10/30/2022生產計劃部第二課時：《扇形統(tǒng)計圖二》10/23/2022生產計劃部第二課時：《扇形統(tǒng)計圖二》1

復習檢測1.常見的統(tǒng)計圖有哪些？

（1）條形統(tǒng)計圖；（2）折線統(tǒng)計圖；（3）扇形統(tǒng)計圖；

2.它們各有什么特點和作用？

（1）條形統(tǒng)計圖：用直條的長短表示數(shù)量的多少，只能看出數(shù)量的多少；（2）折線統(tǒng)計圖：用點的高低表示數(shù)量的多少，用線段的陡平表示數(shù)量的增減變化，不僅可以看出數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量的增減變化情況；（3）扇形統(tǒng)計圖：用整個圓表示總數(shù)，用圓內各個扇形面積的大小表示各部分占總數(shù)的百分比，可以看出各部分同總數(shù)的關系；

復習檢測1.常見的統(tǒng)計圖有哪些？2

某校六年級有120人，英語競賽中優(yōu)秀的24人，占六年級學生的（）%，若制成扇形統(tǒng)計圖，對應的扇形圓心角的度數(shù)為（）°。2072某校六年級有120人，英語競賽中優(yōu)3

下圖是某班一次數(shù)學考試成績統(tǒng)計圖。已知不及格的有3人。請你算出各種成績的人數(shù)填入統(tǒng)計表內。成績人數(shù)優(yōu)良及格不及格35%36156下圖是某班一次數(shù)學考試成績統(tǒng)計圖。已知不及格的有3人。請4能直觀地看出各統(tǒng)計量與總體之間的關系。扇形統(tǒng)計圖能直觀地看出各統(tǒng)計量中數(shù)量的增減變化情況。折線統(tǒng)計圖能直觀地看出各統(tǒng)計量中數(shù)量的多少。條形統(tǒng)計圖優(yōu)點形式乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%六（1）班同學最喜歡體育活動項目統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖優(yōu)點形式乒乓球足球其他踢毽跳繩5想一想

根據(jù)相關的信息制作統(tǒng)計圖的時候，什么情況下適合選用條形統(tǒng)計圖？什么情況下適合選用折線統(tǒng)計圖？什么情況下適合選用扇形統(tǒng)計圖？想一想6二、探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？（1）綠蔭小學2007－2011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計表。（2）2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。（3）2011年綠蔭小學校園內各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。綠色圃中小學教育網(wǎng)二、探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？（1）7例2下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？（1）綠蔭小學2007—2011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計表。年份20072008200920102011總量/棵10012015017020005010015020025020072008200920102011綠蔭小學2007—2011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計圖05010015020025020072008200920102011綠蔭小學2007—2011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計圖100120150170200100120150170200用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都可以表示出數(shù)量的變化。折線統(tǒng)計圖更能直觀地表示出數(shù)量隨著時間的變化趨勢。

例2下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？（1）8（2）2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。樹種楊樹柳樹松樹槐樹其他百分比/%252015152505%10%15%20%25%楊樹柳樹松樹槐樹其他30%25%20%15%15%25%25%楊樹20%柳樹15%松樹15%槐樹25%其他用扇形統(tǒng)計圖更能直觀地看出部分與整體之間的關系。（2）2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。9（3）2011年綠蔭小學校園內各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。楊樹柳樹松樹槐樹其他樹種綠蔭小學校園內各種樹木數(shù)量統(tǒng)計圖為什么不能用其他的統(tǒng)計圖？這題給出了各種樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計圖來表示。二、探究新知（3）2011年綠蔭小學校園內各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。楊樹柳101.在林業(yè)科學里，通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型。下面是我國喬木林各齡組的面積構成情況。以上信息可以用什么統(tǒng)計圖描述？哪種更直觀些？答：這題可以用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖表示出這些信息，但用扇形統(tǒng)計圖更能直觀地看出它們之間的關系。我是用條形統(tǒng)計圖描述的。33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼齡林中齡林近熟林成熟林過熟林我是用扇形統(tǒng)計圖描述的。幼齡林33.82%中齡林33.43%近齡林14.82%成齡林12.03%過齡林5.9%三、運用知識1.在林業(yè)科學里，通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類11課堂練習

5.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況。01000萬8000萬7000萬9000萬2000萬3000萬4000萬5000萬6000萬1億1.1億1990年2000年2010年人口數(shù)年份

廣東省總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況統(tǒng)計圖36.8%55%66.2%總常住人口6347.19萬總常住人口8650.03萬總常住人口10440.94萬城鎮(zhèn)常住人口2335.77萬城鎮(zhèn)常住人口4757.52萬城鎮(zhèn)常住人口6911.90萬（1）根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，你能得到哪些有意義的信息？這些信息反映了怎樣的變化趨勢？課堂練習5.下面是廣東省1990年、200012（2）你能根據(jù)題目中統(tǒng)計圖中的信息，完成下面的兩個統(tǒng)計圖嗎？

廣東省城鎮(zhèn)常住人口占總常住人口百分比折線統(tǒng)計圖廣東省總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化折線統(tǒng)計圖01000萬7000萬9000萬2000萬4000萬5000萬6000萬1億1.1億1990年2000年2010年年份8000萬3000萬總常住人口城鎮(zhèn)常住人口人口數(shù)010%1990年2000年2010年年份百分比20%30%40%50%60%70%80%90%100%6347.19萬8650.03萬10440.94萬2335.77萬4757.52萬6911.90萬36.8%55%66.2%（2）你能根據(jù)題目中統(tǒng)計圖中的信息，完成下面的兩個統(tǒng)計圖嗎？13答：我國共有農村網(wǎng)民131360000人。農村城鎮(zhèn)農村城鎮(zhèn)27.172.9

146000000－＝131360000（人）2011122.截至2012年6月，全國農村網(wǎng)民規(guī)模為1.46億，比2011年12月末增加1464萬。答：我國共大約有網(wǎng)民538745387人。（1）截至2012年6月末，我國共有網(wǎng)民多少人？

146000000÷27.1%≈538745387（人）（2）2011年12月末，我國共有農村網(wǎng)民多少人？（3）請您把下面的扇形統(tǒng)計圖補充完整。三、運用知識答：我國共有農村網(wǎng)民131360000人。農村城鎮(zhèn)農14總結在扇形統(tǒng)計圖中，如果知道總數(shù)，怎樣計算部分？在扇形統(tǒng)計圖中，如果知道部分，怎樣計算總數(shù)？總數(shù)×百分比=部分部分÷百分比=總數(shù)總結在扇形統(tǒng)計圖中，如果知道總數(shù)，怎樣計算部分？總數(shù)×百分比1530.10.2022生產計劃部謝謝大家23.10.2022生產計劃部謝謝大家1610/30/2022生產計劃部第二課時：《扇形統(tǒng)計圖二》10/23/2022生產計劃部第二課時：《扇形統(tǒng)計圖二》17

復習檢測1.常見的統(tǒng)計圖有哪些？

（1）條形統(tǒng)計圖；（2）折線統(tǒng)計圖；（3）扇形統(tǒng)計圖；

2.它們各有什么特點和作用？

（1）條形統(tǒng)計圖：用直條的長短表示數(shù)量的多少，只能看出數(shù)量的多少；（2）折線統(tǒng)計圖：用點的高低表示數(shù)量的多少，用線段的陡平表示數(shù)量的增減變化，不僅可以看出數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量的增減變化情況；（3）扇形統(tǒng)計圖：用整個圓表示總數(shù)，用圓內各個扇形面積的大小表示各部分占總數(shù)的百分比，可以看出各部分同總數(shù)的關系；

復習檢測1.常見的統(tǒng)計圖有哪些？18

某校六年級有120人，英語競賽中優(yōu)秀的24人，占六年級學生的（）%，若制成扇形統(tǒng)計圖，對應的扇形圓心角的度數(shù)為（）°。2072某校六年級有120人，英語競賽中優(yōu)19

