高三語文復(fù)習(xí)計劃經(jīng)驗總結(jié)高三語文第一輪復(fù)習(xí)方案及策略

高三語文第一輪復(fù)習(xí)最好是分模塊復(fù)習(xí)，也可以說是分題型復(fù)習(xí)。高三語文第一輪復(fù)習(xí)時間比較長，從9月初始終到3月初，也許半年的時間，作好復(fù)習(xí)規(guī)劃很關(guān)鍵。

高三語文第一輪復(fù)習(xí)是要提高分?jǐn)?shù)的，所以方案也要圍繞提分來作，可以在原有基礎(chǔ)上提高多少分，然后把這個分?jǐn)?shù)安排到各個題型中去。也就是（作文）該得多少分，閱讀題得多少分，以此類推，然后制定更具體的方案。

在語文第一輪復(fù)習(xí)過程中，肯定要把不會的學(xué)問點(diǎn)一次性解決掉，不留后患，不要怕耽擱事，一輪復(fù)習(xí)時間很充裕，解決問題的時間還是有的。

對于選擇題部分，字音字形、（成語）病句等需要按部就班的把握考試大綱規(guī)定的學(xué)問點(diǎn)，沒有別的要求，全部背會!語文作文可以多背些素材和模板，考試時直接套作。

對于文言文閱讀，把課內(nèi)文言文字詞及書下解釋都背會了，知道一些常見詞語表示的意思，如?？嫉挠泄俾毶档脑~。文言文要讀懂大意，了解寫作思路和主題，能讀懂重點(diǎn)詞語。

詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀有許多固定模板，可以拿來參考借鑒，同時（總結(jié)）出適合自己的答題套路。一般現(xiàn)代文（閱讀答案）都能在原文中找到，但需要大家多總結(jié)，并加以整合。

高三語文其次輪怎么備考

1.研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告知我們本年高考題目的命題走向。

2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查同學(xué)“運(yùn)用學(xué)過的學(xué)問敏捷地分析問題和解決問題”的思想始終都沒有變化。學(xué)過的學(xué)問畢竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的學(xué)問整理清晰，尤其是簡單得分的背誦默寫部分。

3.看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語言運(yùn)用等分別歸類，把錯誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

4.背誦名篇名句整理高考在即，嫻熟把握以上高三語文的復(fù)習(xí)方案要求和方面，常常對比高三語文的復(fù)習(xí)方案做好高考語文復(fù)習(xí)工作的總結(jié)，是你考成優(yōu)異的高考成果的必備因素。

6.做真題。最終階段，大家應(yīng)當(dāng)選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對學(xué)問的把握程度和在審題、解題的力量方面是否還有欠缺，便利最終的復(fù)習(xí)鞏固。

2高三語文其次輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、現(xiàn)代文閱讀

這部分著重考查高三生篩選和提取信息的力量，理解和分析力量，鑒賞和評價力量。這三方（面試）題的正確回答都以對（文章）的精確?????理解為前提。高三生答不好題，主要不是試題不會答，而在于文章讀不懂，沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系，對于答題技巧的儲備也太少。

因此復(fù)習(xí)時要特殊留意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語言材料組織答案的力量，總結(jié)每類題型的技巧。

在閱讀練習(xí)中，高三生應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練以下技巧：

1、通讀全文時，留意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章的觀點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

2、做題時，一般有一半的題型，只涉及到局部段落。這類型的題，首先要找到與題目相關(guān)的段落，然后精讀這些段落，盡可能多的利用文段中總結(jié)概括性的（句子）作為答案。

3、只要涉及到問答題，高三生肯定要分點(diǎn)答題。沒有哪個閱卷老師會喜愛一坨文字的。

4、涉及到對全文考察的這類題，在答題的時候，肯定要留意文體本身的一些特色，例如小說的背景、情感、敘事方式，都是考察點(diǎn)。

二、語言表達(dá)題

近兩年主要考查擴(kuò)展語句、壓縮語段和選用、仿用、變換句式等力量，語言材料多來自現(xiàn)實(shí)生活甚至中同學(xué)的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個力量點(diǎn);多呈開放性，答題需要肯定程度的想象和聯(lián)系力量。

應(yīng)付這類題，莫過于多練。無論是擴(kuò)展還是壓縮語段，經(jīng)過肯定量的練習(xí)，及對比答案進(jìn)行總結(jié)，要提高真的很快。

我推舉：高中語文總復(fù)習(xí)的（方法）與策略

三、作文

復(fù)習(xí)主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題力量，提高運(yùn)用來自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的力量。同時要關(guān)注當(dāng)前社會在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、（文化）等方面發(fā)生的重大大事，積累寫作材料。在其次輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強(qiáng)對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí)。

高考語文詩歌鑒賞題的解答技巧

一、讀標(biāo)題，抓關(guān)鍵信息

詩詞歌賦這類題標(biāo)題是很重要的，究竟標(biāo)題當(dāng)中一般都包含關(guān)鍵信息，對于解題很有關(guān)心。有的是包含了時間、地點(diǎn)，有的也蘊(yùn)含某種情感。例如《秋思》這首詩當(dāng)中，就表達(dá)一種惆悵的思想感情。而在《曉出凈慈寺送林子方》這首詩中，就包含了時間，以及內(nèi)容送別。假如考生答題的時候，抓到了這些關(guān)鍵信息，答題的方向也會更加的精確?????。因此，考生答題肯定要認(rèn)真的分析標(biāo)題，不要錯過得分點(diǎn)。

二、認(rèn)真的品一品解釋

詩詞當(dāng)中一般是少不了解釋的，而解釋的作用就是讓考生更好的理解整首詩。詳細(xì)來說，解釋一方面是為了解釋難點(diǎn)，另一方面就是交代詩詞的歷史背景?？忌痤}的時候就不能放過這些答題的細(xì)節(jié)，要去細(xì)細(xì)的品讀解釋。說不定結(jié)合解釋分析詩詞，考生會更清晰詩詞的內(nèi)容以及所表達(dá)的情感。

三、分析的經(jīng)受和寫作風(fēng)格

寫的每首詩都是有感而作的，其中會有的寫作風(fēng)格以及自身的經(jīng)受。因而，考生在評析詩詞的時候，就可以結(jié)合的經(jīng)受和風(fēng)格來分析整首詩。例如，杜甫自身經(jīng)受過貶官，他做的詩也會有仕途不暢，抑郁不得志的情感，再結(jié)合他的風(fēng)格是沉郁頓挫的，考生答題的時候就有明確的方向了。而其他的詩人，例如李清照是屬于婉約派的，因而她的風(fēng)格就是曲折委婉的?？忌诖痤}的時候，只要分清每個詩人的寫作風(fēng)格，了解他們的經(jīng)受，答題就簡潔了。

四、全面分析，認(rèn)真分析