PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)5新編特崗教師個人工作總結20特崗教師個人工作總結了__縣新城鎮(zhèn)教師隊伍中的一員.時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已滿.在這三年當中，我要感謝來自每一位領導的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長.三年的磨練，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結.思想品德方面：在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法.認真學習相關法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”.在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè).在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水.在思想政治覺悟方面有了很大的進步.工作能力方面：自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任.對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內心世界.一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可.三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色..工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節(jié)課.要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作.我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作.教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端.在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作.從大學畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我.工作業(yè)績方面：剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我經常聽優(yōu)秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，終于我的業(yè)務水平有了顯著地提高，而且我所任教的班級連續(xù)三年來教學成績始終都是位居首位，得到了家長和領導的一致好評.更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級，這是我最大的成就感.在20__年我又獲得了鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師等榮譽稱號，我所任教的班級也被評為優(yōu)秀班集體的光榮稱號.三年里的賽課活動每次都有我的身影，而且我也會不負眾望，取得一個又一個可喜的成績.一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感.教育事業(yè)任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5

新編特崗教師個人工作總結「2」特崗教師培訓總結首先完成了這次培訓的指導思想：讓新增特崗教師更新了觀念，改進了教學方法，有效的提高特崗教師專業(yè)化水平，為構筑高效課堂，提高教育教學質量服務奠定了良好的基礎.達成了培訓目標：通過培訓，使特崗教師提高了自身業(yè)務水平，能準確認識了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村教育教學的模式，最終達成具有較高的課堂教學能力的技能.在這次培訓當中完成了以下幾項工作：1.使特崗教師在課堂教學能力方面有所提高，首先要了解了我國新課程改革的動態(tài)和發(fā)展趨勢，更新教育教學觀念.從整體上把握課程標準，系統(tǒng)領會學科教材體系和編寫意圖，了解并掌握在新課程理念下的學科教學方法，專門分階段進行了學習、交流，體會很深，收獲很大.2.使學員掌握了“備，教，批，輔，考”的基本要求，“先學后教，當堂訓練”教學模式，掌握其操作要領.能勝任本學科的教學工作.能熟悉課堂布置的量，課程的層次性及音樂課程的要求和方法;很好熟悉了對學生輔導的方式和方法，注意提優(yōu)、培中、補差;熟悉了要求.3.在此基礎上，學習了創(chuàng)新教學設計，提高了自身的音樂學科專業(yè)素養(yǎng);增強解決了課程實施中遇到的各種問題的能力..具體培訓了以下內容：根據(jù)教師成長的一般規(guī)律，培訓內容分為理論學習、課堂實踐、教學研究.理論學習主要是學習教育教學理論及對學科知識全面深入的理解;實踐主要是通過聽課、評課、說課、上課及觀摩研討等活動進行;教學研究主要是掌握教科研的方法，結合自己的研究方向和課題進行研究，在研究中提高，從以下幾方面完成的工作：1.理論學習：理論學習圍繞了提高教師的業(yè)務素質和能力進行，著力依靠網絡，通過培訓，進一步樹立了素質教育新理念，掌握現(xiàn)代的教育理論和方法，開展以課堂教學為中心的研究教材、研究教學、研究學生的活動.2.教學實踐：主要是根據(jù)所學的理論和方法有意識地指導自己的教育教學實踐活動，實踐活動從以下幾方面進行：開展了互相聽、說、評課活動例如：傅志鑫老師虛心學習，積極準備，積極請教很好地完成了任務.陳潔、屈楠等早來晚走積極進行培訓，和學生打成一片，開展“音樂活動”，開展一幫結對子，使特崗教師在課堂教學上盡快得到提高，利用一切機會讓教師“走出去”，多吸收經驗課，能回校后開展特崗教師公開課，分析評價，總結反思自己的教學實踐等能力.3.對教學研究：結合我?！鞍l(fā)展與創(chuàng)新”課題，組織特崗教師們展開學習與研究，提高了教師的綜合素質，讓他們在學習實踐的過程中不斷收集資料，開展實驗、總結、研究，完成研究課題，最終能運用到自己的教育教學中.采用了以下培訓方式：1.集中培訓.利用半學期中隔周培訓培訓特崗教師方式，上班時間利用教研活動或期初備課，對特崗教師進行集中培訓活動.2.分散自學，自修反思.給特崗教師留任務，讓其自己看書學習，上網看名師講堂，再結合自己的教學，總結反思.3.學校行政班子成員