摘要足球是全世界人民最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，它對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懯蔷薮蟮?，不管是在?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是和平年代，足球一直都倍受人們最愛(ài)。隨著我國(guó)高校體育的不斷發(fā)展，隨著相關(guān)政策出臺(tái)，足球運(yùn)動(dòng)在高校里越來(lái)越受到大學(xué)生們的追捧。足球課外活動(dòng)是校園足球活動(dòng)的重要組成部分，有著屬于自己的獨(dú)特魅力，它對(duì)青少年身心健康及人格養(yǎng)成有著重要作用。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等，對(duì)咸陽(yáng)市高校學(xué)生參加足球課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、時(shí)間、次數(shù)、影響因素、組織形式等現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查并分析。結(jié)果表明：（1）咸陽(yáng)市高校大學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知不足，足球文化意識(shí)不強(qiáng)；（2）咸陽(yáng)市高校沒(méi)有良好的足球氛圍；（3）咸陽(yáng)市高校專業(yè)的足球教師教練稀缺，足球教師專業(yè)程度不高；（4）咸陽(yáng)市高校對(duì)足球場(chǎng)地設(shè)施資金投入不足。針對(duì)咸陽(yáng)市高校足球課外活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題，本文提出了幾點(diǎn)建議，如加大校園足球宣傳力度、增加場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)、建立聯(lián)賽制度等，以期促進(jìn)咸陽(yáng)市高校足球的發(fā)展提供思路與理論借鑒。關(guān)鍵詞：咸陽(yáng)；高校足球；課外活動(dòng)AbstractFootballisoneoftheworld'smostpopularsport,itseffectonpeople'sdailylifeisgreat,whetherinwarorpeace,footballhasalwaysbeenthemostlovingpeople.WiththecontinuousdevelopmentofsportsinChina,withtheintroductionofrelevantpolicies,footballinCollegesanduniversitiesmoreandmorecollegestudentssought.Footballextracurricularactivitiesisanimportantpartofthecampusfootballactivities,withtheirownuniquecharm,itplaysanimportantroleintheteenagers'physicalandmentalhealthandpersonality.Inthispaper,usingthemethodofliterature,questionnaire,mathematicalstatistics,logicanalysisandsoon,toparticipateinthefootballcourseforUniversitystudentsinXianyangCityThefactorsofactivitiesmotivation,time,frequency,influence,statusandotherformsoforganizationinvestigationandanalysis.Theresultsshowedthat:(1)thelackofstudentsinCollegesanduniversitiesinXianyangCityCognitionoffootball,footballcultureconsciousnessisnotstrong;(2)Xianyanguniversitywithoutagoodfootballatmosphere;(3)Xianyanguniversityprofessionalfootballthecoachesarescarce,footballteachers'professionallevelisnothigh;(4)Xianyangcitycollegefootballfacilitieslackoffunding.InviewoftheextracurricularactivitiesofcollegefootballinXianyangcitytocarryouttheproblem,thispaperputsforwardsomesuggestions,suchasincreasingthecampusfootballpropaganda,increasefacilities,theestablishmentoftheleaguesystem,toTopromotethedevelopmentoffootballinCollegesanduniversitiesinXianyangtoprovideideasandtheoreticalreference.Keywords:Xianyang;collegefootball;extracurricularactivities前言足球是世界第一體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)世界各個(gè)國(guó)家的影響非常大。從某種意義來(lái)說(shuō)，足球運(yùn)動(dòng)水平的高低。影響著這個(gè)國(guó)家或地區(qū)在世界的地位。在2015年2月27日。