第3頁共3頁2022年?小學一年級?班主任工作?總結(jié)范文?時間過的真?快，轉(zhuǎn)眼間?，一學期的?工作又要結(jié)?束了。這學?期是我踏上?教壇的第一?年。從開學?懷著無比激?動興奮的心?情踏上三尺?講臺，經(jīng)過?一學期的洗?禮，讓我深?深感到當一?名教師不簡?單，當一名?班主任更是?不簡單。當?我面對著那?一張張可愛?的笑臉，我?深知我要用?無限的愛心?和耐心去創(chuàng)?造出讓孩子?茁壯成長的?良好教育環(huán)?境。一年?級的學生，?朝氣蓬勃，?有思想，有?感情，自我?表現(xiàn)欲強，?班主任工作?是管理人的?工作，面對?那一個個活?潑、好動的?孩子，如何?讓他們健康?、快樂地成?長，積極主?動地投入到?學習中呢？?這是我所思?索的，在實?踐中我也想?了不少辦法?，做了以下?一些努力。?1、培養(yǎng)?良好的習慣?。一年級?學生由于年?齡小，自控?力差，紀律?渙散，好玩?，好動。如?何讓這些孩?子們適應(yīng)小?學生活，成?為一個真正?的、懂事的?小學生是我?碰到的首要?問題。我從?培養(yǎng)學生良?好習慣入手?，從小事抓?起，注重培?養(yǎng)學生養(yǎng)成?良好的學習?、生活習慣?，為學生創(chuàng)?設(shè)一個和諧?、整潔的學?習、生活環(huán)?境。課上進?行趣味教學?，盡量吸引?學生的注意?力，___?好學生的紀?律，為此，?我還專門買?了一些道具?，如鈴鼓、?小卡片、小?插圖等來調(diào)?動學生課堂?上學習的積?極性。利用?晨會課、思?品課學習學?校規(guī)章制度?，提醒學生?做好上課準?備工作，并?且在課后注?意觀察學生?的行為，根?據(jù)學生的表?現(xiàn)在學生中?樹立榜樣。?在日常學習?中，時刻注?意調(diào)動學生?的積極性，?逐漸養(yǎng)成認?真聽課、認?真作業(yè)、下?課好好休息?、講文明、?講禮貌的好?習慣。當然?，無論哪一?種習慣的養(yǎng)?___不能?“說到立即?做到”，所?以在平時我?就會耐心、?誠心的去引?導學生，期?待他們的進?步。2、?培養(yǎng)良好的?班___?一個班級的?好壞，從班?風中可以體?現(xiàn)出來。要?使整個班級?擰成一股繩?，增強凝聚?力，這樣才?會有良好的?班風。這就?要著重培養(yǎng)?他們的__?_精神、主?人翁精神，?增強___?榮譽感。要?教育學生團?結(jié)友愛、關(guān)?心___、?關(guān)心他人，?讓大家都能?感覺到班_?__就是一?個溫暖的大?家庭。班_?__是培養(yǎng)?學生個性的?沃土，有了?這塊沃土，?學生的個性?才能百花爭?艷。每天一?大早，我總?是跟學生差?不多時間到?校，讓學生?來了就進行?晨讀，這樣?來培養(yǎng)學生?珍惜時間的?好習慣，放?學的時候協(xié)?助學生搞好?衛(wèi)生工作。?另外，作為?班主任，主?動到學生中?去，了解他?們，關(guān)心他?們，與他們?交朋友，特?別是對于潛?能生，更應(yīng)?主動接近他?們，在一定?程度上消除?他們的自卑?心理，利用?賞識教育，?經(jīng)常鼓勵他?們多學一些?知識，使之?逐步形成一?個健康向上?、團結(jié)協(xié)作?的班___?。3、加?強與家長聯(lián)?系。要_?__一個良?好的班__?_，還應(yīng)該?和學生家長?打成一片，?取得家長的?支持和理解?。我通過面?談、___?、開家長會?、家長委員?會等各種_?__和家長?取得工作上?的聯(lián)系和交?流，及時了?解家長的想?法和反饋。?平時，我能?關(guān)心愛護班?里的每一個?學生。對一?些表現(xiàn)不太?好的同學，?更是傾注了?的愛和心血?。我經(jīng)常和?他們談心，?抓住他們的?閃點鼓勵他?們。當他們?有困難的時?候，我總是?耐心地幫助?他們。一但?發(fā)現(xiàn)他們在?學習上、身?體上、思想?上有什么特?殊情況，我?總是及時性?、主動地和?家長聯(lián)系，?向他們了解?情況，耐心?地做他們的?工作，取得?家長的理解?和配合，使?每一個孩子?都能揚長避?短，健康地?成長。通過?一系列的工?作，使學校?、家庭密切?配合，更好?地教育了學?生。我的?班主任工作?由于經(jīng)驗的?欠缺，在許?多方面還是?存在著不足?。如：對于?一些特別調(diào)?皮的學生，?還沒有找到?很好的教育?方法，曾經(jīng)?請教過一些?有經(jīng)驗的老?師，嘗試過?用他們的方?法，但效果?不是很明顯?，在以后的?班主任工作?中還要進一?步去研究、?發(fā)現(xiàn)一些新?的方法，讓?他們養(yǎng)成良?好的習慣；?努力的去做?到時時刻刻?的去___?每一個學生?的變化，善?于去___?到每個孩子?，做任何事?不僅要心細?，更要勤思?考，從學生?的點滴不良?現(xiàn)象就要馬?上連鎖反應(yīng)?，考慮到更?大的問題。?；自己做事?時不能期盼?著很快就有?成效，畢竟?孩子們都是?剛從幼兒園?出來的小不?點，他們都?有自己的思?想，都有自?己的習慣，?想一下子改?變他們已有?的不良行為?，必定要通?過他們自己?不斷的思想?斗爭，內(nèi)化?成自己的思?想，然后改?變自己的行?為，這必須?要有一個比?較長的時間?，因此我更?要有寬容之?心，更要有?改變他們的?持久之心。?一次跌倒不?等于失敗，?我更要感謝?它的發(fā)生，?因為它使我?自己準確清?晰地看到，?潛伏在自己?身上的不足?，以后就不?能再發(fā)生這?些事情總?之，只要我?們心中是真?誠地為孩子?，為孩子的?健康成長而?付出，端正?自己的工作?態(tài)度，一切?都為提升孩?子生命狀態(tài)?為出發(fā)點，?我相信，我?的班主任工?作能在不斷?的磨練中得?到提升