3.桂花雨統(tǒng)編版·五年級上冊3.桂花雨統(tǒng)編版·五年級上冊1教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“籮、杭”2個生字，會寫10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點）3.體會作者思念家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣借助具體事物表達(dá)出來的。（難點）教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“籮、杭”2個生字，會寫10個生字。2第一課時第一課時3課時目標(biāo)1.會認(rèn)2個生字，會寫10個生字。（重點）2.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（重點）3.有感情地朗讀課文，了解作者對故鄉(xiāng)桂花的熱愛。（難點）課時目標(biāo)1.會認(rèn)2個生字，會寫10個生字。（重點）4激趣導(dǎo)入

童年是幸福的、難忘的，回憶童年的美好更是一種享受，充滿了樂趣。讓我們一起走進(jìn)作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。激趣導(dǎo)入童年是幸福的、難忘的，回憶童年的美好更是一種5簡介作者

琦君（1918—2006）現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系，師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺灣，在司法部門工作了26年，并任臺灣中國文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。后定居美國。出版散文集、小說集及兒童文學(xué)作品30余種。簡介作者琦君（1918—2006）現(xiàn)當(dāng)代女6資料鏈接

桂花，也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達(dá)15m，冠卵圓形。有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。資料鏈接桂花，也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達(dá)157交流匯報1．因為桂花的花香持久，沁人心脾，歷代文人墨客經(jīng)常用美好的詩詞歌頌它。你們讀過哪些有關(guān)桂花的名句？跟同學(xué)交流一下好嗎？2.朗讀。要求：把生字念準(zhǔn)，把課文讀通，讀到喜歡的地方可以多讀幾遍。解決生字、新詞。交流匯報1．因為桂花的花香持久，沁人心脾，歷代文人墨客經(jīng)常用83．默讀課文。思考：課文主要講了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？（課文主要講了作者回憶自己童年的桂花和搖桂花的事?！肮鸹ㄓ辍笔侵负枚喙鸹湎聛?，就像下雨一樣）交流匯報3．默讀課文。交流匯報9找一找描寫家鄉(xiāng)桂花香的句子。⑴可是桂花的香氣，太迷人了。⑵桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。⑶如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味就差多了。⑷桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”⑸全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。整體感知找一找描寫家鄉(xiāng)桂花香的句子。整體感知10桂花給作者帶來了哪些快樂？讀出作者蘊藏在文字背后思念家鄉(xiāng)的感情。整體感知桂花給作者帶來了哪些快樂？讀出作者蘊藏在文字背后思念家鄉(xiāng)的感111.“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！弊x這一句時，哪個詞給你留下深刻印象？品讀：“浸”（體會桂花的香氣散發(fā)遠(yuǎn)；散發(fā)很久；香氣濃郁）

走進(jìn)故鄉(xiāng)1.“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！弊x這一句時，哪個12

品讀：“全年”⑴換詞練習(xí)：“全年”可以換成什么詞語？“每一天”“每個月”“整一年”“每一個季節(jié)”⑵朗讀訓(xùn)練：讓我們一起來感受這是怎樣的一年。每一天——整個村子都浸在桂花的香氣里。每個月——整個村子都浸在桂花的香氣里。每個季節(jié)——整個村子都浸在桂花的香氣里。⑶“全年”一詞讓你體會到什么？（體會桂花開放時間長，香味持久，故鄉(xiāng)的難忘）走進(jìn)故鄉(xiāng)走進(jìn)故鄉(xiāng)13

品讀“整個村子”⑴整個村子都浸在花香里。包括什么？（村長、村里人、作者、母親……）⑵除了人，還有什么浸在桂花香氣里？（花草、鳥兒、田野，每一樣物品）2.學(xué)生繼續(xù)交流其它句子。走進(jìn)故鄉(xiāng)品讀“整個村子”走進(jìn)故鄉(xiāng)141.文中有一句話提到了杭州的桂花？你們發(fā)現(xiàn)了沒有？

“我念中學(xué)的時候，全家搬到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里?！斌w悟鄉(xiāng)情1.文中有一句話提到了杭州的桂花？你們發(fā)現(xiàn)了沒有？體悟鄉(xiāng)情15