習(xí)近平主持并召開(kāi)的會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)足球改革總體方案》等方案，主要內(nèi)容是我們要想成為體育強(qiáng)國(guó)，一定得發(fā)展足球。成為足球強(qiáng)國(guó)也是全國(guó)人民的一致愿望。要想發(fā)展足球，必須得克服發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的困難，為足球發(fā)展提供更好保障。要讓校園足球、社會(huì)足球等各種培養(yǎng)路徑連在一起，使我國(guó)足球的發(fā)展更具有動(dòng)力。如今，人們的生活物質(zhì)水平越來(lái)越好，人們利用空閑時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。作為大眾體育的一部分，足球毫無(wú)疑問(wèn)成為眾多人群青睞的項(xiàng)目之一。我國(guó)的足球教育越來(lái)越被重視，國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)政策不斷得到完善。開(kāi)展高校足球課外活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)生的身體素質(zhì)，而且在學(xué)習(xí)之余可以緩解繁重學(xué)業(yè)和就業(yè)帶來(lái)的壓力。高校足球課外活動(dòng)的開(kāi)展能提高大學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)水平。而高校足球運(yùn)動(dòng)水平的提高之后能影響地方足球的發(fā)展。能引導(dǎo)地方足球向著好的方向發(fā)展。因此，我們有必要對(duì)咸陽(yáng)市高校足球課外活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，有助于我們認(rèn)清形勢(shì)，更快更好地推動(dòng)其發(fā)展。1研究對(duì)象及方法1.1研究對(duì)象本文以咸陽(yáng)市高校足球課外活動(dòng)開(kāi)展情況為研究對(duì)象。以選取的10所高校及其在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。本文研究選取的咸陽(yáng)市10所高校分別為：陜西中醫(yī)藥大學(xué)、咸陽(yáng)師范學(xué)院、西藏民族大學(xué)、陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院、陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。1.2研究方法1.2.1文獻(xiàn)資料法本文對(duì)咸陽(yáng)市高校足球課外活動(dòng)的研究首先是通過(guò)各種資料來(lái)了解咸陽(yáng)市高校足球課外活動(dòng)開(kāi)展情況。通過(guò)查閱這些資料，能清楚的認(rèn)識(shí)到咸陽(yáng)市高校足球課外活動(dòng)的開(kāi)展情況。在咸陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館閱覽搜集相關(guān)資料，根劇校園足球課外活動(dòng)的研究需要，通過(guò)CNKI檢索查閱有關(guān)資料、文獻(xiàn)，充分了解校園足球課外活動(dòng)現(xiàn)狀和發(fā)展?fàn)顩r。1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法在咸陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館閱覽搜集相關(guān)資料，根劇校園足球課外活動(dòng)的研究需要根據(jù)研究的需要，初步設(shè)計(jì)關(guān)于“咸陽(yáng)市高校學(xué)生足球課外活動(dòng)情況”的調(diào)查問(wèn)卷。后經(jīng)過(guò)足球?qū)I(yè)老師指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，最終形成了此次研究的調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查情況如表1所示。此次調(diào)查對(duì)學(xué)生共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收188份，回收率為94%，有效問(wèn)卷176份，有效回收率為88%。對(duì)從事足球?qū)I(yè)的教師發(fā)放問(wèn)卷20份，回收20份，有效問(wèn)卷20份，回收率為100%，有效率為100%。表1問(wèn)卷發(fā)放及回收情況統(tǒng)計(jì)表（大學(xué)生）學(xué)校名稱發(fā)放問(wèn)卷（份）回收問(wèn)卷（份）有效問(wèn)卷（份）有效回收率（%）陜西中醫(yī)藥大學(xué)20191995%咸陽(yáng)師范學(xué)院20201995%西藏民族大學(xué)20181785%陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院20191785%陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院20191890%陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院20181785%陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院20191785%陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院20191890%陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院20171680%咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院20201890%總計(jì)20018817688%1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法問(wèn)卷回收后，用常規(guī)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，把數(shù)據(jù)分類、匯總、分析、整理。