成長故事 我與北區(qū)共成長到北區(qū)已經(jīng)一年了，還記得去年剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校整齊的教學(xué)樓、寬廣的操場(chǎng)、四處煥發(fā)出勃勃生機(jī)。雖說不是第一次來，但仍然感嘆大氣，好美。很快在全體教師會(huì)上鄭校長的講話振奮人心 ,屈主任的工作安排，具體到每個(gè)月的計(jì)劃和目標(biāo)，明明白白。扎扎實(shí)實(shí)，這是一個(gè)目標(biāo)明確、雷厲風(fēng)行的集體，一定是個(gè)很緊張，有壓力的集體。在教師的交流會(huì)上，同事們一個(gè)個(gè)分享了自己與學(xué)校的故事,我感覺這真是一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)溫暖的團(tuán)體。很幸運(yùn)，我被分到了一年級(jí)語文組。這里有瀟灑美麗、放在哪里都能獨(dú)當(dāng)一面的嬌艷姐；幽默搞笑、善解人意的春霞姐；獨(dú)具魅力，細(xì)心周到的景宇姐；熱心負(fù)責(zé)、認(rèn)真踏實(shí)的小紅姐；然后還有精明能干，溫柔賢惠，人緣兒極好的俊娜。個(gè)個(gè)都是我學(xué)習(xí)的榜樣。每一次教學(xué)研討，在熱烈的討論中敬業(yè)努力的姐妹們無私的傳授著自己的工作經(jīng)驗(yàn)。親那總有問不完的問題，而對(duì)于每一個(gè)問題教員節(jié)總是。技能，從理論層面上解釋。要從實(shí)際操作上給出具體的方案。更有景逸姐。多方旁征博引，是不容吃出多種途徑供我們選擇而春霞姐則一副你不驚人死不休的架勢(shì)。每次出口閉上我們捧大小。話不多，句句精辟，令人佩服。小紅姐都有一副打破砂鍋問到底。他真的信息給我了很多啟發(fā)。碰到工作上的難題，大家更是群策群力，一人有難。全體獻(xiàn)言獻(xiàn)策共拿主意，今年六月份我們班有個(gè)孩子患腮腺炎，按照規(guī)定應(yīng)該回家休息。而他的家長非但執(zhí)意不肯帶走孩子，而且一口咬定，我們侵犯了孩子的受教育權(quán)。任務(wù)和數(shù)學(xué)老師怎么勸說都無濟(jì)于事。一時(shí)僵持不下。這樣姐走過來，新泉家長冷靜，有陳明利害關(guān)系，曉之以理動(dòng)之以情，最后家長同意讓孩子不進(jìn)教室。我終于出了一口氣，按學(xué)校規(guī)定，我又把情況報(bào)告給了負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的東東，他勸慰我一份?；氐睫k公室。姐妹們紛紛出謀劃策。 所以我現(xiàn)在縣城。我心中但是委屈消了大半。很不值一提的一件事，我說了這么多。也許你會(huì)說我交心，我卻想說你?，F(xiàn)在福中不知福，不曾經(jīng)歷過孤立無援的。處境，不知道團(tuán)結(jié)的溫暖。春去秋來，我越發(fā)感覺北區(qū)這個(gè)大家庭的溫暖，一次次的集體活動(dòng)，留下了我們的歡聲笑語，一件件工作的環(huán)城凝聚著我們