《海峽兩岸的交往》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案_第1頁
《海峽兩岸的交往》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案_第2頁
《海峽兩岸的交往》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案_第3頁
《海峽兩岸的交往》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案_第4頁
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PAGE4《海峽兩岸的交往》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：了解“和平統(tǒng)一、一國兩制”對臺基本方針的提出及兩岸關(guān)系開始走向緩和；目標(biāo)2：知道臺灣當(dāng)局調(diào)整“三不”政策及影響；目標(biāo)3：掌握?；鶗秃f(xié)會的成立，“九二共識”的內(nèi)容，江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一的八項(xiàng)主張；目標(biāo)4：了解海峽兩岸經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí)，認(rèn)識實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢；目標(biāo)5：通過回顧知識、動手建構(gòu)知識體系，培養(yǎng)綜合歸納的歷史思維能力。二、自主學(xué)習(xí)根據(jù)教師提前發(fā)來的網(wǎng)上作業(yè)：隨堂訓(xùn)練——自學(xué)檢測—《海峽兩岸的交往》，學(xué)生依據(jù)教材《第14課海峽兩岸的交往》尋找答案。自主學(xué)習(xí)，及時檢測，夯實(shí)基礎(chǔ)。三、合作探究1．既然臺灣是中華大家庭的一員，那今天的臺灣和大陸的分離又是怎樣造成的呢？

2．從性質(zhì)來看臺灣問題與香港、澳門問題有何不同？

3．海峽兩岸能夠統(tǒng)一的條件有哪些為海峽兩岸的統(tǒng)一應(yīng)作出怎樣的努力？

四、課堂小結(jié)請結(jié)合本課優(yōu)教課件五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)請調(diào)用互動學(xué)習(xí)卡，使用隨堂訓(xùn)練——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)互動學(xué)習(xí)，及時測評，高效課堂。六、學(xué)后反思學(xué)后反思我學(xué)到的知識我學(xué)到的方法我還要努力的

參考答案【自主學(xué)習(xí)】答案見《海峽兩岸的交往》優(yōu)

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