這是杭州著名的小山，叫滿覺隴，滿覺隴的桂花太有名了，每到花開季節(jié)，就吸引了成千上萬的游客前去觀賞。清朝有位詩人專門寫了一首詩來贊揚此處的桂花。

《品桂》西湖八月足清游，何處香通鼻觀幽？滿覺隴旁金粟遍，天風(fēng)吹墮萬山秋。體悟鄉(xiāng)情體悟鄉(xiāng)情16

可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！保?）朗讀母親的話，思考：難道杭州的桂花真的香不過家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？母親為什么這樣說呢？你能理解母親嗎？（2）除了這一句，文章的字里行間還隱藏著許多母親與家鄉(xiāng)桂花的小故事，隱藏著母親對家鄉(xiāng)的一片深情。讓我們再讀讀文章，把這些小故事找出來，把這份情讀出來！體悟鄉(xiāng)情可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。17

母親關(guān)注著桂花的花開，收獲著桂花的食品，她品嘗著桂花的香甜，體驗著饋贈桂花的快樂，桂花已充盈她生活。家鄉(xiāng)的桂花，成了母親生活乃至生命的一部分。在母親心中，家鄉(xiāng)的桂花是任何東西無法替代的！體悟鄉(xiāng)情母親關(guān)注著桂花的花開，收獲著桂花的食品，她品18

母親的這番話，這份情，自然影響了“我”，感染了“我”，這節(jié)課，我們初聞桂花的香，體會到母親對桂花的依戀，對故鄉(xiāng)的留戀。下節(jié)課，我們繼續(xù)了解桂花帶給我的美好回憶。體悟鄉(xiāng)情母親的這番話，這份情，自然影響了“我”，19懂生字卡片婆茶蘭dǒnglánluópógāobǐngjìnchánchájiǎn糕纏餅籮浸撿懂生字卡片婆茶蘭dǒnglán20一、看拼音，再組詞。吩（吩咐）浸（沉浸）紛（紛紛）侵（侵入）課時作業(yè)一、看拼音，再組詞。課時作業(yè)21二、句子練習(xí)。1.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（句子換個說法，意思不變）。

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。2.這里的桂花香。這里的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（用上關(guān)聯(lián)詞）

雖然這里的桂花香，但是比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。課時作業(yè)二、句子練習(xí)。課時作業(yè)22今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油??！今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油?。?31.教師小結(jié)：室外陰涼通風(fēng)地方的溫度最能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?，所以我們?yīng)該選擇合適的地方來測量氣溫。1.遇到不能辦理的業(yè)務(wù)時，要向客戶說明情況，爭取客戶的理解和諒解。2.遇到戶外作業(yè)時，最大限度地避免或減少危害群眾利益。3.意識到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，天氣預(yù)報包含的信息越來越多，制作過程越來越精密。4.隨著社會的進(jìn)步，氣象學(xué)的研究在不斷深入和發(fā)展，人們對天氣的預(yù)測將會越來越準(zhǔn)確。5.天氣預(yù)報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。6.制作天氣預(yù)報，大致有以下五個步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報。7、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。1.教師小結(jié)：室外陰涼通風(fēng)地方的溫度最能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?，所?43.桂花雨統(tǒng)編版·五年級上冊3.桂花雨統(tǒng)編版·五年級上冊25教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“籮、杭”2個生字，會寫10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點）3.體會作者思念家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣借助具體事物表達(dá)出來的。（難點）教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“籮、杭”2個生字，會寫10個生字。26第一課時第一課時27課時目標(biāo)1.會認(rèn)2個生字，會寫10個生字。（重點）2.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（重點）3.有感情地朗讀課文，了解作者對故鄉(xiāng)桂花的熱愛。（難點）課時目標(biāo)1.會認(rèn)2個生字，會寫10個生字。（重點）28激趣導(dǎo)入

童年是幸福的、難忘的，回憶童年的美好更是一種享受，充滿了樂趣。讓我們一起走進(jìn)作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。激趣導(dǎo)入童年是幸福的、難忘的，回憶童年的美好更是一種29簡介作者

琦君（1918—2006）現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系，師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺灣，在司法部門工作了26年，并任臺灣中國文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。后定居美國。出版散文集、小說集及兒童文學(xué)作品30余種。簡介作者琦君（1918—2006）現(xiàn)當(dāng)代女30資料鏈接

