shè)設(shè)備。。教學(xué)內(nèi)內(nèi)容：：項(xiàng)目一一：吊吊機(jī)的的選用用主要學(xué)學(xué)習(xí)：：拔桿桿、塔塔吊、、履帶帶吊、、汽車車吊等等設(shè)備備的分分類、、特點(diǎn)點(diǎn)和適適用條條件；；根據(jù)據(jù)起重重機(jī)性性能表表和性性能曲曲線進(jìn)進(jìn)行起起重機(jī)機(jī)選型型。項(xiàng)目二二：吊吊裝輔輔助工工具選選用主要學(xué)學(xué)習(xí)：：卷?yè)P(yáng)揚(yáng)機(jī)和和滑輪輪組選選型方方法；；鋼絲絲繩的的計(jì)算算與選選用；；卡環(huán)環(huán)、鋼鋼絲繩繩卡扣扣、橫橫吊梁梁等的的應(yīng)用用。單元五五：垂垂直運(yùn)運(yùn)輸設(shè)設(shè)備的的選用用*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院13課程教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)—學(xué)時(shí)分分配序號(hào)課程項(xiàng)目名稱項(xiàng)目單元名稱學(xué)時(shí)1腳手架基本知識(shí)與荷載的確定1、腳手架基本知識(shí)12182、腳手架荷載的確定62雙排腳手架的設(shè)計(jì)1、雙排腳手架橫桿設(shè)計(jì)4102、雙排腳手架立桿設(shè)計(jì)63滿堂腳手架的設(shè)計(jì)1、滿堂腳手架橫桿設(shè)計(jì)2122、滿堂腳手架立桿設(shè)計(jì)104鋼結(jié)構(gòu)支撐架的設(shè)計(jì)1、支撐架設(shè)計(jì)計(jì)算6102、型鋼支撐架深化設(shè)計(jì)45垂直運(yùn)輸設(shè)備的選用1、吊機(jī)的選用6102、吊裝輔助工具4合計(jì)（機(jī)動(dòng)2\復(fù)習(xí)考核2）64*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院院14課程教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)—教學(xué)學(xué)資資源源1、自自編編教教材材2、實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)室室—基本本技技能能實(shí)訓(xùn)訓(xùn)室室3、教教學(xué)學(xué)錄錄像像4、課課程程網(wǎng)網(wǎng)站站（（擬擬建建））5、動(dòng)動(dòng)畫(huà)畫(huà)6、規(guī)規(guī)范范、、圖圖集集、、工工程程圖圖紙紙7、工工程程圖圖片片8、施施工工方方案案9、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)資資源源*建筑筑工工程程技技術(shù)術(shù)學(xué)院院15課程教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)—教學(xué)學(xué)資資源源*建筑筑工工程程技技術(shù)術(shù)學(xué)院院16課程教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)—教學(xué)學(xué)資資源源*建筑筑工工程程技技術(shù)術(shù)學(xué)院院17課程教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)—教學(xué)學(xué)資資源源*建筑筑工工程程技技術(shù)術(shù)學(xué)院院18課程教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)—教學(xué)學(xué)資資源源*建筑筑工工程程技技術(shù)術(shù)學(xué)院院19課程教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)—教學(xué)資源源*建筑工程程技術(shù)學(xué)院20課程教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)—前后續(xù)課課程分析析先導(dǎo)課程并行課程后續(xù)課程鋼結(jié)構(gòu)識(shí)圖建筑力學(xué)基礎(chǔ)鋼結(jié)構(gòu)材料檢測(cè)與管理鋼結(jié)構(gòu)選型與輔助設(shè)計(jì)鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)鋼結(jié)構(gòu)工程施工測(cè)量輕鋼結(jié)構(gòu)工程施工鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝網(wǎng)架網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)工程施工管桁架結(jié)構(gòu)工程施工膜結(jié)構(gòu)工程施工圍護(hù)結(jié)構(gòu)工程施工鋼結(jié)構(gòu)工程計(jì)量與結(jié)算施工組織設(shè)計(jì)編制崗位拓展課程高中生—學(xué)習(xí)興趣趣不高，，不愿意意預(yù)習(xí)復(fù)復(fù)習(xí)；合合班課—兩個(gè)班60~80人上課；；三維空空間想象象能力不不足；建建筑力學(xué)學(xué)理論知知識(shí)不扎扎實(shí)；理理論與實(shí)實(shí)際脫節(jié)節(jié)；不愿愿思考，，愿意動(dòng)動(dòng)手；部部分學(xué)生生有作業(yè)業(yè)抄襲現(xiàn)現(xiàn)象。課程教學(xué)方方法—學(xué)情分析析*建筑工程程技術(shù)學(xué)院21學(xué)生已具具備鋼結(jié)結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)造、、識(shí)圖、、建筑力力學(xué)、鋼鋼結(jié)構(gòu)材材料性能能等相關(guān)關(guān)理論知知識(shí)學(xué)生已具具備識(shí)讀讀鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)施工圖圖、CAD繪圖的基基本技能能以及材材料選用用的技能能學(xué)生已參參加過(guò)一一次專業(yè)業(yè)教育講講座和一一次鋼結(jié)結(jié)構(gòu)選型型實(shí)訓(xùn)，，對(duì)鋼結(jié)結(jié)構(gòu)基本本體系和和現(xiàn)場(chǎng)有有一定了了解學(xué)生已有有理論學(xué)生已有有技能學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)課程教學(xué)方方法—重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)分析課程重點(diǎn)點(diǎn)腳手架荷荷載統(tǒng)計(jì)計(jì)腳手架橫橫桿的內(nèi)內(nèi)力與位位移計(jì)算算腳手架立立桿的穩(wěn)穩(wěn)定計(jì)算算型鋼支撐撐架計(jì)算算機(jī)輔助助設(shè)計(jì)吊機(jī)的選選用課程難點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)荷載計(jì)計(jì)算荷載組合合立桿穩(wěn)定定計(jì)算吊機(jī)性能參數(shù)數(shù)表的應(yīng)應(yīng)用及如何考慮慮現(xiàn)場(chǎng)吊吊裝條件件*建筑工程程技術(shù)學(xué)院22課程教學(xué)方方法—教學(xué)方法法教師示范范案例引導(dǎo)導(dǎo)和啟發(fā)發(fā)圖片、錄錄像展示示閱讀圖紙紙－進(jìn)行行現(xiàn)場(chǎng)條條件分析析訓(xùn)練任務(wù)驅(qū)動(dòng)動(dòng)－計(jì)算算與設(shè)計(jì)計(jì)訓(xùn)練遞進(jìn)式講講解和分分層次輔輔導(dǎo)重點(diǎn)、難難點(diǎn)作業(yè)業(yè)面批*建筑工程程技術(shù)學(xué)院23課后大量量練習(xí)，，量變到到質(zhì)變工程案例例展示、、網(wǎng)上資資源檢索索實(shí)際工程程大作業(yè)業(yè)，模擬擬技術(shù)交交底大量閱讀讀圖紙案案例熟能生巧巧提高識(shí)識(shí)圖和和施工工方案案編制制能力力增強(qiáng)發(fā)發(fā)現(xiàn)、、分析析和解解決問(wèn)問(wèn)題能能力注重個(gè)個(gè)性發(fā)發(fā)展課程教學(xué)學(xué)方法法—教學(xué)方方法*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院24課程教學(xué)學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)節(jié)支撐撐架設(shè)設(shè)計(jì)*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院25任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)程序設(shè)計(jì)案例引入設(shè)計(jì)方法分析教師示范設(shè)計(jì)計(jì)算類似任務(wù)下發(fā)學(xué)生完成任務(wù)評(píng)價(jià)作業(yè)布置課程教學(xué)學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)節(jié)支撐撐架設(shè)設(shè)計(jì)*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院2627課程教學(xué)學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)節(jié)支撐撐架設(shè)設(shè)計(jì)*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院28課程教學(xué)學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)節(jié)支撐撐架設(shè)設(shè)計(jì)*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院29課程教學(xué)學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)節(jié)支撐撐架設(shè)設(shè)計(jì)*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院30課程教學(xué)學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)節(jié)支撐撐架設(shè)設(shè)計(jì)*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院31課程教學(xué)學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)節(jié)支撐撐架設(shè)設(shè)計(jì)*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院32課程教學(xué)學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)節(jié)支撐撐架設(shè)設(shè)計(jì)*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院33課程教學(xué)學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)節(jié)支撐撐架設(shè)設(shè)計(jì)*建筑工工程技技術(shù)學(xué)院34課程教學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院35課程教學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院36課程教學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院37課程教學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院38課程教學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院39課程教學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院40課程教學(xué)案例例—標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院案例引入課程教學(xué)案例例----標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院41引入管桁架工程吊裝過(guò)程使用塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)實(shí)例，給定圖紙和實(shí)體模型，試驗(yàn)算給定截面支撐架是否符合要求并出具計(jì)算書(shū)。荷載傳遞設(shè)計(jì)方法分分析在教師的引引導(dǎo)下與學(xué)學(xué)生共同根據(jù)任務(wù)單單分析完成成任務(wù)應(yīng)掌掌握的方法法，提出本次課課的重點(diǎn)和和難點(diǎn)。重點(diǎn)1、荷載的統(tǒng)計(jì)與組合

2、模型建立3、力學(xué)計(jì)算與截面驗(yàn)算難點(diǎn)

1、荷載的統(tǒng)計(jì)2、設(shè)置約束課程教學(xué)案例例----標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院42教師引導(dǎo)、、示范用鋼結(jié)構(gòu)選選型與輔助助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)學(xué)過(guò)的三三維CAD建模，提高高學(xué)生自信信和成就感感。課程教學(xué)案例例----標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院43教師引導(dǎo)、、示范提出問(wèn)題：：建模時(shí)桿桿件的方位位如何確定定？支座約約束應(yīng)如何何施加？激激發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)興趣課程教學(xué)案例例----標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院44教師引導(dǎo)、、示范教師引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)工具----3D3S設(shè)計(jì)手冊(cè)，，并列舉常常見(jiàn)錯(cuò)誤。。教師示范范設(shè)計(jì)計(jì)算算，引導(dǎo)學(xué)學(xué)生理解正正確建模方方法。課程教學(xué)案例例----標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院45教師引導(dǎo)、、示范如何快速統(tǒng)統(tǒng)計(jì)荷載：：教師示范范---解決難點(diǎn)如何閱讀計(jì)計(jì)算書(shū)并進(jìn)進(jìn)行判斷得得出結(jié)論：：教師講解解計(jì)算書(shū)組組成，進(jìn)行行實(shí)例示范范。---解決難點(diǎn)課程教學(xué)案例例----標(biāo)準(zhǔn)節(jié)支撐撐架設(shè)計(jì)*建筑工程技技術(shù)學(xué)院46教師引導(dǎo)、、示范與學(xué)生共同同完成支撐撐架計(jì)算書(shū)書(shū)---解決重點(diǎn)課程教學(xué)案例例----標(biāo)準(zhǔn)