PAGE3各種各樣的車活動(dòng)目標(biāo)從不同角度觀察各種玩具汽車，并嘗試表現(xiàn)各種汽車的外形特征。感受寫(xiě)生帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒自帶各種各樣的玩具汽車模型（警車、消防車、救護(hù)車等）、PPT、展示場(chǎng)景一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程不同角度的杯子1．出示杯子俯視圖。師：孩子們，猜猜這是什么？預(yù)設(shè)幼：放大鏡（哦，這是你的想法，還有嗎？）預(yù)設(shè)幼：像平底鍋（也有可能哦，別的小朋友還有不同的猜測(cè)嗎？）2．出示杯子側(cè)面圖。師：通過(guò)你的觀察，現(xiàn)在你覺(jué)得它是什么？預(yù)設(shè)幼：它像一個(gè)長(zhǎng)方形（是的，它的形狀像是長(zhǎng)方形）。預(yù)設(shè)幼：我覺(jué)得它像是杯子。（哦從你的角度看，它是杯子。）3．出示杯子正面圖。師：原來(lái)它是一個(gè)杯子啊，那為什么從剛才的兩張圖里你們沒(méi)有猜出來(lái)呢？預(yù)設(shè)幼：因?yàn)樗陌咽譀](méi)有露出來(lái)（從剛才的角度看，沒(méi)有看到把手是嗎？）4．播放完整角度視頻師小結(jié)：其實(shí)同樣的杯子，我們從不同的角度看，能看不到不同的形狀。各種各樣的汽車出示汽車模型，觀察汽車模型師：今天老師帶來(lái)了一輛車，從你的角度看，這輛車的外形有什么特征？請(qǐng)不同角度的幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)其不同的形狀。先請(qǐng)正面幼兒，師：從你的角度，你看到了車子的什么部分，它是什么形狀的？預(yù)設(shè)幼：車燈圓的，車頭是方的。（原來(lái)從你的角度可以看到這些。）預(yù)設(shè)幼：我可以看到它的輪胎是方形的。（你觀察的真仔細(xì)，能看到下面的輪胎是方形的。）預(yù)設(shè)幼：我可以看到車頂上有圓形一樣的東西。（哦，你的角度可以看到一些車頂上的物品。）再請(qǐng)側(cè)面幼兒，師：你看到的和他一樣嗎？預(yù)設(shè)幼：我看不到車燈和車頭。（咦，原來(lái)從你的角度看不到正面的車頭，那你看到的車頭是什么樣的呢？）有一個(gè)窗戶。預(yù)設(shè)幼：我可以看到車子的身子，是有點(diǎn)方形的。（這是你觀察到的。）師小結(jié)：我們觀察車子的角度不一樣，所以我們看到的車子的部位也是不同的，有的角度可以看到車頭，有的角度可以看到車身。就算能夠看到同一個(gè)部位，因?yàn)槲覀兊慕嵌炔灰粯樱螤钜膊灰粯?。教師換車子角度，鼓勵(lì)幼兒再次觀察并按照觀察到的進(jìn)行創(chuàng)作示范。師：這一次我們換一個(gè)角度再來(lái)看看吧。先請(qǐng)正面幼兒，師：現(xiàn)在你看到了車子的哪個(gè)部分，它是什么形狀的？預(yù)設(shè)幼：我能看到梯子，車子的后面有兩個(gè)梯子。（原來(lái)我們換了角度以后，可以看到車子的車尾了）你還發(fā)現(xiàn)了別的形狀嗎？車尾是橢圓形的，還有半個(gè)輪胎（請(qǐng)你來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。）再請(qǐng)側(cè)面幼兒，師：那你呢？預(yù)設(shè)幼：我可以看到三個(gè)輪胎，車廂，車窗（那么你把你看到的來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧）5.師小結(jié)：我們從不同的角度看到了車子不同的部位，并能把它畫(huà)下來(lái)，這種畫(huà)法叫做寫(xiě)生，接下來(lái)我們自己來(lái)試一試。我在你們的每張桌子上都放了一輛車（有個(gè)展示臺(tái)），請(qǐng)你根據(jù)觀察進(jìn)行寫(xiě)生。三、畫(huà)一畫(huà)各種各樣的車1.幼兒分組根據(jù)觀察進(jìn)行寫(xiě)生。2.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立創(chuàng)作。3.鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行添畫(huà)，表現(xiàn)關(guān)于汽車的故事。四、汽車來(lái)嘍1.將幼兒的作品展示在馬路場(chǎng)景中，鼓勵(lì)幼兒分享并介紹寫(xiě)生作品。師：你畫(huà)了一輛什么車，你看到了車子的哪個(gè)部位，可以為我們介紹一下嗎？預(yù)設(shè)幼：我畫(huà)的是一輛消防車，我看到車子的車身，它的形狀是有點(diǎn)圓圓的長(zhǎng)方形。（從你的角度，你看到了車子的側(cè)面）預(yù)設(shè)幼：我畫(huà)的是小轎車，我看到的是車子的車頭，它有兩個(gè)燈，還有很大的窗戶。（原來(lái)你看到的是車子的正面。）師小結(jié)：今天我們畫(huà)了各種各樣角度的車，沒(méi)有完成的小朋友可以在之后的區(qū)域中繼續(xù)創(chuàng)