桂花，也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達(dá)15m，冠卵圓形。有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。資料鏈接桂花，也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達(dá)1531交流匯報1．因為桂花的花香持久，沁人心脾，歷代文人墨客經(jīng)常用美好的詩詞歌頌它。你們讀過哪些有關(guān)桂花的名句？跟同學(xué)交流一下好嗎？2.朗讀。要求：把生字念準(zhǔn)，把課文讀通，讀到喜歡的地方可以多讀幾遍。解決生字、新詞。交流匯報1．因為桂花的花香持久，沁人心脾，歷代文人墨客經(jīng)常用323．默讀課文。思考：課文主要講了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？（課文主要講了作者回憶自己童年的桂花和搖桂花的事?！肮鸹ㄓ辍笔侵负枚喙鸹湎聛?，就像下雨一樣）交流匯報3．默讀課文。交流匯報33找一找描寫家鄉(xiāng)桂花香的句子。⑴可是桂花的香氣，太迷人了。⑵桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。⑶如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味就差多了。⑷桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”⑸全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。整體感知找一找描寫家鄉(xiāng)桂花香的句子。整體感知34桂花給作者帶來了哪些快樂？讀出作者蘊藏在文字背后思念家鄉(xiāng)的感情。整體感知桂花給作者帶來了哪些快樂？讀出作者蘊藏在文字背后思念家鄉(xiāng)的感351.“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！弊x這一句時，哪個詞給你留下深刻印象？品讀：“浸”（體會桂花的香氣散發(fā)遠(yuǎn)；散發(fā)很久；香氣濃郁）

走進(jìn)故鄉(xiāng)1.“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里?！弊x這一句時，哪個36

品讀：“全年”⑴換詞練習(xí)：“全年”可以換成什么詞語？“每一天”“每個月”“整一年”“每一個季節(jié)”⑵朗讀訓(xùn)練：讓我們一起來感受這是怎樣的一年。每一天——整個村子都浸在桂花的香氣里。每個月——整個村子都浸在桂花的香氣里。每個季節(jié)——整個村子都浸在桂花的香氣里。⑶“全年”一詞讓你體會到什么？（體會桂花開放時間長，香味持久，故鄉(xiāng)的難忘）走進(jìn)故鄉(xiāng)走進(jìn)故鄉(xiāng)37

品讀“整個村子”⑴整個村子都浸在花香里。包括什么？（村長、村里人、作者、母親……）⑵除了人，還有什么浸在桂花香氣里？（花草、鳥兒、田野，每一樣物品）2.學(xué)生繼續(xù)交流其它句子。走進(jìn)故鄉(xiāng)品讀“整個村子”走進(jìn)故鄉(xiāng)381.文中有一句話提到了杭州的桂花？你們發(fā)現(xiàn)了沒有？

“我念中學(xué)的時候，全家搬到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里?！斌w悟鄉(xiāng)情1.文中有一句話提到了杭州的桂花？你們發(fā)現(xiàn)了沒有？體悟鄉(xiāng)情39

這是杭州著名的小山，叫滿覺隴，滿覺隴的桂花太有名了，每到花開季節(jié)，就吸引了成千上萬的游客前去觀賞。清朝有位詩人專門寫了一首詩來贊揚此處的桂花。

《品桂》西湖八月足清游，何處香通鼻觀幽？滿覺隴旁金粟遍，天風(fēng)吹墮萬山秋。體悟鄉(xiāng)情體悟鄉(xiāng)情40

可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”（1）朗讀母親的話，思考：難道杭州的桂花真的香不過家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？母親為什么這樣說呢？你能理解母親嗎？（2）除了這一句，文章的字里行間還隱藏著許多母親與家鄉(xiāng)桂花的小故事，隱藏著母親對家鄉(xiāng)的一片深情。讓我們再讀讀文章，把這些小故事找出來，把這份情讀出來！體悟鄉(xiāng)情可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。41

母親關(guān)注著桂花的花開，收獲著桂花的食品，她品嘗著桂花的香甜，體驗著饋贈桂花的快樂，桂花已充盈她生活。家鄉(xiāng)的桂花，成了母親生活乃至生命的一部分。在母親心中，家鄉(xiāng)的桂花是任何東西無法替代的！體悟鄉(xiāng)情母親關(guān)注著桂花的花開，收獲著桂花的食品，她品42

母親的這番話，這份情，自然影響了“我”，感染了“我”，這節(jié)課，我們初聞桂花的香，體會到母親對桂花的依戀，對故鄉(xiāng)的留戀。下節(jié)課，我們繼續(xù)了解桂花帶給我的美好回憶。體悟鄉(xiāng)情母親的這番話，這份情，自然影響了“我”，43懂生字卡片婆茶蘭dǒnglánluópógāobǐngjìnchánchájiǎn糕纏餅籮浸撿懂生字卡片婆茶蘭dǒng