之后再運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)指標(biāo)SPSS及EXCEL對(duì)所得資料處理，對(duì)其有關(guān)的資料數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，為本文內(nèi)容提供可靠的數(shù)據(jù)理論支撐。1.2.4邏輯分析法對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和收集到的資料進(jìn)行系統(tǒng)的比較、綜合、歸納，用邏輯學(xué)方法進(jìn)行探討和分析，并提出相關(guān)建議。2研究結(jié)果與分析2.1咸陽(yáng)市高校足球課外活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀2.1.1咸陽(yáng)市高校大學(xué)生足球聯(lián)賽開(kāi)展情況2015年10月27日，“2015年咸陽(yáng)市第一屆大學(xué)生足球聯(lián)賽”在咸陽(yáng)師范學(xué)院田徑場(chǎng)舉行開(kāi)幕儀式，此次聯(lián)賽共有七個(gè)院校參加，分別是西藏民族大學(xué)、陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西中醫(yī)藥大學(xué)、咸陽(yáng)師范學(xué)院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院。經(jīng)過(guò)激烈角逐，西藏民族大學(xué)以6：0完勝陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院，取得聯(lián)賽冠軍，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院奪得第三名。2016年11月西藏民族大學(xué)承辦了“2016年咸陽(yáng)市第二屆大學(xué)生足球聯(lián)賽”，西藏民族大學(xué)取得聯(lián)賽冠軍。校內(nèi)的足球聯(lián)賽能增加學(xué)校的足球氛圍。提升足球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生心目中的影響力，而且也豐富了大學(xué)生的課余生活，貫徹落實(shí)了陽(yáng)光體育的政策。通過(guò)調(diào)查研究分析發(fā)現(xiàn)，在本次調(diào)查的十所普通高校中，參與足球課外活動(dòng)的學(xué)生，在咸陽(yáng)師范學(xué)院和西藏民族大學(xué)居多。調(diào)查結(jié)果顯示，有70%的高校每年都參加市足球聯(lián)賽，有40%的高校每年都舉辦校足球聯(lián)賽，以11人制為主要比賽形式。可見(jiàn)咸陽(yáng)市高校足球比賽正在蓬勃的發(fā)展。大部分高校都積極的參加足球聯(lián)賽。2.1.2咸陽(yáng)市高校大學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的時(shí)間和頻率調(diào)查學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，知道學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的強(qiáng)度，是否合理，是否過(guò)量運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足。以便我們掌握活動(dòng)規(guī)律。進(jìn)一步推動(dòng)足球課外活動(dòng)的良好發(fā)展。調(diào)查結(jié)果如表2所示，所有參與足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間都超過(guò)了30分鐘。從數(shù)據(jù)中我們知道了：大多數(shù)學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間都在90分鐘-120分鐘。集中到這個(gè)時(shí)間進(jìn)行課外足球活動(dòng)。參與足球運(yùn)動(dòng)之前要熱身比較長(zhǎng)的時(shí)間，組織一場(chǎng)不論是標(biāo)準(zhǔn)的還是小場(chǎng)比賽也需要耗費(fèi)時(shí)間。踢足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)耗費(fèi)體力較大，中間還需要休息時(shí)間，所以活動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng)。表2咸陽(yáng)市大學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的時(shí)間（每次）足球課外活動(dòng)時(shí)間（分鐘）30-6060-9090-120120分鐘以上人數(shù)（人）182911217比例（%）10.2%16.5%63.6%9.5%高校大學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的頻率情況如表3所示。從數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)學(xué)生一周參與足球運(yùn)動(dòng)都是2-3次，而選擇一周參與足球運(yùn)動(dòng)1次的人，大多數(shù)都是本科或?qū)？埔荒昙?jí)、二年級(jí)的學(xué)生。出現(xiàn)這種情況的主要原因是本科或?qū)？