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用自己的語言形容一下這個(gè)人物！

肥頭大耳，笨嘴拙腮，貪吃貪睡怕困難，有時(shí)愛撒個(gè)謊，可又說不圓，經(jīng)常被大師兄戳穿。手持釘耙，雖然也敢同妖魔做斗爭，但常常打退堂鼓。猜一猜大肚能容天下難容之事，開口便笑世上可笑之人。猜猜他是誰

只見他搖曳著身姿,斜挎著環(huán)保布包，走路、跑起來piapia的,說話總帶一個(gè)語氣助詞“HAO?”盡管梳著分頭,帶著發(fā)卡,穿著偏腿裙褲,但他說：“我可是純爺們.”除了逗貧,他的高音也了得,劉歡,張雨生,阿寶,刀郎,他都能模仿惟妙惟肖.年紀(jì)不大,28歲，已經(jīng)有了一個(gè)幸福美滿的家庭，女兒四歲。

哎呀媽呀，你怎么那么快就猜對(duì)了呢？你太聰明了，我老崇拜你了。能告訴我你是從哪些方面猜出我就是“小沈陽”的嗎？寫一個(gè)熟悉的人說看寫想人物外貌性格典型事例唐僧孫悟空豬八戒沙和尚1.他非常瘦弱，好像從不鍛煉身體，鼻梁上架著一副大大的眼鏡，鏡片厚厚的，像個(gè)酒瓶子底。從側(cè)面看，鏡片上一圈一圈的，就像水中漾起的波紋?？梢娧劬Α岸葦?shù)”不低?。?.從早晨開始起床打電游，不洗臉?biāo)⒀溃B衣服都沒穿好。到了中午還不下來吃飯。3.雖然年紀(jì)比我小，但是打起游戲來，水平比我還高。4.為了研究怎樣破解《賽爾號(hào)》，把媽媽給買早餐的錢省下來去買攻關(guān)秘籍的書。5.跟媽媽去北京路逛街，口袋里拿著PSP，媽媽買完衣服叫他走，他邊走邊打，把媽媽跟丟了，還等著媽媽回過頭來找他。6.會(huì)玩十幾種電游，每一種都能通關(guān)，好幾次都是他幫我打過的。要表現(xiàn)出小華是個(gè)“電游迷”，在上面事例中應(yīng)加上什么描寫，請(qǐng)拿出筆來重新寫一段打游戲的場景！

只見他一邊打，一邊自言自語地喊著：“快跑！飛鏢來啦！再不躲就死啦！”惹得旁邊坐著的一位女士大吃一驚，用怪異的眼神望著他。他的身子也隨著游戲中的情節(jié)，左搖右晃的，似乎他往右側(cè)一點(diǎn)，游戲中的人就會(huì)跳的遠(yuǎn)一點(diǎn)似的。他的表情變得比孫悟空還快，時(shí)而緊張兮兮，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而怒容滿面。仿佛自己是位“源先生”，在虛擬的世界中冒險(xiǎn)了。得意忘形之時(shí)，還大叫一聲：這次還不打死你！嚇得一個(gè)五、六歲的小女孩趕緊躲到媽媽的身后。請(qǐng)讀《酷酷的同學(xué)——昊天》思考：1.文章描寫的同學(xué)——昊天有什么特點(diǎn)？從哪些地方能夠看出來？2.用“——”畫出文中對(duì)昊天外貌描寫的語句，說一說這樣寫的妙處。3.在具體事例中對(duì)人物哪些方面進(jìn)行了詳寫？這樣寫有什么好處？一聽昊天這名字，你是否有種酷酷的感覺。

昊天是個(gè)女生，也是我們班的“時(shí)尚先鋒”，穿著打扮總是與眾不同。這不，昊天梳著短發(fā)，穿著一身白色的運(yùn)動(dòng)服來到了教室，那叫一個(gè)“酷”。班里的女生們不由分說地圍在她身邊，問這問那，有的羨慕，有的贊美。昊天不但穿著打扮很“酷”，做起事來更酷。有一次，學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。進(jìn)行女子“4x100米”接力賽的時(shí)候，我們班的前三棒，比其他班的同學(xué)慢了很多，眼看著就要輸了。第四棒是昊天，大家把全部的希望都寄托在她的身上。第三棒的女聲張力還沒有跑到接棒區(qū)的時(shí)候，昊天已經(jīng)早早地在等候了。只見她兩只眼睛瞪得大大的，盯著張力。一眨眼的功夫，張力氣喘吁吁的跑到昊天身邊。昊天早早地就做好了接班的準(zhǔn)備，張力的接力棒剛一碰到她的手，昊天就像離弦的箭一般沖了出去。昊天邁著大步，用力甩著胳膊，奮力向前沖。她和其他班女生的距離越來越近。五米，四米，三米，只要昊天稍微用一點(diǎn)力氣就能夠超過一班的那個(gè)女生了。我們都看得出來，昊天實(shí)在是太累了。她大口大口地喘著粗氣，臉紅得像個(gè)蘋果，細(xì)細(xì)的汗珠不斷地從臉上往下滴。大家覺得拿第一名的希望不大了，畢竟離終點(diǎn)太近了。就在一班女生回頭的瞬間，昊天猛地一加速，超了過去！“噢！贏了！咱們班贏了！昊天，我們愛你！”大家都?xì)g呼起來！面對(duì)同學(xué)們的夸獎(jiǎng),昊天仍然酷酷的回答：“是大家的鼓勵(lì)使我渾身充滿了力量！謝謝大家！”說完，還酷酷的甩了甩頭。父母、爺爺、奶奶、外公、外婆、老師等同學(xué)、兄弟、姐妹、鄰居家的小伙伴等幽默的爸爸耐心的媽媽勤勞的奶奶愛掉金豆豆的表妹樂于助人的鄰居貪吃的同學(xué)“小書迷”“小劉翔”“多才多藝”的朋友收獲要適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷病?/p>

要簡要地點(diǎn)明你與他的關(guān)系，選擇事情最好寫你們之間的事。

要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。

要對(duì)這個(gè)人的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)進(jìn)行描寫。寫我熟悉的一個(gè)人

外貌

仔細(xì)觀察抓住特點(diǎn)動(dòng)作性格（愛好）語言（典型事例）神態(tài)心理