陽光下的皮膚學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對話理解每個孩子的特點。2.體會種族歧視給孩子的心靈帶來的陰影。課文分析萊斯小姐叫全班同學(xué)介紹一下各自的國家。她常說：“我們是一個大家庭！”開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文

金發(fā)閃閃的米妮來自荷蘭?，F(xiàn)在她正在那兒站得筆直：“在我們國家，郁金香到處開放?！比R斯小姐滿意地點著頭，看著她的學(xué)生坐下。荷蘭人對郁金香的鐘愛“夏天就要來了，可北半球卻正準(zhǔn)備過冬。大家知道，我來自阿拉斯加?！边@樣介紹自己國家的，是來自美國的蒂姆迪，一位坦誠的男孩兒。美國的與眾不同“活兒總干不完，叫人操心一輩子！”這一定是日本學(xué)生了。他們的國家總是從日出忙到日落，連走路的腳步都比別人快半拍。日本國就是這么富起來的嗎？可不要把他們都累死啦——我在心里祈禱。日本人的特點“整個地球上的人都可能穿我們設(shè)計的服裝……”這是一位法蘭西小姐的介紹。法國人設(shè)計的服裝很受歡迎

“噢，我們有向猶太人道歉的必要，因為我們曾經(jīng)傷害過他們。他們與其他民族一樣，以善于思辨的頭腦讓世人刮目相看?！边@是德國孩子的思考。愛反思的孩子“金順玉，你們的國家讓眼淚流成了河，是不是？”調(diào)皮的新加坡學(xué)生李德遠(yuǎn)還沒介紹自己的國家，卻點名問起人家來了。“哈，哈哈……”許多同學(xué)都笑了起來。也是，韓國的電視劇幾乎演的都是哭哭啼啼的故事。間接介紹韓國人的特點

金順玉也不示弱：“我聽說呀，有一個俄羅斯人想逛逛新加坡，不料剛一抬腿，他的一只腳卻踏在了馬來西亞的土地上！”新加坡的國土面積很小

“呀，哈——！唔——！”整個班級像開了鍋，大家嘰嘰喳喳搶著站起來介紹，別提多活躍了。發(fā)言熱情高漲，氣氛熱烈第一部分（1~~9段）各個國家的孩子都在介紹自己的國家。

我們是一個國際少年班，五十四個孩子來自三十二個國家，其中二十個是我們南非人。萊斯小姐說得很對——“我們是一個大家庭?！苯榻B班級情況“家庭成員”的種族不同，文化不同，歷史不同，信仰不同，愛好也不同，但我們都是優(yōu)秀的。在我們中間找不出一個留級生！上周末我們還接待了來自歐洲的青少年代表團(tuán)。班里孩子個個優(yōu)秀“家庭成員”的膚色不同，性格也不同，對待事物所持的態(tài)度也必然有所不同。你看，又有人接著介紹自己了。過渡“請各位都閉上眼睛。閉上了嗎？”說話的是女生娜塔莎。“唔——歐，歐——；唔——歐，歐——。這是北極熊的聲音。我們的總統(tǒng)曾當(dāng)過間諜，不，管理間諜，他的拳擊很棒！”娜塔莎是俄羅斯人，她身材高大，漂亮，就是長得太胖。俄羅斯女孩介紹自己的國家“我想給大家講一個故事。”這是中國孩子江寧。他說：“很久很久以前，東方有一頭大獅子，它睡呀，睡呀，睡了將近五千年。有一天，它醒了……”生動的講述我聽說過這樣的話，中國的確是一頭雄獅，它一旦蘇醒，必定要震動這個世界。另一個孩子站起來，以詩的語言作了補充：“有兩條河從它身上流過！”這時，萊斯小姐指著那個中國孩子問大家：“你們知道那兩條河的名字嗎？”“長江和黃河！”幾乎全班同學(xué)一齊喊道，語言清晰，聲音洪亮。知識豐富我的心突然緊張了起來。從一開始，我就在考慮，該如何介紹我的南非呢？為下文做鋪墊

這時，我發(fā)現(xiàn)非洲孩子桑巴哈站起來，好半天開不了口。怎么回事？是不是被什么噎住了？細(xì)心的觀察他終于作了介紹：“我們還很落后，缺水，奇缺！還有戰(zhàn)爭！”他坐下時，我發(fā)現(xiàn)他兩眼紅紅的，里面含著閃光的東西。對戰(zhàn)爭的憎恨，對和平的渴望

現(xiàn)在輪到我了。我站起來，但我沒有想好，真的。我向左邊望望，又向右邊望望，還是說不出話來。因為緊張，說不出話來

萊斯小姐鼓勵我說：“多列爾，假如沒有想好，不要緊，慢慢說?！崩蠋熆偸侨绱松平馊艘狻睾?，善良我吐了吐舌頭，開始說：“我們的國家，很美。但還有問題，比如有暴亂，還有種族歧視。存在的問題前不久，我和母親上公園，一不小心，我踩了一位白人的腳。他罵我是‘黑鬼’，是‘豬’！我真想狠狠揍他，可我咬咬牙，忍住了。因為他和我是一個國家的公民。我想他有一天會醒悟。自卑與不安我是黑皮膚，我也想像一切美麗的國家美麗的公民一樣，高昂著頭自由地生活。母親告訴我說，南非人也是很美的。我們是黑皮膚，可它也是陽光下的膚色！”有了自信，找到尊嚴(yán)

全班同學(xué)都靜靜地聆聽著。我最后以一句話結(jié)束了我的介紹：“我相信大家會認(rèn)識南非的！”話音剛落，他們立刻向我報以熱烈的掌聲。我不禁熱淚盈眶。得到同學(xué)們的支持，我很感動28第二部分（10~~21段）寫“我”終于走出種族歧視的陰影，自信而坦誠的介紹自己的國家。思考課文先是寫了

、

、

等來自不同國家的同學(xué)的發(fā)言，然后寫了

的發(fā)言。這篇課文表達(dá)了“我”的什么想法？

米妮蒂姆迪李德遠(yuǎn)我提示：自由、平等、和平等朗讀交流

在讀這篇課文時你們還發(fā)現(xiàn)了什么問題？說出來和大家交流一下。朗讀交流

請同學(xué)們有感情地朗讀課文，想想你在自讀課文時有什么心得或經(jīng)驗，又或是遇到了什么問題。讀完后和大家交流。分角色朗讀