埔荒昙?jí)、二年級(jí)剛進(jìn)入大學(xué)，課程比較多，沒(méi)有多余的時(shí)間參與足球課外活動(dòng)。根剛進(jìn)入大學(xué)比較，本科三年級(jí)、四年級(jí)或?qū)？迫昙?jí)的學(xué)生基本課程已經(jīng)大部分完成，課余時(shí)間就充足，有空閑的時(shí)間參與足球課外活動(dòng)。除了年級(jí)影響，有些學(xué)生的體能素質(zhì)不好，參加足球活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間也會(huì)變少。表3咸陽(yáng)市大學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的頻率（每周）足球課外活動(dòng)的頻率（次）1次2-3次4次或4次以上不確定人數(shù)（人）20973524比例（%）11.4%55.1%19.9%13.6%2.1.3咸陽(yáng)市高校大學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是行為的動(dòng)力。大學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)有兩個(gè)，主觀因素和客觀因素。學(xué)生自發(fā)的主動(dòng)的參與到足球運(yùn)動(dòng)。通過(guò)參與足球課外活動(dòng)擴(kuò)大朋友圈、鍛煉身體。客觀因素是學(xué)生為了通過(guò)考試，或者“隨大流”，大家都踢足球，我也踢。我們調(diào)查咸陽(yáng)市大學(xué)生踢足球的動(dòng)機(jī)，了解學(xué)生都是為什么踢足球。看學(xué)生是不是真正喜歡足球而參加足球課外活動(dòng)，了解學(xué)生為什么參與足球課外活動(dòng)。這樣可以認(rèn)清足球課外活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)質(zhì)，改變學(xué)生對(duì)參與足球課外活動(dòng)的看法。使學(xué)生真正喜歡足球，自發(fā)參與足球課外活動(dòng)，影響地區(qū)的足球觀念，讓足球課外活動(dòng)健康的開(kāi)展。咸陽(yáng)市大學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查情況如表4所示。由調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，大多數(shù)大學(xué)生是因?yàn)橄矚g足球而參與足球運(yùn)動(dòng)的。是學(xué)生自發(fā)參與足球課外活動(dòng)的。還有一小部分人進(jìn)行足球課外活動(dòng)的原因是為了應(yīng)付足球選修課的考試、緩解就業(yè)壓力。表4咸陽(yáng)市大學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)參與足球課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)鍛煉身體喜歡足球，提高技術(shù)緩解學(xué)習(xí)就業(yè)壓力應(yīng)付足球選修課考試人數(shù)（人）1551503623頻率（%）88.1%85.2%20.5%13.1%2.1.4咸陽(yáng)市高校大學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的組織形式通過(guò)調(diào)查學(xué)生足球課外活動(dòng)的組織形式可以幫助我們更好的了解這一群體的活動(dòng)規(guī)律、特征，從參與足球活動(dòng)有無(wú)教師輔導(dǎo)和組織可以看出學(xué)校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視程度，從學(xué)校有無(wú)足球俱樂(lè)部（或足球社團(tuán)）可以掌握學(xué)校的足球氛圍。進(jìn)而我們我們可以利用這一特征完善、改進(jìn)我們?cè)谧闱蛘n程教學(xué)中的不足，進(jìn)而推動(dòng)高校足球課外活動(dòng)的良好發(fā)展。表4為高校學(xué)生參與足球課外活動(dòng)的組織形式，由表4數(shù)據(jù)可以看出絕大多數(shù)學(xué)生愿意和同伴一塊踢足球，并且大多數(shù)都是自發(fā)組織自由活動(dòng)。足球活動(dòng)的類型有5人制、7人制、11人制等，還有小場(chǎng)地的4人制或更少人制。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有88.9%的調(diào)查對(duì)象經(jīng)常以5人制或者不限人數(shù)等小場(chǎng)比賽進(jìn)行足球活動(dòng)，11人制的足球比賽不經(jīng)常有，原因是缺乏裁判或者缺乏比較專業(yè)的裁判，比賽不容易組織。這說(shuō)明小群體的足球活動(dòng)在大學(xué)生中是很受歡迎的。小群體足球活動(dòng)容易組織，不需要正規(guī)的裁判和場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)中跑動(dòng)的范圍較小，對(duì)運(yùn)動(dòng)者的體能要求不太高，進(jìn)球次數(shù)多，個(gè)人運(yùn)球時(shí)間多，而且不需要裁判也可以比賽，場(chǎng)地要求也不高，有一塊空地就可以，比較受歡迎。表5咸陽(yáng)市大學(xué)生參加足球課外活動(dòng)的組織形式組織形式班級(jí)院系組織的足球活動(dòng)課外足球俱樂(lè)部（或社團(tuán)）自由組織活動(dòng)獨(dú)自前往人數(shù)（人）23329033比例（%）13.1%18.2%51.1%18.8%2.1.5咸陽(yáng)市高校大學(xué)生課外足球消費(fèi)情況足球消費(fèi)情況是花費(fèi)在足球運(yùn)動(dòng)上消費(fèi)。是足球運(yùn)動(dòng)的保證。