下圖是某班一次數(shù)學考試成績統(tǒng)計圖。已知不及格的有3人。請你算出各種成績的人數(shù)填入統(tǒng)計表內。成績人數(shù)優(yōu)良及格不及格35%36156下圖是某班一次數(shù)學考試成績統(tǒng)計圖。已知不及格的有3人。請20能直觀地看出各統(tǒng)計量與總體之間的關系。扇形統(tǒng)計圖能直觀地看出各統(tǒng)計量中數(shù)量的增減變化情況。折線統(tǒng)計圖能直觀地看出各統(tǒng)計量中數(shù)量的多少。條形統(tǒng)計圖優(yōu)點形式乒乓球30%足球20%其他22.5%踢毽15%跳繩12.5%六（1）班同學最喜歡體育活動項目統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖優(yōu)點形式乒乓球足球其他踢毽跳繩21想一想

根據(jù)相關的信息制作統(tǒng)計圖的時候，什么情況下適合選用條形統(tǒng)計圖？什么情況下適合選用折線統(tǒng)計圖？什么情況下適合選用扇形統(tǒng)計圖？想一想22二、探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？（1）綠蔭小學2007－2011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計表。（2）2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。（3）2011年綠蔭小學校園內各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。綠色圃中小學教育網(wǎng)二、探究新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？（1）23例2下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？（1）綠蔭小學2007—2011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計表。年份20072008200920102011總量/棵10012015017020005010015020025020072008200920102011綠蔭小學2007—2011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計圖05010015020025020072008200920102011綠蔭小學2007—2011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計圖100120150170200100120150170200用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都可以表示出數(shù)量的變化。折線統(tǒng)計圖更能直觀地表示出數(shù)量隨著時間的變化趨勢。

例2下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？（1）24（2）2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。樹種楊樹柳樹松樹槐樹其他百分比/%252015152505%10%15%20%25%楊樹柳樹松樹槐樹其他30%25%20%15%15%25%25%楊樹20%柳樹15%松樹15%槐樹25%其他用扇形統(tǒng)計圖更能直觀地看出部分與整體之間的關系。（2）2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。25（3）2011年綠蔭小學校園內各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。楊樹柳樹松樹槐樹其他樹種綠蔭小學校園內各種樹木數(shù)量統(tǒng)計圖為什么不能用其他的統(tǒng)計圖？這題給出了各種樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計圖來表示。二、探究新知（3）2011年綠蔭小學校園內各種樹木數(shù)量統(tǒng)計表。楊樹柳261.在林業(yè)科學里，通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型。下面是我國喬木林各齡組的面積構成情況。以上信息可以用什么統(tǒng)計圖描述？哪種更直觀些？答：這題可以用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖表示出這些信息，但用扇形統(tǒng)計圖更能直觀地看出它們之間的關系。我是用條形統(tǒng)計圖描述的。33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼齡林中齡林近熟林成熟林過熟林我是用扇形統(tǒng)計圖描述的。幼齡林33.82%中齡林33.43%近齡林14.82%成齡林12.03%過齡林5.9%三、運用知識1.在林業(yè)科學里，通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類27課堂練習

5.下面是廣東省1990年、2000年、2010年總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況。01000萬8000萬7000萬9000萬2000萬3000萬4000萬5000萬6000萬1億1.1億1990年2000年2010年人口數(shù)年份

廣東省總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化的情況統(tǒng)計圖36.8%55%66.2%總常住人口6347.19萬總常住人口8650.03萬總常住人口10440.94萬城鎮(zhèn)常住人口2335.77萬城鎮(zhèn)常住人口4757.52萬城鎮(zhèn)常住人口6911.90萬（1）根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，你能得到哪些有意義的信息？這些信息反映了怎樣的變化趨勢？課堂練習5.下面是廣東省1990年、200028（2）你能根據(jù)題目中統(tǒng)計圖中的信息，完成下面的兩個統(tǒng)計圖嗎？

廣東省城鎮(zhèn)常住人口占總常住人口百分比折線統(tǒng)計圖廣東省總常住人口和城鎮(zhèn)常住人口變化折線統(tǒng)計圖01000萬7000萬9000萬2000萬4000萬5000萬6000萬1億1.1億1990年2000年2010年年份8000萬3