知與技能了解透鏡在日常生活中應(yīng)用。過與方法經(jīng)歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理。能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。情態(tài)度與價值觀通過模擬相機的制作和使用，獲得成功的愉悅。具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實際的意識。：鏡日常生活中應(yīng)用：鏡日常生活中應(yīng)用：察小組合作學(xué)習(xí)：相、放大鏡、投影儀模型學(xué)

前3分鐘：一、復(fù)習(xí)提問1、什么是凸透鏡和凹透鏡？2、凸透鏡和凹透鏡對光的作用是什么？二、引入新課：播放照相機、放大鏡、投影儀等光學(xué)儀器圖片。新課學(xué)習(xí)一、照機先出示真實的照相機，讓學(xué)生仔細(xì)觀察照相機的鏡頭。播放，紹照相機的結(jié)構(gòu)與功能。引導(dǎo)回顧凸透鏡成像規(guī)律，分析總結(jié)照相機如何拍攝遠(yuǎn)近不同景物想想做做：制作模型照相機討論：剛拍全班合影，在拍學(xué)生單身照，照相師如何調(diào)節(jié)？二、投影儀投影儀是教學(xué)中經(jīng)常使用的儀器，照圖3.2-4介投影儀的構(gòu)造。投影儀的投影鏡頭是什么透鏡—透鏡播放，紹投影儀的結(jié)構(gòu)和功能

性修改

引導(dǎo)回顧上節(jié)所學(xué)，總結(jié)投影儀原理講述幻燈機的使用拓展電影放映機三、放大鏡學(xué)生觀察放大鏡，回答是什么鏡子，成什么像？實驗探究：放大鏡成像規(guī)律引導(dǎo)分析，小節(jié)結(jié)論交流與評估【反饋練習(xí)】1、手一個凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶之間移動（離墻近些墻上能看到什么？2、在明的玻璃板和塑料片上滴一滴水，這樣就做成了放大鏡。用它觀察課本，看看課本上的字是不是放大了。【小結(jié)】學(xué)生總結(jié)本節(jié)課在知識上的收獲。【鞏固練習(xí)】學(xué)生完成目標(biāo)檢測?！静贾米鳂I(yè)】課后練習(xí)2：生活中的透鏡照相機：結(jié)構(gòu)名稱，原理投影儀：使用原理放大鏡的使用本節(jié)的新課教學(xué)主要是通過創(chuàng)設(shè)情境提出問題驗探究解決問題理思深化問題和應(yīng)用練習(xí)評價反饋等四個環(huán)節(jié)組成的。第二個環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的核心內(nèi)容，著重解決照相機、投影儀、放大鏡的應(yīng)用及成像問題，但解決問題的過程并不是完全意義上的探究，而是演示、觀察、制作、探究的混合過程。在這個過程中，主要目的是總結(jié)完成成像特征，同時根據(jù)課堂的情況適時增加三種凸透鏡的動態(tài)調(diào)節(jié)來觀察像的大小變化化了凸透鏡成像的內(nèi)涵養(yǎng)了學(xué)生探究問題的能力教效比較好實像與虛像的初步概念在上一章已經(jīng)涉及到本節(jié)復(fù)習(xí)提問時又回顧了該知識點三次觀察探究過程中又進行了滲透點撥以節(jié)把它放在梳理深化環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的閱讀自學(xué)來處理，點到為止