隨著人民物質(zhì)生活的提高，高校大學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的人在慢慢多起來(lái)，在足球上的消費(fèi)占總消費(fèi)的比例也在慢慢變大。我們通過(guò)對(duì)咸陽(yáng)市高校大學(xué)生對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)消費(fèi)情況的調(diào)查，可以看出咸陽(yáng)市高校學(xué)生對(duì)足球的熱衷、喜愛(ài)程度。表6為咸陽(yáng)市大學(xué)生課外足球消費(fèi)情況調(diào)查情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，咸陽(yáng)市高校大學(xué)生在足球消費(fèi)形式中主要都在買(mǎi)足球鞋子衣服等，花費(fèi)在鞋子衣服上的占很大比例。像足球、足球襪、足球鞋等都是消耗品，大學(xué)生越多的參加足球活動(dòng)，消耗品就會(huì)買(mǎi)的多，在足球上的消費(fèi)也就會(huì)隨之提高。表6咸陽(yáng)市大學(xué)生課外足球消費(fèi)情況（每月）足球消費(fèi)情況（元）50元以下50-100100-150150元以上人數(shù)（人）25586132頻率（%）14.2%33.0%34.7%18.2%2.1.6咸陽(yáng)市高校大學(xué)生足球課外活動(dòng)場(chǎng)地器材情況足球場(chǎng)是開(kāi)展足球活動(dòng)的保證。足球場(chǎng)地器材是足球活動(dòng)開(kāi)展的必要條件。足球場(chǎng)的器材配備和設(shè)施是學(xué)校進(jìn)行足球活動(dòng)和教學(xué)最基本的要素。足球場(chǎng)的草坪是足球場(chǎng)判斷足球場(chǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，足球場(chǎng)的草坪分為真草坪和人造草坪。在調(diào)查的咸陽(yáng)市十所高校中，沒(méi)有學(xué)校足球場(chǎng)無(wú)草坪，許多學(xué)校都是近幾年才修建的人工草坪場(chǎng)地。可看出高校對(duì)足球的發(fā)展越來(lái)越重視。但是高校平時(shí)足球訓(xùn)練任務(wù)較少，足球器材大多是平時(shí)教學(xué)時(shí)才用，學(xué)生課外活動(dòng)用不到學(xué)校的足球器材。2.1.7咸陽(yáng)市高校大學(xué)生參與足球課外活動(dòng)中學(xué)生傷害事故情況足球運(yùn)動(dòng)在咸陽(yáng)市高校中開(kāi)展的較為普及，由于足球運(yùn)動(dòng)有較強(qiáng)的對(duì)抗性和競(jìng)爭(zhēng)性，所以參與足球運(yùn)動(dòng)的人容易在運(yùn)動(dòng)中損傷，但是我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中要盡可能降低損傷率，畢竟，誰(shuí)都不想受傷。因此，對(duì)咸陽(yáng)市高校大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)中的損傷調(diào)查是很有必要的，可以幫助我們認(rèn)清高校大學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中損傷的一般規(guī)律和原因，為咸陽(yáng)市高校師生在足球訓(xùn)練、教學(xué)和比賽過(guò)程中減少運(yùn)動(dòng)損傷提供理論參考。在本次調(diào)查176份問(wèn)卷中，有89人在足球課外活動(dòng)中有不同程度的損傷，約占總數(shù)的50.6%。主要有關(guān)節(jié)扭傷、擦傷、拉傷、挫傷、撞傷、骨折、脫臼。其中最多的是關(guān)節(jié)扭傷。踝關(guān)節(jié)扭傷最容易發(fā)生，跳起來(lái)落地、沒(méi)有做好準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)過(guò)量產(chǎn)生疲勞等，都會(huì)發(fā)生踝關(guān)節(jié)扭傷。發(fā)生踝關(guān)節(jié)扭傷不在少數(shù)，要引起我們的重視。從提高保護(hù)自己，運(yùn)動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，不能過(guò)量運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生疲勞而引起受傷。2.2咸陽(yáng)市高校足球課外活動(dòng)開(kāi)展的影響因素分析2.2.1社會(huì)因素隨著人們物質(zhì)生活的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視健康。鍛煉身體成為一種潮流，踢足球就能鍛煉身體，參加足球運(yùn)動(dòng)的人變得多了起來(lái)。在2015年2月27日，習(xí)近平主持并召開(kāi)的會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)足球改革總體方案》等方案，主要內(nèi)容是我們要想成為體育強(qiáng)國(guó)，一定得發(fā)展足球。成為足球強(qiáng)國(guó)也是全國(guó)人民的一致愿望。要想發(fā)展足球，必須得克服發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的困難，為足球發(fā)展提供更好保障。要讓校園足球、社會(huì)足球等各種培養(yǎng)路徑連在一起，使我國(guó)足球的發(fā)展更具有動(dòng)力。在2016年，國(guó)家發(fā)改委、中國(guó)足協(xié)、體育總局、教育部共同編制了《中國(guó)足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2016-2050）年》

。提出實(shí)施全國(guó)校園足球四級(jí)聯(lián)賽制度。我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)正在有條不紊的慢慢發(fā)展。人民對(duì)足球的熱情也在不斷地增長(zhǎng)。2.2.2學(xué)校因素學(xué)校影響著高校足球課外活動(dòng)的發(fā)展。學(xué)校重視足球運(yùn)動(dòng)了，本校足球課外活動(dòng)就發(fā)展的好。反之，就不能很好的發(fā)展。學(xué)校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度、對(duì)足球社團(tuán)的重視程度、組織足球比賽的頻率、足球選修課的設(shè)置情況。學(xué)校的足球文化意識(shí)等都影響著足球課外活動(dòng)的開(kāi)展。這點(diǎn)咸陽(yáng)師范學(xué)院、西藏民族大學(xué)做的就比較好，學(xué)校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)重視程度比較高，所以本校的足球發(fā)展的比較好。學(xué)校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不重視，結(jié)果就是本校整體足球運(yùn)動(dòng)氛圍不好，制約著本校足球課外活動(dòng)的開(kāi)展。此外，學(xué)校對(duì)足球的資金投入，也影響著本校的足球發(fā)展，同時(shí)也影響著足球課外活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校對(duì)足球比賽投資的更多，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生更大的興致。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參加的人數(shù)就會(huì)增加，高校足球課外活動(dòng)就會(huì)更容易開(kāi)展起來(lái)。反之，學(xué)校對(duì)足球投資的少，學(xué)生興致不濃，參與足球課外活動(dòng)的人數(shù)就會(huì)減少，不利于高校足球課外活動(dòng)的開(kāi)展。2.2.3教師因素高校的足球教師是影響本校足球發(fā)展的直接因素。在咸陽(yáng)市的咸陽(yáng)師范學(xué)院和西藏民族大學(xué)，這兩所院校設(shè)有體育教育專業(yè)，所以足球教師是必不可少的，而且足球教師職稱大多是講師或講師以上，教師的職業(yè)道德比較高，對(duì)待足球的態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。而其他大多數(shù)院校足球教師不夠?qū)I(yè)，教師對(duì)待足球的態(tài)度不認(rèn)真，教學(xué)只是完成任務(wù)，走過(guò)程，影響著學(xué)生對(duì)待足球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度。有些足球教師在上足球課時(shí)把課當(dāng)走過(guò)程，沒(méi)有把對(duì)待足球的正確態(tài)度帶給學(xué)生，影響學(xué)生參與足球的態(tài)度，從而影響足球課外活動(dòng)的開(kāi)展。足球教師每年只有少數(shù)在職培訓(xùn)進(jìn)修，教師的進(jìn)修是自我提高的過(guò)程，進(jìn)修這個(gè)過(guò)程是提高教師的專業(yè)水平，更新知識(shí)，把先進(jìn)的足球思想和足球技術(shù)學(xué)到并且教給學(xué)生。反之學(xué)校教師的專業(yè)水平停滯不前或者提升緩慢，學(xué)生的足球技術(shù)足球思想水平也會(huì)在一個(gè)水平上停滯不前或緩慢發(fā)展。影響學(xué)生的足球技術(shù)和思想，從而影響足球課外活動(dòng)的開(kāi)展。2.2.4學(xué)生因素有些學(xué)生身體素質(zhì)不好和運(yùn)動(dòng)常識(shí)的欠缺，參加足球運(yùn)動(dòng)不是受傷就是身體承受不了足球運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)基本常識(shí)認(rèn)識(shí)的不到位，導(dǎo)致沒(méi)有做好準(zhǔn)備活動(dòng)就直接進(jìn)行高強(qiáng)度的足球運(yùn)動(dòng)，結(jié)果就是身體受傷，學(xué)生不喜歡足球運(yùn)動(dòng)。有一部分學(xué)生不喜歡足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，基本不參加足球活動(dòng)，認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)野蠻，危險(xiǎn)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)足球的積極性不高。學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)也影響著咸陽(yáng)高校足球課外活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)不足就會(huì)受傷，受傷之后就會(huì)降低對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。參與足球運(yùn)動(dòng)有非常大的性別差異，男女比例嚴(yán)重失衡。參與高校足球運(yùn)動(dòng)的男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生，這跟男女生的生理和心理差異有關(guān)系，此外，還和足球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量大小有關(guān)系。3促進(jìn)咸陽(yáng)市高校足球課外活動(dòng)發(fā)展的對(duì)策3.1積極響應(yīng)有關(guān)足球方面的政策提高大學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知包括思想認(rèn)知技能認(rèn)知，要提高技能認(rèn)知，首先要提高大學(xué)生的思想認(rèn)知，了解當(dāng)前足球發(fā)展情況，習(xí)近平同志在訪問(wèn)德國(guó)、荷蘭、巴西等國(guó)時(shí)把足球都作為考察項(xiàng)目之一，可見(jiàn)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)足球的重視程度?！吨袊?guó)足球改革總體方案》中提到我們要想成為體育強(qiáng)國(guó)，一定得發(fā)展足球，成為足球強(qiáng)國(guó)也是全國(guó)人民的一致愿望。要想發(fā)展足球，必須得克服發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的困難，為足球發(fā)展提供更好保障。3.2加大對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度我國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽沒(méi)有過(guò)國(guó)外完善的體制，宣傳力度低。社會(huì)關(guān)注度低。對(duì)足球的宣傳推廣不利。這樣不利于高校足球的發(fā)展。應(yīng)該每天在校園廣播里播放足球方面的各項(xiàng)新聞，在校園網(wǎng)上、校報(bào)上、校園報(bào)刊欄上、橫幅標(biāo)語(yǔ)等大力宣傳足球運(yùn)動(dòng)。多聘請(qǐng)足球方面的專業(yè)人士來(lái)本校做足球方面的講座，大力宣傳足球運(yùn)動(dòng)。3.3完善足球聯(lián)賽制度很多高校有場(chǎng)地、設(shè)備、配套設(shè)施不足，經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題。足球聯(lián)賽制度存在著某些問(wèn)題。各高校足球運(yùn)動(dòng)水平差距懸殊較大，比賽全都在一塊，導(dǎo)致有些比賽沒(méi)有懸念，我們應(yīng)該對(duì)不同高校足球運(yùn)動(dòng)水平分等級(jí)，各等級(jí)之間進(jìn)行比賽。我國(guó)高校足球聯(lián)賽的經(jīng)費(fèi)大部分在教育經(jīng)費(fèi)里，但是教育經(jīng)費(fèi)資金有限，比賽的規(guī)模受到制約，影響足球課外活動(dòng)的發(fā)展。我們應(yīng)該借鑒外國(guó)名校的方法：其教育經(jīng)費(fèi)只是資金來(lái)源的一小部分，而大部分資金都是通過(guò)比賽和贊助獲得。通過(guò)比賽和贊助獲得資金，用到足球聯(lián)賽中，足球聯(lián)賽會(huì)開(kāi)展的更好。所以說(shuō)完善我們的足球聯(lián)賽制度是很有必要的。3.4加大對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的投入力度一個(gè)高校的場(chǎng)地設(shè)施是本校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)。場(chǎng)地器材設(shè)施好不好，本校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展的重要標(biāo)志。多數(shù)高校足球場(chǎng)地都沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放或者處于半開(kāi)放狀態(tài)，廣大喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的群眾沒(méi)有良好的足球場(chǎng)地器材進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，多數(shù)因?yàn)閳?chǎng)地器材設(shè)施安全、場(chǎng)地設(shè)施維修費(fèi)用、學(xué)校秩序，學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施破壞嚴(yán)重等問(wèn)題。我們應(yīng)加大對(duì)場(chǎng)地器材的投入，讓喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的人們有地方踢球，有器材可用。這樣會(huì)帶動(dòng)我們高校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性。更多的大學(xué)生就會(huì)參與到足球課外運(yùn)動(dòng)中來(lái)。3.5開(kāi)設(shè)足球普修課程和運(yùn)動(dòng)損傷處理預(yù)防課程許多高校學(xué)生不愿意參加體育運(yùn)動(dòng)的原因是怕受傷，確實(shí)，在體育運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生不同程度上的損傷是很普遍的，足球運(yùn)動(dòng)在體育運(yùn)動(dòng)受傷比例是比較大的，但是受傷的有很大一部分是可以避免的，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)認(rèn)識(shí)的不到位，所以才受傷，受傷之后也不知道怎么處理。發(fā)生這種情況的后果就是學(xué)生會(huì)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生偏見(jiàn)，認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)容易受傷，不喜歡足球運(yùn)動(dòng)。開(kāi)設(shè)足球普修課能提高學(xué)生的足球技術(shù)和足球認(rèn)知。開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)損傷處理和預(yù)防課程，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)受傷的預(yù)防，增加學(xué)生受傷之后的處理能力。解決學(xué)生怕受傷的后顧之憂。3.6加大足球教師的培養(yǎng)力度要提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)水平，學(xué)校要大量招收高素質(zhì)足球?qū)I(yè)的教師，開(kāi)設(shè)足球普修，讓更多喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)到足球方面的專業(yè)知識(shí)。我們也要注重足球?qū)I(yè)教師的培養(yǎng)，為以后有大量并且質(zhì)量較高的足球教師教練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且要招收高質(zhì)量的足球教師，高質(zhì)量的足球教師教出高質(zhì)量的學(xué)生。高質(zhì)量的學(xué)生帶動(dòng)周圍參與足球運(yùn)動(dòng)的人，這樣提高學(xué)校學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的數(shù)量，踢足球的人多了，高校足球課外活動(dòng)就很容易開(kāi)展起來(lái)，并且質(zhì)量也會(huì)不差。4結(jié)論及建議4.1結(jié)論4.1.1咸陽(yáng)市高校足球聯(lián)賽已經(jīng)在蓬勃的發(fā)展，在2015年和2016年分別開(kāi)展了“咸陽(yáng)市第一屆大學(xué)生足球聯(lián)賽”和“咸陽(yáng)市第二屆大學(xué)生足球聯(lián)賽”。大多數(shù)大學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)都是因?yàn)橄矚g足球、鍛煉身體，參加足球課外活動(dòng)的時(shí)間大多數(shù)都在90分鐘到120分鐘，每周參加足球課外活動(dòng)的頻率大部分都在2次到3次，多數(shù)學(xué)生和同伴一塊自由活動(dòng)，在一起踢5人制、4人制等小場(chǎng)比賽，多數(shù)學(xué)生每個(gè)月花費(fèi)在足球上的在50-150元之間，處于比較低的足球消費(fèi)水平，有部分學(xué)生喜歡足球運(yùn)動(dòng)但是不經(jīng)常踢是因?yàn)榕率軅蛘呤軅蟛荒芎芎玫奶幚怼?.1.2國(guó)家對(duì)足球的政策影響著咸陽(yáng)市高校足球的發(fā)展，社會(huì)對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和對(duì)足球的熱衷程度影響著咸陽(yáng)市足球的發(fā)展，間接的影響著咸陽(yáng)市高線足球課外活動(dòng)的發(fā)展，學(xué)校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視程度、學(xué)校的場(chǎng)地器材設(shè)施也在很大程度上影響著咸陽(yáng)市高校足球課外活動(dòng)的發(fā)展，高校里足球教師的專業(yè)水平，對(duì)足球的態(tài)度、觀念直接影響到學(xué)校足球課外活動(dòng)的發(fā)展，最主要的因素是學(xué)生本身，還有學(xué)生本身的興趣愛(ài)好、身體素質(zhì)、思想觀念、自我保護(hù)、性別差異。4.2建議4.2.1大學(xué)生們要提高自身對(duì)足球的認(rèn)知，提高對(duì)足球的思想認(rèn)知和對(duì)足球的技能認(rèn)知，提高了對(duì)足球的認(rèn)知，我們對(duì)足球就會(huì)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從而更深層次的了解足球，形成良好的足球氛圍，用心參與到足球課外活動(dòng)中去。4.2.2科學(xué)合理的安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間對(duì)于發(fā)展高校足球課外活動(dòng)也是很重要的，任何體育運(yùn)動(dòng)都要花時(shí)間，足球也不例外，而且足球運(yùn)動(dòng)是耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)代大學(xué)生的生活節(jié)奏快，對(duì)參加體育運(yùn)動(dòng)不能做出很好的安排，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)時(shí)間變少或運(yùn)動(dòng)質(zhì)量下降，所以我們要學(xué)會(huì)科學(xué)合理的安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間。參考文獻(xiàn)[1]呂品.江蘇省高職院校足球特色課外活動(dòng)的調(diào)查與分析[J].文體用品與科技,2016(22):157-158.[2]李清柔.廣州高校大學(xué)生（男生）參加足球課外活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,8(4):110-112.[3]董斌,李建兵等.西北地區(qū)高職院校校園足球的資源現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].當(dāng)代體育科技,2016,(32):138-140.[4]石松.河北省民辦高校課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的分析研究[D].河北師范大學(xué),2015.[5]楊鑫.烏魯木齊市高校足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析[D].新疆師范大學(xué),2014.[6]吳鋒.成都市校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的